Este documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute temas de interesse da juventude. No programa, discute-se sobre privacidade versus segurança com o uso da tecnologia e câmeras de vigilância. O programa também apresenta uma música, realiza uma entrevista sobre o tema, e parabeniza alguns alunos pelo aniversário.
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A turma 6oD realizou uma atividade sobre perigos na internet em 18/3/2010. Eles tiveram um resultado de 83% no chat sobre o assunto. O aluno João Santos apresentou na frente da turma, e o professor concluiu que eles estão bem informados sobre os riscos online.
O documento fornece 10 dicas para uso adequado de celulares sem causar constrangimentos ou situações perigosas. A primeira dica é não usar celular ao volante devido aos riscos de acidentes. As outras dicas incluem escolher um toque discreto, falar baixo no celular, desligá-lo em locais apropriados e dar atenção à pessoa com quem está conversando presencialmente.
O programa de rádio "Palavra Jovem" discute o tema "Volta às aulas" e fornece dicas para pais e alunos. O documento também lista os responsáveis pelo programa e aniversariantes da semana.
Este programa de rádio discute o Dia Mundial do Rock, comemorado em 13 de julho. Apresenta breve história do rock, estilos de rock da década de 1980, e história do rock no Brasil. Também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música do Queen.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar sobre a Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Resume os principais pontos abordados no programa: 1) A escolha do Brasil como sede da Copa de 2014; 2) O mascote e a bola oficial do evento; 3) O uso de tecnologia pela primeira vez para auxiliar os árbitros.
O documento resume um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o Dia do Estudante (11 de agosto). O programa apresenta informações sobre a história da data comemorativa, direitos e deveres dos estudantes, e músicas dedicadas aos ouvintes.
Este documento discute a importância da participação dos jovens na política. Ele apresenta pontos de vista sobre como os jovens podem se envolver mais ativamente cobrando responsabilidades de governantes e propondo soluções. O documento também menciona um programa do Parlamento Jovem Brasileiro que dá a oportunidade para jovens conhecerem o trabalho de deputados federais.
Este programa de rádio discute avaliações educacionais externas e internas. Os apresentadores entrevistam um ex-aluno e o diretor da escola sobre os resultados das avaliações e a preparação dos alunos. O programa também inclui uma música e parabeniza alunos pelo aniversário.
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A turma 6oD realizou uma atividade sobre perigos na internet em 18/3/2010. Eles tiveram um resultado de 83% no chat sobre o assunto. O aluno João Santos apresentou na frente da turma, e o professor concluiu que eles estão bem informados sobre os riscos online.
O documento fornece 10 dicas para uso adequado de celulares sem causar constrangimentos ou situações perigosas. A primeira dica é não usar celular ao volante devido aos riscos de acidentes. As outras dicas incluem escolher um toque discreto, falar baixo no celular, desligá-lo em locais apropriados e dar atenção à pessoa com quem está conversando presencialmente.
O programa de rádio "Palavra Jovem" discute o tema "Volta às aulas" e fornece dicas para pais e alunos. O documento também lista os responsáveis pelo programa e aniversariantes da semana.
Este programa de rádio discute o Dia Mundial do Rock, comemorado em 13 de julho. Apresenta breve história do rock, estilos de rock da década de 1980, e história do rock no Brasil. Também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música do Queen.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar sobre a Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Resume os principais pontos abordados no programa: 1) A escolha do Brasil como sede da Copa de 2014; 2) O mascote e a bola oficial do evento; 3) O uso de tecnologia pela primeira vez para auxiliar os árbitros.
O documento resume um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o Dia do Estudante (11 de agosto). O programa apresenta informações sobre a história da data comemorativa, direitos e deveres dos estudantes, e músicas dedicadas aos ouvintes.
Este documento discute a importância da participação dos jovens na política. Ele apresenta pontos de vista sobre como os jovens podem se envolver mais ativamente cobrando responsabilidades de governantes e propondo soluções. O documento também menciona um programa do Parlamento Jovem Brasileiro que dá a oportunidade para jovens conhecerem o trabalho de deputados federais.
Este programa de rádio discute avaliações educacionais externas e internas. Os apresentadores entrevistam um ex-aluno e o diretor da escola sobre os resultados das avaliações e a preparação dos alunos. O programa também inclui uma música e parabeniza alunos pelo aniversário.
O documento discute diversos tópicos relacionados à paz, como saúde, canto pela paz e entrevistas. As seções abordam a importância da paz para a convivência harmoniosa entre as pessoas e a necessidade de respeito mútuo para se alcançar a paz perfeita.
O documento é um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema "Volta às Aulas". O programa apresenta três retornos discutindo aspectos positivos da mudança e da adaptação à nova etapa escolar, dicas para uma volta às aulas mais tranquila e um quadro de reflexão sobre recomeços. No quarto retorno são apresentados os parabéns da semana e encerramento musical.
O documento resume um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" sobre a independência do Brasil. O programa discute como D. Pedro I proclamou a independência em 7 de setembro de 1822 depois de receber cartas exigindo seu retorno para Portugal, e como a independência não trouxe muitas mudanças sociais imediatas para o Brasil.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da amizade. O programa inclui discussões sobre o significado da amizade, tipos diferentes de amigos, e a data oficial do Dia do Amigo no Brasil e no mundo. O programa também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música.
O programa de rádio "Palavra Jovem" discute a importância do voto consciente para escolher os governantes e fazer a diferença no futuro do país. O programa também parabeniza alunos da escola que fazem aniversário na semana.
O documento discute o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e seu objetivo de fornecer subsídios para políticas educacionais no estado do Ceará. O SPAECE avalia habilidades em Língua Portuguesa e Matemática de alunos do Ensino Fundamental e Médio, identificando níveis de proficiência. O documento também lista alguns aniversariantes da semana na Escola Figueiredo Correia.
O documento discute os benefícios do uso de celulares na sala de aula. Ele argumenta que as crianças já estão familiarizadas com a tecnologia desde cedo e que ferramentas digitais podem enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Também reconhece que a pandemia mostrou a importância da tecnologia para manter a educação funcionando.
1. O documento apresenta conceitos básicos sobre surdez e Libras, incluindo causas da surdez, graus de perda auditiva, descoberta da surdez e aspectos da cultura surda.
2. É introduzido o teste da orelhinha para detecção precoce da surdez em recém-nascidos e os desafios de diagnóstico tardio.
3. Aborda-se a importância do acesso precoce à língua de sinais para o desenvolvimento da criança surda e os prejuízos causados pela aus
1) O documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da inclusão social.
2) A inclusão social refere-se a dar iguais oportunidades às pessoas independentemente de características como cor, deficiência ou condição financeira.
3) Escolas inclusivas valorizam todas as culturas e experiências dos alunos, trazendo benefícios como reduzir preconceitos e garantir o direito de todos à educação.
Oliveira news edição 7 - revertum, leopardo e fumiga - 140 (reparado) 21221,melorose
O documento discute a solidão e as razões pelas quais as pessoas têm medo de ficar sozinhas. Apesar de todos falarem sobre liberdade, ninguém tem coragem de ser realmente livre porque isso significa ficar só. No entanto, quando se está só é possível ser verdadeiramente livre. A solidão causa entedimento e falta de significado para as pessoas, que acabam buscando um ao outro por medo, não por amor verdadeiro.
Este programa de rádio discute o tema "O normal é ser diferente". Apresenta uma fábula sobre porcos-espinhos que aprendem a conviver com as diferenças uns dos outros. Defende que as diferenças tornam a vida mais rica e interessante e que devemos aceitar uns aos outros, apesar de nossas imperfeições.
O documento discute como professores podem acolher crianças com necessidades especiais em salas de aula regulares. A socióloga Marta Gil recomenda que professores reconheçam seus próprios preconceitos, deem apoio individualizado às crianças e busquem novas técnicas pedagógicas que beneficiem toda a turma. A inclusão de crianças com deficiência traz ganhos para o desenvolvimento de todos os alunos.
A surdez pode ser categorizada em níveis de ligeira a profunda e afeta a audição e fala. As pessoas surdas comunicam principalmente através da linguagem gestual e dependem de associações e tecnologias para inclusão social e acesso à informação.
Seminário Educomunicação e projetos com adolescentes - Maricotacbjm95
O documento descreve o projeto "Comunidade em Cena" que promove o desenvolvimento sociocultural de adolescentes em São Vicente através da produção de programas de TV. O projeto capacita 30 adolescentes para produzirem conteúdos sobre temas como meio ambiente, cultura e direitos. Os programas abordam pautas escolhidas pelos adolescentes e os participantes relatam como o projeto os ajudou a desenvolver habilidades de comunicação e autoconfiança.
Este projeto visa desenvolver a leitura e escrita digital de alunos da EJA III sobre violência. Os alunos assistirão a um vídeo sobre direitos humanos e violência, debaterão o assunto e produzirão textos criticando formas de violência e sugerindo soluções. Os textos serão publicados no blog da escola para promover o debate online sobre o tema.
Este documento apresenta um roteiro de atividades para uma escola durante a semana de 3 a 7 de agosto de 2020. O foco é refletir sobre o valor da vida diante da pandemia de COVID-19. Inclui vídeos, textos e atividades para os alunos responderem sobre o significado da vida, a importância da solidariedade e os desafios do momento atual.
Roteiro da Palestra Saber 2.0 por Gilmar R. SilvaGilmar Silva
A palestra discute a educação no século XXI e o papel das novas tecnologias, defendendo que professores devem colaborar no desenvolvimento de habilidades digitais dos alunos em vez de desqualificá-las. O roteiro inclui tópicos como a geração Y, conectivismo, cultura colaborativa e o papel do professor como um tutor orientador.
O documento discute as diferenças entre as gerações mais velhas e mais novas no que se refere ao uso da tecnologia e estilos de aprendizagem. As gerações mais velhas tendem a criticar os jovens por serem dominados pela tecnologia e falta de foco, enquanto os jovens cresceram em um mundo multitarefa. O documento defende que os estilos de aprendizagem mudaram e que é preciso maior flexibilidade para entender as novas gerações.
O documento discute como as pessoas vivem muitas vezes em ignorância e como é preciso sair dessa condição para conhecer o "mundo real", comparando isso ao aprendizado de inglês. Também argumenta que métodos tradicionais de ensino afirmam que é preciso estudar por muitos anos para ser fluente, mas que isso pode não ser verdade. Recomenda adotar uma abordagem diferente de aprendizado.
Tema abordado durante a semana da imprensa e dos media procurando sensibilizar os alunos para terem comportamentos responsáveis na Internet, sabendo que todos são emissores de informação.
Este documento é uma folha de respostas para uma simulado de prova SAEGO/SAEB de língua portuguesa para o 9o ano. Contém 25 questões de múltipla escolha sobre diferentes textos e imagens sobre diversos temas como sono, trânsito, publicidade, namoro na adolescência e alimentação japonesa.
A entrevista discute o projeto de Recuperação Paralela conduzido pela professora Érica. Ela explica que o projeto é destinado a alunos com dificuldades de aprendizagem que necessitam de um trabalho mais direcionado em paralelo às aulas regulares. A professora também fala sobre como avalia as dificuldades dos alunos, a colaboração com outros professores, e a importância de ver a Recuperação como uma oportunidade em vez de punição.
O documento discute diversos tópicos relacionados à paz, como saúde, canto pela paz e entrevistas. As seções abordam a importância da paz para a convivência harmoniosa entre as pessoas e a necessidade de respeito mútuo para se alcançar a paz perfeita.
O documento é um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema "Volta às Aulas". O programa apresenta três retornos discutindo aspectos positivos da mudança e da adaptação à nova etapa escolar, dicas para uma volta às aulas mais tranquila e um quadro de reflexão sobre recomeços. No quarto retorno são apresentados os parabéns da semana e encerramento musical.
O documento resume um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" sobre a independência do Brasil. O programa discute como D. Pedro I proclamou a independência em 7 de setembro de 1822 depois de receber cartas exigindo seu retorno para Portugal, e como a independência não trouxe muitas mudanças sociais imediatas para o Brasil.
O documento é uma transcrição de um programa de rádio escolar chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da amizade. O programa inclui discussões sobre o significado da amizade, tipos diferentes de amigos, e a data oficial do Dia do Amigo no Brasil e no mundo. O programa também lista os aniversariantes da semana na escola e encerra com uma música.
O programa de rádio "Palavra Jovem" discute a importância do voto consciente para escolher os governantes e fazer a diferença no futuro do país. O programa também parabeniza alunos da escola que fazem aniversário na semana.
O documento discute o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e seu objetivo de fornecer subsídios para políticas educacionais no estado do Ceará. O SPAECE avalia habilidades em Língua Portuguesa e Matemática de alunos do Ensino Fundamental e Médio, identificando níveis de proficiência. O documento também lista alguns aniversariantes da semana na Escola Figueiredo Correia.
O documento discute os benefícios do uso de celulares na sala de aula. Ele argumenta que as crianças já estão familiarizadas com a tecnologia desde cedo e que ferramentas digitais podem enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Também reconhece que a pandemia mostrou a importância da tecnologia para manter a educação funcionando.
1. O documento apresenta conceitos básicos sobre surdez e Libras, incluindo causas da surdez, graus de perda auditiva, descoberta da surdez e aspectos da cultura surda.
2. É introduzido o teste da orelhinha para detecção precoce da surdez em recém-nascidos e os desafios de diagnóstico tardio.
3. Aborda-se a importância do acesso precoce à língua de sinais para o desenvolvimento da criança surda e os prejuízos causados pela aus
1) O documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o tema da inclusão social.
2) A inclusão social refere-se a dar iguais oportunidades às pessoas independentemente de características como cor, deficiência ou condição financeira.
3) Escolas inclusivas valorizam todas as culturas e experiências dos alunos, trazendo benefícios como reduzir preconceitos e garantir o direito de todos à educação.
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O documento discute a solidão e as razões pelas quais as pessoas têm medo de ficar sozinhas. Apesar de todos falarem sobre liberdade, ninguém tem coragem de ser realmente livre porque isso significa ficar só. No entanto, quando se está só é possível ser verdadeiramente livre. A solidão causa entedimento e falta de significado para as pessoas, que acabam buscando um ao outro por medo, não por amor verdadeiro.
Este programa de rádio discute o tema "O normal é ser diferente". Apresenta uma fábula sobre porcos-espinhos que aprendem a conviver com as diferenças uns dos outros. Defende que as diferenças tornam a vida mais rica e interessante e que devemos aceitar uns aos outros, apesar de nossas imperfeições.
O documento discute como professores podem acolher crianças com necessidades especiais em salas de aula regulares. A socióloga Marta Gil recomenda que professores reconheçam seus próprios preconceitos, deem apoio individualizado às crianças e busquem novas técnicas pedagógicas que beneficiem toda a turma. A inclusão de crianças com deficiência traz ganhos para o desenvolvimento de todos os alunos.
A surdez pode ser categorizada em níveis de ligeira a profunda e afeta a audição e fala. As pessoas surdas comunicam principalmente através da linguagem gestual e dependem de associações e tecnologias para inclusão social e acesso à informação.
Seminário Educomunicação e projetos com adolescentes - Maricotacbjm95
O documento descreve o projeto "Comunidade em Cena" que promove o desenvolvimento sociocultural de adolescentes em São Vicente através da produção de programas de TV. O projeto capacita 30 adolescentes para produzirem conteúdos sobre temas como meio ambiente, cultura e direitos. Os programas abordam pautas escolhidas pelos adolescentes e os participantes relatam como o projeto os ajudou a desenvolver habilidades de comunicação e autoconfiança.
Este projeto visa desenvolver a leitura e escrita digital de alunos da EJA III sobre violência. Os alunos assistirão a um vídeo sobre direitos humanos e violência, debaterão o assunto e produzirão textos criticando formas de violência e sugerindo soluções. Os textos serão publicados no blog da escola para promover o debate online sobre o tema.
Este documento apresenta um roteiro de atividades para uma escola durante a semana de 3 a 7 de agosto de 2020. O foco é refletir sobre o valor da vida diante da pandemia de COVID-19. Inclui vídeos, textos e atividades para os alunos responderem sobre o significado da vida, a importância da solidariedade e os desafios do momento atual.
Roteiro da Palestra Saber 2.0 por Gilmar R. SilvaGilmar Silva
A palestra discute a educação no século XXI e o papel das novas tecnologias, defendendo que professores devem colaborar no desenvolvimento de habilidades digitais dos alunos em vez de desqualificá-las. O roteiro inclui tópicos como a geração Y, conectivismo, cultura colaborativa e o papel do professor como um tutor orientador.
O documento discute as diferenças entre as gerações mais velhas e mais novas no que se refere ao uso da tecnologia e estilos de aprendizagem. As gerações mais velhas tendem a criticar os jovens por serem dominados pela tecnologia e falta de foco, enquanto os jovens cresceram em um mundo multitarefa. O documento defende que os estilos de aprendizagem mudaram e que é preciso maior flexibilidade para entender as novas gerações.
O documento discute como as pessoas vivem muitas vezes em ignorância e como é preciso sair dessa condição para conhecer o "mundo real", comparando isso ao aprendizado de inglês. Também argumenta que métodos tradicionais de ensino afirmam que é preciso estudar por muitos anos para ser fluente, mas que isso pode não ser verdade. Recomenda adotar uma abordagem diferente de aprendizado.
Tema abordado durante a semana da imprensa e dos media procurando sensibilizar os alunos para terem comportamentos responsáveis na Internet, sabendo que todos são emissores de informação.
Este documento é uma folha de respostas para uma simulado de prova SAEGO/SAEB de língua portuguesa para o 9o ano. Contém 25 questões de múltipla escolha sobre diferentes textos e imagens sobre diversos temas como sono, trânsito, publicidade, namoro na adolescência e alimentação japonesa.
A entrevista discute o projeto de Recuperação Paralela conduzido pela professora Érica. Ela explica que o projeto é destinado a alunos com dificuldades de aprendizagem que necessitam de um trabalho mais direcionado em paralelo às aulas regulares. A professora também fala sobre como avalia as dificuldades dos alunos, a colaboração com outros professores, e a importância de ver a Recuperação como uma oportunidade em vez de punição.
O texto discute a Campanha da Fraternidade de 2013, que tem como tema a juventude. Destaca que desde a Campanha de 1992, a diversidade entre os jovens aumentou. No entanto, a compreensão dos jovens como sujeitos de direitos é agora uma realidade, conforme mostra a realização da 2a Conferência Nacional da Juventude.
Este documento fornece um guia para apresentar conteúdos sobre segurança online para alunos do ensino secundário. O objetivo é transmitir boas práticas para o uso seguro da internet e telemóveis, abordando temas como senhas seguras, privacidade online e cyberbullying. O guia inclui instruções detalhadas sobre como conduzir as sessões de forma interativa e envolver os alunos através de perguntas e vídeos.
O documento discute hábitos de leitura entre estudantes de uma escola. Uma pesquisa mostrou que as meninas leram mais do que os meninos, e que alunos do segundo período leram mais do que do primeiro período. A biblioteca da escola contém muitos livros, mas muitos alunos não desenvolveram o hábito da leitura.
O documento discute o aniversário da Escola Deputado Joaquim de Figueiredo Correia e apresenta três destaques:
1) Uma matéria comemorando os 29 anos da escola, destacando sua história de superação de dificuldades para se tornar "a favorita da cidade".
2) Entrevistas com ex-alunos elogiando a formação recebida na escola e seu papel na preparação para o futuro.
3) Resultados acadêmicos da escola em 2014, com conquistas em olimpíadas científic
Este boletim escolar discute diversos tópicos, incluindo o Dia dos Namorados, avaliações externas como ENEM e SPAECE, o uso de celulares, ciência e paz. Dois artigos discutem relacionamentos e o Dia dos Namorados. Há também entrevistas sobre o uso de celulares e seus benefícios e malefícios. A seção de ciência descreve projetos de alunos e suas conquistas em olimpíadas científicas.
O documento discute o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e seu objetivo de fornecer subsídios para políticas educacionais por meio da avaliação do desempenho acadêmico de alunos. O SPAECE avalia competências em Língua Portuguesa e Matemática e identifica níveis de proficiência como Adequado, Intermediário, Crítico e Muito Crítico. O documento também lista alguns alunos que atingiram nível Adequ
O documento resume as principais seções de uma edição do jornal escolar "Colegial News". A edição celebra o Dia dos Namorados e inclui artigos sobre a história da data, relacionamentos amorosos, a Academia Figueirense de Leitura e Escrita, onicofagia, e uma resenha do livro "O Valor do Amanhã". A edição é produzida por alunos sob a orientação de uma professora.
1) O documento é uma transcrição de um programa de rádio chamado "Palavra Jovem" que discute o Dia das Mães.
2) A história da comemoração do Dia das Mães é traçada desde a Grécia Antiga, passando pela Roma e Inglaterra, até ser oficializada nos Estados Unidos no século 20.
3) Diferentes tipos de mães são descritos, desde as carinhosas até as autoritárias, embora todas demonstrem amor incondicional pelos filhos.
O documento resume os 59 anos de emancipação política do município de Iracema-Ceará. Destaca a luta da geração que conseguiu tornar Iracema um município cearense e os desafios atuais da juventude em encontrar trabalho. Também comenta sobre as mudanças na paisagem e estilo de vida local com a chegada da internet e problemas sociais decorrentes do modelo econômico adotado.
O documento é o hino da Escola Dep. Joaquim de Figueiredo Correia, localizada em Iracema/CE. O hino exalta a escola como um lar de alegria, luz e saber, pedindo que os estudantes ergam a fronte e lutem com fervor para engrandecer a nação. A agenda de comemorações do aniversário de 28 anos da escola inclui disputas, shows, jogos e cinema. Um breve histórico descreve a criação da escola em 1986 e suas primeiras professoras.
Este resumo contém 3 frases:
O documento é uma edição do jornal Colegial News da Escola Figueiredo Correia. Ele destaca a IX EXEFIC com os projetos vencedores e inclui um artigo sobre a Consciência Negra, celebrando o dia 20 de Novembro. O jornal também contém dicas de estilo, uma resenha de livro e poemas.
O editorial apresenta o retorno do jornal Colegial News renovado, trazendo novos quadros como "Orelha de Livro" e "Classificados Poéticos". O tema central da edição é a Independência do Brasil. O jornal busca interatividade com os leitores e sugere que fiquem bem informados com as novas edições bimestrais.
1. PALAVRA JOVEM -
N° 74- 01/07/2014
RESPONSÁVEIS: João Victor, Marcos Lima,
Vera Cristina, Gardênia Junqueira, Norma
Holanda, Eduardo Pereira, Aucivan, Myllena
Cristyna, Regilene Gomes.
ABERTURA: BOM DIA QUERIDOS OUVINTES ESTÁ NO
AR MAIS UM PROGRAMA DA ESCOLA FIGUEIREDO
CORREIA, O PALAVRA JOVEM: A VOZ DA CIDADANIA,
EU SOU................................ E O TEMA DE HOJE É: Segurança,
proteção ou invasão de privacidade
Muita gente acha que é difícil começar uma caminhada.
Pessoalmente penso diferente.
Para mim, mas difícil que iniciar é continuar... De começos
o mundo está cheio: os que começam um casamento, os
que começam a abandonar um vício, os que iniciam o
aprendizado de uma língua e por ai vai.
Ir em frente é mais complicado. Exige persistência e muita
força de vontade.
Requer que nós olhemos para trás com sentimento de
satisfação pela experiência adquirida e não com remorso
ou sensação de arrependimento. Que nós tenhamos
sonhos, mas que não vivamos de sonhos. Que choremos,
mas não deixemos as lágrimas turvarem nossa visão.
Que escutemos os outros, mas que não desistamos de
fazer o que julguemos certo, por causa deles.
Tudo isso de tão simples parece coisa de criança. E é
mesmo!
Antes de aprendermos a andar precisamos: cair muitas
vezes, nos machucar, chorar, ser motivo de riso, e nem por
isso tudo desistimos ou deixamos de levantar.
2. Nisso temos muito que aprender com as crianças. Elas
"sabem" que antes de dar os primeiros passos, é preciso
ficar de pé, e antes disso é preciso engatinhar.
Que precisamos das pessoas para servir de apoio, mas,
que elas não são bengalas e nós não somos aleijados. Se
todas as pessoas soubessem disso teríamos bem menos
fracassados no mundo.
Gente que poderia atingir grandes coisas, mas que desiste
no meio do caminho.
Diante disso só temos a agradecer a predisposição para
certos aprendizados na infância.
Se fosse o contrário, muita gente hoje estaria numa cadeira
de rodas.
Ouviremos neste momento a musica “Bara Bará Bere Berê”
com Alex Ferrari. Dedicada a todos os ouvintes do palavra
jovem.
1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU............................ E
ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM: A
VOZ DA CIDADANIA, QUE TRAZ COMO TEMA DE
HOJE: Segurança, proteção ou invasão de privacidade
A tecnologia está cada vez mais presente na vida de todos
e se usada de forma errada pode acabar invadindo a
privacidade das pessoas. Os britânicos por exemplo são
observados 24 horas por dia por 1,5 milhão de câmaras de
televisão de circuito fechado.
Em lugares com grande circulação de pessoas como em
prédios, supermercados e shoppings as câmeras são
estabelecidas para nossa própria segurança e não para
vigiar os nossos passos. As imagens captadas pelas
câmeras de segurança podem ajudar a polícia a identificar
criminosos. Agora como acontece na Inglaterra onde os
bancos estão a par de sua trajetória financeira e a
3. companhia telefônica sabe para quem você telefona e
quanto tempo gasta já é invasão de privacidade, o governo
quer praticamente viver a vida dos cidadãos ingleses.
Medidas de segurança justificam sim o uso da tecnologia
para controlar as pessoas em certos casos, e se usada de
maneira correta pode ajudar no desenvolvimento da
sociedade.
Câmeras em sala de aula
Câmera dentro da sala de aula podem ser usadas para a:
Segurança
Monitorar bagunça dentro da sala
Atrito entre professor e alunos, também podendo ser aluno
com aluno
Talvez impeçam que os alunos e o professores fiqueis mais
a vontade, isso por que o fato de haverem essas câmeras
talvez alguns não se sintam a vontade de cada um.
Ouviremos nesse momento a música “Demons” com
Imagine Dragons. Dedicada a todos brasileiros que estão
na escuta do palavra jovem.
2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ________________ E
ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM: A
VOZ DA CIDADANIA E NOSSO TEMA DE HOJE É:
Segurança, proteção ou invasão de privacidade
(Entrevista com Marcos sobre Privacidade e segurança)
4. Agora com o nosso quadro “Nossa língua, nosso
jeito de aprender”.
Porque de todo jeito
O emprego dos porquês
Há quem ache complicado.
Há porque de todo jeito:
Porque junto, separado,
Com acento, sem acento,
Há porque pra todo agrado!
Porque junto e sem acento
Será uma conjunção
Explicativa ou causal,
De um pois tendo a função:
"Mateus está de castigo
Porque não fez a lição".
"Por que não telefonou?"
(Veja como está grafado):
Na frase interrogativa,
Sem acento e separado
"Por que não disse a Maria?",
"Por que não deu o recado?"
Por pelo qual e flexões
5. Por que também é usado
(Sendo a preposição por
Ao pronome que ligado):
"Sei que é grande o sofrimento
Por que você tem passado".
Quando for substantivo,
Porquê junto, acentuado;
Vindo depois de artigo
E por motivo empregado:
"Ele não disse o porquê
De à aula ter faltado".
Por quê — em final de frase
Interrogativa ou não.
E o que é acentuado
Se no fim da oração:
"Lumária te disse o quê?"
(Entenda, preste atenção!).
Ouviremos nesse momento a música “Illuminate” com
Afrojack. Dedicada a todos os alunos da escola Figueiredo
Correia.
6. 3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E
ESTAMOS DE VOLTA COM “O PALAVRA JOVEM”
COM O NOSSO QUADRO: SÓ PARA
REFLETIR.
Se nada mudar, invente, e quando mudar,
entenda.
Se ficar difícil, enfrente, e quando ficar fácil,
agradeça.
Se a tristeza rondar, alegre-se, e quando ficar
alegre, contagie.
E quando recomeçar, acredite.
Você pode tudo.
Tudo consegue pelo amor, e pela fé que você tem em Deus!
4° RETORNO: BOM DIA EU SOU
____________________E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA
JOVEM, AGORA COM OS
ANIVERSARIANTES DA SEMANA E
ALGUNS INFORMES.
Aniversariantes da Semana:
Maria do Carmo Fernandes da Silva 1ºB;
Tereza Raquel da Silva Santos 2ºA;
José Vitor de Almeida 2ºC;
Francinalda Cordeiro de Lima 3ºB;
Géssica Nayane de Souza Silva 3ºB
João Victor de Freitas 2ºB.
Despedimo-nos com a música “A revolta dos dândis”
com Engenheiros do Hawaii. Que vai para todos os
ouvintes do Palavra Jovem. Fiquem com Deus e até a
próxima!!!!!!!!!!