a r utr
 gi l a
   c u
 fmia
  a lr
     i

 jl n
 ui a
   a
“Projeto de Educação
 Ambiental nas escolas
rurais das comunidades
 de atuação do Projeto
Sertão no Território do
       Pajeú-PE”
Objetivo

  Desenvolver uma proposta piloto de Educação Ambiental para
 escolas rurais de quatro municípios do Sertão do Pajeú possível de
ser replicada para outras escolas rurais dos territórios de atuação do
Projeto GEF Sertão, bem como para elaborar e divulgar idéias sobre
a metodologia de implementação da Educação Ambiental em escolas
  e contribuir na discussão mais ampla sobre Educação Ambiental
 como instrumento de desenvolvimento, de cidadania e garantia de
                              direitos.
Diagnóstico das Comunidades
I Oficina de Formação dos/as Professores/as
Intercâmbio para Ouricuri
II Oficina de Formação dos/as Professores/as
Intercâmbio Serra da Matinha
Oficinas Locais nas Escolas
Intercâmbio Horta e Biodigestor
Oficina de Sistematização
Seminário Territorial de Educ. Ambiental
Temas trabalhados nas escolas
• Resíduos Sólidos: separação, reciclagem, compostagem;

• Caatinga: Biodiversidade, Plantas medicinais, Conservação e
  valorização do Bioma;

• Impactos Ambientais: Queimadas, Desmatamentos, Poluição,
  Desertificação;

• Recursos Hídricos: Rio Pajeú, Assoreamento, Mata Ciliar;

• Segurança alimentar e convivência com Semiárido: implantação de
  hortas, plantio de mudas, sistemas agroflorestais.
Alguns Resultados

-Capacitadas 25 profissionais da educação
em educação ambiental, sendo 15
Professores/as das 07 escolas e os 10
representados pelas Secretarias de Educação
e mobilizadores sociais das parceiras do
projeto;


- Capacitados 242 alunos;


- 21 agricultores/as experimentadores/as que
vivem nas comunidades rurais onde o
trabalho foi desenvolvido.
Experiências construidas
Experiências construidas
Material / Experiências Construídas
- Brinquedos e Jogos didáticos com reutilização de resíduos
   sólidos - Brinquedoteca;
- Produção de textos de meio ambiente de diversos gêneros
   textuais: anúncio, convite, acróstico, poema, teia semântica,
   história quadrinizada, tabela, receita, revistas;
- Excursões, trilhas na comunidade para trabalhar os recursos da
   caatinga;
- Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade
   para resgatar o conhecimento tradicional com identificação e
   uso de plantas medicinais;
- Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade
   para compreender as questões ambientais locais;
- Oficinas para discutir sobre resíduos sólidos na comunidade da
   escola;
- Observatório para acompanhar o processo de decomposição e
   compostagem de resíduos orgânicos;
a r utr
 gi l a
   c u
 fmia
  a lr
     i

 jl n
 ui a
   a

Pdr02 juliana

  • 1.
    a r utr gi l a c u fmia a lr i jl n ui a a
  • 2.
    “Projeto de Educação Ambiental nas escolas rurais das comunidades de atuação do Projeto Sertão no Território do Pajeú-PE”
  • 3.
    Objetivo Desenvolveruma proposta piloto de Educação Ambiental para escolas rurais de quatro municípios do Sertão do Pajeú possível de ser replicada para outras escolas rurais dos territórios de atuação do Projeto GEF Sertão, bem como para elaborar e divulgar idéias sobre a metodologia de implementação da Educação Ambiental em escolas e contribuir na discussão mais ampla sobre Educação Ambiental como instrumento de desenvolvimento, de cidadania e garantia de direitos.
  • 4.
  • 5.
    I Oficina deFormação dos/as Professores/as
  • 6.
  • 7.
    II Oficina deFormação dos/as Professores/as
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
    Temas trabalhados nasescolas • Resíduos Sólidos: separação, reciclagem, compostagem; • Caatinga: Biodiversidade, Plantas medicinais, Conservação e valorização do Bioma; • Impactos Ambientais: Queimadas, Desmatamentos, Poluição, Desertificação; • Recursos Hídricos: Rio Pajeú, Assoreamento, Mata Ciliar; • Segurança alimentar e convivência com Semiárido: implantação de hortas, plantio de mudas, sistemas agroflorestais.
  • 14.
    Alguns Resultados -Capacitadas 25profissionais da educação em educação ambiental, sendo 15 Professores/as das 07 escolas e os 10 representados pelas Secretarias de Educação e mobilizadores sociais das parceiras do projeto; - Capacitados 242 alunos; - 21 agricultores/as experimentadores/as que vivem nas comunidades rurais onde o trabalho foi desenvolvido.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
    Material / ExperiênciasConstruídas - Brinquedos e Jogos didáticos com reutilização de resíduos sólidos - Brinquedoteca; - Produção de textos de meio ambiente de diversos gêneros textuais: anúncio, convite, acróstico, poema, teia semântica, história quadrinizada, tabela, receita, revistas; - Excursões, trilhas na comunidade para trabalhar os recursos da caatinga; - Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade para resgatar o conhecimento tradicional com identificação e uso de plantas medicinais; - Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade para compreender as questões ambientais locais; - Oficinas para discutir sobre resíduos sólidos na comunidade da escola; - Observatório para acompanhar o processo de decomposição e compostagem de resíduos orgânicos;
  • 18.
    a r utr gi l a c u fmia a lr i jl n ui a a