O documento discute a importância de envolver as crianças nas tarefas domésticas para que elas se tornem independentes e responsáveis. Ao invés de fazer tudo por elas, os pais devem ensiná-las e incentivá-las a realizar tarefas como se vestir, arrumar brinquedos e ajudar na cozinha. Isso ajuda no desenvolvimento do pensamento e na valorização da família.

1. NOSSA RESPONSABILIDADE

2. Um dia desses, tivemos a oportunidade de observar um menino de seus dez anos, a quem a mãe vestiu, calçou os sapatos e amarrou-lhe os cadarços.

3. Durante todo o tempo, o garoto permaneceu qual um boneco, quieto, deixando-se vestir. Surpreendidos pela cena, perguntamos à mãe por que o seu filho não se vestia sozinho.

4. Ah, disse-nos ela, se deixar por conta dele, ele faz tudo errado e eu gosto de vê-lo bem ajeitado.

5. O fato nos levou a pensar a respeito de como conduzimos a educação dos nossos pequenos e constatamos que, verdadeiramente, muitas vezes fazemos as tarefas que lhes competem, simplesmente pelo fato de ser mais rápido, mais fácil.

6. Naturalmente, é muito mais rápido à mãe guardar todos os brinquedos da criança, do que insistir, pedir, argumentar e ensinar como se faz.

7. O que não nos apercebemos, com tais atitudes, é que estamos formando homens do amanhã que, assim servidos, com quem lhes execute as tarefas, se tornarão dependentes eternos, sem iniciativa e com extremado egoísmo.

8. Importante que envolvamos as crianças nas tarefas do lar, mesmo que disponhamos de serviçal paga para isso.

9. Desta forma, arrumar a mala para uma viagem, escolher as roupas que deve levar, ajudar a escolher o lugar para passar as férias, tudo isto faz parte do amadurecimento do indivíduo.

10. Estimular os filhos a prepararem o lanche, quando convidam os amiguinhos, permitir que passem a manteiga no pão, que inventem sanduíches, disponham a mesa.

11. São tarefas construtivistas que auxiliam a organização do pensamento, a valorização da família e dos amigos. Recordamos que os chamados selvagens permitem ao filho o desenvolvimento pleno, ensejando que ele realize as tarefas do cotidiano.

12. Os que nos dizemos civilizados, acreditamos que formaremos um super-homem, massacrando os filhos com cursos e cursos. São tantos que à criança não sobra tempo para pensar, criar, organizar o pensamento.

13. É uma maratona de uma aula para outra, enquanto as próprias mães se desgastam, servindo como motoristas. As crianças se tornarão criaturas cansadas, estressadas. Esquecemos que a sabedoria está no meio, não nos extremos.

14. Ensinemos nossos filhos a plantar, regar, lidar com a terra, para que não passem muito tempo frente ao computador ou à televisão. Dosemos as horas para todas as tarefas, tanto quanto para as brincadeiras.

15. Não nos acomodemos, pois o comodismo dos pais tem dado péssimos resultados. Recordemos que o nosso maior investimento será sempre na bolsa de valores para a formação do caráter digno dos nossos rebentos.

16. REFLETINDO...

17. Tarefas construtivistas são aquelas que desenvolvem o ser na capacidade de fazer, compreender o que faz e usar os recursos utilizados em uma tarefa para facilitar a realização de outras.

18. Se persistirmos na preocupação de criar indivíduos instruídos, informados, mas não educados, estaremos contribuindo para que a sociedade do amanhã seja uma sociedade carente, onde cada um viverá somente para si mesmo.

19. É preciso respeitar a infância da criança como a fase muito importante de sua adaptação ao mundo e à sociedade.

20. PENSEMOS NISSO!!! Fonte: Site “Momento Espírita” Formatação: jairowildgen2@hotmail.com Fotos: Internet www.slideshare.net/jairowildgen