O texto discute a importância da permissão parental ter um caráter educativo, e não ser resultado de impaciência ou preguiça dos pais. A permissão implícita em tom de voz ou olhar pode levar a criança a desrespeitar proibições. O texto também contrasta a liberdade verdadeira com o excesso de permissão, que pode levar a adolescentes se sentindo prisioneiras da própria liberdade.

1. Professora Ivanete – Pré II
O Valor da Permissão
A permissão dos pais funciona como uma autorização para os filhos. Criar é fácil, difícil é
educar. Assim, não basta permitir, mas conferir à permissão um caráter educativo. Muitas
permissões nascem da impaciência, do cansaço, da preguiça, do comodismo e da perda de
referência dos pais para educar. Educar dá muito trabalho. E essa permissão, às vezes, está
implícita no olhar ou até mesmo no tom de voz, apesar de a frase ser “não pode”.
Quantas vezes ouvimos uma proibição com uma tonalidade de permissão! Por exemplo, a
criança vai fazer algo e a mãe fala não. Ela percebe o tom vacilante da mãe, aproveita a brecha
e faz assim mesmo. Nada lhe acontece. É a confirmação de que o não da mãe, no fundo, era
um sim.
A criança está descobrindo o mundo. Tudo é novidade. O pode/não pode é um critério
estabelecido pelos pais que terá conseqüências na conceituação da liberdade pessoal. É muito
diferente o pai que permite e transmite ao filho o verdadeiro conceito de liberdade daquele
que, exigindo demais, torna o filho um eterno revoltado: “Si hay gobierno, soy contra”.
Certa ocasião, atendi a uma adolescente que queria usufrui de tudo o que achava ter direito. O
pai, por sua vez, vivia reclamando: “Você tem liberdade demais!” Ela retrucava: “Estou
aprendendo a viver sozinha. Não quero ser como o senhor: tem dinheiro, compra uma
televisão, traz para casa, põe a caixa em cima da mesa e só depois de seis liga o aparelho. Aí já
perdeu até a garantia. Você é um avarento, um prisioneiro de si mesmo. Não consegue
aproveitar nada da vida”.
Na infância, o pai nunca deixara esta filha nem as outras fazer nada. Comandava a família com
pulso de ferro. Hoje, provavelmente, deve estar se perguntando: “Não sei o que aconteceu
com minhas filhas. Pois eu as criei tão bem. Onde foi que eu errei?” Na visão do pai, essa
adolescente e as irmãs têm o mesmo problema: liberdade excessiva.
O fato é que essas garotas não têm a liberdade verdadeira. Na infância, sentiram falta dela.
Quando se viram livres do pai, empanturraram-se a ponto de ficar obesas de liberdade.
Agora, são prisioneiras dela.
Nada permitir ou, no extremo oposto, permitir são hábitos igualmente nocivos do ponto de
vista educacional.
Texto retirado do livro “Disciplina, limite na medida certa” do autor Içami Tiba.