O plano de aula aborda as características do romantismo e realismo presentes nas personagens femininas de Machado de Assis. As personagens analisadas são Helena de Helena, Virgília de Memórias Póstumas de Brás Cubas e Capitu de Dom Casmurro. O objetivo é perceber como essas personagens mudam e se desenvolvem de acordo com a sociedade e escola literária da época. As atividades incluem apresentação oral, análise dos textos e avaliação individual.

1. PLANO DE AULA Data: 13/12/2017
Escola: -
Disciplina: Literatura de Língua Portuguesa - Prosa II Nivel: 3° ano
Estagiária: Isabella Diniz Ribeiro Cabral
Tema: Romantismo e Realismo em Machado de Assis
Conteúdo Objetivos Específicos
Procedimentos
Metodológicos
Recursos Didáticos Avaliação
 Romantismo e realismo
em Machado de Assis
o Análise das personagens
femininasde Machado
de Assis: Helena de
Helena (1876); Virgília de
Memórias Póstumas de
Brás Cuba (1881);
Capitu de Dom Casmurro
(1899)
Perceber características
do romantismo e do
realismo em Machado de
Assis através das suas
personagens femininas;
Perceber como as
personagens femininas
mudam e se
desenvolvem de acordo
com a sociedade e escola
literária.
Apresentação oral do
conteúdo;
Observação das
características das
personagens em contato com
o texto fonte.
Quadro;
Pincéis;
Apagador;
Xerox de textos
Desempenho individual
em classe;
Participação nas
atividadesde leitura
dos textos.
Atividade escrita.
REFERÊNCIAS:
ASSIS, Machado. Dom Casmurro. São Paulo: Novo Horizonte, 1982.
ASSIS, Machado. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Lord Cochrane, 1988.
ASSIS, Machado de. Helena. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1975.
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PROFESSOR SUPERVISOR PROFESSOR COLABORADOR