Santos et al. - CATES 2013

1. José Rui Santos| jrs.univ.ab@gmail.com
Lisboa, 18 e 19.07.2013
Antonieta Rocha| antonietarocha@sapo.pt
Isabel Henriques| midhenri@gmail.com
Maria da Glória Santos| mariagloriasls@gmail.com
PARTICIPAÇÃO EM FÓRUNS E A AVALIAÇÃO
FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR
LECIONADA EM ELEARNING: QUE RELAÇÃO?

2. Lisboa, 18 e 19.07.2013
Enquadramento Teórico
A evolução tecnológica
Elearning
características
consequências

3. Lisboa, 18 e 19.07.2013
Enquadramento Teórico
O MODELO PEDAGÓGICO VIRTUAL (MPV) DA
UNIVERSIDADE ABERTA
• Centrado no aluno;
• construção do conhecimento através da aprendizagem
colaborativa, da interação e da partilha;
• professor mediador;
• autonomia do aluno.

4. Lisboa, 18 e 19.07.2013
UC
Sala de
aula virtual
Comunicação
assíncrona
PUC
Fórum
Enquadramento Teórico

5. Lisboa, 18 e 19.07.2013
Enquadramento Teórico
Modelo híbrido de avaliação
Modelo do 1º ciclo
e-fólios;
Modelo do 2º e 3º ciclo
participação em fórum
avaliada;
avaliação contínua.

6. Lisboa, 18 e 19.07.2013
Qual a relação entre o nível de participação dos estudantes
nos fóruns de discussão das diferentes atividades formativas
e os resultados finais alcançados em termos avaliativos?
Analisar os níveis de participação de cada estudante nos
fóruns de discussão
Comparar os níveis de participação dos estudantes com os
resultados alcançados
Avaliar o contributo da participação dos estudantes para a
sua avaliação final na unidade curricular
O PROBLEMA

7. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
29 E = 22 + 7NA (4 A + 3 D T1)
6 Estudantes (2F+4M)

8. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
T1 - Debate reflexivo grupo-turma
0 a 3P (4 Máximo)
T2 -Texto colaborativo (0 a 34P)
T1 - Debate reflexivo 0 a 1P (4 Máximo)
T2 -Texto colaborativo (0 a 101P)

9. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
DO1 - 0 a 4P; DO2 - 0 a 7P
DO1 (A2) – 0 a 10P

10. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
4 Estudantes 99%
95,71% e 99,29%%

11. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
T1 - Debate reflexivo grupo-turma
(1 a 7P)
T2 -Texto colaborativo (2a 44P) T1 - Debate grupo restrito
3 a 10P (24 Máximo)
T2 –Planificação (17a 56P)

12. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
DO1 - 0 a 3P
DO1 (A2) – 1 a 2P

13. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
6 Estudantes 96,67% (Máximo)
5 Estudantes 96 % (Máximo)

14. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
T1 - 5 Estudantes 0,9 (Máximo)
T2 – 0,9 e 1
DO1 - 1 P
DO1 (A2) – 0 a 5P

15. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
1 Estudante 96,67% (Máximo)
4 Estudantes 95% (2ª melhor nota)
Exceção E1; E2 e E6

16. Lisboa, 18 e 19.07.2013
RESULTADOS
6 Estudantes 95%

17. CONCLUSÕES
Lisboa, 18 e 19.07.2013
Classificação
Mais Elevada
Participação nos
Fóruns
Momentos
Formais

18. CONCLUSÕES
Lisboa, 18 e 19.07.2013
Modelo híbrido de
avaliação
Mais-valia
Propicia
comunidades de
aprendizagem

19. José Rui Santos| jrs.univ.ab@gmail.com
Lisboa, 18 e 19.07.2013
Antonieta Rocha| antonietarocha@sapo.pt
Isabel Henriques| midhenri@gmail.com
Maria da Glória Santos| mariagloriasls@gmail.com
PARTICIPAÇÃO EM FÓRUNS E A AVALIAÇÃO
FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR
LECIONADA EM ELEARNING: QUE RELAÇÃO?
Obrigado!