O plano de aula traça os procedimentos da aula que evidenciou o exemplo de história de vida do boxeador James Jim Braddock, inserido no contexto do assunto abordado em sala de aula – A crise de 1929. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “A” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 16 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/A/Ensino Fundamental II
Data: 16/05/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Jilton Joselito de Lucena Ferreira; Marília Cristina de Queiroz; Mylla Christtie
Montenegro Bezerra; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves.
PLANO DE AULA
Tema:
 Crise de 1929.
Eixo de problematização:
 Qual foi o grande exemplo de vida e de luta que James Jim Braddock deixou para sua
geração e as posteriores a ela? Contemporâneo da crise de 1929, ele jamais desistiu
dos seus sonhos e nem deixou de lutar pela sua família.
Objetivo Geral:
 Fornecer ao aluno um conhecimento histórico, a partir de um exemplo de vida,
transmitindo para o mesmo um exemplo de luta, perda e recuperação. Essa é a história
do boxeador James Jim Braddock que viveu no período da grande depressão, perdeu
tudo o que possuía de bens materiais, mas através da luta conseguiu recuperá-los
novamente.

2. Objetivos Específicos:
 Incentivar a reflexão nos alunos;
 Fazer com que eles percebam que existem várias histórias de superação;
 Mostrar à ética;
 Demonstrar para os alunos que a vida é permeada por dificuldades superáveis.
Justificativa:
Com a Primeira Guerra Mundial, e a constante importação que os países europeus
vinham realizando, principalmente dos Estados Unidos, este só tendia a ganhar e crescer cada
vez mais as suas riquezas. Por este motivo, passam a superproduzir produtos tanto agrícolas
quanto máquinas, não se preocupando se teria mercado para comprar os seus grãos ou as
novas máquinas desenvolvidas.
Só que com o fim da Primeira Guerra Mundial, os países europeus voltaram a se
reconstruir e estruturar sua economia, deixando então de importar produtos norte americanos,
gerando assim uma grande oferta sem demanda. No dia 24 de outubro de 1929, todos os
negociantes de ações não encontram compradores, provocando uma vertiginosa queda nos
preços.
Começa então o período considerado como a grande depressão. Várias empresas vem
a falir e seus empregados são demitidos. Cerca de 85 mil empresas faliram, 4 mil bancos
fecharam e mais de 12 milhões de pessoas ficaram desempregadas. No meio desses
desempregados se encontrava James Jim Braddock, campeão de boxe, que investiu todo seu
dinheiro na bolsa de valores de Nova York, perdendo tudo o que tinha com a quebra dela no
dia 24 de outubro de 1929. Então com três filhos e uma esposa, ele tinha que “rebolar” para
sustentar sua família. Aceitando participar de uma competição já considerada perdida por
todos. Braddock se torna o herói nacional por nunca desistir, ganhando competições
consideradas suicidas. Pela sua postura, ele ganha o apelido de CINDERELA MAN.
Metodologia:
No âmbito da exposição da aula expositiva-dialogada sobre a crise de 1929, ministrada
pelo professor, ao tratar do surgimento da crise e do desencadeamento da mesma, será
apresentada a história de vida do boxeador James Jim Braddock.
Recursos Didáticos:

3.  Apostilas.
Avaliação:
A avaliação se processará através da observação dos alunos em sala no momento da
leitura individual do texto, bem como por meio do desempenho dos mesmos no âmbito do
debate empreendido após a apresentação da história de vida de James Jim Braddock.
Referências
A LUTA PELA ESPERANÇA. Direção: Ron Howard, Produção: Brian Grazer. Duncan
(OK): Imagine Entertainment, 2005, 1 DVD.
EDUKAVITA. Biografia de James J. Braddock. Disponível em:
<https://edukavita.blogspot.com.br/2016/05/biografia-de-james-j-braddock.html>. Acesso
em: 14 mai. 2017.
VICENTINO, Cláudio. Projeto Radix: história, 9º ano. São Paulo: Scipione, 2009. –
(Coleção projeto radix).