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Centro de Competências de Ciências Sociais
Curso de 1.º Ciclo em Ciências da Educação
Unidade Curricular: Organização do Sistema Educativo
Ano lectivo -2010/2011 – 3ºAno – 1.º Semestre
Docente: Dr. Paulo Brazão
Alunos:
Anabela Gomes
Cátia Teixeira
“O ME tem de assegurar a escolaridade obrigatória, de
prevenir o abandono escolar precoce e promover a qualificação da
população em geral numa perspectiva de realização da igualdade de
oportunidades, da educação ao longo da vida e da inovação
educacional.educacional.
Este Ministério prossegue as suas atribuições através de
serviços de administração directa do Estado (serviços centrais e
periféricos), de organismos de administração indirecta, de órgãos
consultivos e de outras estruturas.”
Fonte: Estrutura dos Sistemas de Ensino, For
mação Profissional e Ensino para Adultos na
Europa. Edição 2007
Ministério
da
Gabinete de
Estatística e
Planeamento
da Educação
Inspecção –
Geral da
Educação
Direcção –
Gabinete de
Gestão
Financeira
da
Educação
Secretaria –
Geral
Gabinete de
Avaliação
Educacional
Direcção – Geral
de Inovação e de
Desenvolvimento
Direcção –
Geral dos
Recursos
Humanos da
Educação
Direcção
Regional de
Educação (RAM)
Departamento
administrativo
Educação (RAM)
Divisão de
apoio jurídico
Sub-
direcção
Direcção serviço de
educação pré-
escolar e
Ens.Basico
Divisão
Educação
Pré-escolar
Divisão 1º
Direcção de serviço
do Ens. Secundário
Divisão do
Ens.
secundário
Divisão 1º
ciclo
Ens.Basico
Divisão 2º e
3º ciclo
Ens.Basico
Divisão do apoio
psicológico e de
orientação escolar
e profissional
Direcção de
Serviços de
Formação e
Inovação
Divisão de
formação de
Pessoal
Direcção de
Serviços e
Tecnologias
Educativas
Divisão de
Tecnologia
Gabinete
Ensino Superior
Divisão dePessoal
Docente
Divisão de
Formação de
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Tecnologia
Educativa
Divisão de
Projectos de
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o Curricular
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Acesso e Apoio
do Ensino
Superior
Gabinete
Coordenador do
desporto Escolar
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Inovação e
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Coordenador de
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Divisão de Apoio
a Educação
Artística
Centro de Investigação,
Desenvolvimento,
Formação e Inovação
Educacional
Divisão de Apoio
Financeiro
Divisão de
Eventos e
Concentrações
Desportivas
Divisão de
Expressões
Artísticas
Divisão de
Investigação e
Documentação
“O diploma que aprova o regime de autonomia,
administração e gestão das escolas é o Decreto-Lei n.º 115- A/1998,
de 4 de Maio.
A autonomia é o poder reconhecido à escola pela
administração educativa de tomar decisões nos domínios
estratégico, pedagógico, administrativo, financeiro e organizacional,
Funcionamento na escola
estratégico, pedagógico, administrativo, financeiro e organizacional,
no quadro do seu projecto educativo que, conjuntamente com o
regulamento interno e o plano anual de actividades, constituem
instrumentos do processo de autonomia das escolas.”
Fonte: Estrutura dos Sistemas de Ensino, For
mação Profissional e Ensino para Adultos na
Europa. Edição 2007
Escola
Assembleia
Direcçao
executiva
Concelho
pedagógico
Concelho
administrativo
Assembleia
Presidente
Director
Representante
Direcção
executiva
Director
Subdirector
Adjuntos do
Concelho
pedagógico
(Máximo 15
membros)
Director
Coordenadores dos
departamentos
curriculares
Coordenadores de
supervisão
Concelho
administrativo
Director
Subdirector ou um
dos adjuntos do
director
Chefe dos serviçosRepresentante
dos alunos
Representante
dos pais
Representante
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Representante
local
Adjuntos do
director
supervisão
pedagógica e
orientação
educativa
Representante dos
pais , alunos.
Representante dos
docentes e não
docentes
Chefe dos serviços
de administração
escolar
Referências :
Estrutura dos Sistemas de Ensino, For mação Profissional e Ensino para
Adultos na Europa. Edição 2007
Ministério da Educação - Decreto – Lei n.º 75/ 2008 de 22 de AbrilMinistério da Educação - Decreto – Lei n.º 75/ 2008 de 22 de Abril
http://www.madeira-edu.pt/dre/DRE/tabid/901/language/pt-
PT/Default.aspx, consultado em 30-10-2010 ás 15:32

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  • 1. Centro de Competências de Ciências Sociais Curso de 1.º Ciclo em Ciências da Educação Unidade Curricular: Organização do Sistema Educativo Ano lectivo -2010/2011 – 3ºAno – 1.º Semestre Docente: Dr. Paulo Brazão Alunos: Anabela Gomes Cátia Teixeira
  • 2. “O ME tem de assegurar a escolaridade obrigatória, de prevenir o abandono escolar precoce e promover a qualificação da população em geral numa perspectiva de realização da igualdade de oportunidades, da educação ao longo da vida e da inovação educacional.educacional. Este Ministério prossegue as suas atribuições através de serviços de administração directa do Estado (serviços centrais e periféricos), de organismos de administração indirecta, de órgãos consultivos e de outras estruturas.” Fonte: Estrutura dos Sistemas de Ensino, For mação Profissional e Ensino para Adultos na Europa. Edição 2007
  • 3. Ministério da Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação Inspecção – Geral da Educação Direcção – Gabinete de Gestão Financeira da Educação Secretaria – Geral Gabinete de Avaliação Educacional Direcção – Geral de Inovação e de Desenvolvimento Direcção – Geral dos Recursos Humanos da Educação
  • 5. Sub- direcção Direcção serviço de educação pré- escolar e Ens.Basico Divisão Educação Pré-escolar Divisão 1º Direcção de serviço do Ens. Secundário Divisão do Ens. secundário Divisão 1º ciclo Ens.Basico Divisão 2º e 3º ciclo Ens.Basico Divisão do apoio psicológico e de orientação escolar e profissional
  • 6. Direcção de Serviços de Formação e Inovação Divisão de formação de Pessoal Direcção de Serviços e Tecnologias Educativas Divisão de Tecnologia Gabinete Ensino Superior Divisão dePessoal Docente Divisão de Formação de Assuntos Europeus Tecnologia Educativa Divisão de Projectos de Complement o Curricular Divisão de Acesso e Apoio do Ensino Superior
  • 7. Gabinete Coordenador do desporto Escolar Divisão de Inovação e Projectos Gabinete Coordenador de Educação Artística Divisão de Apoio a Educação Artística Centro de Investigação, Desenvolvimento, Formação e Inovação Educacional Divisão de Apoio Financeiro Divisão de Eventos e Concentrações Desportivas Divisão de Expressões Artísticas Divisão de Investigação e Documentação
  • 8. “O diploma que aprova o regime de autonomia, administração e gestão das escolas é o Decreto-Lei n.º 115- A/1998, de 4 de Maio. A autonomia é o poder reconhecido à escola pela administração educativa de tomar decisões nos domínios estratégico, pedagógico, administrativo, financeiro e organizacional, Funcionamento na escola estratégico, pedagógico, administrativo, financeiro e organizacional, no quadro do seu projecto educativo que, conjuntamente com o regulamento interno e o plano anual de actividades, constituem instrumentos do processo de autonomia das escolas.” Fonte: Estrutura dos Sistemas de Ensino, For mação Profissional e Ensino para Adultos na Europa. Edição 2007
  • 10. Assembleia Presidente Director Representante Direcção executiva Director Subdirector Adjuntos do Concelho pedagógico (Máximo 15 membros) Director Coordenadores dos departamentos curriculares Coordenadores de supervisão Concelho administrativo Director Subdirector ou um dos adjuntos do director Chefe dos serviçosRepresentante dos alunos Representante dos pais Representante dos munícipes Representante local Adjuntos do director supervisão pedagógica e orientação educativa Representante dos pais , alunos. Representante dos docentes e não docentes Chefe dos serviços de administração escolar
  • 11. Referências : Estrutura dos Sistemas de Ensino, For mação Profissional e Ensino para Adultos na Europa. Edição 2007 Ministério da Educação - Decreto – Lei n.º 75/ 2008 de 22 de AbrilMinistério da Educação - Decreto – Lei n.º 75/ 2008 de 22 de Abril http://www.madeira-edu.pt/dre/DRE/tabid/901/language/pt- PT/Default.aspx, consultado em 30-10-2010 ás 15:32