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PLANO DE CURSO
Escola: Colégio Estadual Professora Clarice Coelho Moreira Caldas
Professor (a): Luciana Madsen Pinheiro
Disciplina: Biologia
Nível de Ensino: Médio

Ano de ensino: 3º ano

Referência Bibliográfica: Biologia Integrada; Ed. FTD; Cheida, Luiz Eduardo – Volume único.

1º BIMESTRE
Conteúdo Programático:
Mês

Fevereiro

Conteúdo Programático

I- Ciência e tecnologia
II- Desenvolvimento humano

III- Desequilíbrios ambientais
Março
IV- Ciclos biogeoquímicos

Abril

V- Causas da crise ambiental e
possíveis soluções

Competências do Currículo Mínimo
Identificar critérios utilizados como
indicadores sociais e de DH e
analisar de forma crítica as
consequências do avanço
tecnológico sobre o ambiente.
Analisar perturbações ambientais
identificando as suas causas e seus
efeitos em sistemas naturais,
produtivos ou sociais.
Reconhecer a importância dos
ciclos biogeoquímicos para a
manutenção da vida, identificando
alterações as e suas consequências.
Avaliar métodos, processos ou
procedimentos utilizados no
diagnóstico e/ou solução de
problemas de ordem ambiental
decorrentes de atividades sociais e
econômicas

Procedimento Didático
(Técnica)

Recursos Didáticos

Nº
aulas

1. Lista de exercício
suplementar;

4

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

1. Lista de exercício;
2. Exercícios de outros livros de
referência;
Power point

4

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

1. Lista de exercício
suplementar;
Seminário

4

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação

1. Lista de exercício
suplementar;
2. Debate

1. Aula expositiva

1
Avaliação:
Forma de Avaliação
Prova Bimestral
Saerjinho
Participação e cumprimento das tarefas
Pesquisas

Valor da Avaliação
4,0
2,0
1,0
3,0

2º BIMESTRE
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês

Conteúdo Programático

Competências do Currículo Mínimo

Relações entre os seres vivos

Identificar a importância dos
diferentes grupos funcionais e suas
interações na manutenção dos
ecossistemas.

Maio

Procedimento Didático
(Técnica)
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Sucessão ecológica

Reconhecer padrões em
fenômenos naturais.

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Biomas

Padrões de organização

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Fluxo de matéria e energia

Reconhecer a importância do fluxo
de energia para a vida.

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Fluxo de matéria e energia
(continuação)

Idem ao anterior

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Junho

Julho

Recursos Didáticos

1. Lista de exercício
suplementar;
1. Lista de exercício;
2. Exercícios de outros livros de
referência;
Power point
1. Lista de exercício
suplementar;
Seminário
1. Lista de exercício
suplementar;
2. Debate
1. Questões de vestibular

Nº
aulas
4

4

4

2
2

2
Avaliação:
Forma de Avaliação
Prova Bimestral
Saerjinho
Participação e cumprimento das tarefas
Pesquisas

Valor da Avaliação
4,0
2,0
1,0
3,0

3º BIMESTRE
Conteúdo Programático:
Mês

Conteúdo Programático

Competências do Currículo Mínimo

Projeto Genoma

Conhecer a natureza dos projetos
genomas e sua importância.

Procedimento Didático
(Técnica)
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Bioética

Perceber a importância da ética na
utilização de informações genética

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Transgenia

Identificar técnicas moleculares.

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

DNA Recombinante

Identificar técnicas moleculares.

1. Aula expositiva;
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Técnicas para detecção e
tratamento de doenças

Importância e custos de técnicas
utilizadas em medicina.
Importância e custos de técnicas
utilizadas em medicina.

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Agosto

Setembro

Teste de DNA

Recursos Didáticos
1. Lista de exercício
suplementar;
1. Lista de exercício;
2. Exercícios de outros livros de
referência;
Power point
1. Lista de exercício
suplementar;
Seminário
1. Lista de exercício
suplementar;
2. Debate

Nº
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2

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4

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Avaliação:
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Valor da Avaliação
4,0
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Prova Bimestral
Saerjinho
Participação e cumprimento das tarefas
Pesquisas

4º BIMESTRE
Conteúdo Programático:
Mês

Competências do Currículo Mínimo

Legislação ambiental

Reconhecer a legislação ambiental
como de responsabilidade de todo
cidadão e do poder público.

1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.

Biopirataria

Avaliar os aspectos éticos
reconhecendo suas limitações.

1. Aula expositiva;
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Intervenção ambiental e
desenvolvimento sustentável

Julgar propostas de intervenção
ambiental, visando à qualidade de
vida.

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1ª Lei de Mendel

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Outubro

Conteúdo Programático

---

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cromossômicas

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Plano de curso 3º ano bio 2014

  • 1. PLANO DE CURSO Escola: Colégio Estadual Professora Clarice Coelho Moreira Caldas Professor (a): Luciana Madsen Pinheiro Disciplina: Biologia Nível de Ensino: Médio Ano de ensino: 3º ano Referência Bibliográfica: Biologia Integrada; Ed. FTD; Cheida, Luiz Eduardo – Volume único. 1º BIMESTRE Conteúdo Programático: Mês Fevereiro Conteúdo Programático I- Ciência e tecnologia II- Desenvolvimento humano III- Desequilíbrios ambientais Março IV- Ciclos biogeoquímicos Abril V- Causas da crise ambiental e possíveis soluções Competências do Currículo Mínimo Identificar critérios utilizados como indicadores sociais e de DH e analisar de forma crítica as consequências do avanço tecnológico sobre o ambiente. Analisar perturbações ambientais identificando as suas causas e seus efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. Reconhecer a importância dos ciclos biogeoquímicos para a manutenção da vida, identificando alterações as e suas consequências. Avaliar métodos, processos ou procedimentos utilizados no diagnóstico e/ou solução de problemas de ordem ambiental decorrentes de atividades sociais e econômicas Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas 1. Lista de exercício suplementar; 4 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 4 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 4 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate 1. Aula expositiva 1
  • 2. Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerjinho Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 2º BIMESTRE Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Relações entre os seres vivos Identificar a importância dos diferentes grupos funcionais e suas interações na manutenção dos ecossistemas. Maio Procedimento Didático (Técnica) 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Sucessão ecológica Reconhecer padrões em fenômenos naturais. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Biomas Padrões de organização 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Fluxo de matéria e energia Reconhecer a importância do fluxo de energia para a vida. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Fluxo de matéria e energia (continuação) Idem ao anterior 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Junho Julho Recursos Didáticos 1. Lista de exercício suplementar; 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate 1. Questões de vestibular Nº aulas 4 4 4 2 2 2
  • 3. Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerjinho Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 3º BIMESTRE Conteúdo Programático: Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Projeto Genoma Conhecer a natureza dos projetos genomas e sua importância. Procedimento Didático (Técnica) 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Bioética Perceber a importância da ética na utilização de informações genética 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Transgenia Identificar técnicas moleculares. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. DNA Recombinante Identificar técnicas moleculares. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Técnicas para detecção e tratamento de doenças Importância e custos de técnicas utilizadas em medicina. Importância e custos de técnicas utilizadas em medicina. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Agosto Setembro Teste de DNA Recursos Didáticos 1. Lista de exercício suplementar; 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate Nº aulas 2 2 2 2 1. Questões de vestibular 4 1. Debate 2. Vídeo 2 3
  • 4. Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 Prova Bimestral Saerjinho Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas 4º BIMESTRE Conteúdo Programático: Mês Competências do Currículo Mínimo Legislação ambiental Reconhecer a legislação ambiental como de responsabilidade de todo cidadão e do poder público. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Biopirataria Avaliar os aspectos éticos reconhecendo suas limitações. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Intervenção ambiental e desenvolvimento sustentável Julgar propostas de intervenção ambiental, visando à qualidade de vida. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1ª Lei de Mendel --- 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Grupos sanguíneos Outubro Conteúdo Programático --- Mutações e aberrações cromossômicas --- Novembro Dezembro Procedimento Didático (Técnica) 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Recursos Didáticos 1. Lista de exercício suplementar; 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate Nº aulas 2 2 2 4 1. Questões de vestibular 4 1. Debate 2. Vídeo 2 4
  • 5. Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerj Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 5