Este documento descreve um sistema de informação proposto para a Creche Berçário São Judas e São Dimas. O sistema visa informatizar os processos de estoque, cadastro de alunos e funcionários para trazer mais organização e controle. Isso inclui registrar informações sobre estoque de mercadorias e alimentos, matrículas de alunos com dados pessoais e saúde, e cadastro de funcionários. Diagramas de fluxo de dados e dicionário de dados também são apresentados para detalhar o sistema.
O documento descreve um sistema de informação proposto para a Creche Berçário São Judas e São Dimas. O sistema visa informatizar os processos de cadastro de alunos, controle de estoque e fornecedores para torná-los mais rápidos, confiáveis e organizados. O sistema também pretende facilitar a administração do estoque de alimentos e prevenir furtos.
Este documento apresenta um estudo sobre o lixo tecnológico e propõe um portal colaborativo integrado com um sistema web para o reaproveitamento inteligente de equipamentos eletrônicos sem uso. O objetivo é criar um meio para a troca desses equipamentos entre usuários, reduzindo a geração de resíduos tecnológicos. O portal permitiria também a publicação de artigos científicos e notícias relacionadas ao tema.
O documento descreve a história do futebol desde suas origens na China Antiga até as regras modernas. Começa com jogos de bola na China, Japão, Grécia e Roma, e depois descreve como o futebol se desenvolveu na Idade Média na Europa até chegar à Inglaterra no século 15. Detalha a criação da FIFA e o estabelecimento das principais regras do jogo no século 19.
O documento discute as características e comportamento dos gatos domésticos. Aborda tópicos como a história da domesticação dos gatos, suas características físicas, alimentação, higiene, sentidos apurados, envelhecimento e formas de comunicação como miado e ronronar.
O documento contém várias contribuições de diferentes autores sobre o tema da liberdade. As contribuições descrevem a liberdade como voar, respirar, ter esperança, escolher e ser feliz. Algumas contribuições destacam que a liberdade implica responsabilidade e limites.
O documento discute vários aspectos da liberdade, incluindo:
1) A liberdade não é encontrada no prazer, mas na capacidade de se auto-controlar e dominar os próprios apetites.
2) Frases famosas sobre a liberdade enfatizam a importância da auto-determinação, do auto-controle e da coragem.
3) Poemas exploram temas como a necessidade de direção na vida e a liberdade como capacidade de escolha.
O documento discute vários tópicos relacionados à educação infantil, incluindo a origem histórica, estruturas como berçários e creches, e problemas comuns em crianças como depressão e obesidade infantil.
O documento discute os perigos da condução sob a influência do álcool. Aborda como o álcool afeta a visão, audição e tempo de reação do condutor, colocando em risco a segurança rodoviária. Detalha também os limites legais de alcoolemia para conduzir e as punições associadas à condução sob a influência de álcool.
O documento descreve um sistema de informação proposto para a Creche Berçário São Judas e São Dimas. O sistema visa informatizar os processos de cadastro de alunos, controle de estoque e fornecedores para torná-los mais rápidos, confiáveis e organizados. O sistema também pretende facilitar a administração do estoque de alimentos e prevenir furtos.
Este documento apresenta um estudo sobre o lixo tecnológico e propõe um portal colaborativo integrado com um sistema web para o reaproveitamento inteligente de equipamentos eletrônicos sem uso. O objetivo é criar um meio para a troca desses equipamentos entre usuários, reduzindo a geração de resíduos tecnológicos. O portal permitiria também a publicação de artigos científicos e notícias relacionadas ao tema.
O documento descreve a história do futebol desde suas origens na China Antiga até as regras modernas. Começa com jogos de bola na China, Japão, Grécia e Roma, e depois descreve como o futebol se desenvolveu na Idade Média na Europa até chegar à Inglaterra no século 15. Detalha a criação da FIFA e o estabelecimento das principais regras do jogo no século 19.
O documento discute as características e comportamento dos gatos domésticos. Aborda tópicos como a história da domesticação dos gatos, suas características físicas, alimentação, higiene, sentidos apurados, envelhecimento e formas de comunicação como miado e ronronar.
O documento contém várias contribuições de diferentes autores sobre o tema da liberdade. As contribuições descrevem a liberdade como voar, respirar, ter esperança, escolher e ser feliz. Algumas contribuições destacam que a liberdade implica responsabilidade e limites.
O documento discute vários aspectos da liberdade, incluindo:
1) A liberdade não é encontrada no prazer, mas na capacidade de se auto-controlar e dominar os próprios apetites.
2) Frases famosas sobre a liberdade enfatizam a importância da auto-determinação, do auto-controle e da coragem.
3) Poemas exploram temas como a necessidade de direção na vida e a liberdade como capacidade de escolha.
O documento discute vários tópicos relacionados à educação infantil, incluindo a origem histórica, estruturas como berçários e creches, e problemas comuns em crianças como depressão e obesidade infantil.
O documento discute os perigos da condução sob a influência do álcool. Aborda como o álcool afeta a visão, audição e tempo de reação do condutor, colocando em risco a segurança rodoviária. Detalha também os limites legais de alcoolemia para conduzir e as punições associadas à condução sob a influência de álcool.
O documento discute incêndios florestais no Parque Nacional da Peneda Gerês em 2010, incluindo suas causas, consequências e impactos. Descreve a área queimada de aproximadamente 5,700 hectares e os danos significativos à flora, fauna e populações locais.
Este documento discute a xenofobia, incluindo uma pesquisa sobre a percepção de xenofobia em Mesão Frio, Portugal. A pesquisa concluiu que 88% da população não é xenofóbica e apenas 10% tem medo de estrangeiros. O documento também descreve o que é a xenofobia e fornece exemplos de casos, além de discutir o tratamento da xenofobia.
1) O documento apresenta um plano de negócios para uma cafeteria no centro de Joinville, com objetivo de verificar a viabilidade do empreendimento;
2) Inclui análise do ambiente externo, pesquisa com clientes, projeções financeiras e indicadores de viabilidade;
3) A projeção indica retorno do investimento em 1 ano e 7 meses, com lucratividade de 50,41% no primeiro ano e 76,66% no segundo ano.
O documento discute estratégias empresariais, incluindo definição de estratégia, análise do ambiente externo e interno da empresa, modelos de estratégia como os de Porter e Ansoff, e implementação da estratégia através da estrutura organizacional e planejamento.
Este documento discute o racismo em Portugal. Apresenta uma breve história do racismo e como ele emergiu durante a colonização européia. Também fornece exemplos de racismo na sociedade portuguesa hoje, incluindo discriminação no acesso à habitação e mercado de trabalho. Finalmente, relata testemunhos sobre a experiência do racismo em Portugal.
Relatorio da Visita a E.E.CasteloBranco.pdfDrikaSato
[1] O relatório descreve uma visita técnica realizada por alunos do curso técnico em administração à Escola Estadual Castelo Branco em Maués-AM.
[2] Durante a visita, os alunos acompanharam as atividades da secretaria escolar e o preenchimento do censo escolar e cadastro de alunos no sistema SIGEAM.
[3] A visita também incluiu uma palestra sobre a importância do censo escolar para programas governamentais e uma atividade de cultura da paz na escola
O documento descreve as atividades de estágio de observação realizadas em uma creche municipal, incluindo: 1) Uma descrição da história e estrutura física da creche; 2) Os procedimentos técnicos utilizados no estágio, como entrevistas e análise documental; 3) As atividades observadas na creche, como a missão/visão da escola e características dos alunos.
O documento descreve um projeto para desenvolver o Sistema Moderno de Gestão Acadêmica (SMGA) para a Colégio e Curso Ultra. O sistema visa modernizar os processos da instituição para torná-los mais digitais, eficientes e precisos, beneficiando tanto os funcionários quanto os alunos e responsáveis.
Parte inicial de um projeto para a criação de um Software que auxilie no processo de bancas de avaliação de TCC's... Esse é um projeto com um tema pouco explorado, logo não nos foi fornecido muito material de embasamento. O projeto ainda está em construção, no entanto as partes já concluídas podem orientar possíveis pesquisas sobre o assunto.
Coletanea Governanca (Esaf) - Walter CunhaWalter Cunha
O documento apresenta um material sobre governança e gestão de TI elaborado pelos professores Walter Cunha e Jaime Correia. Inclui estatísticas de provas, notas dos professores sobre questões e governança, bibliografia recomendada, sites de referência e questões sobre conceitos de informação.
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controleTâmara Porfíro
Obrigado pela explicação detalhada sobre o conteúdo das aulas. Parece um tema muito importante para garantir a segurança alimentar. Estou ansioso para aprender mais sobre o sistema APPCC e como ele pode ser aplicado na prática para melhorar processos produtivos.
Este relatório descreve uma aula realizada por professores em treinamento na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula utilizou uma webquest para ensinar os alunos do 5o ano sobre as estações do ano de forma dinâmica e inovadora. A maioria dos alunos conseguiu compreender o objetivo da atividade apesar de pouca experiência com tecnologia. Os pontos positivos incluíram participação ativa dos alunos e aprendizagem multidisciplinar, enquanto os pont
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Bairro Santa Rita do Pontal para o quadriênio de 2011 a 2014. Ele descreve a identificação da escola, sua organização técnico-administrativa, seu histórico, atos legais e proposta pedagógica, que visa melhorar a qualidade do ensino e a cidadania por meio de uma educação humanizadora e voltada para as demandas sociais atuais.
PADDE João Villaret_Atualização_out_2022.pdfpeixept
Este documento apresenta o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola João Villaret para o período de 2021-2023. O plano visa promover o uso do digital na escola através de objetivos como capacitar professores e alunos digitalmente, partilhar recursos digitais e melhorar as infraestruturas tecnológicas. O plano define várias atividades como formações, criação de espaços colaborativos e promoção do uso de ambientes virtuais de aprendizagem.
Este relatório descreve uma aula realizada por professores cursistas utilizando recursos tecnológicos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula abordou as estações do ano por meio de uma webquest com alunos do 5o ano. Os professores avaliaram a aula como positiva por promover a participação ativa dos alunos e o trabalho em equipe, apesar de desafios como a falta de computadores e experiência tecnológica de alguns alunos.
Este documento trata sobre a prestação de contas na administração pública. Aborda a importância do dever de prestar contas para demonstrar a aplicação correta dos recursos públicos. Também define administração pública direta e indireta e explica os sistemas e tipos de controle interno e externo estabelecidos na Constituição para fiscalizar a utilização dos recursos. Por fim, indica que os assuntos serão detalhados nas aulas seguintes.
Este documento fornece diretrizes e normas para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educacional (LIEDs) nas escolas estaduais de Mato Grosso. Ele define as atribuições dos técnicos de informática e professores nesses laboratórios, orientações pedagógicas e metodológicas para o uso das tecnologias, e regras de segurança e manutenção dos equipamentos.
Este documento apresenta informações sobre o Seminário de Integração do curso de Sistemas de Informação da Universidade Potiguar (UnP) em 2011, incluindo a estrutura administrativa da UnP, o corpo docente do curso, o perfil do egresso, o mercado de trabalho, a estrutura curricular e as atividades de pesquisa e extensão.
O Laboratório de Informática Educativa da EEFM PATRONATO SAGRADA FAMÍLIAChristtianne Lima
Este trabalho tem por finalidade investigar o uso da informática educativa nas escolas. Pretendemos tomar conhecimento de como se realiza o processo de aprendizagem educativa no laboratório de informática da Escola de Ensino Fundamental e Médio Patronato Sagrada Família. Assim como saber qual é a realidade da escola quanto às novas tecnologias.
12 avaliação do conhecimento de manipuladores de alimentos antes e depois de ...Mariah Raquel
Este documento fornece um comprovante de inscrição para um trabalho acadêmico sobre a avaliação do conhecimento de manipuladores de alimentos antes e depois de palestras educativas. O trabalho foi apresentado em um congresso científico e mostra de extensão e pesquisa. O resumo do trabalho descreve uma pesquisa que avaliou o conhecimento de funcionários de uma conveniência de supermercado após palestras sobre segurança alimentar.
1. O documento apresenta o planejamento estratégico de tecnologia da informação e comunicação do Colégio Bom Pastor em São Cristóvão-SE.
2. Foi realizada uma análise da situação atual das áreas de dados, hardware, softwares, telecomunicações e gestão de pessoas do colégio utilizando a metodologia PETIC.
3. As principais conclusões apontam para a necessidade de melhorias na disponibilidade de servidores, regras de backup e controle de acesso para garantir a segurança e privacidade dos dados.
O documento discute incêndios florestais no Parque Nacional da Peneda Gerês em 2010, incluindo suas causas, consequências e impactos. Descreve a área queimada de aproximadamente 5,700 hectares e os danos significativos à flora, fauna e populações locais.
Este documento discute a xenofobia, incluindo uma pesquisa sobre a percepção de xenofobia em Mesão Frio, Portugal. A pesquisa concluiu que 88% da população não é xenofóbica e apenas 10% tem medo de estrangeiros. O documento também descreve o que é a xenofobia e fornece exemplos de casos, além de discutir o tratamento da xenofobia.
1) O documento apresenta um plano de negócios para uma cafeteria no centro de Joinville, com objetivo de verificar a viabilidade do empreendimento;
2) Inclui análise do ambiente externo, pesquisa com clientes, projeções financeiras e indicadores de viabilidade;
3) A projeção indica retorno do investimento em 1 ano e 7 meses, com lucratividade de 50,41% no primeiro ano e 76,66% no segundo ano.
O documento discute estratégias empresariais, incluindo definição de estratégia, análise do ambiente externo e interno da empresa, modelos de estratégia como os de Porter e Ansoff, e implementação da estratégia através da estrutura organizacional e planejamento.
Este documento discute o racismo em Portugal. Apresenta uma breve história do racismo e como ele emergiu durante a colonização européia. Também fornece exemplos de racismo na sociedade portuguesa hoje, incluindo discriminação no acesso à habitação e mercado de trabalho. Finalmente, relata testemunhos sobre a experiência do racismo em Portugal.
Relatorio da Visita a E.E.CasteloBranco.pdfDrikaSato
[1] O relatório descreve uma visita técnica realizada por alunos do curso técnico em administração à Escola Estadual Castelo Branco em Maués-AM.
[2] Durante a visita, os alunos acompanharam as atividades da secretaria escolar e o preenchimento do censo escolar e cadastro de alunos no sistema SIGEAM.
[3] A visita também incluiu uma palestra sobre a importância do censo escolar para programas governamentais e uma atividade de cultura da paz na escola
O documento descreve as atividades de estágio de observação realizadas em uma creche municipal, incluindo: 1) Uma descrição da história e estrutura física da creche; 2) Os procedimentos técnicos utilizados no estágio, como entrevistas e análise documental; 3) As atividades observadas na creche, como a missão/visão da escola e características dos alunos.
O documento descreve um projeto para desenvolver o Sistema Moderno de Gestão Acadêmica (SMGA) para a Colégio e Curso Ultra. O sistema visa modernizar os processos da instituição para torná-los mais digitais, eficientes e precisos, beneficiando tanto os funcionários quanto os alunos e responsáveis.
Parte inicial de um projeto para a criação de um Software que auxilie no processo de bancas de avaliação de TCC's... Esse é um projeto com um tema pouco explorado, logo não nos foi fornecido muito material de embasamento. O projeto ainda está em construção, no entanto as partes já concluídas podem orientar possíveis pesquisas sobre o assunto.
Coletanea Governanca (Esaf) - Walter CunhaWalter Cunha
O documento apresenta um material sobre governança e gestão de TI elaborado pelos professores Walter Cunha e Jaime Correia. Inclui estatísticas de provas, notas dos professores sobre questões e governança, bibliografia recomendada, sites de referência e questões sobre conceitos de informação.
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controleTâmara Porfíro
Obrigado pela explicação detalhada sobre o conteúdo das aulas. Parece um tema muito importante para garantir a segurança alimentar. Estou ansioso para aprender mais sobre o sistema APPCC e como ele pode ser aplicado na prática para melhorar processos produtivos.
Este relatório descreve uma aula realizada por professores em treinamento na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula utilizou uma webquest para ensinar os alunos do 5o ano sobre as estações do ano de forma dinâmica e inovadora. A maioria dos alunos conseguiu compreender o objetivo da atividade apesar de pouca experiência com tecnologia. Os pontos positivos incluíram participação ativa dos alunos e aprendizagem multidisciplinar, enquanto os pont
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Bairro Santa Rita do Pontal para o quadriênio de 2011 a 2014. Ele descreve a identificação da escola, sua organização técnico-administrativa, seu histórico, atos legais e proposta pedagógica, que visa melhorar a qualidade do ensino e a cidadania por meio de uma educação humanizadora e voltada para as demandas sociais atuais.
PADDE João Villaret_Atualização_out_2022.pdfpeixept
Este documento apresenta o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola João Villaret para o período de 2021-2023. O plano visa promover o uso do digital na escola através de objetivos como capacitar professores e alunos digitalmente, partilhar recursos digitais e melhorar as infraestruturas tecnológicas. O plano define várias atividades como formações, criação de espaços colaborativos e promoção do uso de ambientes virtuais de aprendizagem.
Este relatório descreve uma aula realizada por professores cursistas utilizando recursos tecnológicos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula abordou as estações do ano por meio de uma webquest com alunos do 5o ano. Os professores avaliaram a aula como positiva por promover a participação ativa dos alunos e o trabalho em equipe, apesar de desafios como a falta de computadores e experiência tecnológica de alguns alunos.
Este documento trata sobre a prestação de contas na administração pública. Aborda a importância do dever de prestar contas para demonstrar a aplicação correta dos recursos públicos. Também define administração pública direta e indireta e explica os sistemas e tipos de controle interno e externo estabelecidos na Constituição para fiscalizar a utilização dos recursos. Por fim, indica que os assuntos serão detalhados nas aulas seguintes.
Este documento fornece diretrizes e normas para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educacional (LIEDs) nas escolas estaduais de Mato Grosso. Ele define as atribuições dos técnicos de informática e professores nesses laboratórios, orientações pedagógicas e metodológicas para o uso das tecnologias, e regras de segurança e manutenção dos equipamentos.
Este documento apresenta informações sobre o Seminário de Integração do curso de Sistemas de Informação da Universidade Potiguar (UnP) em 2011, incluindo a estrutura administrativa da UnP, o corpo docente do curso, o perfil do egresso, o mercado de trabalho, a estrutura curricular e as atividades de pesquisa e extensão.
O Laboratório de Informática Educativa da EEFM PATRONATO SAGRADA FAMÍLIAChristtianne Lima
Este trabalho tem por finalidade investigar o uso da informática educativa nas escolas. Pretendemos tomar conhecimento de como se realiza o processo de aprendizagem educativa no laboratório de informática da Escola de Ensino Fundamental e Médio Patronato Sagrada Família. Assim como saber qual é a realidade da escola quanto às novas tecnologias.
12 avaliação do conhecimento de manipuladores de alimentos antes e depois de ...Mariah Raquel
Este documento fornece um comprovante de inscrição para um trabalho acadêmico sobre a avaliação do conhecimento de manipuladores de alimentos antes e depois de palestras educativas. O trabalho foi apresentado em um congresso científico e mostra de extensão e pesquisa. O resumo do trabalho descreve uma pesquisa que avaliou o conhecimento de funcionários de uma conveniência de supermercado após palestras sobre segurança alimentar.
1. O documento apresenta o planejamento estratégico de tecnologia da informação e comunicação do Colégio Bom Pastor em São Cristóvão-SE.
2. Foi realizada uma análise da situação atual das áreas de dados, hardware, softwares, telecomunicações e gestão de pessoas do colégio utilizando a metodologia PETIC.
3. As principais conclusões apontam para a necessidade de melhorias na disponibilidade de servidores, regras de backup e controle de acesso para garantir a segurança e privacidade dos dados.
Este documento descreve o desenvolvimento de um Sistema de Controlo do Aproveitamento Escolar (SCAE) para o Centro Internato Cristo Rei da Escola Secundária Cristo Rei de Gorongosa. O sistema foi desenvolvido usando PHP e banco de dados MySQL para facilitar o envolvimento dos pais no processo de ensino-aprendizagem e melhorar a gestão de dados dos alunos do internato. O documento discute o problema, objetivos, metodologia, design do sistema e conclusões do projeto.
Gestão estratégica em tecnologia da informação para um trabalho eficiente...Vadeilza Castilho
O texto aborda o papel da Tecnologia da Informação na gestão escolar. Questiona como os gestores desenvolvem os trabalhos escolares com estratégias significativas de forma correta para o uso da Tecnologia da Informação e como a gestão estratégica de TI pode contribuir neste processo. Contextualiza eficiência e eficácia na escola no processo de inovação constante e uma melhor qualidade no ensino. Argumenta sobre a implantação da Tecnologia da Informação nas grandes organizações e sua importância na utilização na escola como um espaço de inovação constante. Apresenta análise de resultados da escola como forma integradora da gestão de Tecnologia de Informação e as dificuldades que a escola enfrenta com os recursos disponíveis para esta integração. Esse trabalho tem como objetivo apresentar como a gestão estratégica em tecnologia da informação ajuda na integração do trabalho escolar e o torna mais eficiente e eficaz.
Este documento resume uma investigação sobre a aplicação da metodologia blended learning na formação contínua de professores. O estudo de caso analisou uma oficina de formação com 12 professores que utilizou uma plataforma de e-learning. Os resultados mostraram que, embora os ganhos de conhecimento formal não tenham sido significativos, a metodologia melhorou a motivação dos professores e as suas competências para o trabalho colaborativo e gestão do tempo. Assim, o blended learning mostrou potencial para acrescentar valor à formação contínua de professores
O documento discute a importância da informação e dos sistemas de informação nas organizações. Ele define dados, informação e sistemas de informação, explicando que dados são transformados em informações úteis através do processamento. Também discute como as organizações precisam de sistemas de informação para armazenar e acessar dados e informações de forma a apoiar a tomada de decisões.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
1. Técnicas de Sistema de Processamento de Dados<br />3º Bimestre<br />Caio Rocha Gobbi– 07<br />Cláudio Germano Vasconcellos Fraga – 10<br />Fabrizio Croce Turtelli– 11<br />José Guilherme Gomes Castro Magalhães – 17<br />Milena de Mendonça Fonseca – 27<br />Sérgio Silva Rodrigues Junior – 31<br />Tulio Belem de Andrade – 32<br />73A<br />Índice<br /> TOC quot;
1-3quot;
I.Informações Institucionais PAGEREF _Toc303010430 5<br />1.Dados da Instituição Beneficiada PAGEREF _Toc303010431 5<br />2.Cargos e Funções PAGEREF _Toc303010432 5<br />2.1. Presidente PAGEREF _Toc303010433 5<br />2.2. Coordenador PAGEREF _Toc303010434 5<br />2.3. Professores PAGEREF _Toc303010435 5<br />2.4. Recreacionistas PAGEREF _Toc303010436 6<br />2.5. Professora de dança PAGEREF _Toc303010437 6<br />2.6. Cozinheiras PAGEREF _Toc303010438 6<br />2.7. Serviços gerais PAGEREF _Toc303010439 6<br />2.8. Auxiliar de escritório PAGEREF _Toc303010440 6<br />3.Organograma PAGEREF _Toc303010441 7<br />II.Levantamento de Dados PAGEREF _Toc303010442 8<br />1.Situação Problema PAGEREF _Toc303010443 8<br />2.Estrutura Existente PAGEREF _Toc303010444 8<br />3.Sistema Proposto PAGEREF _Toc303010445 8<br />4.Vantagens PAGEREF _Toc303010446 9<br />III.Diagrama de Fluxo de Dados PAGEREF _Toc303010447 10<br />1.Diagrama de Contexto PAGEREF _Toc303010448 10<br />2.Nível Zero PAGEREF _Toc303010449 11<br />3. Nível Um PAGEREF _Toc303010451 12<br />IV.Dicionário de Dados PAGEREF _Toc303010453 13<br />1.Diagrama de Contexto PAGEREF _Toc303010454 13<br />2.Nível Zero PAGEREF _Toc303010456 16<br />3.Nível Um PAGEREF _Toc303010457 16<br />4.Legenda PAGEREF _Toc303010458 16<br />V.Layout tabelas banco de dados PAGEREF _Toc303010459 17<br />1.Tabela: alunos PAGEREF _Toc303010460 17<br />2.Tabela: condicoes_habitacionais PAGEREF _Toc303010461 18<br />3.Tabela: dinamica_familiar PAGEREF _Toc303010462 19<br />4.Tabela: familias PAGEREF _Toc303010463 20<br />5.Tabela: funcao PAGEREF _Toc303010464 21<br />6.Tabela: funcionarios PAGEREF _Toc303010465 21<br />7.Tabela: membros PAGEREF _Toc303010466 22<br />8.Tabela: prontuario_saude PAGEREF _Toc303010467 22<br />9.Tabela: situacao_economica PAGEREF _Toc303010468 23<br />10.Tabela: toxicologia PAGEREF _Toc303010469 23<br />11.Tabela: usuario PAGEREF _Toc303010470 23<br />12.Tabela: vacinacao PAGEREF _Toc303010471 23<br />VI.Diagrama entidade relacionamento (DER) PAGEREF _Toc303010472 24<br />1.usuario x funcao PAGEREF _Toc303010473 24<br />2.vacinacao x alunos PAGEREF _Toc303010474 24<br />3.prontuario_saude x alunos PAGEREF _Toc303010475 24<br />4.dinamica_familiar x familias PAGEREF _Toc303010476 24<br />5.condicoes_habitacionais x familias PAGEREF _Toc303010477 25<br />6.toxicologia x familias PAGEREF _Toc303010478 25<br />7.situacao_economica x familias PAGEREF _Toc303010479 25<br />8.alunos x familias PAGEREF _Toc303010480 25<br />9.membros x familias PAGEREF _Toc303010481 26<br />Anexos PAGEREF _Toc303010483 27<br />Informações Institucionais<br />Dados da Instituição Beneficiada<br />Razão Social: Creche Berçário São Judas e São Dimas<br />Endereço: Rua Armando Azevedo, n° 3-39<br />Bairro: Vila Nova Santa Clara<br />CEP: 17014-140<br />CNPJ: 45.032.596.0001-40<br />Telefone: (14) 3223-6732<br />Responsável: Luiz Henrique Sobrinho<br />E-mail: crechejudasdimas@hotmail.com<br />Cargos e Funções<br />2.1. Presidente<br />Função: tem como função administrar e aplicar a renda e doações recebidas do governo e dos doadores (Comunidade, Igreja, Confiança Supermercados, Baurupel). Está envolvido na área administrativa e financeira da empresa.<br />Nome: Luiz Henrique Sobrinho<br />2.2. Coordenador<br />Função:tem como função coordenar tudo o que acontece na creche, assim como falta de material escolar, problemas de alunos, etc.<br />Nome: Jomari Coelho de Souza dos Reis<br />Cargos: Professora Jardim II e Coordenadora<br />2.3. Professores<br />Função: são responsáveis pelo projeto anual da turma correspondente. Este projeto está de acordo com os RCN’s (Referencial Curricular Nacional)e, através destes, desenvolvem o planejamento anual, o mensal e o semanário; um dando continuidade ao outro, onde os conteúdos são apresentados para os educandos através de elaboração de atividades lúdicas e de acordo com a faixa etária.<br />Nomes: Flávia Helena de Souza Ossuna, Mônica BronzatoZerlin e Tânia Maria Robles Matsushima. <br />Cargos: Professora maternal, Professora Jardim I e Professora maternal II (respectivamente).<br />2.4. Recreacionistas<br />Função: são responsáveis pela higiene e limpeza dos educandos e desenvolvem um trabalho paralelo ao das professoras, auxiliando-as no que se refere à educação das crianças. Também desenvolvem um trabalho de recreação, onde o elemento lúdico está sempre presente.<br />Nomes: Maria Aparecida Ribeiro Neves, Gisele Turbiani Sampaio, Andréia Martinez Teixeira, Sônia Maria Grazieri, Ilza Rio Branco Rodrigues, Alessandra Aparecida Soares do Prado, Gabriela Nogueira Ksatein, Cristiane de Morais Alcântara, Natália Martinucho e Ivanilza Rio Branco.<br />Turmas: Berçário, Maternal I, Maternal II, Jardim I e Jardim II/Pré(não respectivamente). <br />2.5. Professora de dança<br />Função: Através de um projeto desenvolvido pela creche (Corpo e Mente em Movimento), fomos contemplados com verba para uma sala de balé. As crianças contam com uma professora de segunda à sexta-feira.<br />Nome: Mirian Monteiro Amorim Salles.<br />2.6. Cozinheiras<br />Função: preparam toda a alimentação oferecida durante o dia na creche, ou seja, café da manhã, almoço e lanche da tarde. Também organizam a dispensa, geladeiras etc. <br />Nomes: Maria Rosa Ribeiro e Lucila da Silva Miranda de Melo.<br />2.7. Serviços gerais<br />Função: cuidam da higiene de toda creche (banheiros, refeitório, salas, administração, berçário, etc).<br />Nome: Cleuza Corali Rodrigues dos Santos e Suelena da Silva.<br />2.8. Auxiliar de escritório<br />Função: responsável pelo auxílio à parte administrativa da creche.<br />Nome: Daniele Lopes de Arruda.<br />Organograma<br />Levantamento de Dados<br />Situação Problema<br />Quando propomos à creche a elaboração de um sistema, não sabíamos ao certo qual seria nossa área de atuação. Diferentes áreas como financeiro, administrativo, contábil e estoque se tornaram opções para o desenvolvimento. Porém, percebemos (o grupo e os representantes da creche) que a área de estoque é a que traria maior benefício para ambas as partes: é a área mais deficiente da creche e a que possui uma maior complexidade. Tal benefício para a creche se daria em vista que nos últimos meses a variação do preço dos produtos foi muito alta, o que dificulta ainda mais o controle quando o processo é feito manualmente. Outro problema é que, como não há nada informatizado no estoque, há um acúmulo de fichas de inscrição, documentos, recibos, comprovantes, relatórios e outros inúmeros papéis, o que ocupa muito espaço e causa desorganização. Além disso, a verificação da disponibilidade de materiais é feita visualmente, o que causa uma imprecisão com relação à quantidade. Tendo em vista melhor controlar o estoque, construiremos um software para a creche voltado à situação problema apresentada.<br />Estrutura Existente<br />A estrutura física atual da creche está precária; poucos e antigos computadores fazem parte da composição da mesma. Por conta disso, cadastro e controle, tanto de mercadoriasquanto de alunos, são feitos a mão. <br />Com o sistema proposto, gostaríamos de informatizar todo o processo de controle e cadastro, tornando-o mais rápido e com fácil acesso. Em relação à estrutura física, iremos doar um computador novo para melhor utilização do sistema; e claro, implementá-lo nas outras máquinas.<br />Sistema Proposto<br />O Sistema de Informação idealizado pelo grupo visa, primeiramente, informatizar a creche São Judas no que dizrespeito a:<br />Cadastros de alunos: tal como a frequência destes, notas, informações médicas, contato, responsável(is) e endereço; <br />Estoque: tendo um maior controle sobre os elementos que o compõe, os usuários do sistema possuirãoconsciência quanto ao prazo de validade, desperdício, quantidade, preço, esgotamento, depreciação dos itens e estimativa de gastos;<br />Fornecedores: com um controle de estoque podemos solicitar e receber produtos com maior facilidade, de acordo com a necessidade, para que assim nunca faltem produtos necessários para o funcionamento da creche.<br />Informatizando esses processos, que atualmente são todos feitos manualmente, minimiza-se a probabilidade de erro, conferindo uma maior confiabilidade e integridade das informações para a instituição. <br />Também é importante ressaltar osfatores ecológicos e econômicos, pois eliminando o uso dos papéis, economizam-se em ambas as áreas, comoserá dito no tópico vantagens.<br />Vantagens<br />Nosso sistema terá como foco facilitar e organizar o estoque da instituição, bem como evitar furtos.<br />O estoque na creche é algo fundamental, pois é nele que ficam os alimentos que compõem as merendas. Todos os dias são servidas três refeições (café da manha, almoço e lanche da tarde), o que acarreta numa situação complicada de se administrar manualmente (vide anexo 3).<br />Além de facilitar as contas e distribuições dos alimentos, o software será muito importante na prevenção de furtos, porque fomos informados pela instituição de que alguns produtossão retirados sem baixa no estoque, e há a suspeita de utilização indevida.<br />Também controlaremos a não disponibilidade de um determinado material, para que quando isso estiver próximo de ocorrer, mensagens alertem o usuário (funcionário) a fim dele entrar em contato com os fornecedores. Desejamos trabalhar com esse câmbio de informações para ajudar nas compras (vide anexos 1 e 2).<br />Outra área da creche que iremos ajudar é o matrícula/cadastro de alunos, bem como a facilidade e rapidez da utilização das informações dos alunos (vide anexo 4 e 5). <br />Temos como meta então facilitar as operações e administrar o que se tem, e com isso os resultados tendem a ser bons para os alunos, que receberão refeições mais bem estipuladas e organizadas, além é claro de ajudar os funcionários da creche, tornando seu trabalho mais fácil e prático.<br />Enfim, iremos também informatizar o cadastro de funcionários (vide anexo 8).<br />Diagrama de Fluxo de Dados<br />Diagrama de Contexto<br />Nível Zero<br />3. Nível Um<br />Dicionário de Dados<br />Diagrama de Contexto<br />Info Aluno = Nome + Sexo + Endereço + Telefones+ Data_nascimento + Idade + Local Nascimento + Certidão + Anamnase + Prontuário de Saúde + Autorização + Cor + Religião + (Contribuição) + Transferência + Reforço<br />Transferência = Existência + Nome<br />Existência = [“Sim”|”Não”]<br />Certidão = Livro + Folha + Termo<br />Telefones = Telefone 1 + Telefone 2<br />Endereco=Rua+(Complemento)+Bairro+Cidade+CEP<br />Autorização=[“Sim”|”Não”]<br />Anamnase = Família + Situacao Econômica + Condições Habitacionais +Dinâmica Familiar + (Toxicologia).<br />Prontuário de Saúde = Problema de Saúde+ (Descrição do Problema) + Doenças Infantis + Fralda + Mamadeira + Leite + Refluxo + Chupeta + Sono + Hábitos + (Alergias) + Em caso de Febre + Rejeição Alimento + (Preocupações) + Conhecimento sobre a Creche + (Expectativa) + Concordância<br />Chupeta = [“Sim” | “Não”]<br />Mamadeira = [“Sim” | ”Não”}<br />Fralda = [“Sim” | ”Não”]<br />Família = Info Mãe+InfoPai+Info Responsável + Membros<br />Membros = Nome + Idade + Escolaridade + Parentesco + Instrução + Ocupação + Renda<br />Info Mãe = Nome+ Idade + CPF + RG + Local de Trabalho + Telefone + Profissão<br />Info Pai = Nome+ Idade + CPF + RG + Local de Trabalho + Telefone + Profissão<br />Info Responsável = Nome+ Idade + CPF + RG + Local de Trabalho + Telefone + Profissão + Grau de Parentesco <br />Situação Econômica = Número de Membros + Renda Total + Renda Per Capta<br /> Condições Habitacionais= Situação Habitação + Tipo de Construção + Abastecimento da Água + Iluminação + Escoamento Sanitário + Destino do Lixo + Locomoção<br />Situação Habitação = [ “Própria” | ”Alugada” | ”Cedida” | ”Invasão” | ”Financiada” | ”Outros”]<br />Tipo de Construção = [“Alvenaria” | “Madeira” | “Outros”]<br />Abastecimento da Água = [“Rede Pública”| “Poço” | “Nascente” | “Outros”]<br />Iluminação = [“Relógio Próprio” | “Sem Relógio” | “Relógio Comunitário” | “Lampião” | “Vela” | “Outros”]<br />Escoamento Sanitário = [“Rede Pública” | “Fossa Rudimentar” | “Fossa Séptica” | “Céu Aberto” | “Outros”]<br />Destino do Lixo = [“Coletado” | “Queimado” | “Enterrado” | “Céu Aberto”]<br />Locomoção = [“Sim” | “Não” | ”Coletivo” | ”Particular”| “Outros”]<br />Dinâmica Familiar = Estado Civil dos Pais + Relacionamentos + Preferência na Família + Tratamento + Reação + Castigo + Modo de Castigo + Preferência de Companhia + Brincadeiras Prediletas + Controle de Esfíncteres + Trauma + Reação + Opnião<br />Trauma = [“Sim” | “Não”]<br />Castigo = [“Sim” | “Não”]<br />Relacionamentos = Pai e Filho + Mãe e Filho + Entre Irmãos + Outras Crianças<br />Estado Civil dos Pais = [“Pais casados”|”Pais separados”]<br />Toxicologia = Parentesco + Tipo de Droga + Faz Uso + Tempo de Uso<br />Dependente químico=[“Mãe”|”Pai”|”Responsável”|”Nenhum”]<br />Info Funcionário= Nome_Funcionário + CPF + RG + Data de Nascimento + Estado Civil + Cônjuge + Nome Pai + Nome Mãe + Carteira de Trabalho + Endereço + Telefone + Vale Transporte + Dependentes + Outras Informações + Titulo de Eleitor + Escolaridade + Cargo + Salário + Data de admissão + (Data de demissão)<br />Pedido Refeição= 1{Item + Quantidade} + Data<br />Info Produto=Nome_Produto + Quantidade + Data de Validade + Data de Entrada<br />Info Pedido= Item+ Quantidade+data<br />Pedido Produtos=@id_pedido+Info Pedido<br />Confirma Entrega= Razão social + CNPJ + Tipo + Endereço_fornecedor + Pedido Produtos+Data_entrega<br />Tipo=[“Doação”|”Aquisição”]<br />Info Diária= Nome produto + Quantidade utilizada + Data_informação<br />Info Perda= Nome produto+Quantidade+Motivo+Data_perda<br />Motivo=[“Vencimento”,”Uso Indevido”]<br />Relat de Perdas=@id_relatorioperda + Dados Perda<br />Relat de Vencimento= dados vencimento + @id_produto + CodigoRelatorio_Vencimento<br />Vencimento Produtos= dados vencimento + @id_produto<br />Info Compra=Codigo compra+Data_compra+Nota fiscal<br />Relat Funcionários Cadastrados= @id_relatóriofuncionarios + Dados Funcionários<br />Relat Alunos Cadastrados=@id_relatorioalunos+Dados Alunos<br />Relat Entrada Estoque= @id_relatório + Dados Produto<br />Relat Saída Estoque=@id_relatorio+Dados de saída<br />Nível Zero<br />Depósito Funcionários = 1{Dados Funcionários}<br />Depósito Alunos = 1{Dados Alunos}<br />Depósito Perda= 1{Dados Perda}<br />Depósito Estoque=1{Dados produto+ Dados Saida + Dados perda}<br />Depósito Vencimento=1{Dados Vencimento}<br />Dados Funcionários=@id_funcionário + Info funcionário<br />Dados Alunos=@id_aluno + Número_Matrícula + RA + Data Matricula + Turma + Info Aluno<br />Dados Perda = @id_perda + Info Perda<br />Dados de Saída=@id_saída+Info Diária<br />Dados Produto=@id_produto + Info Produto<br />Dados Vencimento = Info produto+ código lote<br />Nível Um<br />Não há itens a serem declarados.<br />Legenda<br />Azul: Fluxos;<br />Vermelho: Tabelas;<br />Verde: Comentários;<br />Preto: Tipos auxiliares.<br />Layout tabelas banco de dados<br />Tabela: alunos<br />Tabela: condicoes_habitacionais<br />Tabela: dinamica_familiar<br />Tabela: familias<br />Tabela: funcao<br />Tabela: funcionarios<br />Tabela: membros<br />Tabela: prontuario_saude<br />Tabela: situacao_economica<br />Tabela: toxicologia<br />Tabela: usuario<br />Tabela: vacinacao<br />Diagrama entidade relacionamento (DER)<br />usuario x funcao<br />vacinacao x alunos<br />prontuario_saude x alunos<br />dinamica_familiar x familias<br />condicoes_habitacionais x familias<br />toxicologia x familias<br />situacao_economica x familias<br />alunos x familias<br />membros x familias<br />Anexos<br />