O documento descreve a história e o uso do cachimbo em diferentes culturas ao redor do mundo. Começou sendo usado pelos nativos americanos em rituais religiosos há milhares de anos, e se espalhou para a África, Europa e Ásia. Diferentes culturas desenvolveram seus próprios estilos de cachimbo ao longo dos séculos.
O documento descreve a história e o uso do cachimbo em diferentes culturas ao redor do mundo. Começou sendo usado pelos nativos americanos há milhares de anos em rituais religiosos e cerimônias de paz. Depois se espalhou para a África, Ásia e Europa à medida que as culturas se difundiam. Diferentes culturas desenvolveram seus próprios estilos de cachimbo ao longo dos séculos.
O documento descreve a história e o uso do cachimbo em diferentes culturas ao redor do mundo. Resume que o cachimbo teve origem nas Américas para fins religiosos e rituais, e depois se espalhou para a África, Europa e Ásia. Também discute as diferentes formas de cachimbos ao longo do tempo, feitos de materiais como madeira, barro e espigas de milho.
O documento descreve a história e o uso do cachimbo ao longo dos séculos em diferentes culturas ao redor do mundo. Ele explica que cachimbos de argila datados de 3.000 a.C. foram encontrados em Creta, embora o tabaco só fosse conhecido nas Américas na época. Também discute o uso ritualístico e religioso do cachimbo por nativos das Américas antes da chegada dos europeus e como se espalhou para a África e Europa.
O documento discute a conciliação da vida privada e profissional e comportamento assertivo. Ele fornece definições de conceitos-chave como papéis sociais, proteção social, responsabilidade social das empresas, direitos e deveres de cidadania, negociação e assertividade. O documento foi preparado por Maria Judite Afonso Salgueiro para a Escola Básica Integrada da Quinta do Conde.
Este documento resume os principais pontos aprendidos por um aluno em uma unidade sobre cultura, comunicação e mídia. O aluno aprendeu sobre as funcionalidades das tecnologias de informação e comunicação no cotidiano, pesquisa de informação online, conteúdo da internet, e adequação do código linguístico às ferramentas digitais. Realizou trabalhos sobre a história e uso dos celulares e mídia, analisando anúncios publicitários. Concluiu que as novas tecnologias trouxeram mais desvantagens
Este documento discute arte digital, fotografia editada usando Photoshop, e os benefícios e riscos dos telefones celulares. Também discute como a opinião pública pode influenciar a percepção de uma nação e como os meios de comunicação podem manipular essa percepção.
Talent shows e reality shows fornecem entretenimento ao público, mas nem sempre contribuem para a cultura. Talent shows podem divulgar talentos, mas a fama é frequentemente efêmera. Reality shows priorizam o sensacionalismo e a manipulação para ganhos econômicos, em vez de transmitir valores ou conhecimentos.
Equipamentos - Tarefa efectuada para CLC1jsalgueiro1
Este documento apresenta as tarefas realizadas por uma aluna no âmbito de uma unidade de formação sobre equipamentos e sua influência cultural e comunicacional. A aluna lista e justifica a importância de vários equipamentos em sua vida diária, elabora textos criativos sobre seu dia-a-dia e sobre a vida de Robinson Crusoe antes da invenção destes equipamentos, e apresentará depois uma apresentação sobre a evolução de um equipamento.
O documento descreve a história e o uso do cachimbo em diferentes culturas ao redor do mundo. Começou sendo usado pelos nativos americanos há milhares de anos em rituais religiosos e cerimônias de paz. Depois se espalhou para a África, Ásia e Europa à medida que as culturas se difundiam. Diferentes culturas desenvolveram seus próprios estilos de cachimbo ao longo dos séculos.
O documento descreve a história e o uso do cachimbo em diferentes culturas ao redor do mundo. Resume que o cachimbo teve origem nas Américas para fins religiosos e rituais, e depois se espalhou para a África, Europa e Ásia. Também discute as diferentes formas de cachimbos ao longo do tempo, feitos de materiais como madeira, barro e espigas de milho.
O documento descreve a história e o uso do cachimbo ao longo dos séculos em diferentes culturas ao redor do mundo. Ele explica que cachimbos de argila datados de 3.000 a.C. foram encontrados em Creta, embora o tabaco só fosse conhecido nas Américas na época. Também discute o uso ritualístico e religioso do cachimbo por nativos das Américas antes da chegada dos europeus e como se espalhou para a África e Europa.
O documento discute a conciliação da vida privada e profissional e comportamento assertivo. Ele fornece definições de conceitos-chave como papéis sociais, proteção social, responsabilidade social das empresas, direitos e deveres de cidadania, negociação e assertividade. O documento foi preparado por Maria Judite Afonso Salgueiro para a Escola Básica Integrada da Quinta do Conde.
Este documento resume os principais pontos aprendidos por um aluno em uma unidade sobre cultura, comunicação e mídia. O aluno aprendeu sobre as funcionalidades das tecnologias de informação e comunicação no cotidiano, pesquisa de informação online, conteúdo da internet, e adequação do código linguístico às ferramentas digitais. Realizou trabalhos sobre a história e uso dos celulares e mídia, analisando anúncios publicitários. Concluiu que as novas tecnologias trouxeram mais desvantagens
Este documento discute arte digital, fotografia editada usando Photoshop, e os benefícios e riscos dos telefones celulares. Também discute como a opinião pública pode influenciar a percepção de uma nação e como os meios de comunicação podem manipular essa percepção.
Talent shows e reality shows fornecem entretenimento ao público, mas nem sempre contribuem para a cultura. Talent shows podem divulgar talentos, mas a fama é frequentemente efêmera. Reality shows priorizam o sensacionalismo e a manipulação para ganhos econômicos, em vez de transmitir valores ou conhecimentos.
Equipamentos - Tarefa efectuada para CLC1jsalgueiro1
Este documento apresenta as tarefas realizadas por uma aluna no âmbito de uma unidade de formação sobre equipamentos e sua influência cultural e comunicacional. A aluna lista e justifica a importância de vários equipamentos em sua vida diária, elabora textos criativos sobre seu dia-a-dia e sobre a vida de Robinson Crusoe antes da invenção destes equipamentos, e apresentará depois uma apresentação sobre a evolução de um equipamento.
O documento descreve a história e uso do cachimbo ao longo dos séculos em diferentes culturas ao redor do mundo. Começou sendo usado por povos indígenas nas Américas para fins religiosos e rituais, e depois se espalhou para a África, Europa e Ásia, onde assumiu diferentes formas e significados culturais. Sua origem exata é difícil de determinar devido a sua longa história e uso em muitas sociedades.
O documento descreve um programa educativo de 12,5 horas sobre cuidados básicos de saúde em contexto doméstico para estudantes do ensino secundário. O programa aborda tópicos como estilo de vida saudável, alimentação, atividades de lazer, relações interpessoais e saúde mental, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos estudantes. As atividades incluem discutir a definição de saúde da OMS e trabalhar em grupos temas como saúde e alimentação, desporto, prevenção
Glossário - Equipamentos - Impatos Culturais e Comunicacionaisjsalgueiro1
Este documento apresenta um glossário de conceitos-chave relacionados com cultura, língua e comunicação. Inclui definições de termos como linguagem icónica, instruções, relatório crítico, comunicação funcional, comunicação de lazer, comunicação artística, media, equipamentos inovadores, comportamento social e as diferenças entre publicidade comercial e institucional. O glossário foi desenvolvido para um curso de educação e formação de adultos de nível secundário.
O documento discute a importância da formação profissional contínua para trabalhadores e empresas. A formação permite que trabalhadores acompanhem novas tecnologias e procedimentos, melhorando suas qualificações. Empresas também beneficiam da formação de funcionários, que torna os trabalhadores mais competitivos. O documento argumenta que devido à incerteza do mercado de trabalho, todos devem investir constantemente em sua formação para se manterem empregáveis.
O documento discute como a má arquitetura pode destruir a cultura de uma cidade e usa o exemplo de um edifício alto construído em Setúbal que se destaca dos prédios menores ao seu redor. Também aponta que a baixa de Setúbal, rica em arquitetura histórica, necessita de maior preservação de seus edifícios antigos. Defende que a história da cidade é sua identidade e não deve deixar morrer o passado.
O documento discute a importância de valores como convicção e firmeza ética para o desenvolvimento institucional. Ele propõe uma reflexão sobre valores e posturas em contextos organizacionais e apresenta o Global Compact, uma iniciativa das Nações Unidas que encoraja empresas a adotarem dez princípios relacionados a direitos humanos, trabalho, meio ambiente e anticorrupção.
O documento discute como as tecnologias da informação, como computadores e internet, tornaram-se essenciais na vida moderna para acessar informações, comunicar-se e realizar trabalho. Bill Gates prevê que os computadores se tornarão ainda mais importantes no futuro e que as tecnologias continuarão a evoluir para serem mais fáceis de usar. No entanto, o uso excessivo das tecnologias pode ter efeitos negativos na saúde e é necessário ter cuidado com conteúdos inadequados.
O documento discute os diferentes meios de comunicação de massa e sua evolução ao longo do século XX, com foco na publicidade em cada meio. Apresenta exemplos de campanhas publicitárias bem-sucedidas em Portugal e os riscos do hábito de fumar para a saúde.
O documento discute a publicidade e campanhas publicitárias, definindo conceitos como prime-time, análise SWOT e os principais canais de comunicação. Apresenta também um projeto de campanha sobre um problema social, com foco em proteger o meio ambiente e direcionado a todas as faixas etárias.
O documento descreve os principais meios de comunicação de massa, incluindo televisão, rádio, internet, imprensa e cinema. Detalha a história e evolução de cada um destes meios, assim como suas características atuais e como influenciam a opinião pública.
Este documento discute vários tópicos relacionados aos meios de comunicação de massa e tecnologias de informação, incluindo diferentes meios de comunicação, o processo jornalístico, publicidade, horário nobre na televisão, linguagem e comunicação, satélites de comunicação e sua linguagem técnica, e a conclusão de que os meios de comunicação pretendem informar a sociedade usando variadas tecnologias.
A evolução tecnológica dos meios de comunicação de massa é descrita, incluindo a invenção da televisão, rádio, revistas, jornais, internet, livros e cinema ao longo do tempo. Muitas dessas tecnologias surgiram no século XIX e se desenvolveram significativamente no século XX.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactaram positiva e negativamente o trabalho e a produção de riqueza. Positivamente, as TIC aumentaram a eficiência e produtividade ao digitalizar tarefas manuais tediosas, como a atualização de cadernos eleitorais. Negativamente, as TIC automatizaram alguns empregos e distraem trabalhadores online. No entanto, as TIC também são cruciais para setores como jornalismo e a maioria das atividades profissionais modernas.
Este documento discute as dimensões culturais, linguísticas e comunicacionais das competências-chave. A cultura é definida como informação transmitida entre gerações que forma a identidade de um povo. A dimensão cultural é evidenciada através da música, artes e comportamentos. A linguagem é a capacidade de comunicação através de palavras e sons, enquanto a dimensão linguística é evidenciada por textos e conversas. A comunicação é a troca de mensagens entre pessoas através de gestos, mídia e interações soc
Mia Couto defende que a escrita e a ciência são complementares, ambas movidas pela curiosidade de conhecer além dos limites estabelecidos. Ele incentiva os jovens a se interessarem mais pela relação com o mundo do que por técnicas literárias. Na ciência, o erro é essencial para o progresso, e as grandes descobertas muitas vezes acontecem por acidente, quando os cientistas estão abertos a novas ideias. Tanto a ciência quanto a literatura devem nos ajudar a nos tornarmos mais compre
Este documento fornece um guia de trabalho para estudantes do ensino secundário sobre cultura, língua e comunicação. Inclui três tipos de atividades para cada área, como identificar características de textos autobiográficos e produzir uma autobiografia imaginária de um animal. O guia também fornece recursos online para pesquisa e exemplos de autobiografias.
O documento descreve a evolução dos meios de comunicação ao longo do tempo, desde as cavernas até a internet moderna. Começa com papiro e papel, segue para a imprensa de Gutenberg e o desenvolvimento de jornais e revistas. Posteriormente aborda a invenção do telefone, rádio, televisão e por fim a internet, que surgiu a partir de pesquisas militares e hoje permite acesso global à informação.
Este documento fornece instruções para um projeto de 12,5 horas sobre leis e modelos científicos no âmbito da mudança social. Os alunos irão identificar fatores de mudança social e cultural, analisar um poema sobre mudança e produzir um cartaz associando palavra e imagem ao tema.
Este documento descreve um programa educativo sobre ciência e controvérsias públicas. O programa visa desenvolver competências como formular opiniões críticas usando diferentes saberes, compreender a importância do debate público para responsabilizar a ciência, e usar a língua como forma de intervenção social. As atividades incluem definir conceitos como argumento e persuasão, escrever um texto argumentativo sobre um tema controverso, e analisar a estrutura argumentativa de textos de opinião.
O documento discute como os meios de comunicação podem manipular a opinião pública através de notícias sensacionalistas e publicidade. Ele também explica como programas de TV, novelas, internet e redes sociais podem influenciar as atitudes e comportamentos das pessoas, especialmente crianças e adolescentes. Finalmente, destaca a importância de se questionar as "entrelinhas" das notícias para evitar manipulação.
Este capítulo resume a história do tabaco, desde seu uso por povos indígenas nas Américas até sua disseminação global. O tabaco foi introduzido na Europa após a chegada de Colombo ao Novo Mundo e passou a ser cultivado e consumido por motivos medicinais e de prazer. No século XVII, o tabaco se tornou onipresente na cultura européia e foi associado a diversas artes e atividades sociais. Sua industrialização e comercialização global ocorreram principalmente a partir do século XIX.
O documento fornece informações sobre curiosidades históricas, incluindo a origem de expressões como "uai", objetos como bolas e chocolate, e práticas como casamento, higiene e velórios. Em três frases ou menos, o texto explica que a história pode responder a muitas curiosidades do cotidiano, como a origem da interjeição "uai" vinda de senhas usadas por inconfidentes mineiros, e como costumes de higiene na Idade Média influenciaram tradições como maio sendo o mês das noivas.
O documento descreve a história e uso do cachimbo ao longo dos séculos em diferentes culturas ao redor do mundo. Começou sendo usado por povos indígenas nas Américas para fins religiosos e rituais, e depois se espalhou para a África, Europa e Ásia, onde assumiu diferentes formas e significados culturais. Sua origem exata é difícil de determinar devido a sua longa história e uso em muitas sociedades.
O documento descreve um programa educativo de 12,5 horas sobre cuidados básicos de saúde em contexto doméstico para estudantes do ensino secundário. O programa aborda tópicos como estilo de vida saudável, alimentação, atividades de lazer, relações interpessoais e saúde mental, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos estudantes. As atividades incluem discutir a definição de saúde da OMS e trabalhar em grupos temas como saúde e alimentação, desporto, prevenção
Glossário - Equipamentos - Impatos Culturais e Comunicacionaisjsalgueiro1
Este documento apresenta um glossário de conceitos-chave relacionados com cultura, língua e comunicação. Inclui definições de termos como linguagem icónica, instruções, relatório crítico, comunicação funcional, comunicação de lazer, comunicação artística, media, equipamentos inovadores, comportamento social e as diferenças entre publicidade comercial e institucional. O glossário foi desenvolvido para um curso de educação e formação de adultos de nível secundário.
O documento discute a importância da formação profissional contínua para trabalhadores e empresas. A formação permite que trabalhadores acompanhem novas tecnologias e procedimentos, melhorando suas qualificações. Empresas também beneficiam da formação de funcionários, que torna os trabalhadores mais competitivos. O documento argumenta que devido à incerteza do mercado de trabalho, todos devem investir constantemente em sua formação para se manterem empregáveis.
O documento discute como a má arquitetura pode destruir a cultura de uma cidade e usa o exemplo de um edifício alto construído em Setúbal que se destaca dos prédios menores ao seu redor. Também aponta que a baixa de Setúbal, rica em arquitetura histórica, necessita de maior preservação de seus edifícios antigos. Defende que a história da cidade é sua identidade e não deve deixar morrer o passado.
O documento discute a importância de valores como convicção e firmeza ética para o desenvolvimento institucional. Ele propõe uma reflexão sobre valores e posturas em contextos organizacionais e apresenta o Global Compact, uma iniciativa das Nações Unidas que encoraja empresas a adotarem dez princípios relacionados a direitos humanos, trabalho, meio ambiente e anticorrupção.
O documento discute como as tecnologias da informação, como computadores e internet, tornaram-se essenciais na vida moderna para acessar informações, comunicar-se e realizar trabalho. Bill Gates prevê que os computadores se tornarão ainda mais importantes no futuro e que as tecnologias continuarão a evoluir para serem mais fáceis de usar. No entanto, o uso excessivo das tecnologias pode ter efeitos negativos na saúde e é necessário ter cuidado com conteúdos inadequados.
O documento discute os diferentes meios de comunicação de massa e sua evolução ao longo do século XX, com foco na publicidade em cada meio. Apresenta exemplos de campanhas publicitárias bem-sucedidas em Portugal e os riscos do hábito de fumar para a saúde.
O documento discute a publicidade e campanhas publicitárias, definindo conceitos como prime-time, análise SWOT e os principais canais de comunicação. Apresenta também um projeto de campanha sobre um problema social, com foco em proteger o meio ambiente e direcionado a todas as faixas etárias.
O documento descreve os principais meios de comunicação de massa, incluindo televisão, rádio, internet, imprensa e cinema. Detalha a história e evolução de cada um destes meios, assim como suas características atuais e como influenciam a opinião pública.
Este documento discute vários tópicos relacionados aos meios de comunicação de massa e tecnologias de informação, incluindo diferentes meios de comunicação, o processo jornalístico, publicidade, horário nobre na televisão, linguagem e comunicação, satélites de comunicação e sua linguagem técnica, e a conclusão de que os meios de comunicação pretendem informar a sociedade usando variadas tecnologias.
A evolução tecnológica dos meios de comunicação de massa é descrita, incluindo a invenção da televisão, rádio, revistas, jornais, internet, livros e cinema ao longo do tempo. Muitas dessas tecnologias surgiram no século XIX e se desenvolveram significativamente no século XX.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactaram positiva e negativamente o trabalho e a produção de riqueza. Positivamente, as TIC aumentaram a eficiência e produtividade ao digitalizar tarefas manuais tediosas, como a atualização de cadernos eleitorais. Negativamente, as TIC automatizaram alguns empregos e distraem trabalhadores online. No entanto, as TIC também são cruciais para setores como jornalismo e a maioria das atividades profissionais modernas.
Este documento discute as dimensões culturais, linguísticas e comunicacionais das competências-chave. A cultura é definida como informação transmitida entre gerações que forma a identidade de um povo. A dimensão cultural é evidenciada através da música, artes e comportamentos. A linguagem é a capacidade de comunicação através de palavras e sons, enquanto a dimensão linguística é evidenciada por textos e conversas. A comunicação é a troca de mensagens entre pessoas através de gestos, mídia e interações soc
Mia Couto defende que a escrita e a ciência são complementares, ambas movidas pela curiosidade de conhecer além dos limites estabelecidos. Ele incentiva os jovens a se interessarem mais pela relação com o mundo do que por técnicas literárias. Na ciência, o erro é essencial para o progresso, e as grandes descobertas muitas vezes acontecem por acidente, quando os cientistas estão abertos a novas ideias. Tanto a ciência quanto a literatura devem nos ajudar a nos tornarmos mais compre
Este documento fornece um guia de trabalho para estudantes do ensino secundário sobre cultura, língua e comunicação. Inclui três tipos de atividades para cada área, como identificar características de textos autobiográficos e produzir uma autobiografia imaginária de um animal. O guia também fornece recursos online para pesquisa e exemplos de autobiografias.
O documento descreve a evolução dos meios de comunicação ao longo do tempo, desde as cavernas até a internet moderna. Começa com papiro e papel, segue para a imprensa de Gutenberg e o desenvolvimento de jornais e revistas. Posteriormente aborda a invenção do telefone, rádio, televisão e por fim a internet, que surgiu a partir de pesquisas militares e hoje permite acesso global à informação.
Este documento fornece instruções para um projeto de 12,5 horas sobre leis e modelos científicos no âmbito da mudança social. Os alunos irão identificar fatores de mudança social e cultural, analisar um poema sobre mudança e produzir um cartaz associando palavra e imagem ao tema.
Este documento descreve um programa educativo sobre ciência e controvérsias públicas. O programa visa desenvolver competências como formular opiniões críticas usando diferentes saberes, compreender a importância do debate público para responsabilizar a ciência, e usar a língua como forma de intervenção social. As atividades incluem definir conceitos como argumento e persuasão, escrever um texto argumentativo sobre um tema controverso, e analisar a estrutura argumentativa de textos de opinião.
O documento discute como os meios de comunicação podem manipular a opinião pública através de notícias sensacionalistas e publicidade. Ele também explica como programas de TV, novelas, internet e redes sociais podem influenciar as atitudes e comportamentos das pessoas, especialmente crianças e adolescentes. Finalmente, destaca a importância de se questionar as "entrelinhas" das notícias para evitar manipulação.
Este capítulo resume a história do tabaco, desde seu uso por povos indígenas nas Américas até sua disseminação global. O tabaco foi introduzido na Europa após a chegada de Colombo ao Novo Mundo e passou a ser cultivado e consumido por motivos medicinais e de prazer. No século XVII, o tabaco se tornou onipresente na cultura européia e foi associado a diversas artes e atividades sociais. Sua industrialização e comercialização global ocorreram principalmente a partir do século XIX.
O documento fornece informações sobre curiosidades históricas, incluindo a origem de expressões como "uai", objetos como bolas e chocolate, e práticas como casamento, higiene e velórios. Em três frases ou menos, o texto explica que a história pode responder a muitas curiosidades do cotidiano, como a origem da interjeição "uai" vinda de senhas usadas por inconfidentes mineiros, e como costumes de higiene na Idade Média influenciaram tradições como maio sendo o mês das noivas.
O documento descreve a história do tabaco, desde sua descoberta pelos nativos americanos até se tornar popular na Europa e produzido em fábricas. O tabaco trouxe benefícios econômicos, mas também se revelou prejudicial à saúde ao longo do tempo.
Sandro sales catimbó apresentado no gt mercosulDaniel Torquato
Este documento discute o catimbó nordestino, um culto religioso encontrado em Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte. O autor resume que o catimbó apresenta elementos do cristianismo, rituais indígenas e influência da magia européia, como referências ao Rei Salomão e ao Rio Jordão. O culto era realizado em mesas de catimbó e focado em consultas para solução de problemas. Muitos desses elementos foram incorporados nos atuais terreiros de umbanda na região.
Os manuscritos do Mar Morto foram descobertos em 1947 por um pastor que encontrou jarros em uma caverna no deserto da Judéia. Centenas de pergaminhos foram encontrados em 11 cavernas, datados entre os séculos III a.C. e I d.C. Os pergaminhos continham textos bíblicos, apócrifos e da literatura da comunidade de Qumran e fornecem novas informações sobre o período do nascimento do cristianismo e do judaísmo rabínico.
O documento descreve a evolução das culturas indígena, africana e européia no Brasil ao longo dos séculos e sua influência na moda e vestimenta. Aborda os estilos renascentista, barroco, rococó e neoclássico e como foram adaptados à realidade brasileira de clima tropical e miscigenação étnica.
O documento discute o significado e origem do termo "folclore". Foi criado em 1846 pelo arqueólogo inglês William John Thoms para designar as tradições e lendas populares. Ele usou o pseudônimo "Ambrose Merton" em uma carta publicada em 22 de agosto na revista Athenaeum, data que depois foi escolhida como o Dia do Folclore. Folclore refere-se ao conjunto de tradições, conhecimentos e crenças populares transmitidos oralmente ao longo do tempo por meio de canções, lendas, hábit
O documento discute o significado e origem do termo "folclore", introduzido em 1846 pelo arqueólogo inglês William Thoms para descrever as tradições e lendas populares. Também aborda como o folclore é definido como o conjunto de práticas culturais transmitidas oralmente de geração em geração e como o estudo do folclore brasileiro teve início no final do século XIX.
O documento apresenta informações sobre a África e a influência cultural africana no Brasil em 3 frases:
1) A África é o berço da raça humana e possui mais de 800 milhões de habitantes e 50 países independentes.
2) Manifestações culturais africanas como o maracatu, o jongo e o acarajé foram trazidas para o Brasil pelos escravos e fazem parte da cultura brasileira.
3) Pratos como o acarajé e danças como o maracatu têm origem em rituais e deuses das
O documento discute a história do cigarro, seu consumo e efeitos para a saúde. Ele explica que o cigarro tem origens antigas na América Central e foi usado em rituais religiosos pelos maias e astecas, e que atualmente é consumido mais por prazer do que por fins terapêuticos. Também destaca que o cigarro causa dependência e prejudica diretamente a circulação coração-pulmão, danificando os alvéolos pulmonares e reduzindo a oxigenação dos tecidos, o que pode levar a
O documento descreve o contexto histórico do Quinhentismo no Brasil, com detalhes sobre a cultura e costumes dos indígenas, a perspectiva etnocêntrica dos portugueses e os objetivos religiosos e econômicos da colonização.
O documento descreve um projeto escolar sobre folclore brasileiro realizado por alunos do 9o ano. Os objetivos eram resgatar, vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira através de pesquisas e apresentações sobre mitos, cantigas, trava-línguas, ditados populares, parlendas, contos e lendas das diferentes regiões do país.
Este documento discute a origem e evolução das primeiras sociedades humanas desde os ancestrais na África há 3 milhões de anos até o desenvolvimento da escrita e das primeiras cidades. Ele descreve o Paleolítico, quando os humanos eram caçadores-coletores nômades, o Neolítico e a revolução agrícola que levou ao sedentarismo, e a Idade dos Metais quando foram desenvolvidas técnicas para trabalhar metais. Também discute as artes e crenças na Pré-História, como pint
O documento discute a história do cigarro, seu consumo e efeitos para a saúde. Explica que os maias e astecas já fumavam em rituais religiosos e que, embora o cigarro tenha sido consumido por prazer, a indústria promoveu seu uso para venda e status. Detalha também os perigos dos cigarros aromatizados com cravo e como a fumaça prejudica os pulmões e circulação, causando cansaço e doenças como câncer e infarto.
1) O livro Casa-Grande & Senzala de Gilberto Freyre analisa as relações raciais e sociais entre brancos, índios e negros na formação da sociedade brasileira a partir do século XVI.
2) A obra descreve como a casa-grande dos senhores de engenho simbolizava a estrutura patriarcal da sociedade escravocrata brasileira, na qual a mão de obra negra sustentava a economia de plantação.
3) Freyre argumenta que a miscigenação entre as três raças formou a ident
O documento descreve o uso histórico de drogas por diferentes civilizações ao longo dos séculos, desde a antiga Creta e Egito até os dias atuais. Drogas como a papoula, cerveja, vinho e tabaco eram usadas para fins terapêuticos, rituais e religiosos. No entanto, com o tempo, as drogas passaram a ser usadas de forma mais indiscriminada e abusiva, ligadas à criminalidade e à dependência.
O documento discute a história do cigarro, seu consumo e efeitos para a saúde. Explica que o cigarro tem origens na América Central há séculos, mas seu consumo atual é mais ligado ao prazer do que à medicina. O cigarro prejudica diretamente a circulação pulmonar e causa danos como câncer e infarto ao longo do tempo.
O documento resume as principais etapas da Pré-História, desde o surgimento do ser humano na África há 4 milhões de anos até o desenvolvimento da metalurgia. Aborda a evolução dos ancestrais humanos, as principais ciências da Pré-História, a origem do fogo e a transição para a agricultura e vida sedentária no Neolítico.
O documento descreve a evolução da escrita e do livro, desde as pinturas rupestres na Pré-História, passando pela escrita cuneiforme dos sumérios e hieroglífica dos egípcios, até a invenção do papel, pergaminho, impressão e livros digitais. Destaca também a importância da Biblioteca de Alexandria na preservação do conhecimento da Antiguidade.
O documento descreve a história e uso do cachimbo ao longo dos séculos em diferentes culturas ao redor do mundo. Começou sendo usado pelos nativos americanos em rituais religiosos e depois se espalhou para a África, Europa e Ásia, onde foi adotado por diversos povos com propósitos tanto sociais quanto espirituais. Sua fabricação variou de acordo com os materiais disponíveis localmente.
Glossário - Processos e Técnicas de Negociação - CP7jsalgueiro1
Este documento discute a conciliação da vida privada, familiar e profissional e o comportamento assertivo. Ele fornece definições-chave de papéis sociais, proteção social, responsabilidade social das empresas, direitos e deveres de cidadania, negociação, assertividade e conflito de papéis. O documento foi preparado por Maria Judite Afonso Salgueiro para um curso de educação e formação de adultos.
O documento descreve um colchão massajador biónico com mãos incorporadas capazes de realizar massagens guiadas pelos impulsos cerebrais do usuário. Ele contém instruções sobre os tipos de massagem, comando, instalação e garantia do produto.
O documento descreve a história da televisão desde as primeiras transmissões teste na década de 1920 até a popularização da televisão a cores e de écran plano no fim do século 20. Detalha os marcos iniciais no Reino Unido e Alemanha e a expansão da televisão nos Estados Unidos e Portugal a partir da década de 1950, quando o controle estatal da RTP introduziu a televisão em Portugal.
Este documento apresenta as tarefas realizadas por uma aluna no âmbito de uma unidade de formação sobre equipamentos e sua influência cultural e comunicacional. A aluna lista e justifica a importância de vários equipamentos em sua vida diária, elabora textos criativos sobre seu uso cotidiano e sobre uma época anterior a esses equipamentos, e desenvolverá uma apresentação sobre a evolução de um equipamento.
Este documento apresenta um curso sobre cidadania e profissionalismo para adultos no nível secundário. O curso aborda processos e técnicas de negociação e inclui lições sobre mediação, negociação, intervenção social, democracia participativa e sistemas eleitorais. O documento fornece definições-chave destes conceitos.
A Torre dos Clérigos é uma torre barroca de 75 metros de altura localizada no Porto, Portugal. Foi construída entre 1754-1763 e contém um carrilhão com 49 sinos, janelas com vistas panorâmicas da cidade, e escadas em espiral para os seus quatro andares. A torre é um marco arquitetônico proeminente no centro histórico do Porto.
1. ESCOLA BÁSICA INTEGRADA QUINTA DO CONDE – 11/12
CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – NÍVEL SECUNDÁRIO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO EFA – NS – 2º Ano
23/03/12
Formadora: Rute Gomes
Formando: Judite Salgueiro
O CACHIMBO
O cachimbo é utilizado para fumar, geralmente, tabaco. É composto de um recipiente
(o chamado fornilho) onde se queima a erva, e de um tubo (a chamada piteira) por onde se
aspira a fumaça.
Em termos gerais, este objeto é fabricado em madeira, mas também podem ser
utilizadas outras matérias na sua confeção, tais como o barro, as espigas de milho, a porcelana
e ainda o “meerschaum” (carbonato de cálcio).
Pode ser utilizado como peça religiosa, como símbolo de status ou simplesmente como
fonte de prazer.
Achados arqueológicos indicam que cachimbos feitos de argila, já eram conhecidos na
ilha de Creta, há cerca de 3.000 anos A.C., mas tendo em conta que o uso do tabaco nessa
época só era conhecido na América, não é possível determinar o que era fumado nos mesmos.
Na América do Norte foram encontrados, nos locais de sepultamento de algumas
tribos, cachimbos de pedra e madeira datados de mais de 2.000 anos A.C.
Outra razão que torna difícil datar o início do uso do cachimbo é que vários povos que
faziam uso do mesmo se aproveitavam de materiais disponíveis localmente para a fabricação
dos mesmos, como por exemplo, bambu, ossos de animais, dentes de morsa (entre os
esquimós) e outros.
2. O uso do cachimbo teve início nas Américas, no período pré-colombiano.
Fazia parte de rituais sagrados, significando, para alguns povos ameríndios
(Indígenas), a união terrestre (representado pelas folhas) com o celeste (representado pela
fumaça).
Lendas e rituais interligando tabaco, sociedade e religião, fazem parte também da
cultura dos nativos sul americanos e, devido ao fato da planta do tabaco ter tido origem nesta
região, é até possível que o aparecimento do cachimbo tenha ocorrido primeiro na América do
Sul do que na América do Norte.
A lenda do Búfalo Branco (cultura Sioux) atribui uma origem divina ao cachimbo. A
cultura do cachimbo nas Américas é milenar, ligada à espiritualidade e às religiões de cada
povo.
Assim, o uso do cachimbo, passou a fazer parte de uma comunicação cultural e uma
tradição comum a todos os nativos americanos.
As culturas Maia e Asteca, da América Central, defendiam o uso do tabaco, como
forma de lhes possibilitar enviar mensagens e receber respostas e inspiração, por parte dos
deuses, através da fumaça.
Na cultura Asteca, o tabaco era usado pelos sacerdotes que determinavam os
sacrifícios humanos, sendo também fumado, em cachimbos tubulares, após os banquetes dos
nobres.
Daí se conclui que o tabaco era usado tanto para obter prazer como para fins místicos.
Os cachimbos indígenas eram feitos de madeira, osso ou barro, muitas vezes com
ornamentações de caráter mítico e religioso.
Os índios da América do Norte costumavam celebrar acordos de paz com inimigos
através do ritual de se fumar cachimbo em conjunto. Era o chamado “cachimbo da paz”.
As expressões "fumar cachimbo com o inimigo" e "fumar o cachimbo da paz" tinham e
têm o sentido de tentar um acordo ou reconciliação com o inimigo ou adversário.
Noutras regiões da América, o cachimbo também era utilizado em rituais de cura, pelos
feiticeiros das tribos, em que o fumo aspirado era expirado sobre o corpo dos enfermos,
acreditando que este ritual iria ajudar a afastar doenças físicas e psíquicas.
2
3. Cachimbo tubular simples
O cachimbo tubular simples é a forma considerada mais antiga, encontrada em
escavações arqueológicas tanto na América do Norte quanto na do Sul. Consiste apenas num
simples cano em madeira, osso, pedra ou barro, geralmente mais largo na extremidade onde
era colocado o tabaco (o fornilho) e mais estreito na outra extremidade destinada a aspirar a
fumaça (a piteira).
Cachimbo tubular com cabeça diferenciada
A evolução do cachimbo tubular é representada pelo aumento de tamanho do fornilho,
às vezes bem diferenciado da piteira.
A evolução da construção do cachimbo tubular para o cachimbo angular, onde a
cabeça onde é cavada o fornilho forma um ângulo com o cabo, deve-se provavelmente à
necessidade de evitar a queda do tabaco aceso.
A antiguidade do cachimbo ultrapassa com certeza os 3.000 anos: Wilbert (1972)
atribuiu à cultura olmeca (1200-900 AC) alguns cachimbos encontrados no México.
No Brasil, os cachimbos tubulares e angulares são encontrados em sítios pré-
históricos de todo o País.
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4. O Museu Goeldi em Belém do Pará (Brasil), possui uma coleção de cachimbos
colhidos na região norte e datados de 950 anos A.C. Feitos de argila, esses cachimbos tem
formatos antropomórficos, representando seres humanos, aves, peixes e outros animais.
Alguns com formato fálico sugerem que eram usados em rituais religiosos de fertilidade.
Cachimbo tradicional indígena
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5. Quando o tabaco chegou à Europa, nos tempos dos conquistadores espanhóis, eram
objetos de uso os cachimbos de barro (entre os séculos XVII e XX), sendo que existem em
museus muitas coleções, determinando a sua origem, situação política da época, através dos
seus ornamentos e marcas caraterísticas.
Cachimbos Africanos
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6. Cachimbo “Meerschaum” ou Espuma-Do-Mar
O Narguilé tem origem no Oriente. Há uma versão de que este objecto teria sido
inventado na Índia, no séc. XVII, por um médico, com o objectivo de retirar as impurezas da
fumaça.
Chegado à China, passou a ser utilizado para fumar o ópio e assim permaneceu até à
revolução comunista na década de 1940.
Os árabes utilizavam este tipo de cachimbo para ser apreciado em grupo,
acompanhado de um café e de uma boa conversa.
Existem evidências históricas de Narguilés na Pérsia e na Mesopotâmia.
Os primeiros cachimbos desta natureza eram feitos com madeira e um coco que fazia o
lugar do corpo do objecto.
Com o desenvolvimento das civilizações e as expansões dos territórios, principalmente
dos países europeus, o narguilé, semelhante já ao que conhecemos hoje (base de cerâmica ou
porcelana e corpo de metal), começou a ser divulgado, e trazido para a Europa junto com
especiarias como cravo e canela.
As Cruzadas também auxiliaram a espalhar o narguilé pelo mundo, quando os
guerreiros sobreviventes traziam-no para seus países.
Narguilé
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7. Numa cidade do Missouri, em meados do século XIX, os agricultores já fabricavam
cachimbos com as espigas de milho, tendo, em 1869, um emigrante holandês de nome Henry
Tibbe, a ideia de fomentar a industrialização destes cachimbos.
Um cachimbo straight feito com espiga de milho
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8. Um cachimbo bent apple
Por tudo isto podemos afirmar apenas que o cachimbo foi desenvolvido,
simultaneamente, ao longo de muitos anos em diversos lugares do mundo.
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9. Nota: Achei interessante este exerto extraído de um blog http://cachimbo-
ferdinando.blogspot.pt/, pelo que tomei a liberdade de inseri-lo no final deste trabalho:
“Se acham que ser intolerante com os fumantes, chamando-os de burros e de inimigos da
sociedade seja coisa politicamente correta, veja bem e considere que os três principais
fascistas da história, Adolf Hitler, Benito Mussolini e Francisco Franco eram todos ferrenhos
inimigos do fumo, ao passo que os salvadores da democracia, Winston Churchill e Franklin
Delano Roosevelt, eram fumantes respectivamente de charuto e de cachimbo. O nazista
alemão achava que o fumo poderia prejudicar a saúde da pura raça ariana e dizia que o tabaco
era a vingança do índio contra o homem branco que tinha prejudicado os nativos com o álcool.
O pessoal da Gestapo e das SS era estritamente proibidos de fumar, e a única fumaça que o
Führer amava era a das chaminés de Auschwitz., Dachau e os outros lugares onde ciganos e
judeus eram exterminados.”
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