Este documento apresenta o planejamento de aulas para a 5a série da Escola Municipal Prefeito José Hoffmann para a semana de 11 a 14 de abril de 2022. O planejamento inclui os objetivos de aprendizagem, como compreensão de leitura e pontuação, e os conteúdos como operações matemáticas e medidas de tempo. As aulas serão organizadas em introdução, desenvolvimento e conclusão e contarão com atividades individuais e em grupo.

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Planejamentos
Escola Municipal Prefeito José Hoffmann Ano: 5 º ano Semana: 11 a 14 de abril de 2022.
Professora: Flávia Cirila do Rosário Coordenadora Pedagógica Gisele de Fátima Rosas Costa
Habilidades
Ler, compreender e interpretar, em colaboração e com autonomia, textos de diferentes gêneros.
Realizar inferências de informações implícitas em textos.
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Localizar palavras no dicionário, utilizando-o como um recurso de escrita.
Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita, ponto final, de interrogação, de exclamação, dois pontos e
travessão, em diálogos (discurso direto), vírgula e enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
Utilizar, ao produzir um texto, recursos de coesão e articuladores de relações de sentido, adequadamente, atribuindo coerência
ao texto.
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas (tempo) recorrendo a transformação entre as unidades mais
usuais em contextos socioculturais.
Resolver e elaborar problemas envolvendo ideias de adição/ subtração com números naturais, utilizando estratégias diversas,
como cálculo mental e algoritmos.
Resolver e elaborar problemas envolvendo as ideias de multiplicação e divisão com números naturais, utilizando estratégias
diversas, como cálculo mental e algoritmos.
Objetivo(s) de
aprendizagem
Reconhecer o gênero textual: (gêneros diversos)
Identificar o assunto principal dos textos lidos.
Localizar no dicionário as palavras desconhecidas no texto lido.
Realizar inferência de informações explícitas e implícitas no texto lido.
Identificar a função dos sinais de pontuação utilizados no texto lido. Pontuar frases corretamente.
Observar os recursos utilizados pelo autor, para aguçar a atenção do leitor.
Compreender que o dia tem 24 horas, divididos em dois períodos de 12 horas. Ler e registrar horas em relógio analógico.
Efetuar operações de multiplicação e divisão por 2 algarismos.
Ler, pensar e buscar estratégias para resolver problemas envolvendo as 4 operações.

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Atividade avaliativa Se dará pela participação oral durante as aulas, pela realização e correção das atividades, bem como por atividade avaliativa escrita.
Objetos de conhecimento
Compreensão em leitura. Pontuação. Composição do texto. Escrita autônoma.
Divisão exata e não exata de números naturais (6ªordem) por 2 algarismos no
divisor...
Multiplicação de números naturais por outro de dois algarismos sem/ou com
reagrupamentos...
Medidas de tempo: relógio. Operações: divisão e multiplicação.
Ideias do campo de adição/subtração e multiplicação/divisão.
Tempo aula: 1h30m
Dividida em períodos destacados no caderno.
Podendo ser menos ou mais tempo, de acordo
com a dificuldade da atividade.
Desenvolvimento da aula – Estratégias de Ensino Organização
Ações do professor Possíveis ações esperadas dos alunos
Do
Tempo
Dos
Recursos
INTRODUÇÃO
Diárias:
Escrever e ler os objetivos da aula.
Retomada sobre os conteúdos a serem estudados.
Acompanham a leitura, comentam.
Respondem as questões e participam oralmente.
5 m
5 m
Quadro e
giz, Tv
DESENVOLVIMENTO DA AULA
Retomada dos conhecimentos prévios dos alunos. O que sabemos? O que
lembramos?
Distribuição da atividade ou orientação sobre as páginas do livro.
Mediação da leitura ou explicação de como será a atividade.
Correção das atividades.
Atendimento individual e explicação no quadro das questões mais difíceis.
Participam respondendo questões.
Acompanham a leitura, copiam e realizam as
atividades escritas. Realizam as correções, lendo suas
respostas.
Interagem lendo e dando suas opiniões.
5 m
50 m
20 m
10 m
Folhas
xerocadas,
livro
didático,
quadro e
giz.
ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO/VALIDAÇÃO DAS APRENDIZAGENS – Atividade Avaliativa
Realização das atividades e correção das mesmas, leitura das produções, discussões e apontamentos sobre as produções dos colegas,
realização dos simulados avaliativos uma (ou mais) vez na semana.
45 m Simulados
xerocados
TAREFA/ATIVIDADES DE CASA
Será realizada duas vezes na semana, seguindo os conteúdos estudados e caso não tenham terminado a atividade na escola (alunos mais lentos)

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CONCLUSÃO DA AULA:
Será feita a retomada dos objetivos propostos para verificar se foram atingidos, um feedback após todas as atividades propostas realizadas na aula, para que as
crianças mesmas possam perceber se atingiram os objetivos propostos e em que podem melhorar.
OBSERVAÇÕES
As observações estarão no caderno.