O documento discute o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e seu objetivo de fornecer subsídios para políticas educacionais no estado do Ceará. O SPAECE avalia habilidades em Língua Portuguesa e Matemática de alunos do Ensino Fundamental e Médio, identificando níveis de proficiência. O documento também lista alguns aniversariantes da semana na Escola Figueiredo Correia.
Este documento apresenta os microdados da Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e da Prova Brasil de 2013, realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os microdados incluem resultados dos testes de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática aplicados a alunos de escolas públicas e privadas, bem como dados dos questionários contextuais respondidos por alunos, professores e diretores. As regras para publicação dos resultados individuais das escol
Este programa de rádio discute o Dia Mundial do Rock, comemorado em 13 de julho. Apresenta breve história do rock, estilos de rock da década de 1980, e história do rock no Brasil. Também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música do Queen.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar sobre a Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Resume os principais pontos abordados no programa: 1) A escolha do Brasil como sede da Copa de 2014; 2) O mascote e a bola oficial do evento; 3) O uso de tecnologia pela primeira vez para auxiliar os árbitros.
O documento resume um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o Dia do Estudante (11 de agosto). O programa apresenta informações sobre a história da data comemorativa, direitos e deveres dos estudantes, e músicas dedicadas aos ouvintes.
Este documento discute a importância da participação dos jovens na política. Ele apresenta pontos de vista sobre como os jovens podem se envolver mais ativamente cobrando responsabilidades de governantes e propondo soluções. O documento também menciona um programa do Parlamento Jovem Brasileiro que dá a oportunidade para jovens conhecerem o trabalho de deputados federais.
O documento discute diversos tópicos relacionados à paz, como saúde, canto pela paz e entrevistas. As seções abordam a importância da paz para a convivência harmoniosa entre as pessoas e a necessidade de respeito mútuo para se alcançar a paz perfeita.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da amizade. O programa inclui discussões sobre o significado da amizade, tipos diferentes de amigos, e a data oficial do Dia do Amigo no Brasil e no mundo. O programa também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música.
O documento é um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema "Volta às Aulas". O programa apresenta três retornos discutindo aspectos positivos da mudança e da adaptação à nova etapa escolar, dicas para uma volta às aulas mais tranquila e um quadro de reflexão sobre recomeços. No quarto retorno são apresentados os parabéns da semana e encerramento musical.
Este documento apresenta os microdados da Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e da Prova Brasil de 2013, realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os microdados incluem resultados dos testes de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática aplicados a alunos de escolas públicas e privadas, bem como dados dos questionários contextuais respondidos por alunos, professores e diretores. As regras para publicação dos resultados individuais das escol
Este programa de rádio discute o Dia Mundial do Rock, comemorado em 13 de julho. Apresenta breve história do rock, estilos de rock da década de 1980, e história do rock no Brasil. Também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música do Queen.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar sobre a Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Resume os principais pontos abordados no programa: 1) A escolha do Brasil como sede da Copa de 2014; 2) O mascote e a bola oficial do evento; 3) O uso de tecnologia pela primeira vez para auxiliar os árbitros.
O documento resume um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o Dia do Estudante (11 de agosto). O programa apresenta informações sobre a história da data comemorativa, direitos e deveres dos estudantes, e músicas dedicadas aos ouvintes.
Este documento discute a importância da participação dos jovens na política. Ele apresenta pontos de vista sobre como os jovens podem se envolver mais ativamente cobrando responsabilidades de governantes e propondo soluções. O documento também menciona um programa do Parlamento Jovem Brasileiro que dá a oportunidade para jovens conhecerem o trabalho de deputados federais.
O documento discute diversos tópicos relacionados à paz, como saúde, canto pela paz e entrevistas. As seções abordam a importância da paz para a convivência harmoniosa entre as pessoas e a necessidade de respeito mútuo para se alcançar a paz perfeita.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da amizade. O programa inclui discussões sobre o significado da amizade, tipos diferentes de amigos, e a data oficial do Dia do Amigo no Brasil e no mundo. O programa também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música.
O documento é um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema "Volta às Aulas". O programa apresenta três retornos discutindo aspectos positivos da mudança e da adaptação à nova etapa escolar, dicas para uma volta às aulas mais tranquila e um quadro de reflexão sobre recomeços. No quarto retorno são apresentados os parabéns da semana e encerramento musical.
O documento resume os principais dados estatísticos do Colégio Evangélico Leôncio José de Santana nos anos de 2012 e 2013, mostrando um aumento nos índices de aprovação e redução na reprovação e distorção idade-série. O colégio oferece ensino fundamental de 1o a 9o ano com 512 alunos e busca oferecer uma educação de qualidade por meio de um trabalho em equipe e acompanhamento dos resultados.
O SAERJINHO é um programa de avaliação diagnóstica do ensino na rede estadual do Rio de Janeiro. É realizado bimestralmente para alunos do 5o, 9o anos do fundamental e médio, cobrindo português, matemática, ciências e matérias específicas. Serve para melhorar o ensino, preparar alunos para vestibulares e avaliar desempenho escolar para ajustes nas políticas educacionais.
Este documento fornece orientações para escolas elaborarem um Plano de Intervenção Pedagógica visando melhorar os resultados escolares. Ele destaca que os resultados das avaliações mostram que muitos alunos não atingem os níveis desejados, principalmente nos anos iniciais, e propõe que as escolas realizem análises em 4 de julho e 7 de julho para definirem ações a serem implementadas a partir de agosto. O objetivo é colocar a aprendizagem dos alunos como foco central do trabalho escolar.
Este documento fornece dicas para estudantes se preparando para o vestibular em 2013, incluindo estabelecer metas, pesquisar carreiras e universidades preferidas, e planejar onde e como estudar de forma personalizada.
1) O documento apresenta os resultados da avaliação do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) de 2012 para a 3a série do Ensino Médio.
2) Foram avaliadas as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia em escolas estaduais, municipais e particulares do Espírito Santo.
3) O documento discute a importância da avaliação para o diagnóstico e melhoria do sistema educacional e fornece detalhes sobre a met
Manual Escolar 2014 - Colégio Objetivo de Catalãoobjetivocatalao
1) O Colégio Objetivo é uma instituição de ensino fundada em 1994 em Catalão, Goiás, que oferece educação infantil, ensino fundamental e médio, além de preparação para vestibulares.
2) A escola busca promover um ensino de qualidade capaz de formar cidadãos preparados para interagir com a comunidade através de uma didática que favorece a reflexão, troca de experiências e reconhecimento das habilidades dos estudantes.
3) Após mais de 20 anos, o Colégio Objetivo tem orgul
O documento descreve um encontro para discutir a avaliação SARESP 2014 na escola. Nele são abordados tópicos como conscientização dos alunos, divulgação na comunidade escolar, participação e compromisso de todos os envolvidos no processo de avaliação. Planeja-se reuniões com pais, alunos e professores para garantir o engajamento de todos na realização das provas.
O documento descreve um encontro entre a Tríade SARESP 2014, PMEC e Grêmio Estudantil para discutir ações de conscientização e divulgação sobre o SARESP 2014, incluindo um plano de mobilização dos alunos para participarem ativamente e com empenho na avaliação.
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - CearáInstituto Unibanco
O documento discute os desafios do ensino médio no Ceará e propõe uma parceria entre a Secretaria de Educação do Ceará e o Instituto Unibanco para implementar o Projeto Jovem de Futuro em todas as escolas do estado. Ele destaca os principais problemas como desempenho, evasão escolar e acesso, apresenta características de escolas de sucesso e detalha o plano de implantação gradual do projeto até 2014.
O documento apresenta uma autoavaliação da Escola Municipal Dinarte Mariz de Mossoró, RN. Ele descreve a caracterização da escola, incluindo níveis e modalidades de ensino ofertados, número de alunos e turmas, e indicadores de desempenho. Também resume as principais ações realizadas em 2013 para melhorar o ensino e aprendizagem, como projetos, visitas, capacitação de professores e parcerias.
Este documento fornece informações sobre a Escola Municipal Professora Dolores Freire de Andrade. A escola atende 136 alunos do 1o ao 5o ano do ensino fundamental e tem como objetivo oferecer uma educação de qualidade. A escola tem pontos fortes como gestão democrática, monitoramento da aprendizagem e participação da família, mas precisa melhorar sua estrutura física, construindo uma biblioteca e quadra coberta.
O documento discute a implementação da progressão continuada nas escolas públicas estaduais de São Paulo. Ele explica que a progressão continuada substitui a organização escolar seriada por ciclos de estudo, permitindo que os alunos progridam de acordo com sua aprendizagem em vez de serem reprovados. Apesar de críticas, a progressão continuada é apoiada por evidências de que todas as crianças podem aprender com o apoio adequado. Ela exige uma mudança na abordagem pedagógica para se adequar aos alunos, em vez
O documento relata diversos eventos e ações realizados em escolas da região de Leopoldina no mês de agosto, incluindo: 1) A realização do Dia D de reflexão sobre avaliações nas escolas; 2) Capacitação de secretários municipais sobre o PNLD; 3) Eventos como projetos sobre folclore e educação do campo.
O documento apresenta o Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (Saerj), que avaliou alunos em 2013 nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática. O Saerj vem sendo implementado desde 2006 e tem contribuído para melhorar o desempenho dos alunos do estado. A revista tem o objetivo de explicar os princípios e resultados da avaliação para apoiar o trabalho pedagógico dos professores.
O documento resume um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" que discute o exame SPAECE 2012. O programa fornece dicas para o exame, músicas e parabeniza os aniversariantes da semana.
O documento apresenta o projeto político pedagógico do Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos Santana/Tucuruvi para o ano de 2023. Ele descreve o funcionamento da escola, os níveis de ensino oferecidos, a matriz curricular, o perfil dos estudantes e professores, e propõe atividades curriculares e complementares para o ano letivo.
Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)Antonio Sousa
Este relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio supervisionado de um acadêmico de pedagogia na Escola Manoel Salviano. O estágio incluiu uma fase de observação de aulas e uma fase de regência em salas de aula do 3o e 6o anos do ensino fundamental. Durante a regência, o estagiário ministrou aulas de matemática e língua portuguesa com bons resultados de aprendizagem. O relatório fornece detalhes sobre o desenvolvimento das atividades durante o estágio.
1) O documento fornece orientações gerais sobre o ensino médio no Pará, incluindo informações sobre a avaliação, o Exame Nacional do Ensino Médio e programas de acesso ao ensino superior como o Sisu, Prouni e Fies.
2) A avaliação no ensino médio paraense será realizada por meio de simulados bimestrais com questões elaboradas por professores e divulgados online, visando preparar os estudantes para o ENEM.
3) O ENEM é o principal exame nacional para ingresso no ensino superior,
O documento apresenta a Avaliação da Alfabetização Infantil - Provinha Brasil, que avalia os níveis de alfabetização de estudantes após um ano do ensino fundamental. A Provinha Brasil avalia habilidades de leitura e matemática por meio de testes aplicados no início e fim do ano letivo. Seus resultados fornecem informações sobre o desempenho dos alunos e possibilitam melhorias no ensino.
O documento discute o aniversário da Escola Deputado Joaquim de Figueiredo Correia e apresenta três destaques:
1) Uma matéria comemorando os 29 anos da escola, destacando sua história de superação de dificuldades para se tornar "a favorita da cidade".
2) Entrevistas com ex-alunos elogiando a formação recebida na escola e seu papel na preparação para o futuro.
3) Resultados acadêmicos da escola em 2014, com conquistas em olimpíadas científic
Este boletim escolar discute diversos tópicos, incluindo o Dia dos Namorados, avaliações externas como ENEM e SPAECE, o uso de celulares, ciência e paz. Dois artigos discutem relacionamentos e o Dia dos Namorados. Há também entrevistas sobre o uso de celulares e seus benefícios e malefícios. A seção de ciência descreve projetos de alunos e suas conquistas em olimpíadas científicas.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Palavra jovem (salvo automaticamente) (10)
O documento resume os principais dados estatísticos do Colégio Evangélico Leôncio José de Santana nos anos de 2012 e 2013, mostrando um aumento nos índices de aprovação e redução na reprovação e distorção idade-série. O colégio oferece ensino fundamental de 1o a 9o ano com 512 alunos e busca oferecer uma educação de qualidade por meio de um trabalho em equipe e acompanhamento dos resultados.
O SAERJINHO é um programa de avaliação diagnóstica do ensino na rede estadual do Rio de Janeiro. É realizado bimestralmente para alunos do 5o, 9o anos do fundamental e médio, cobrindo português, matemática, ciências e matérias específicas. Serve para melhorar o ensino, preparar alunos para vestibulares e avaliar desempenho escolar para ajustes nas políticas educacionais.
Este documento fornece orientações para escolas elaborarem um Plano de Intervenção Pedagógica visando melhorar os resultados escolares. Ele destaca que os resultados das avaliações mostram que muitos alunos não atingem os níveis desejados, principalmente nos anos iniciais, e propõe que as escolas realizem análises em 4 de julho e 7 de julho para definirem ações a serem implementadas a partir de agosto. O objetivo é colocar a aprendizagem dos alunos como foco central do trabalho escolar.
Este documento fornece dicas para estudantes se preparando para o vestibular em 2013, incluindo estabelecer metas, pesquisar carreiras e universidades preferidas, e planejar onde e como estudar de forma personalizada.
1) O documento apresenta os resultados da avaliação do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) de 2012 para a 3a série do Ensino Médio.
2) Foram avaliadas as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia em escolas estaduais, municipais e particulares do Espírito Santo.
3) O documento discute a importância da avaliação para o diagnóstico e melhoria do sistema educacional e fornece detalhes sobre a met
Manual Escolar 2014 - Colégio Objetivo de Catalãoobjetivocatalao
1) O Colégio Objetivo é uma instituição de ensino fundada em 1994 em Catalão, Goiás, que oferece educação infantil, ensino fundamental e médio, além de preparação para vestibulares.
2) A escola busca promover um ensino de qualidade capaz de formar cidadãos preparados para interagir com a comunidade através de uma didática que favorece a reflexão, troca de experiências e reconhecimento das habilidades dos estudantes.
3) Após mais de 20 anos, o Colégio Objetivo tem orgul
O documento descreve um encontro para discutir a avaliação SARESP 2014 na escola. Nele são abordados tópicos como conscientização dos alunos, divulgação na comunidade escolar, participação e compromisso de todos os envolvidos no processo de avaliação. Planeja-se reuniões com pais, alunos e professores para garantir o engajamento de todos na realização das provas.
O documento descreve um encontro entre a Tríade SARESP 2014, PMEC e Grêmio Estudantil para discutir ações de conscientização e divulgação sobre o SARESP 2014, incluindo um plano de mobilização dos alunos para participarem ativamente e com empenho na avaliação.
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - CearáInstituto Unibanco
O documento discute os desafios do ensino médio no Ceará e propõe uma parceria entre a Secretaria de Educação do Ceará e o Instituto Unibanco para implementar o Projeto Jovem de Futuro em todas as escolas do estado. Ele destaca os principais problemas como desempenho, evasão escolar e acesso, apresenta características de escolas de sucesso e detalha o plano de implantação gradual do projeto até 2014.
O documento apresenta uma autoavaliação da Escola Municipal Dinarte Mariz de Mossoró, RN. Ele descreve a caracterização da escola, incluindo níveis e modalidades de ensino ofertados, número de alunos e turmas, e indicadores de desempenho. Também resume as principais ações realizadas em 2013 para melhorar o ensino e aprendizagem, como projetos, visitas, capacitação de professores e parcerias.
Este documento fornece informações sobre a Escola Municipal Professora Dolores Freire de Andrade. A escola atende 136 alunos do 1o ao 5o ano do ensino fundamental e tem como objetivo oferecer uma educação de qualidade. A escola tem pontos fortes como gestão democrática, monitoramento da aprendizagem e participação da família, mas precisa melhorar sua estrutura física, construindo uma biblioteca e quadra coberta.
O documento discute a implementação da progressão continuada nas escolas públicas estaduais de São Paulo. Ele explica que a progressão continuada substitui a organização escolar seriada por ciclos de estudo, permitindo que os alunos progridam de acordo com sua aprendizagem em vez de serem reprovados. Apesar de críticas, a progressão continuada é apoiada por evidências de que todas as crianças podem aprender com o apoio adequado. Ela exige uma mudança na abordagem pedagógica para se adequar aos alunos, em vez
O documento relata diversos eventos e ações realizados em escolas da região de Leopoldina no mês de agosto, incluindo: 1) A realização do Dia D de reflexão sobre avaliações nas escolas; 2) Capacitação de secretários municipais sobre o PNLD; 3) Eventos como projetos sobre folclore e educação do campo.
O documento apresenta o Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (Saerj), que avaliou alunos em 2013 nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática. O Saerj vem sendo implementado desde 2006 e tem contribuído para melhorar o desempenho dos alunos do estado. A revista tem o objetivo de explicar os princípios e resultados da avaliação para apoiar o trabalho pedagógico dos professores.
O documento resume um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" que discute o exame SPAECE 2012. O programa fornece dicas para o exame, músicas e parabeniza os aniversariantes da semana.
O documento apresenta o projeto político pedagógico do Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos Santana/Tucuruvi para o ano de 2023. Ele descreve o funcionamento da escola, os níveis de ensino oferecidos, a matriz curricular, o perfil dos estudantes e professores, e propõe atividades curriculares e complementares para o ano letivo.
Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.
Antonio relatório de esatgio super visionado(pedagogia)Antonio Sousa
Este relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio supervisionado de um acadêmico de pedagogia na Escola Manoel Salviano. O estágio incluiu uma fase de observação de aulas e uma fase de regência em salas de aula do 3o e 6o anos do ensino fundamental. Durante a regência, o estagiário ministrou aulas de matemática e língua portuguesa com bons resultados de aprendizagem. O relatório fornece detalhes sobre o desenvolvimento das atividades durante o estágio.
1) O documento fornece orientações gerais sobre o ensino médio no Pará, incluindo informações sobre a avaliação, o Exame Nacional do Ensino Médio e programas de acesso ao ensino superior como o Sisu, Prouni e Fies.
2) A avaliação no ensino médio paraense será realizada por meio de simulados bimestrais com questões elaboradas por professores e divulgados online, visando preparar os estudantes para o ENEM.
3) O ENEM é o principal exame nacional para ingresso no ensino superior,
O documento apresenta a Avaliação da Alfabetização Infantil - Provinha Brasil, que avalia os níveis de alfabetização de estudantes após um ano do ensino fundamental. A Provinha Brasil avalia habilidades de leitura e matemática por meio de testes aplicados no início e fim do ano letivo. Seus resultados fornecem informações sobre o desempenho dos alunos e possibilitam melhorias no ensino.
Semelhante a Palavra jovem (salvo automaticamente) (10) (20)
O documento discute o aniversário da Escola Deputado Joaquim de Figueiredo Correia e apresenta três destaques:
1) Uma matéria comemorando os 29 anos da escola, destacando sua história de superação de dificuldades para se tornar "a favorita da cidade".
2) Entrevistas com ex-alunos elogiando a formação recebida na escola e seu papel na preparação para o futuro.
3) Resultados acadêmicos da escola em 2014, com conquistas em olimpíadas científic
Este boletim escolar discute diversos tópicos, incluindo o Dia dos Namorados, avaliações externas como ENEM e SPAECE, o uso de celulares, ciência e paz. Dois artigos discutem relacionamentos e o Dia dos Namorados. Há também entrevistas sobre o uso de celulares e seus benefícios e malefícios. A seção de ciência descreve projetos de alunos e suas conquistas em olimpíadas científicas.
Este programa de rádio discute avaliações educacionais externas e internas. Os apresentadores entrevistam um ex-aluno e o diretor da escola sobre os resultados das avaliações e a preparação dos alunos. O programa também inclui uma música e parabeniza alunos pelo aniversário.
O programa de rádio "Palavra Jovem" discute a importância do voto consciente para escolher os governantes e fazer a diferença no futuro do país. O programa também parabeniza alunos da escola que fazem aniversário na semana.
O documento resume um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" sobre a independência do Brasil. O programa discute como D. Pedro I proclamou a independência em 7 de setembro de 1822 depois de receber cartas exigindo seu retorno para Portugal, e como a independência não trouxe muitas mudanças sociais imediatas para o Brasil.
O documento discute o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e seu objetivo de fornecer subsídios para políticas educacionais por meio da avaliação do desempenho acadêmico de alunos. O SPAECE avalia competências em Língua Portuguesa e Matemática e identifica níveis de proficiência como Adequado, Intermediário, Crítico e Muito Crítico. O documento também lista alguns alunos que atingiram nível Adequ
O programa de rádio "Palavra Jovem" discute o tema "Volta às aulas" e fornece dicas para pais e alunos. O documento também lista os responsáveis pelo programa e aniversariantes da semana.
Este documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute temas de interesse da juventude. No programa, discute-se sobre privacidade versus segurança com o uso da tecnologia e câmeras de vigilância. O programa também apresenta uma música, realiza uma entrevista sobre o tema, e parabeniza alguns alunos pelo aniversário.
O documento resume as principais seções de uma edição do jornal escolar "Colegial News". A edição celebra o Dia dos Namorados e inclui artigos sobre a história da data, relacionamentos amorosos, a Academia Figueirense de Leitura e Escrita, onicofagia, e uma resenha do livro "O Valor do Amanhã". A edição é produzida por alunos sob a orientação de uma professora.
1) O documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da inclusão social.
2) A inclusão social refere-se a dar iguais oportunidades às pessoas independentemente de características como cor, deficiência ou condição financeira.
3) Escolas inclusivas valorizam todas as culturas e experiências dos alunos, trazendo benefícios como reduzir preconceitos e garantir o direito de todos à educação.
1) O documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o Dia das Mães.
2) A história da comemoração do Dia das Mães é traçada desde a Grécia Antiga, passando pela Roma e Inglaterra, até ser oficializada nos Estados Unidos no século 20.
3) Diferentes tipos de mães são descritos, desde as carinhosas até as autoritárias, embora todas demonstrem amor incondicional pelos filhos.
O documento resume os 59 anos de emancipação política do município de Iracema-Ceará. Destaca a luta da geração que conseguiu tornar Iracema um município cearense e os desafios atuais da juventude em encontrar trabalho. Também comenta sobre as mudanças na paisagem e estilo de vida local com a chegada da internet e problemas sociais decorrentes do modelo econômico adotado.
O documento é o hino da Escola Dep. Joaquim de Figueiredo Correia, localizada em Iracema/CE. O hino exalta a escola como um lar de alegria, luz e saber, pedindo que os estudantes ergam a fronte e lutem com fervor para engrandecer a nação. A agenda de comemorações do aniversário de 28 anos da escola inclui disputas, shows, jogos e cinema. Um breve histórico descreve a criação da escola em 1986 e suas primeiras professoras.
Este resumo contém 3 frases:
O documento é uma edição do jornal Colegial News da Escola Figueiredo Correia. Ele destaca a IX EXEFIC com os projetos vencedores e inclui um artigo sobre a Consciência Negra, celebrando o dia 20 de Novembro. O jornal também contém dicas de estilo, uma resenha de livro e poemas.
O editorial apresenta o retorno do jornal Colegial News renovado, trazendo novos quadros como "Orelha de Livro" e "Classificados Poéticos". O tema central da edição é a Independência do Brasil. O jornal busca interatividade com os leitores e sugere que fiquem bem informados com as novas edições bimestrais.
1. PALAVRA JOVEM - N° 83- 02/09/2014 RESPONSÁVEIS: João Victor, Marcos Lima, Vera Cristina, Gardênia Junqueira, Norma Holanda, Eduardo Pereira, Aucivan, Myllena Cristyna, Regilene Gomes.
ABERTURA: BOM DIA QUERIDOS OUVINTES ESTÁ NO AR MAIS UM PROGRAMA DA ESCOLA FIGUEIREDO CORREIA, O PALAVRA JOVEM: A VOZ DA CIDADANIA, EU SOU................................ E O TEMA DE HOJE É: SPAECE 2013
Sucesso... O que é sucesso?
O sucesso é algo que não se ganha, ele é conquistado quando a sinceridade, humildade e perseverança moram dentro de nós. No dicionário, temos como significado conclusão, resultado bom, acontecimento de grande êxito ou artista de grande popularidade. Mas sucesso é muito mais que isso. Normalmente vemos a palavra sucesso ser muito associada à fama. Então apenas os famosos têm sucesso? O sucesso também não é uma herança genética. Essa história de "filho de peixe, peixinho é" não é regra. A interpretação de sucesso vai muito além de simples palavras e histórias. Ninguém ganha sucesso. Ele é conquistado. E essa conquista é fruto de uma busca constante. A busca pelo sucesso deve vir de dentro da pessoa. A conquista do sucesso é consequência de atos bem feitos. Pode ser em várias áreas, como pessoal e profissional, que são áreas onde a busca pelo sucesso é maior. Ao se decidir buscar o sucesso, a primeira etapa já está ganha, pois isso já faz seus atos serem mais corretos e melhores. Como tudo o que acontece atualmente, vemos pessoas conquistando o sucesso de forma ilícita. No entanto, esse sucesso é passageiro. A
2. pessoa que conquista o sucesso de forma natural, não faz sacrifícios. E quanto mais natural a busca, mais longo será seu sucesso. Para iniciar essa busca, primeiramente é preciso definir seus princípios e objetivos. Então, se você quiser conquistar o sucesso, busque-o primeiro dentro de você, para depois mostrá-lo ao mundo!
Ouviremos neste momento a musica “Vida Real” com Engenheiros do Hawaii. Dedicada a todos os ouvintes do palavra jovem.
1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU............................ E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM: A VOZ DA CIDADANIA, QUE TRAZ COMO TEMA DE HOJE: SPAECE 2013
O SPAECE
O Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (SEDUC), vem implementando, desde 1992, o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE.
O SPAECE, na vertente Avaliação de Desempenho Acadêmico, caracteriza-se como avaliação externa em larga escala que avalia as competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e Matemática. As informações coletadas a cada avaliação identificam o nível de proficiência e a evolução do desempenho dos alunos.
Realizada de forma censitária e universal, essa avaliação abrange as escolas estaduais e municipais, utilizando testes, com itens elaborados pelos professores da Rede Pública, tendo como orientação os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ministério da Educação (MEC) e os Referenciais Curriculares Básicos (RCB) da Seduc. São aplicados,
3. também, questionários contextuais, investigando dados socioeconômicos e hábitos de estudo dos alunos, perfil e prática dos professores e diretores.
Por considerar a importância da avaliação como instrumento eficaz de gestão, a SEDUC amplia, a partir de 2007, a abrangência do SPAECE, incorporando a avaliação da alfabetização e expandindo a avaliação do Ensino Médio para as três séries de forma censitária. Desta forma, o SPAECE passa a ter três focos:
Avaliação da Alfabetização – SPAECE-Alfa (2º ano).
Avaliação do Ensino Fundamental (5º e 9º anos) e
Avaliação do Ensino Médio (1a, 2a e 3a séries).
A idealização do SPAECE-Alfa surge em decorrência da prioridade do atual governo na alfabetização das crianças logo nos primeiros anos de escolaridade, expressa através do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC). O SPAECE-Alfa consiste numa avaliação anual, externa e censitária, para identificar e analisar o nível de proficiência em leitura dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental das escolas da Rede Pública (estaduais e municipais), possibilitando construir um indicador de qualidade sobre a habilidade em leitura de cada aluno, o qual permite estabelecer comparações com os resultados das avaliações realizadas pelos municípios e pelo Governo Federal (Provinha Brasil).
A Avaliação do Ensino Fundamental, de natureza censitária, dando continuidade à série histórica do SPAECE, manteve-se com periodicidade anual, intercaladas aos ciclos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB. A referida avaliação é realizada nas séries finais de cada etapa do Ensino Fundamental, com a finalidade de diagnosticar o estágio de conhecimento, bem como
4. analisar a evolução do desempenho dos alunos do 5º e 9º anos e os fatores associados a esse desempenho, produzindo informações que possibilitem a definição de ações prioritárias de intervenção na Rede Pública de ensino (estadual e municipal).
A Avaliação do Ensino Médio, realizada anualmente de forma censitária nas três séries deste nível de ensino, envolve todas as escolas da Rede Estadual de ensino e seus anexos, localizadas nos 184 municípios cearenses.
O conjunto de informações coletadas por esta avaliação permite montar um quadro sobre os resultados da aprendizagem dos alunos, seus pontos fracos e fortes, e sobre as características dos professores e gestores das escolas estaduais. Em se tratando de uma avaliação de característica longitudinal, possibilita ainda acompanhar o progresso de aprendizagem de cada aluno ao longo do tempo.
Objetivos
Fornecer subsídios para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais; – Possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um quadro da situação da Educação Básica da rede pública de ensino.
Ouviremos nesse momento a música “Misunderstood” com Bon Jovi. Dedicada a todos brasileiros que estão na escuta do palavra jovem.
5. 2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ________________ E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM: A VOZ DA CIDADANIA E NOSSO TEMA DE HOJE É: SPAECE 2013 Níveis de proficiência do SPAECE
Adequado
Os estudantes que apresentam este padrão de desempenho revelam ser capazes de realizar tarefas que exigem habilidades mais sofisticadas. Eles desenvolveram habilidades que superam aquelas esperadas para o período de escolaridade em que se encontram.
Intermediário
Os estudantes que apresentam este padrão de desempenho demonstram ter ampliado o leque de habilidades tanto no que diz respeito à quantidade quanto no que se refere à complexidade dessas habilidades, as quais exigem um maior refinamento dos processos cognitivos nelas envolvidos.
Crítico
Os estudantes que apresentam este padrão de desempenho demonstram já terem começado um processo de sistematização e domínio das habilidades consideradas básicas e essenciais ao período de escolarização em que se encontram. Para esse grupo de estudantes, é importante o investimento de esforços, para que possam desenvolver habilidades mais elaboradas.
Muito Crítico
Os estudantes que apresentam este padrão de desempenho revelam ter desenvolvido competências e habilidades muito aquém do que seria esperado para o período de escolarização em que se encontram. Por isso, este grupo de estudantes necessita de uma intervenção focada, de modo a progredirem com sucesso em seu processo de escolarização.
6. Parabenizamos os alunos que atingiram um nível adequado no SPAECE 2013 na escola Figueiredo Correia
João Victor de Freitas
Agora com o nosso quadro “Nossa língua, nosso jeito de aprender”.
Emprego da Crase
Com palavras repetidas
Nas expressões que se formam
Por palavra repetida
Não devemos usar crase,
Ela fica proibida:
“Júlio ficou frente a frente,
Cara a cara com a Cida”.
Ouviremos nesse momento a música “Enquanto houver sol” com Titãs. Dedicada a todos os alunos da escola Figueiredo Correia.
3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOS DE VOLTA COM “O PALAVRA JOVEM” COM O NOSSO QUADRO: SÓ PARA REFLETIR. A motivação vem em você em estabelecer objetivos para sua vida e lutar para que eles sejam alcançados, isto se consegue com planejamento, organização e verificação constante do rumo que você escolheu !!!
7. 4° RETORNO: BOM DIA EU SOU ____________________E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM, AGORA COM OS ANIVERSARIANTES DA SEMANA E ALGUNS INFORMES.
Aniversariantes da Semana:
Plácido Duarte da Silva 1ºA;
Kelvia Cavalcante Almeida 2ºC;
Francisco Aucivan Bezerra da Silva 3ºC.
Despedimo-nos com a música “Born to Run” com Afrojack. Que vai para todos os ouvintes do Palavra Jovem. Fiquem com Deus e até a próxima!!!!!!!!!!