Este documento fornece várias parábolas e histórias morais de Esopo para ensinar lições sobre humildade, gratidão e moderação. Ele também inclui uma parábola hindu sobre como perspectivas limitadas podem levar a conclusões errôneas.
Uma empresa encontrou um cartaz anunciando o falecimento da pessoa que atrapalhava o progresso de cada funcionário. Ao chegarem no velório na quadra de esportes, cada um via a si mesmo no espelho do caixão, percebendo que o único responsável por limitar seu crescimento é você mesmo. A vida só muda quando a pessoa muda.
Este documento apresenta uma metodologia para o desenvolvimento integral de jovens por meio da construção de seu projeto de vida. A metodologia utiliza quatro métodos principais: imaginação sociológica, cartografia, educomunicação e orientação profissional. Além disso, descreve oficinas experimentais realizadas e estrutura do portfólio de projeto de vida dos jovens.
Dinâmica do Quebra-Cabeça - Incentivar a união e participaçãoQuenia Damata
Esta dinâmica usa um quebra-cabeça para ensinar sobre a importância de cada membro do grupo. Cada pessoa recebe uma peça, mas faltam algumas para completar o quebra-cabeça, representando membros ausentes. Isso mostra como o grupo é incompleto sem todos. Os presentes são incentivados a encorajar os faltosos a voltarem para completar o todo, assim como cada peça completa o quebra-cabeça.
Um lápis e uma borracha discutem enquanto o lápis escreve e a borracha apaga. O lápis reclama que a borracha atrapalha seu trabalho, mas ela diz que só apaga o que não faz sentido. Eventualmente, o lápis quebra e é apontado tanto que fica pequeno demais para ser usado, sendo jogado fora, enquanto a borracha continua grande e bonita.
Este documento descreve três dinâmicas de grupo para o Dia das Mães: 1) Dinâmica do Afeto, onde os participantes demonstram afeto passando um bichinho de pelúcia de um para o outro; 2) A Teia, onde os participantes formam um círculo e respondem perguntas enquanto passam um rolo de barbante; 3) Dinâmica das Balas, na qual os participantes tentam tirar balas de uma bandeja sem usar as mãos. O objetivo de todas é promover a integração entre alunos, professores
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
Historias do Antigo Testamento: Livro para colorirFreekidstories
Este documento resume várias histórias bíblicas, incluindo a criação do mundo por Deus, Adão e Eva no Jardim do Éden, Noé e o Dilúvio, a Torre de Babel, Abraão e sua fé em Deus, José como escravo no Egito e mais tarde governante, Moisés e a libertação dos israelitas do Egito, os Dez Mandamentos, Balaão e a jumenta, Raabe, Rute, Samuel, Davi e Golias, e Salomão construindo o Templo.
O documento apresenta uma tirinha e questões sobre colocação pronominal e língua formal versus informal. As questões abordam por que o desejo do leão não se realizou, o que ele deve fazer, se a frase "Meu desejo não se realizou!" está correta, e por que a moça desistiu de beijar o rapaz.
Uma empresa encontrou um cartaz anunciando o falecimento da pessoa que atrapalhava o progresso de cada funcionário. Ao chegarem no velório na quadra de esportes, cada um via a si mesmo no espelho do caixão, percebendo que o único responsável por limitar seu crescimento é você mesmo. A vida só muda quando a pessoa muda.
Este documento apresenta uma metodologia para o desenvolvimento integral de jovens por meio da construção de seu projeto de vida. A metodologia utiliza quatro métodos principais: imaginação sociológica, cartografia, educomunicação e orientação profissional. Além disso, descreve oficinas experimentais realizadas e estrutura do portfólio de projeto de vida dos jovens.
Dinâmica do Quebra-Cabeça - Incentivar a união e participaçãoQuenia Damata
Esta dinâmica usa um quebra-cabeça para ensinar sobre a importância de cada membro do grupo. Cada pessoa recebe uma peça, mas faltam algumas para completar o quebra-cabeça, representando membros ausentes. Isso mostra como o grupo é incompleto sem todos. Os presentes são incentivados a encorajar os faltosos a voltarem para completar o todo, assim como cada peça completa o quebra-cabeça.
Um lápis e uma borracha discutem enquanto o lápis escreve e a borracha apaga. O lápis reclama que a borracha atrapalha seu trabalho, mas ela diz que só apaga o que não faz sentido. Eventualmente, o lápis quebra e é apontado tanto que fica pequeno demais para ser usado, sendo jogado fora, enquanto a borracha continua grande e bonita.
Este documento descreve três dinâmicas de grupo para o Dia das Mães: 1) Dinâmica do Afeto, onde os participantes demonstram afeto passando um bichinho de pelúcia de um para o outro; 2) A Teia, onde os participantes formam um círculo e respondem perguntas enquanto passam um rolo de barbante; 3) Dinâmica das Balas, na qual os participantes tentam tirar balas de uma bandeja sem usar as mãos. O objetivo de todas é promover a integração entre alunos, professores
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
Historias do Antigo Testamento: Livro para colorirFreekidstories
Este documento resume várias histórias bíblicas, incluindo a criação do mundo por Deus, Adão e Eva no Jardim do Éden, Noé e o Dilúvio, a Torre de Babel, Abraão e sua fé em Deus, José como escravo no Egito e mais tarde governante, Moisés e a libertação dos israelitas do Egito, os Dez Mandamentos, Balaão e a jumenta, Raabe, Rute, Samuel, Davi e Golias, e Salomão construindo o Templo.
O documento apresenta uma tirinha e questões sobre colocação pronominal e língua formal versus informal. As questões abordam por que o desejo do leão não se realizou, o que ele deve fazer, se a frase "Meu desejo não se realizou!" está correta, e por que a moça desistiu de beijar o rapaz.
O documento descreve um projeto de saúde na escola com o objetivo de promover a saúde e qualidade de vida dos estudantes por meio de atividades educativas e de prevenção. O projeto será implementado por uma equipe multidisciplinar e contará com a parceria de secretarias municipais e outras instituições. Ao longo do ano letivo, serão realizadas palestras, avaliações de saúde, concursos e outras ações para conscientizar sobre hábitos saudáveis.
Uma família comprou um carro novo. Enquanto os pais estavam em um posto de gasolina, o filho de 3 anos escreveu no estofamento do carro com um marca-texto. O pai ficou furioso e espancou a criança, que teve que ser levada ao hospital, onde teve ambas as mãos amputadas. Arrependido, o pai se suicidou.
Folclore é o saber tradicional de um povo transmitido de geração em geração através de costumes e tradições. Lendas são histórias populares que passam por gerações e contêm elementos da cultura de uma região. O documento lista várias lendas comuns nas diferentes regiões do Brasil, como o boto e o lobisomem.
10 O príncipe torna-se um pastor / 10 the prince becomes a shepherd portuguesePing Ponga
Moisés mata um egípcio que estava batendo em um escravo hebreu e é forçado a fugir para Midiã. Lá, ele ajuda as filhas de Jetro e acaba se casando com uma delas. Anos depois, Deus chama Moisés de dentro de um arbusto em chamas e o envia de volta ao Egito para libertar o povo hebreu da escravidão, junto com seu irmão Arão.
O documento apresenta três questões sobre um simulado de língua portuguesa com textos e perguntas sobre mitologia, poesia e música. As questões abordam temas como o deus Pã na mitologia greco-romana, o significado de neologismos em poemas e o uso de linguagem informal em músicas.
O documento conta a história de um idoso que plantou uma jabuticabeira, mesmo sabendo que provavelmente não viveria o suficiente para colher seus frutos. Quando questionado sobre a vantagem de plantar a árvore, ele respondeu que era para garantir que outras pessoas pudessem desfrutar dos frutos no futuro. Mais tarde, um jovem que conversou com o idoso descansou embaixo de uma jabuticabeira e pôde provar as deliciosas frutas, entendendo a importância de plantar para as gerações futuras.
O documento discute a importância da determinação para alcançar o sucesso. Afirma que todos possuem o potencial, mas depende da vontade de cada um fazer acontecer através de pequenas ações diárias e metas alcançadas passo a passo. Propõe como propósitos refletir sobre os erros, mudar o que precisa ser melhorado, ter sabedoria e planejar metas para agir com atitude.
O documento discute a história do casamento desde a criação de Adão e Eva, incluindo a criação da mulher, a instituição do casamento e o papel dos cônjuges. Aborda também os desvios no casamento, como a poligamia e homossexualismo, e o que sustenta um casamento cristão como a presença de Deus, comunicação e fidelidade.
O documento discute a importância de refletir antes de falar sobre os outros, passando o que se ouve por três filtros: a verdade, a bondade e a necessidade. A fábula de Sócrates ilustra como ele ensinava seus discípulos a não propagar fofocas sem antes confirmar os fatos e garantir que o comentário não causaria danos.
O documento discute a necessidade de criar um material de consulta para aplicação de dinâmicas em aulas de vida plena, reciclagens e encontros. Os autores pesquisaram diversas fontes para escrever esta apostila com o objetivo de dar sua contribuição para o crescimento do movimento, levando os alunos à aprendizagem dos ensinamentos de Cristo e tornando o planeta um pouco melhor.
Colorindo Missões - Revista Evangélica InfantilSammis Reachers
Este documento apresenta uma revista gratuita chamada "Colorindo Missões" que ensina crianças sobre a obra missionária da igreja de forma divertida e bíblica, combinando desenhos e atividades com versículos bíblicos sobre missões. A revista é oferecida online em quatro idiomas para ser distribuída gratuitamente.
Ebd classe kids 1º quadrimestre 2012 - o que é a bíblia - alunoSergio Silva
O documento fornece informações sobre uma lição bíblica para crianças sobre quem escreveu a Bíblia. Ele explica que mais de 40 pessoas diferentes escreveram a Bíblia em lugares e épocas diferentes, mas que todas foram inspiradas por Deus, tornando a Bíblia Sua palavra. A lição inclui atividades para as crianças, como colorir um escriba, e uma oração final agradecendo a Deus por Sua palavra.
essa palestra é inspirada na minha experiencia pessoal com a vida no campo e e os textos sao retirados do livro "vida no campo" de Ellen g white. para quem acha que morar no campo é só uma opçao ou uma real necessidade para o ser humano nessa altura da história desse mundo que esta chegando ao seu apice de povoamento e empilhamento em cidades cheias de malignidade e
confusão..
A história conta que Maria deu à luz Jesus em Belém, uma vez que não havia lugar para eles na hospedaria. Os pastores e os Reis Magos foram avisados do nascimento e foram visitá-Lo, oferecendo presentes. Desde então, os cristãos celebram o natal em todo o mundo para comemorar o nascimento de Jesus.
Uma bela princesa deixa cair sua bola no lago. Um sapo oferece devolvê-la em troca de um beijo. A princesa concorda mas foge sem cumprir. O sapo passa a persegui-la cobrando o beijo prometido. Ao beijá-lo, o sapo se transforma em um príncipe, vítima de um feitiço só desfeito por um beijo. Eles se casam.
O documento conta a história de um rato que avisa outros animais sobre uma ratoeira na casa dos donos da fazenda, mas eles não se importam porque não acham que os afeta. No entanto, quando a mulher é picada por uma cobra na ratoeira e adoece, o fazendeiro mata a galinha, o porco e a vaca para alimentar as pessoas que vieram visitá-la, mostrando que os problemas de um afetam a todos. A moral é que os problemas de um departamento ou área são problemas de toda a empresa, e devemos estar un
Ester, uma jovem judia órfã, é escolhida como nova rainha após a demissão da antiga rainha Vasti. Um homem chamado Amã planeja exterminar todos os judeus, incluindo o povo de Ester. Ester revela sua identidade judia ao rei e pede que ele salve seu povo, resultando na execução de Amã.
O documento descreve uma visão em que Deus escolhe cuidadosamente os professores para cada criança, levando em consideração as características e necessidades individuais de cada aluno. Deus separa as crianças e anota as decisões, atribuindo cada criança a um professor que poderá oferecer o que ela precisa, como limites, paciência, ternura ou apoio especial para superar dificuldades.
O documento descreve uma história sobre um lenhador que deixava seu filho pequeno aos cuidados de uma raposa que era tratada como animal de estimação. Os vizinhos alertavam o lenhador sobre os riscos, mas ele confiava na raposa. Um dia, o lenhador chega em casa e vê a boca da raposa ensanguentada, mas encontra seu filho dormindo seguramente com uma cobra morta ao lado.
Histórias do Antigo Testamento para criançasFreekidstories
Este documento resume várias histórias bíblicas, incluindo a criação do mundo por Deus, Adão e Eva no Jardim do Éden, a história de Noé e o Dilúvio, a Torre de Babel, Abraão e sua fé em Deus, José como escravo no Egito e mais tarde governante, Moisés e a libertação dos israelitas do Egito, os Dez Mandamentos, Balaão e a jumenta, Raabe, Rute, Samuel, Davi e Golias, Salomão construindo o Templo, e o ex
O crocodilo quer ser patenteado para ser considerado "gente bem", mas não tem nada único para patentear. Ele pede para patentear seu grande apetite ou sua grande boca, mas a Comissão de Patentes informa que esses traços não são exclusivos. O crocodilo fica frustrado por não conseguir a patente desejada.
O documento apresenta um livro de fábulas escritas por alunos da 4a série do ensino fundamental. Contém 34 fábulas curtas de 1 a 3 frases cada, com temas como amizade, esforço, gentileza e lições de vida. As histórias são ilustradas pelos próprios alunos e organizadas em ordem alfabética pelos nomes dos autores.
O documento descreve um projeto de saúde na escola com o objetivo de promover a saúde e qualidade de vida dos estudantes por meio de atividades educativas e de prevenção. O projeto será implementado por uma equipe multidisciplinar e contará com a parceria de secretarias municipais e outras instituições. Ao longo do ano letivo, serão realizadas palestras, avaliações de saúde, concursos e outras ações para conscientizar sobre hábitos saudáveis.
Uma família comprou um carro novo. Enquanto os pais estavam em um posto de gasolina, o filho de 3 anos escreveu no estofamento do carro com um marca-texto. O pai ficou furioso e espancou a criança, que teve que ser levada ao hospital, onde teve ambas as mãos amputadas. Arrependido, o pai se suicidou.
Folclore é o saber tradicional de um povo transmitido de geração em geração através de costumes e tradições. Lendas são histórias populares que passam por gerações e contêm elementos da cultura de uma região. O documento lista várias lendas comuns nas diferentes regiões do Brasil, como o boto e o lobisomem.
10 O príncipe torna-se um pastor / 10 the prince becomes a shepherd portuguesePing Ponga
Moisés mata um egípcio que estava batendo em um escravo hebreu e é forçado a fugir para Midiã. Lá, ele ajuda as filhas de Jetro e acaba se casando com uma delas. Anos depois, Deus chama Moisés de dentro de um arbusto em chamas e o envia de volta ao Egito para libertar o povo hebreu da escravidão, junto com seu irmão Arão.
O documento apresenta três questões sobre um simulado de língua portuguesa com textos e perguntas sobre mitologia, poesia e música. As questões abordam temas como o deus Pã na mitologia greco-romana, o significado de neologismos em poemas e o uso de linguagem informal em músicas.
O documento conta a história de um idoso que plantou uma jabuticabeira, mesmo sabendo que provavelmente não viveria o suficiente para colher seus frutos. Quando questionado sobre a vantagem de plantar a árvore, ele respondeu que era para garantir que outras pessoas pudessem desfrutar dos frutos no futuro. Mais tarde, um jovem que conversou com o idoso descansou embaixo de uma jabuticabeira e pôde provar as deliciosas frutas, entendendo a importância de plantar para as gerações futuras.
O documento discute a importância da determinação para alcançar o sucesso. Afirma que todos possuem o potencial, mas depende da vontade de cada um fazer acontecer através de pequenas ações diárias e metas alcançadas passo a passo. Propõe como propósitos refletir sobre os erros, mudar o que precisa ser melhorado, ter sabedoria e planejar metas para agir com atitude.
O documento discute a história do casamento desde a criação de Adão e Eva, incluindo a criação da mulher, a instituição do casamento e o papel dos cônjuges. Aborda também os desvios no casamento, como a poligamia e homossexualismo, e o que sustenta um casamento cristão como a presença de Deus, comunicação e fidelidade.
O documento discute a importância de refletir antes de falar sobre os outros, passando o que se ouve por três filtros: a verdade, a bondade e a necessidade. A fábula de Sócrates ilustra como ele ensinava seus discípulos a não propagar fofocas sem antes confirmar os fatos e garantir que o comentário não causaria danos.
O documento discute a necessidade de criar um material de consulta para aplicação de dinâmicas em aulas de vida plena, reciclagens e encontros. Os autores pesquisaram diversas fontes para escrever esta apostila com o objetivo de dar sua contribuição para o crescimento do movimento, levando os alunos à aprendizagem dos ensinamentos de Cristo e tornando o planeta um pouco melhor.
Colorindo Missões - Revista Evangélica InfantilSammis Reachers
Este documento apresenta uma revista gratuita chamada "Colorindo Missões" que ensina crianças sobre a obra missionária da igreja de forma divertida e bíblica, combinando desenhos e atividades com versículos bíblicos sobre missões. A revista é oferecida online em quatro idiomas para ser distribuída gratuitamente.
Ebd classe kids 1º quadrimestre 2012 - o que é a bíblia - alunoSergio Silva
O documento fornece informações sobre uma lição bíblica para crianças sobre quem escreveu a Bíblia. Ele explica que mais de 40 pessoas diferentes escreveram a Bíblia em lugares e épocas diferentes, mas que todas foram inspiradas por Deus, tornando a Bíblia Sua palavra. A lição inclui atividades para as crianças, como colorir um escriba, e uma oração final agradecendo a Deus por Sua palavra.
essa palestra é inspirada na minha experiencia pessoal com a vida no campo e e os textos sao retirados do livro "vida no campo" de Ellen g white. para quem acha que morar no campo é só uma opçao ou uma real necessidade para o ser humano nessa altura da história desse mundo que esta chegando ao seu apice de povoamento e empilhamento em cidades cheias de malignidade e
confusão..
A história conta que Maria deu à luz Jesus em Belém, uma vez que não havia lugar para eles na hospedaria. Os pastores e os Reis Magos foram avisados do nascimento e foram visitá-Lo, oferecendo presentes. Desde então, os cristãos celebram o natal em todo o mundo para comemorar o nascimento de Jesus.
Uma bela princesa deixa cair sua bola no lago. Um sapo oferece devolvê-la em troca de um beijo. A princesa concorda mas foge sem cumprir. O sapo passa a persegui-la cobrando o beijo prometido. Ao beijá-lo, o sapo se transforma em um príncipe, vítima de um feitiço só desfeito por um beijo. Eles se casam.
O documento conta a história de um rato que avisa outros animais sobre uma ratoeira na casa dos donos da fazenda, mas eles não se importam porque não acham que os afeta. No entanto, quando a mulher é picada por uma cobra na ratoeira e adoece, o fazendeiro mata a galinha, o porco e a vaca para alimentar as pessoas que vieram visitá-la, mostrando que os problemas de um afetam a todos. A moral é que os problemas de um departamento ou área são problemas de toda a empresa, e devemos estar un
Ester, uma jovem judia órfã, é escolhida como nova rainha após a demissão da antiga rainha Vasti. Um homem chamado Amã planeja exterminar todos os judeus, incluindo o povo de Ester. Ester revela sua identidade judia ao rei e pede que ele salve seu povo, resultando na execução de Amã.
O documento descreve uma visão em que Deus escolhe cuidadosamente os professores para cada criança, levando em consideração as características e necessidades individuais de cada aluno. Deus separa as crianças e anota as decisões, atribuindo cada criança a um professor que poderá oferecer o que ela precisa, como limites, paciência, ternura ou apoio especial para superar dificuldades.
O documento descreve uma história sobre um lenhador que deixava seu filho pequeno aos cuidados de uma raposa que era tratada como animal de estimação. Os vizinhos alertavam o lenhador sobre os riscos, mas ele confiava na raposa. Um dia, o lenhador chega em casa e vê a boca da raposa ensanguentada, mas encontra seu filho dormindo seguramente com uma cobra morta ao lado.
Histórias do Antigo Testamento para criançasFreekidstories
Este documento resume várias histórias bíblicas, incluindo a criação do mundo por Deus, Adão e Eva no Jardim do Éden, a história de Noé e o Dilúvio, a Torre de Babel, Abraão e sua fé em Deus, José como escravo no Egito e mais tarde governante, Moisés e a libertação dos israelitas do Egito, os Dez Mandamentos, Balaão e a jumenta, Raabe, Rute, Samuel, Davi e Golias, Salomão construindo o Templo, e o ex
O crocodilo quer ser patenteado para ser considerado "gente bem", mas não tem nada único para patentear. Ele pede para patentear seu grande apetite ou sua grande boca, mas a Comissão de Patentes informa que esses traços não são exclusivos. O crocodilo fica frustrado por não conseguir a patente desejada.
O documento apresenta um livro de fábulas escritas por alunos da 4a série do ensino fundamental. Contém 34 fábulas curtas de 1 a 3 frases cada, com temas como amizade, esforço, gentileza e lições de vida. As histórias são ilustradas pelos próprios alunos e organizadas em ordem alfabética pelos nomes dos autores.
Este documento apresenta um conjunto de fábulas escritas por alunos da 4o ano. As fábulas contam histórias curtas envolvendo animais que ensinam lições morais. Algumas fábulas incluem a raposa e a cegonha, o corvo e o jarro, e a lebre e a tartaruga, onde os personagens aprendem sobre solidariedade e não julgar os outros precipitadamente.
A águia come os filhotes da coruja alegando que não eram os filhos da coruja, mas quando a coruja confronta a águia, esta admite que enganou a coruja devido à vaidade desta.
Este documento contém várias fábulas de Esopo. Cada fábula apresenta uma lição moral e envolve animais como lobos, cervos, formigas e pombas. As histórias exploram temas como gratidão, humildade, medo, orgulho e como pequenos atos podem ter grandes consequências.
As três frases resumem as fábulas apresentadas no documento:
1) As fábulas contam histórias de animais que ensinam lições morais, como respeitar os outros e não julgar pela aparência.
2) Muitas fábulas mostram como os animais menores podem se sair melhor do que os maiores, como na história da formiga e do elefante.
3) Outras fábulas mostram a importância de não confiar em promessas vazias ou em estranhos, como na história do lobo e do co
Recontando em português as fábulas de la fontaineIsabel DA COSTA
Este documento apresenta resumos de várias fábulas de La Fontaine recontadas por alunos do 4o ano sob a orientação de sua professora. As fábulas incluem A Cigarra e a Formiga, A Lebre e a Tartaruga, O Lobo e o Rato e outras que exploram temas como trabalho duro, humildade, cooperação e astúcia.
A história descreve sete sábios cegos que tentam descrever um elefante apalpando apenas uma parte cada. Cada um conclui que a parte que tocou é parecida com algo diferente, levando-os a discutir. Quando um sétimo sábio chega, ele percebe que todos estavam certos e errados ao mesmo tempo, pois só viam uma parte isolada.
O documento apresenta 7 atividades de leitura e interpretação de textos para alunos do ensino fundamental. A primeira atividade propõe a leitura e resposta de perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A segunda atividade apresenta uma fábula de Esopo sobre um leão e um javali e questões sobre o texto. A terceira atividade traz outra fábula sobre um leão e um ratinho.
O documento apresenta 7 atividades de leitura e interpretação de textos para alunos do ensino fundamental. A primeira atividade propõe a leitura e resposta de perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A segunda atividade apresenta uma fábula de Esopo sobre um leão e um javali e questões sobre o texto. A terceira atividade traz outra fábula sobre um leão e um ratinho.
O documento apresenta 7 atividades para apoiar a aprendizagem de leitura e interpretação de textos. A Atividade 1 pede para os alunos lerem e responderem perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A Atividade 2 apresenta uma fábela de Esopo sobre um leão e um javali e questiona os alunos sobre o texto. A Atividade 3 traz outra fábela de Esopo sobre um leão e um ratinho.
O documento apresenta 7 atividades para apoiar a aprendizagem de leitura e interpretação de textos. A Atividade 1 pede para os alunos lerem e responderem perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A Atividade 2 apresenta uma fábela de Esopo sobre um leão e um javali e também pede respostas. A Atividade 3 traz outra fábela de Esopo sobre um leão e um ratinho. As atividades seguintes apresentam poemas, textos e perguntas para análise e discussão.
O documento conta a história de Lelé, um sapo que fugiu de um circo e foi encontrado na horta de Zezé. Inicialmente as plantas da horta não queriam Lelé por lá, mas ele provou seu valor combatendo insetos e formigas, ganhando o direito de ficar.
O documento contém várias histórias curtas com morais. A história inicial descreve uma mosca procurando abrigo de um sapo durante a noite e os dois se tornando amigos. Outras histórias incluem um esquilo ajudando uma raposa presa, um pato salvando um passarinho de um caçador, e um rato ajudando uma pantera em apuros. As histórias promovem valores de amizade e cooperação.
Tessituras 3ª edição: Se eu me decifro, ninguém me devora... palestra com Cel...Ana Paula Cecato
O documento descreve o mito de Édipo, que matou seu pai Laio e se casou com sua mãe Jocasta sem saber, cumprindo assim a profecia de Apolo. Édipo resolveu o enigma da Esfinge e se tornou rei de Tebas, recebendo Jocasta como esposa. Quando uma praga atinge a cidade, Édipo descobre a verdade sobre sua origem, tornando-se a grande vítima de uma maldição familiar.
O macaco e o coelho eram amigos que gostavam de pregar partidas um ao outro, como puxar as orelhas do coelho enquanto dormia ou assustá-lo sobre cogumelos venenosos, mas no final continuavam a ser bons amigos apesar de suas brincadeiras.
Este documento apresenta uma coletânea de contos curtos com mensagens espirituais e reflexões. O primeiro conto "A Água do Paraíso" narra a história de um beduíno que acreditava ter encontrado a água do paraíso no deserto e a oferece ao califa, que percebe ser apenas água salobra, mas a valoriza por atender às necessidades do beduíno.
Os alunos dos 5o anos elaboraram fábulas que digitaram no PowerPoint. Eles inseriram imagens e formataram o texto. Os arquivos foram disponibilizados no blog da disciplina de Informática para apreciação de todos.
Este documento é um resumo de três capítulos do livro "Memórias de Um Lobo Mau" contado na primeira pessoa pelo lobo. Nele, o lobo escapa do livro onde estava preso e tenta viver no mundo real, mas encontra dificuldades em achar presas e se assustar as pessoas.
1. Um leão poupa a vida de um ratinho que o ajuda quando ele fica preso em uma armadilha de caçadores.
2. Um lobo tenta enganar uma cabra para que ela desça de um penhasco, mas ela desconfia dele.
3. Uma cegonha ajuda um lobo que está com um osso preso na garganta, mas ele não retribui a gentileza dela.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
1. Fone (11) 9 9487-7572 | (31) 9161-5557 | (79) 9142-5622
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PARÁBOLAS – CONTEÚDO MORAL E MOTIVACIONAL
SUGESTÃO: utilize estas histórias para sensibilizar adultos e crianças e transferir
conteúdos morais e motivacionais de forma leve e lúdica. Recomendamos estas
parábolas em dinâmicas no trabalho, na escola, com familiares e amigos. Crie jogos,
conte estas histórias para seus filhos.
Parábola Hindu – Os Cegos e o Elefante
“Numa cidade da Índia viviam sete sábios cegos. Como os seus conselhos eram sempre
excelentes, todas as pessoas que tinham problemas recorriam à sua ajuda.
Embora fossem amigos, havia uma certa rivalidade entre eles que, de vez em quando,
discutiam sobre qual seria o mais sábio.
Certa noite, depois de muito conversarem acerca da verdade da vida e não chegarem a
um acordo, o sétimo sábio ficou tão aborrecido que resolveu ir morar sozinho numa
caverna da montanha. Disse aos companheiros:
- Somos cegos para que possamos ouvir e entender melhor que as outras pessoas a
verdade da vida. E, em vez de aconselhar os necessitados, vocês ficam aí discutindo
como se quisessem ganhar uma competição. Não aguento mais! Vou-me embora.
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No dia seguinte, chegou à cidade um comerciante montado num enorme elefante. Os
cegos nunca tinham tocado nesse animal e correram para a rua ao encontro dele.
O primeiro sábio apalpou a barriga do animal e declarou:
- Trata-se de um ser gigantesco e muito forte! Posso tocar nos seus músculos e eles
não se movem; parecem paredes…
- Que palermice! – disse o segundo sábio, tocando nas presas do elefante. – Este
animal é pontiagudo como uma lança, uma arma de guerra…
- Ambos se enganam – retorquiu o terceiro sábio, que apertava a tromba do elefante.
Este animal é idêntico a uma serpente! Mas não morde, porque não tem dentes na
boca. É uma cobra mansa e macia…
- Vocês estão totalmente alucinados! – gritou o quinto sábio, que mexia nas orelhas do
elefante. – Este animal não se parece com nenhum outro. Os seus movimentos são
bamboleantes, como se o seu corpo fosse uma enorme cortina ambulante…
- Vejam só! – Todos vocês, mas todos mesmos, estão completamente errados! –
irritou-se o sexto sábio, tocando a pequena cauda do elefante. – Este animal é como
uma rocha com uma corda presa no corpo. Posso até pendurar-me nele.
E assim ficaram horas debatendo, aos gritos, os seis sábios. Até que o sétimo sábio
cego, o que agora habitava a montanha, apareceu conduzido por uma criança.
Ouvindo a discussão, pediu ao menino que desenhasse no chão a figura do elefante.
Quando tacteou os contornos do desenho, percebeu que todos os sábios estavam
certos e enganados ao mesmo tempo. Agradeceu ao menino e afirmou:
- É assim que os homens se comportam perante a verdade. Pegam apenas numa parte,
pensam que é o todo, e continuam tolos!”
Igual aos cegos, ao analisarmos a organização, estamos lidando com diferentes
dimensões interligadas.Se esta for decomposta, poderá ser observado que há
dimensões técnicas e estruturais, bem como, dimensões humanas, póliticas e culturais,
simultaneamente.
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AS MOSCAS - Esopo
De um pote derramou um delicioso mel, e as moscas acudiram ansiosas a devorá-lo. E
era tão doce que não conseguiam parar. Porém, suas patas foram se prendendo no
mel e não puderam alçar vôo de novo. Já a ponto de se afogar em seu tesouro,
exclamaram:
- Morremos, desgraçadas que somos, por querer tomar tudo num instante de prazer!
MORAL: Toma sempre as coisas mais belas de tua vida com serenidade, pouco a
pouco, para que as desfrutes plenamente. Não te vás afogar dentro delas.
A ÁGUIA, O CORVO E O PASTOR - Esopo
Lançando-se do ar, uma águia arrebatou um cordeirinho.
O corvo, vendo aquilo, tratou de imitá-la, e se jogou sobre um carneiro mas, de forma
tão desengonçada que acabou por se enredar na lã e, debatendo-se em vão com suas
asas, não conseguiu se soltar.
O pastor, vendo aquilo, recolheu o corvo e, cortando as pontas de suas asas, o levou a
seus filhos.
Perguntaram seus filhos sobre que ave era aquela, e eles lhes disse:
- Para mim, apenas um corvo, mas ele acha que é uma águia.
MORAL: Põe teu esforço e dedicação no que realmente estás preparado, não no que
não te corresponde.
O CERVO E O VINHEDO - Esopo
Um cervo era perseguido por uns caçadores e se refugiu embaixo de uma videira.
Passaram os caçadores e a cerva, achando-se muito bem escondida, começou a
saborear as uvas da vinha que a cobria. Vendo os caçadores que os ramos se moviam,
pensaram muito acertadamente, que ali dentro havia um animal oculto e, disparando
suas flechas, feriram a cerva mortalmente. Esta, vendo-se morrer, pronunciou estas
palavras:
- Bem que mereci, pois não devia ter maltratado quem me estava salvando!
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MORAL: Ser sempre agradecido com quem generosamente te dá ajuda para ir
adiante.
A CERVA TORTA - Esopo
Uma cerva a qual faltava um olho, passeava à beira-mar, voltando seu olho intacto em
direção à terra para observar a possível chegada de caçadores, e dando ao mar o lado
que faltava o olho, pois dali não esperava nenhum perigo. Mas resultou que uma gente
navegava por este lugar, e ao ver a cerva, abateram-na com seus dardos. E a cerva
agonizando, disse para si:
- Pobre de mim! Vigiava a terra, que acreditava cheia de perigos, e o mar, que
considerava um refúgio, me foi muito mais funesto.
MORAL: Nunca excedas a valoração das coisas. Procura ver sempre suas vantagens e
desvantagens de forma balanceada.
A RAPOSA E A SERPENTE - Esopo
Havia uma figueira à margem de um caminho. Uma raposa viu junto a ela uma
serpente adormecida. Vendo aquele corpo tão largo, e pensando em igualá-lo, se
deitou a raposa no chão, ao lado da serpente, e tentou estirar-se o quanto pôde, até
que por fim, de tanto esforço, rebentou-se.
MORAL: Não imites os maiores se não tens condições de fazê-lo.
O CAMELO, O ELEFANTE E O MACACO - Esopo
Votavam os animais para eleger um rei. O camelo e o elefante se puseram a disputar
os votos, já que esperavam ser preferidos por causa de seu tamanho e sua força.
Porém chegou o macaco e os declarou incapazes de reinar. O camelo não serve - disse
- porque não se encoleriza contra os bandidos e o elefante tampouco nos serve porque
teremos de temer o ataque do marrano, animal a quem teme o elefante.
MORAL: A maior fortaleza sempre se mede no ponto mais fraco.
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O CAMELO BAILARINO - Esopo
Obrigado por seu dono a bailar, um camelo comentou:
- Que coisa ! Não só careço de graça andando, mas que dançando sou pior ainda.
MORAL: Usa sempre cada coisa para o propósito com que foi criada.
O BOI E O MOSQUITO - Esopo
No corno de um boi posou um mosquito. Depois de permanecer ali um pouco, ao se ir
perguntou ao boi se ele se alegrava com sua partida.
O boi respondeu:
- Nem sabia que estavas aí. Tampouco notarei quando te fores.
MORAL: Passar pela vida, sem dar nada, é ser insignificante.
O ATUM E O GOLFINHO - Esopo
Vendo-se um atum perseguido por um golfinho, fugia com grande estrépito. A ponto
de ser apanhado, deu um salto tão forte que, sem se dar conta, parou na margem.
Levado pelo mesmo impulso, o golfinho parou no mesmo lugar. O atum de virou e viu
o golfinho exalando o último suspiro.
- Não me importa morrer - disse - porque vejo morrer comigo o que causou minha
morte.
MORAL: Sofremos com menos dor as desgraças que nos fazem padecer, quando as
vemos compartilhadas com aqueles que as causam.
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE - Esopo
Um rato do campo tinha por amigo um outro da cidade, e o convidou para que fosse
comer na campanha. Mas como só podia oferecer-lhe trigo e ervas, o rato da cidade
lhe disse:
- Sabes amigo, que levas uma vida de formiga? Por minha vez, possuo bens em
abundância. Vem comigo e a tua disposição os terás.
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Partiram ambos para a cidade. Mostrou o rato da cidade a seu amigo trigo e legumes,
figos e queijo, frutas e mel. Maravilhado, o rato do campo bendizia seu amigo de todo
o coração e renegava sua má sorte. Enquanto assim se divertiam, um homem de
repente abriu a porta. Espantados pelo ruído os dois ratos se lançaram temerosos a
um buraco. Voltaram logo a buscar figos secos, porém outra pessoa entrou no lugar e,
ao vê-la, os dois se precipitaram novamente atrás de um toco para se esconder. Então
o rato do campo, esquecendo de sua fome, suspirou e disse ao rato da cidade:
- Adeus, amigo, vejo que comes até te fartar e que estás muito satisfeito; porém, é a
preço de mil perigos e constantes temores. Eu, por minha vez, sou um pobretão e vivo
mordiscando a cevada e o trigo, mas sem ter que fugir nem ter temores sobre nada.
MORAL: É tua a decisão de escolher dispor de certos luxos e vantagens que sempre
vão unidos a sustos e dificuldades, ou viver um pouco mais austeramente, mas com
serenidade.
O FAZENDEIRO, SEU FILHO E O BURRO - Esopo
Um fazendeiro e seu filho viajavam para o mercado, levando consigo um burro. Na
estrada, encontraram umas moças salientes, que riram e zombaram deles:
- Já viram que bobos? Andando a pé, quando deviam montar no burro?
O fazendeiro, então, ordenou ao filho:
- Monte no burro, pois não devemos parecer ridículos.
O filho assim o fez.
Daí a pouco, passaram por uma aldeia. À porta de uma estalagem estavam uns velhos
que comentaram:
-Ali vai um exemplo da geração moderna: o rapaz, muito bem refestelado no animal,
enquanto o velho pai caminha, com suas pernas fatigadas.
- Talvez eles tenham razão, meu filho, disse o pai. Ficaria melhor se eu montasse e
você fosse a pé.
Trocaram então as posições.
Alguns quilometros adiante, encontraram camponesas passeando, as quais disseram:
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-A crueldade de alguns pais para com os filhos é tremenda! Aquele preguiçoso, muito
bem instalado no burro, enquanto o pobre filho gasta as pernas.
- Suba na garupa, meu filho. Não quero parecer cruel, pediu o pai.
Assim, ambos montados no burro, entraram no mercado da cidade.
- Oh!! Gritaram outros fazendeiros que se encontravam lá. Pobre burro, maltratado,
carregando uma dupla carga! Não se trata um animal desta maneira.
Os dois precisavam ser presos. Deviam carregar o burro às costas, em vez de este
carregá-los.
O fazendeiro e o filho saltaram do animal e carregaram-no. Quando atravessavam uma
ponte, o burro, que não estava se sentindo confortável, começou a escoicear com
tanta energia que os dois caíram na água."
MORAL: Quem a todos quer ouvir, de ninguém é ouvido.
A RAPOSA E O LENHADOR - Esopo
Uma raposa era perseguida por uns caçadores, quando viu um lenhador e suplicou que
ele a escondesse. O homem então lhe aconselhou que entrasse em sua cabana.
De imediato chegaram os caçadores, e perguntaram ao lenhador se havia visto a
raposa.
Com a voz ele disse que não, mas com sua mão disfarçadamente mostrava onde havia
se escondido. Os caçadores não compreenderam os sinais da mão e se confiaram no
que disse com as palavras.
A raposa, ao vê-los irem, saiu sem dizer nada.
O lenhador a reprovou porque, apesar de tê-la salvo, não agradecera, ao que a raposa
respondeu:
-Agradeceria se tuas mãos e tua boca tivessem dito o mesmo.
MORAL: Não negues com teus atos, o que pregas com tuas palavras.
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O CERVO, O MANANCIAL E O LEÃO - Esopo
Agoniado pela sede, chegou um cervo a um manancial.
Depois de beber, viu seu reflexo na água. Ao contemplar seus belos chifres, sentiu-se
orgulhoso, porém ficou descontente por suas pernas serem fracas e finas. Enquanto
assim pensava, apareceu um leão que começou a persegui-lo. Começou a correr e
tomou grande distância, porque a força dos cervos está em suas pernas, e a do leão
em seu coração. Enquanto corria, o cervo guardou a distância que o salvava; mas, ao
entrar num bosque, seus chifres se engancharam nos ramos e, não podendo escapar,
foi alcançado pelo leão. A ponto de morrer, exclamou para si mesmo:
- Infeliz! Meus pés, que pensava me trairiam, foram os que me salvaram e meus
chifres, nos quais colocava toda minha confiança, são os que me perdem.
MORAL: Muitas vezes, a quem cremos mais indiferentes, são aqueles que nos dão a
mão, enquanto os que nos adulam, quando precisamos, desaparecem.
A LEBRE E A TARTARUGA - Esopo
A lebre estava se vangloriando de sua rapidez, perante os outros animais:
- Nunca perco de ninguém. Desafio a todos aqui a tomarem parte numa corrida
comigo.
- Aceito o desafio! Disse a tartaruga calmamente.
- Isto parece brincadeira. Poderi dançar à sua volta, por todo o caminho, respondeu a
lebre.
- Guarde sua presunção até ver quem ganha. recomendou a tartaruga.
A um sinal dado pelos outros animais, as duas partiram. A lebre saiu a toda velocidade.
Mais adiante, para demonstrar seu desprezo pela rival, deitou-se e tirou uma soneca.
A tartaruga continuou avançando, com muita perseverança. Quando a lebre acordou,
viu-a já pertinho do ponto final e não teve tempo de correr, para chegar primeiro.
MORAL: Com perseverança, tudo se alcança.
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A CASA DOS MIL ESPELHOS
Tempos atrás em um distante vilarejo havia um lugar conhecido com Casa dos Mil
Espelhos.
Um pequeno e feliz cãozinho soube dele e resolver visitá-lo.
Lá chegando, saltitou até a porta, feliz, abanando o rabinho e para sua surpresa, mil
outros cãezinhos igualmente felizes estavam lá.
Abriu um enorme sorriso e recebeu mil outros enormes sorrisos em retribuição.
Quando saiu da casa, pensou "Que lugar maravilhoso! Voltarei sempre!
Neste mesmo vilarejo havia um outro cãozinho que não era tão feliz quanto o
primeiro. Este cãozinho resolver ir até a casa.
Escalou lentamente a escada e olhou através da porta.
Mil olhares hostis apareceram.
Quando os viu, mostrou os dentes e rosnou.
Mil cãezinhos rosnaram e mostraram os dentes para ele.
Quando saiu da casa, pensou "Que lugar horrível! Nunca mais volto aqui!
Todos os rostos do mundo são como espelhos. Prontos para refletir aquilo que você
oferecer.
Pensando nisso, que tipo de reflexos você anda percebendo?
(Folclore Japonês)
A DIFERENÇA ENTRE O CÉU E NO INFERNO
Ele esteve lá.
Conta-se que um poeta estava um dia passeando ao crepúsculo em uma floresta,
quando de repente surgiu diante dele uma aparição do maior dos poetas, Virgílio.
Virgílio disse ao apavorado poeta que o destino estava sorrindo para ele e que ele
tinha sido escolhido para conhecer os segredos do Céu e do Inferno. Por mágica
Virgílio transportou-se e ao poeta, ainda apavorado com experiência tão súbita, ao
velho e mítico rio que circundava o submundo. Entraram em uma canoa e Virgílio
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instruiu o poeta para remar até o Inferno. Quando chegaram, o poeta estava algo
surpreso por encontrar um lugar semelhante à floresta onde estavam, e não feito de
fogo e enxofre nem infestado de demônios alados e criaturas nojentas exalando fogo,
como ele esperava.
Virgílio pegou o poeta pela mão e levou-o por uma trilha. Logo o poeta sentiu, à
medida que se aproximavam de uma barreira de rochas e arbustos, o cheiro de um
delicioso ensopado. Junto com o cheiro, entretanto, vinham misteriosos sons de
lamentações e ranger de dentes. Ao contornar as rochas, depararam-se com uma cena
incomum. Havia uma grande clareira com muitas mesas grandes e redondas. No meio
de cada mesa havia uma enorme panela contendo o ensopado cujo cheiro o poeta
havia sentido, e cada mesa estava cercada de pessoas definhadas e obviamente
famintas. Cada pessoa segurava uma colher com a qual tentava comer o ensopado.
Devido ao tamanho da mesa, entretanto, e por serem as colheres compridas de forma
a alcançar a panela no centro, o cabo das colheres era duas vezes mais comprido do
que os braços das pessoas que as usavam. Isto tornava impossível para qualquer uma
daquelas pessoas famintas colocar a comida na boca. Havia muita luta e imprecações
enquanto cada pessoa tentava desesperadamente pegar pelo menos uma gota do
ensopado.
O poeta ficou muito abalado com a terrível cena, até que tampou os olhos e suplicou a
Virgílio que o tirasse dali. Em um momento eles estavam de volta à canoa e Virgílio
mostrou ao poeta como chegar até o Céu. Quando chegaram, o poeta surpreendeu-se
novamente ao ver uma cena que não correspondia às suas expectativas. Aquele lugar
era quase exatamente igual ao que eles tinham acabado de sair. Não havia grandes
portões de pérolas nem bandos de anjos a cantar. Novamente Virgílio conduziu-o por
uma trilha onde um cheiro de comida vinha de trás de uma barreira de rochas e
arbustos. Desta vez, entretanto, eles ouviram cantos e risadas quando se
aproximaram. Ao contornarem a barreira, o poeta ficou muito surpreso de encontrar
um quadro idêntico ao que eles tinham acabado de deixar; grandes mesas cercadas
por pessoas com colheres de cabos desproporcionais e uma grande panela de
ensopado no centro de cada mesa. A única e essencial diferença entre aquele grupo de
pessoas e o que eles tinham acabado de deixar, era que as pessoas neste grupo
estavam usando suas colheres para alimentar uns aos outros.
Robert B. Dilts e outros
No livro Neuro-Linguistic Programming Vol. I (Meta Publications). Tradução: Virgílio
Vasconcelos Vilela
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A JANELA
Havia certa vez dois homens, seriamente doentes, que estavam na mesma enfermaria
de um grande hospital. O quarto era muito pequeno, e nele existia apenas uma janela
que dava para o mundo.
Um dos homens tinha como parte do seu tratamento, permissão para sentar-se na
cama por uma hora durante as tardes (algo a ver com a drenagem dos seus pulmões).
A sua cama ficava perto da janela. O outro, contudo, tinha que passar todo o tempo
deitado de barriga para cima. Todas as tardes, quando o homem cuja a cama ficava
perto da janela era colocado em posição sentada, ele passava todo o tempo
descrevendo o que via lá fora.
A janela aparentemente dava para um parque onde havia um lago. Havia patos e
cisnes no lago e as crianças iam atirar-lhes migalhas e colocar na água barcos de
brinquedos. Jovens namorados caminhavam de mãos dadas entre as árvores e havia
flores, gramados e jogos de bola. E ao fundo, por trás da fileira de árvores, avistava-se
o belo contorno dos prédios da cidade.
O homem deitado ouvia o sentado descrever tudo isso, apreciando todos os minutos.
Ouviu sobre como uma criança quase caiu no lago, e sobre como as garotas estavam
bonitas em seus vestidos de verão. As descrições do seu amigo eventualmente o
fizeram sentir que quase podia ver o que estava acontecendo lá fora.
Então, uma bela tarde, ocorreu-lhe um pensamento: por que o homem que ficava
perto da janela deveria ter todo o prazer de ver o que estava acontecendo? Por que
ele não podia ter essa chance? Sentiu-se envergonhado. Mas quanto mais tentava não
pensar assim, mais queria uma mudança. Faria qualquer coisa!
Numa noite, enquanto olhava para o teto, o outro homem subitamente acordou
tossindo e sufocando, suas mãos procurando o botão que faria a enfermeira vir
correndo. Mas ele o observou sem se mover... mesmo quando o som da respiração
parou. De manhã a enfermeira encontrou o outro homem morto, e silenciosamente
levou embora o seu corpo.
Logo que pareceu apropriado, o homem perguntou se poderia ser colocado na cama
perto da janela. Então colocaram-no lá, aconchegaram-no sob as cobertas e fizeram
com que se sentisse confortável.
No minuto em que saíram, ele apoiou-se sobre um cotovelo com dificuldade e muita
dor, e olhou para fora da janela. Viu apenas um muro...
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"A vida é, sempre foi e sempre será aquilo que nós a tornamos."
ATITUDE É TUDO
Jerry era o tipo do cara que você gostaria de conhecer.
Ele estava sempre de bom humor e sempre tinha algo de positivo para dizer.
Quando alguém lhe perguntava como ele estava, ele respondia "Se estivesse melhor
teria que ser gêmeo!"
Ele era uma gerente único, pois seus garcons o seguiam de restaurante em restaurante
apenas pela sua atitude. Ele era um motivador nato. Se um empregado estava tendo
um dia ruim, Jerry estava la dizendo como ver o lado positivo da situação.
Fiquei tão curioso com seu estilo que um dia fui ate ele e perguntei:
"Você não pode ser uma pessoa positiva todo o tempo. Como você faz isso?"
Ele me respondeu: "A cada manha, ao acordar eu digo para mim mesmo, Jerry, você
tem duas escolhas hoje. Você pode escolher ficar de bom humor e de mau humor. Eu
escolho ficar de bom humor. Cada vez que algo ruim acontece, eu posso escolher
bancar a vitima ou aprender alguma coisa com o ocorrido.
Eu escolho aprender algo. Toda vez que alguém vem reclamar, eu posso escolher
aceitar a reclamação ou mostrar o lado positivo da vida. Eu escolho o lado positivo da
vida. "Certo, mas não e fácil", argumentei. "E fácil! - Disse-me Jerry. A vida e feita de
escolhas. Quando você examina a fundo, toda situação e uma
Escolha. você escolhe como reagir as situações você escolhe como as pessoas afetarão
seu humor. você escolhe ficar de bom humor ou mau humor. E sua escolha de viver
sua vida." Eu pensei sobre o que Jerry disse. Abri o meu próprio restaurante.
Com o tempo perdi o contato com Jerry, mas sempre lembrava Dele quando fazia uma
escolha. Anos mais tarde soube que Jerry fez algo que nunca se deve fazer em um
restaurante: Ele deixou a porta de
serviço aberta uma manha e foi rendido por assaltantes. Enquanto ele tentava abrir o
cofre, sua mão tremendo pelo nervosismo desfez a combinação do segredo.Os ladrões
entraram em pânico e atiraram
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nele. Por sorte ele foi encontrado a tempo de ser socorrido e levado para um hospital.
Depois de 18 horas de cirurgia e Semanas de tratamento intensivo ele teve alta com
Fragmentos de bala alojados em seu corpo. Eu encontrei Jerry mais ou menos seis
meses apos o Acidente. Quando lhe perguntei como
ele estava e ele respondeu "Se estivesse melhor, seria gêmeo. Quer ver minhas
Cicatrizes?" Recusei ver seus ferimentos mas perguntei-lhe o que havia passado em
sua mente na ocasião do assalto. "A primeira coisa que pensei, foi que deveria ter
trancado a porta de trás", ele respondeu.
"Então, deitado no chão, eu lembrei que tinha duas escolhas: Eu poderia escolher viver
ou morrer. Escolhi viver. "você não estava com medo?", perguntei. "Os paramedicos
foram ótimos. Eles me diziam que tudo ia dar certo e que eu iria ficar bem. Mas
quando eu entrei na sala de emergência e vi a expressão dos médicos e enfermeiras,
eu fiquei apavorado. Em seus olhos eu lia 'Esse já era. Eu sabia que tinha fazer algo."O
que você fez?", perguntei. "Bem, havia uma enfermeira que me fazia muitas
perguntas. Ela me perguntou se eu era alérgico a alguma coisa. Eu respondi "Sim".
Todos pararam para ouvir minha resposta.... Tomei fôlego e gritei: "Sou alérgico a
balas!!!" Entre risadas eu lhes disse: Eu estou escolhendo viver, operem-me como a
um ser vivo, não morto." Jerry sobreviveu graças a perícia dos médicos mas também
graças a sua atitude. Aprendi com ele que todo dia temos a opção de viver
plenamente.
Afinal de contas, atitude e tudo!!!!
NOSSOS SONHOS
Ele era um jovem que morava no Centro Oeste dos Estados Unidos. Por ser filho de um
domador de cavalos, tinha uma vida quase nômade mas desejava estudar. Perseguia o
ideal da cultura. Dormia nas estrebarias, trabalhava os animais fogosos e nos
intervalos, à noite, ele procurava a escola para iluminar a sua inteligência.
Em uma dessas escolas, certa vez, o professor pediu à classe que cada aluno relatasse
o seu sonho. O que desejariam para suas vidas.
O jovem, tomado de entusiasmo, escreveu sete páginas. Desejava, no futuro, possuir
uma área de 80 hectares e morar numa enorme casa de 400 metros quadrados.
Desejava ter uma família muito bem constituída.
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Tão entusiasmado estava, que não somente descreveu, mas desenhou como ele
sonhava a casa, as cocheiras, os currais, o pomar. Tudo nos mínimos detalhes. Quando
entregou o seu trabalho, ficou esperando, ansioso, as palavras de elogio do seu
mestre.
Contudo, três dias depois, o trabalho lhe foi devolvido com uma nota sofrível. Depois
da aula, o professor o procurou e falou:
- O seu é um sonho absurdo. Imagine, você é filho de um domador de cavalos. Você
será um simples domador de cavalos. Escreva sobre um sonho que possa se tornar
realidade e eu lhe darei uma nota melhor.
O jovem foi para casa muito triste e contou ao pai o que havia acontecido. Depois de
ouvi-lo, com calma, o pai lhe afirmou:
- O sonho é seu, meu filho, faça o que quiser... essa decisão é sua: Persistir neste sonho
ou procurar outro.
O jovem meditou e, no dia seguinte, entregou a mesma página ao professor. Disse-lhe
que ficaria com a nota ruim mas não abandonaria o seu sonho.
Esta história foi contada para várias crianças pelo dono de um rancho de 80 hectares,
uma enorme casa de 400 metros quadrados e uma família muito bem constituída,
próximo de um colégio famoso dos Estados Unidos o qual empresta para crianças
pobres passarem os fins de semana.
Depois de terminar a história, o dono do rancho revelou ser o jovem que teve a nota
ruim, mas não desistiu do seu sonho.
E o mais incrível é que depois de 30 anos o professor daquelas crianças tem visitado
com os seus alunos, aquela área especial. Um dia se apresentou, por ter identificado
no proprietário o antigo aluno e confessou:
- Fico feliz que o seu sonho tenha escapado da minha inveja. Naquela época eu era um
atormentado. Tinha inveja das pessoas sonhadoras. Destruí muitas vidas. Roubei o
sonho de muitos jovens idealistas. Graças a Deus, não consegui destruir o seu sonho,
que faz bem a tantas vidas.
Como é bonito ter sonhos... sonhar é da natureza humana. Tudo que existe no mundo,
um dia foi elaborado, pensado e meditado por alguém. Antes de ser concretizado em
cimento, mármore, madeira ou papel... foi um sonho!!!
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"Nunca se afaste de seus sonhos, pois, se eles se forem, você continuará vivendo,
mas terá deixado de existir".
Charles Chaplin
A LENDA CHINESA
Um discípulo perguntou certo dia ao vidente.
- Mestre, qual a diferença entre o céu e o inferno ?.
O vidente respondeu:.
- Vi um grande monte de arroz, cozido e preparado como alimento. Ao redor dele
estavam muitos homens famintos.
Eles não podem se aproximar do arroz, mas possuíam longos palitos de dois a três
metros de comprimento.
Pegavam, é verdade o arroz, mas não conseguiam levá-lo à própria boca porque os
palitos eram muito longos. E assim, famintos e moribundos, embora juntos,
permaneciam solitários curtindo uma fome eterna, diante de uma inesgotável fartura.
ISSO ERA O INFERNO.
Vi outro grande monte de arroz, cozido e preparado como alimento. Ao redor dele
muitos homens famintos, mas cheios de vitalidade. Eles não podiam se aproximar do
monte de arroz, mas possuíam longos palitos de dois a três metros de comprimento.
Apanhavam o arroz mas não conseguiam levá-lo à própria boca por que os palitos
eram longos.
Mas com os seus longos palitos, ao invés de levá-los à própria boca, serviam-se uns aos
outros o arroz..
E assim matavam sua fome insaciável numa grande comunhão fraterna, juntos e
solidários..
ISSO ERA O CÉU.
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O SAMURAI
A quem pertence um presente?
Perto de Tóquio vivia um grande samurai, já idoso, que agora se dedicava a ensinar o
zen aos jovens. Apesar de sua idade, corria a lenda de que ainda era capaz de derrotar
qualquer adversário.
Certa tarde, um guerreiro conhecido por sua total falta de escrúpulos apareceu por ali.
Era famoso por utilizar a técnica da provocação: esperava que seu adversário fizesse o
primeiro movimento e, dotado de uma inteligência privilegiada para reparar os erros
cometidos, contra-atacava com velocidade fulminante. O jovem e impaciente
guerreiro jamais havia perdido uma luta. Conhecendo a reputação do samurai, estava
ali para derrotá-lo, e aumentar sua fama. Todos os estudantes se manifestaram contra
a idéia, mas o velho aceitou o desafio. Foram todos para a praça da cidade, e o jovem
começou a insultar o velho mestre. Chutou algumas pedras em sua direção, cuspiu em
seu rosto, gritou todos os insultos conhecidos, ofendendo inclusive seus ancestrais.
Durante horas fez tudo para provocá-lo, mas o velho permaneceu impassível. No final
da tarde, sentindo-se já exausto e humilhado, o impetuoso guerreiro retirou-se.
Desapontados pelo fato de que o mestre aceitar tantos insultos e provocações, os
alunos perguntaram: "Como o senhor pode suportar tanta indignidade? Por que não
usou sua espada, mesmo sabendo que podia perder a luta, ao invés de mostrar-se
covarde diante de todos nós?"
"Se alguém chega até você com um presente, e você não o aceita, a quem pertence o
presente?" - perguntou o Samurai. "A quem tentou entregá-lo" - respondeu um dos
discípulos. "O mesmo vale para a inveja, a raiva, e os insultos" - disse o mestre.
"Quando não são aceitos, continuam pertencendo a quem os carregava consigo. A
sua paz interior, depende exclusivamente de você. As pessoas não podem lhe tirar a
calma, só se você permitir..."
PEQUENO CONTO CHINÊS
Quem seria a escolhida?
Conta-se que por volta do ano 250 A.C, na China antiga, um príncipe da região norte
do país estava às vésperas de ser coroado imperador mas, de acordo com a lei, deveria
se casar. Sabendo disso, ele resolveu fazer uma "disputa" entre as moças da corte ou
quem quer que se achasse digna de sua proposta.
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No dia seguinte, o príncipe anunciou que receberia, numa celebração especial, todas
as pretendentes e lançaria um desafio. Uma velha senhora, serva do palácio há muitos
anos, ouvindo os comentários sobre os preparativos, sentiu uma leve tristeza, pois
sabia que sua jovem filha nutria um sentimento de profundo amor pelo príncipe.
Ao chegar em casa e relatar o fato à jovem, espantou-se ao saber que ela pretendia ir à
celebração, e indagou incrédula:
- Minha filha, o que você fará lá? Estarão presentes todas as mais belas e ricas moças
da corte. Tire esta idéia insensata da cabeça; eu sei que você deve estar sofrendo, mas
não torne o sofrimento uma loucura.
E a filha respondeu:
- Não, querida mãe, não estou sofrendo e muito menos louca, eu sei que jamais
poderei ser a escolhida, mas é minha oportunidade de ficar pelo menos alguns
momentos perto do príncipe, isto já me torna feliz.
À noite, a jovem chegou ao palácio. Lá estavam, de fato, todas as mais belas moças,
com as mais belas roupas, com as mais belas jóias e com as mais determinadas
intenções. Então, inicialmente, o príncipe anunciou o desafio:
- Darei a cada uma de vocês, uma semente. Aquela que, dentro de seis meses, me
trouxer a mais bela flor, será escolhida minha esposa e futura imperatriz da China.
A proposta do príncipe não fugiu às profundas tradições daquele povo, que valorizava
muito a especialidade de "cultivar" algo, sejam costumes, amizades, relacionamentos,
etc...
O tempo passou e a doce jovem, como não tinha muita habilidade nas artes da
jardinagem, cuidava com muita paciência e ternura a sua semente, pois sabia que se a
beleza da flor surgisse na mesma extensão de seu amor, ela não precisava se
preocupar com o resultado.
Passaram-se três meses e nada surgiu. A jovem tudo tentara, usara de todos os
métodos que conhecia, mas nada havia nascido. Dia após dia ela percebia cada vez
mais longe o seu sonho, mas cada vez mais profundo o seu amor. Por fim, os seis
meses haviam passado e nada havia brotado. Consciente do seu esforço e dedicação, a
moça comunicou à mãe que, independentemente das circunstâncias, retornaria ao
palácio, na data e hora combinadas, pois não pretendia nada além de mais alguns
momentos na companhia do príncipe.
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Na hora marcada estava lá, com seu vaso vazio, bem como todas as outras
pretendentes, cada uma com uma flor mais bela do que a outra, das mais variadas
formas e cores. Ela estava admirada, nunca havia presenciado tão bela cena.
Finalmente chega o momento esperado e o príncipe observa cada uma das
pretendentes com muito cuidado e atenção. Após passar por todas, uma a uma, ele
anuncia o resultado e indica a bela jovem como sua futura esposa. As pessoas
presentes tiveram as mais inesperadas reações. Ninguém compreendeu porque ele
havia escolhido justamente aquela que nada havia cultivado. Então, calmamente o
príncipe esclareceu:
- Esta foi a única que cultivou a flor que a tornou digna de se tornar uma imperatriz.
A flor da honestidade, pois todas as sementes que entreguei eram estéreis.
SOBREVIVÊNCIA
Durante a era glacial, muitos animais morriam por causa do frio.
Os porcos-espinhos, percebendo esta situação, resolveram se juntar em grupos, assim
se agasalhavam e se protegiam mutuamente.
Mas os espinhos de cada um, feriam os companheiros mais próximos, justamente os
que forneciam calor. E, por isso, tornavam a se afastar uns dos outros.
Voltaram a morrer congelados e precisavam fazer uma escolha:
Desapareceriam da face da Terra ou aceitavam os espinhos do semelhante.
Com sabedoria, decidiram voltar e ficar juntos.
Aprenderam assim a conviver com as pequenas feridas que uma relação muito
próxima podia causar, já que o mais importante era o calor do outro.
Sobreviveram.
MORAL DA HISTÓRIA:
O melhor grupo não é aquele que reúne membros perfeitos, mas aquele onde cada
um aceita os defeitos do outro e consegue perdão pelos próprios defeitos.