O USO DE PATENTES COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
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O documento discute o uso de patentes como instrumento metodológico para ensino multidisciplinar de inovações tecnológicas. Ele explica que patentes podem servir como ferramenta para compartilhar informações e construir novos conhecimentos, além de aproximar grupos sociais fragmentados na sociedade da informação. O documento também fornece detalhes sobre o que compõe uma patente e bancos de dados disponíveis para acessar informações sobre patentes.
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- 1. O USO DE PATENTES COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS Jefferson Campos Pinto Anderson Rosa da Silva Taína Gardênia da Silva
- 2. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Informação é a parte fundamental para a criação de novos conhecimentos que atendam às necessidades dos indivíduos e das organizações, resultando em uma melhor qualidade de vida. Enquanto o conhecimento, é a organização destas informações, que é transmitido através de algum meio de comunicação. (CASTELLS, 1999)
- 3. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO TECNOLOGIA Figura 1 – Esquema da sociedade da informação
- 4. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Ciência é o conhecimento que se torna público. (ZIMAN, 1979)
- 5. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO • REDES DE INTELIGÊNCIA • O CIBERESPAÇO • O PROFESSOR MEDIADOR • A FRAGMENTAÇÃO SOCIAL
- 6. PATENTES DE INVENÇÃO As patentes constituem uma das formas mais antigas de proteção das invenções, e tem por objetivo incentivar o desenvolvimento econômico e tecnológico recompensando a criatividade (propriedade intelectual) do inventor. Assim, a patente tem por finalidade proteger a propriedade intelectual, a criação humana, garantindo o progresso tecnológico. (AMADEI e TORKOMIAN, 2009) Figura 2 – Documento de patente depositada no INPI Fonte: RPI (FIEDLER e FRITZSCHE, 2015)
- 7. PATENTES DE INVENÇÃO • REGISTROS DESDE O SÉC. XVII • INPI – BASE DE PATENTES NO BRASIL • CRIADO EM 1970 (LEI 5.648/70)
- 8. PATENTES DE INVENÇÃO CONTEÚDO DE UM DOCUMENTO DE PATENTE • RELATÓRIO DESCRITIVO • REIVINDICAÇÕES • RESUMO • DESENHO • LISTAS DE SEQUÊNCIAS
- 9. PATENTES DE INVENÇÃO • INTERESSE INTERNACIONAL EM UNIR OS DEPÓSITOS DE PATENTES (PCT) • BASES INTERNACIONAIS: • USPTO – ESTADOS UNIDOS • EPO – EUROPÉIA (EP + WIPO)
- 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS • AS PATENTES SÃO POTENCIAIS PARA SERVIR COMO INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS SOBRE AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS • PELA AMPLA REDE DE OPORTUNIDADE DE TROCA DE INFORMAÇÕES E CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS • GRANDE DISPONIBILIDADE DE BANCOS GRATUITOS PARA ACESSO ÀS INFORMAÇÕES • FAVORECE A APROXIMAÇÃO DAS CAMADAS SOCIAIS FRAGMENTADAS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO • PATENTE PODE SER METODOLOGIA PARA PROFESSOR E REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA PARA PESQUISAS DOS ALUNOS
- 11. REFERÊNCIAS AMADEI, José Roberto Plácido e TORKOMIAN, Ana Lúcia Vitale. As patentes nas universidades: análise dos depósitos das universidades públicas paulistas. Ciência da Informação. vol. 38, nº 2. Brasília, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ci/v38n2/01.pdf> acesso em 03 de março de 2017. BRASIL. Lei Nº 5.648 de 11 de dezembro de 1970. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L5648.htm> acesso em 03 de março de 2017. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999. ZIMAN, John. Conhecimento público. São Paulo: Itatiaia, 1979.
- 12. O USO DE PATENTES COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS Jefferson Campos Pinto jeffersoncampospinto@gmail.com Anderson Rosa da Silva anderson17-@hotmail.com Taína Gardênia da Silva tainagardenia@hotmail.com Obrigado!