Este documento fornece informações sobre uma iniciativa da Microsoft para apoiar a Iniciativa Magalhães em Portugal. A agenda inclui apresentações sobre os recursos educacionais da Microsoft e sugestões para implementar a iniciativa nas escolas.
Slides da oficina para professores de inglês na qual discutimos o impacto da tecnologia nos papéis de professores e alunos. As implicações metodológicas da escolha de um paradigma quando do preparo das aulas, dentre outras importantes reflexões.
Slides da oficina para professores de inglês na qual discutimos o impacto da tecnologia nos papéis de professores e alunos. As implicações metodológicas da escolha de um paradigma quando do preparo das aulas, dentre outras importantes reflexões.
Segurança e Ética na Internet: escolas interativas e famílias participativasDebora Sebriam
Palestra ministrada aos pais dos alunos dos 5º anos do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio e professores do Ensino Fundamental II do Centro Educacional Pioneiro em 26/06/2012
Apresentação utilizada pela Dra. Lígia Azevedo, da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas, Direção-Geral da Educação, durante a sessão intitulada "Aprender, partilhar e comunicar em segurança", no âmbito da iniciativa 3as com TEA, do projeto TEA: Tablets no Ensino e na Aprendizagem, sob os auspícios da Fundação Calouste Gulbenkian.
Kathryn Moyle - Professora Assistente da Universidade de CamberraJorge Borges
Porque é importante o Software Livre na Escola
O software livre nas escolas fornece ferramentas pedagógicas para os professores e os estudantes que o software proprietário não pode fornecer. Com software livre, os estudantes podem ser inquisitivos sobre as tecnologias, e podem experimentar e explorar sem recear as implicações legais. Sendo esta uma boa razão, será a única razão para incluir software livre na utilização educativa das tecnologias da informação?
Na sua apresentação, Kathryn abordará a problemática da utilização do Software Livre nas escolas como sendo benéfico para o processo de ensino-aprendizagem; para a comunicação; e como pode fornecer às escolas uma infra-estrutura cuja relação custo-benefício seja eficaz. Kathryn abordará alguns dos mitos e discutirá alguns dos desafios que as escolas enfrentam ao usar o software livre. Igualmente destacará algumas aplicações do software livre que promovem nos alunos a criatividade e capacidade de resolução de problemas.
Em resumo, Kathryn defenderá a tese de que o software livre nas escolas é uma questão que interessa sobretudo aos alunos.
Apresentação sobre o Computador Magalhães realizada a 10 de Março de 2010 pela Professora Fátima Oliveira, para os Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Milheirós de Poiares.
Circuito de saberes sobre o ensino remoto - Relato de ExperiênciaMaria Cecilia Silva
Palestra ministrada no circuito de Saberes no Ensino Remoto promovida pelo PIBID de Pedagogia Universidade Estadual de Feira de Santana - BA. Disponível no link https://youtu.be/BeWrUNItpRk . Conversa sobre a experiência na turma de 4º ano do Ensino Fundamental I, professora Maria Cecília Silva de Amorim. Compartilhando saberes sobre aplicativos, comunidades virtuais, jogos... Gratidão UEFS.
Palestra Superintendente de Tecnologias Educacionais - João Lúcio Duarteguest3c4a1
Palestra do Superintendente de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação no III Workshop de Informática na Educação nos dias 6 e 7 de novembro de 2008 Realizado pela superintendência Regional de Ensino através do Núcleo de Tecnologia Educacional
Palestra do Senhor João Lúcio Duarte - Superintendente da Superintendência de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. no III Workshop de Informática Aplicada na Educação nos dias 6 e 7 de novembro . Realização da Superintendência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional.
Semana da Internet mais segura - 3.º ciclo e secundárioTeresa Marques
Apresentação usada em 2013 nas sessões sobre Segurança na Internet - dirigidas a 3.º ciclo e secundário (no âmbito das atividades do CCTIC-ESE/IPS em parceria com SeguraNet
O slide 16 usa uma imagem de Vladislav Gerasimov: www.vladstudio.com
Escolas Interativas e Famílias ParticipativasDebora Sebriam
Palestra ministrada aos pais dos alunos do ensino infantil e ensino fundamental I e aos professores do ensino fundamental I do Centro Educacional Pioneiro em 15/09/2012.
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Instituto Crescer
Apresentação utilizada na palestra com o assunto “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computing” no congresso Bett Brasil Educar 2015.
Curso de Comunicação Digital - Bacharelado - Como é o cursoGustavo Fischer
Explicação sobre o mercado, as profissões, as empresas, o currículo, professores e demais diferenciais do curso de Comunicação Digital da Unisinos.
5 Estrelas no Guia do Estudante Abril 2008
Segurança e Ética na Internet: escolas interativas e famílias participativasDebora Sebriam
Palestra ministrada aos pais dos alunos dos 5º anos do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio e professores do Ensino Fundamental II do Centro Educacional Pioneiro em 26/06/2012
Apresentação utilizada pela Dra. Lígia Azevedo, da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas, Direção-Geral da Educação, durante a sessão intitulada "Aprender, partilhar e comunicar em segurança", no âmbito da iniciativa 3as com TEA, do projeto TEA: Tablets no Ensino e na Aprendizagem, sob os auspícios da Fundação Calouste Gulbenkian.
Kathryn Moyle - Professora Assistente da Universidade de CamberraJorge Borges
Porque é importante o Software Livre na Escola
O software livre nas escolas fornece ferramentas pedagógicas para os professores e os estudantes que o software proprietário não pode fornecer. Com software livre, os estudantes podem ser inquisitivos sobre as tecnologias, e podem experimentar e explorar sem recear as implicações legais. Sendo esta uma boa razão, será a única razão para incluir software livre na utilização educativa das tecnologias da informação?
Na sua apresentação, Kathryn abordará a problemática da utilização do Software Livre nas escolas como sendo benéfico para o processo de ensino-aprendizagem; para a comunicação; e como pode fornecer às escolas uma infra-estrutura cuja relação custo-benefício seja eficaz. Kathryn abordará alguns dos mitos e discutirá alguns dos desafios que as escolas enfrentam ao usar o software livre. Igualmente destacará algumas aplicações do software livre que promovem nos alunos a criatividade e capacidade de resolução de problemas.
Em resumo, Kathryn defenderá a tese de que o software livre nas escolas é uma questão que interessa sobretudo aos alunos.
Apresentação sobre o Computador Magalhães realizada a 10 de Março de 2010 pela Professora Fátima Oliveira, para os Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Milheirós de Poiares.
Circuito de saberes sobre o ensino remoto - Relato de ExperiênciaMaria Cecilia Silva
Palestra ministrada no circuito de Saberes no Ensino Remoto promovida pelo PIBID de Pedagogia Universidade Estadual de Feira de Santana - BA. Disponível no link https://youtu.be/BeWrUNItpRk . Conversa sobre a experiência na turma de 4º ano do Ensino Fundamental I, professora Maria Cecília Silva de Amorim. Compartilhando saberes sobre aplicativos, comunidades virtuais, jogos... Gratidão UEFS.
Palestra Superintendente de Tecnologias Educacionais - João Lúcio Duarteguest3c4a1
Palestra do Superintendente de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação no III Workshop de Informática na Educação nos dias 6 e 7 de novembro de 2008 Realizado pela superintendência Regional de Ensino através do Núcleo de Tecnologia Educacional
Palestra do Senhor João Lúcio Duarte - Superintendente da Superintendência de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. no III Workshop de Informática Aplicada na Educação nos dias 6 e 7 de novembro . Realização da Superintendência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional.
Semana da Internet mais segura - 3.º ciclo e secundárioTeresa Marques
Apresentação usada em 2013 nas sessões sobre Segurança na Internet - dirigidas a 3.º ciclo e secundário (no âmbito das atividades do CCTIC-ESE/IPS em parceria com SeguraNet
O slide 16 usa uma imagem de Vladislav Gerasimov: www.vladstudio.com
Escolas Interativas e Famílias ParticipativasDebora Sebriam
Palestra ministrada aos pais dos alunos do ensino infantil e ensino fundamental I e aos professores do ensino fundamental I do Centro Educacional Pioneiro em 15/09/2012.
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Instituto Crescer
Apresentação utilizada na palestra com o assunto “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computing” no congresso Bett Brasil Educar 2015.
Curso de Comunicação Digital - Bacharelado - Como é o cursoGustavo Fischer
Explicação sobre o mercado, as profissões, as empresas, o currículo, professores e demais diferenciais do curso de Comunicação Digital da Unisinos.
5 Estrelas no Guia do Estudante Abril 2008
Leitura, Tecnologias e Liberdade - Coimbra, 25 de janeiro de 2014Teresa Pombo
Apresentação realizada durante a Mesa Redonda "Liberdade rima com Fraternidade" durante o Encontro de Literatura Infantil e Juvenil de Coimbra | Liberdade e Cidadania - 25 de Janeiro de 2014.
Recursos Educativos Digitais, Literacia e Desenvolvimento Profissional DocenteTeresa Pombo
Apresentação realizada durante o Encontro Interconcelhio de Bibliotecas Escolares do Alentejo «Ler e Formar Leitores no século XXI – desafios digitais», 3 de julho de 2013.
«O Primo Basílo", apresentação de um recurso com o Google Earth em Palma de M...Teresa Pombo
Apresentação de um recurso com o Google Earth sobre a obra de Eça de Queirós, realizado em Palma de Maiorca, no II Seminário «Literarura y Pecado" a 10 de janeiro de 2013.
Recursos educativos digitais para a Investigação e(m) Educação com o Google E...Teresa Pombo
Apresentação de suporte à sessão durante o workshop w3i promovido pela Universidade Aberta no dia 22 de dezembro de 2012
http://www.uab.pt/web/guest/noticias/-/journal_content/56/10136/8917293
Apresentação preparada para a primeira parte do workshop "Viagens literárias mas... não só: recursos educativos digitais com o Google Earth" dinamizado na EB 2/3 Dr. José Santos Bessa, Carapinheira, Montemor-o-Velho em 16 de março de 2012.
(inclui 3 belas fotos de João Torres)
1. Iniciativa Magalhães
Jornadas de trabalho
à descoberta do Magalhães
- Microsoft -
| Educação
2. A Equipa
• Prof. Ana Rolo – Agrupamento Escolas de Alapraia
• Ana Catarina Marto – Microsoft Educação
• Catarina Almeida – Microsoft Educação
• Miguel Caldas – National Technology Officer
• Marcos Santos – Responsável Segurança Microsoft
3. Agenda
Microsoft e Iniciativa Magalhães
Visão e Contexto
O Magalhães em ambiente Windows
Recursos para os Professores, Pais e Alunos
Literacia Digital
Segurança na Internet
Aprendizagem do Inglês
Sugestões Dicas e Comentários – Prof. Ana Rolo
Dinamização de Actividades e Produção de Conteúdos
MS Photosynth
MS Popfly
MS Virtual Earth
Sugestões Dicas e Comentários – Prof.ª Ana Rolo
I
4. Agenda
Comunicar e Colaborar no Magalhães
Sky Drive, Spaces, Live Mail, Messenger
Sugestões, Dicas e Comentários – Prof. Ana Rolo
Implementar e Dinamizar a Iniciativa Magalhães
Desafios e necessidades do terreno – Profª. Ana Rolo
O RoadMap Microsoft
16H30 – Encerramento e distribuição de materiais
5. Objectivos
Apresentar o MS Learning Suite Magalhães
Apresentar e fornecer sugestões de actividades em
contexto
Apresentar e debater estratégias e necessidades de
acção para a mobilização dos Professores
7. Microsoft e Iniciativa Magalhães
Pais Software
Suporte
ao Serviços
Escolas Alunos Projecto
Conteúdos
Professores
8. Microsoft e Iniciativa Magalhães -
Acções
Apoiar o Ministério da Educação, as Direcções
Regionais da Educação e os Coordenadores TIC
nesta r(evolução)
Formação de Formadores
Dinamização de Sessões Formativas nas Escolas (a
pedido)
Formação de Professores (WebCasts, …)
9. Microsoft e Iniciativa Magalhães -
Acções
Recursos para Professores (Fichas, Planos de Aula)
Brochura para Pais
Guiões para dinamização de sessões para Pais
...outras
10. O Magalhães em
ambiente
Windows
Miguel Caldas
| Educação
14. Curriculum Microsoft Literacia Digital
Conjunto programático de www.literaciadigital.pt
conteúdos básicos de informática,
criado pela Microsoft à escala
mundial para ser utilizado na
aprendizagem e no
desenvolvimento de competências
na área das tecnologias de
informação.
15. Características
5 Cursos
Vasto leque de conhecimentos base Princípios Básicos
sobre os
em tecnologias de informação e Computadores
comunicação
Padrão base de literacia digital, Estilos de Vida
Digitais A Internet e a
World Wide Web
apoiado por: e-Learning,
Avaliação e Certificado de
Conclusão de Teste
Acessos on-line e off-line, através Segurança e
Programas de
Privacidade no
produtividade
do download dos cursos e manuais Computador
16. Estratégias de Aprendizagem
Múltiplas formas de aprendizagem. Os Resultados mensuráveis. Os
utilizadores podem escolher uma progressão utilizadores podem
linear entre tópicos, ou utilizar o menu gráfico efectuar uma avaliação
para seleccionar de entre diferentes estilos de antes ou depois de cada
aprendizagem. módulo.
Ler
Ver
Jogar
Experimentar
Interagir
Sistema de Navegação
17. O Desafio…
• Dinamização de sessões Literacia Digital para os Pais e
Encarregados de Educação, permitindo-lhes:
– dar os primeiros passos em informática e desenvolverem as competências
básicas;
– colaborar no processo de aprendizagem dos seus filhos e apoiá-los na
realização das suas actividades escolares;
– aceder serviços de comunicação e colaboração que permitam comunicar e
partilhar à distância com a escola e professor;
– contribuir para a sua integração na Sociedade de Informação.
• Dinamização de sessões Literacia Digital para Professores
18. Recursos de Apoio aos Formadores
Guia de Exploração
Sugestões de Actividades Complementares
Manuais dos Cursos
Versão Word dos conteúdos de cada curso,
passíveis de adaptação e personalização
20. Magalhães = Um mundo de
oportunidades
O que está ao nosso alcance:
• Uma forma de comunicar com os
amigos, familia, colegas
• Acesso a informação e
entretenimento
• Um meio de aprender, explorar e
conhecer pessoas
21. Segurança Online e Protecção
Segurança: Utilizar
tecnologia que faça do
Magalhães um computador
seguro, da mesma forma que
protegemos os nossos bens
Protecção: Ensinar os
utilizadores do Magalhães a
agir de forma a que estejam
o mais protegidos
25. Os principais riscos e ameaças
Para os Magalhães Para os utilizadores Para a informação
do Magalhães pessoal
• Virus
• Cyberbullies • Fraude Online e
• Worms
• Abuso na partilha phishing
• Cavalos de Troia
de ficheiros • Embustes
• Spyware
• Invasão de • Roubo de Identidade
privacidade
• Spam
• Conteúdo imprório
• Predadores
26. O que podemos fazer
Magalhães As crianças Comportamentos
1. Utilizar uma firewall. 1. Falar com elas sobre o 1. Praticar
que fazer na Internet. comportamentos que
2. Manter o sistema
2. Definir regras claras de reduzam o risco.
operativo sempre
actualizado. utilização da Internet. 2. Gerir a informação
3. Ensinar a proteger a pessoal de forma
3. Instalar e manter
informação pessoal. cuidada.
software anti-vírus e
antispyware software. 4. Utilizar software de 3. Utilizar tecnologia anti-
protecção familiar. phishing e anti-spam.
27. Os passos para ajudar a proteger
as crianças
Falar com elas sobre o que fazer na Internet.
Definir regras claras de utilização da Internet
Ensinar a proteger a informação pessoal
Utilizar software de protecção familiar
28. Falar com as crianças sobre os
riscos da Internet
• Abordar os diferentes riscos da
internet, principalmente:
• Criminosos Online
• Conteúdo impróprio
• Invasão de privacidade
• Ensiná-los que o seu
comportamento online pode
Recursos online importantes:
reduzir o risco online e
• www.seguranet.pt
ajudá-los a estar mais protegidos. • www.internetsegura.pt
• www.staysafe.org
29. Estar atento ao que as crianças fazem com
o Magalhães
• Manter os computadores numa área
visível
• Perceber/Identificar como as crianças
utilizam a Internet
• Deixar que as crianças também
possam ser professores
• Ensinar às crianças que os instintos da
vida real são
válidos no mundo online
• Encorajá-los a reportar qualquer
problema
30. Manter informação pessoal privada
• Ensinar as crianças a verificar primeiro
com o seu professor antes de partilhar
informação pessoal
• Monitorizar as actividades das
crianças
• Ensinar as crianças a reportar
actividades suspeitas
• Ajudar as crianças a escolher nomes e
endereços de e-mail apropriados
31. Definir regras claras para a utilização do
Magalhães
• Não partilhar ficheiros ou abrir anexos de
origem desconhecida
• Não carregar em hiperligações numa
mensagem de correio electrónico
• Tratar outros online da mesma forma que
tratamos na vida real
• Respeitar a propriedade de outros
• Não falar com desconhecidos
• Validar a informação com outras fontes
• Utilizar outros recursos do Magalhães que não se limitem à Internet
32. Utilizar Software de monitorização
• Ajudar os encarregados
de educação, professores
a gerir os conteúdos que
as crianças acedem, o que
fazem e com quem
comunicam
33. Colaborações
• Site do consorcio:
http://www.internetsegura.pt
• Site da Linha alerta:
http://linhaalerta.internetsegura.pt/
• Site dedicado a Alunos, Professores e
Encarregados de Educação:
http://www.seguranet.pt
• Guia de Segurança
http://guia.internetsegura.pt/
34. Recursos para alunos, professores e
encarregados de educação
• Currículo Digital Microsoft
Segurança na Internet
• Conteúdos (informações,
recursos e sugestões)
específicos para alunos,
professores e encarregados
de educação
• actividades e histórias
animadas e interactivas
para crianças e jovens
35. Aprender Inglês
de forma
divertida
Mingoville, a cidade
dos flamingos
| Educação
37. Contexto
• Parceria entre a Microsoft e a empresa dinamarquesa Mingoville
• Curso on-line de Língua Inglesa de referência a nível mundial
• Conjunto recursos que podem ser utilizados complementarmente às
actividades do professor
• Utilização facultativa
• Período lectivo ou complementar
• Disponível gratuitamente
38. O que é?
Curso on-line de aprendizagem
da Língua Inglesa Variedade de recursos de
aprendizagem dinâmicos e
interactivos
Crianças dos 6 aos 12
anos de idade Tarefas e actividades diferentes
de ortografia, fala, audição e
leitura
História de família de
flamingos, os Pinkelton
Guia do Professor
39. Abordagem Pedagógica
Crianças no centro da sua
aprendizagem
Diferentes inteligências e estilos de
aprendizagem, através da
Professores definem as actividades
combinação de imagens, animação,
de acordo com as idades dos
sons e textos.
alunos
Personalização em função das
estratégias do professor,
utilizando as suas próprias Missões: actividades partem
ferramentas. de uma situação-problema
40. Cidade de Mingoville
A história é centrada numa
família de flamingos, os
Pinkelton, que vivem na cidade
de Mingoville.
| Educação
56. Existem 10 missões a cumprir,
cada uma delas associada a
um tema específico e que
podem ser trabalhadas de
forma independente (sem
sequência obrigatória). | Educação
57. Apoio ao Professor
Guia do Professor
Download de actividades
complementares para trabalhar em
sala de aula
Interface do Professor:
Planear
Avaliar
Administrar
59. Planeamento
O professor pode criar as
suas próprias sequências de
missões e respectivas
actividades, em função das
suas estratégias.
| Educação
60. Avaliação
O professor pode gerir a
informação do aluno e atribuir
a cada um deles os seus dados.
| Educação
61. Administração
O professor tem uma
perspectiva global do tempo
que cada aluno despende em
cada actividade e o respectivo
grau de desempenho.
| Educação
64. O que é?
• Aplicação que explora cenários reais através
do potencial da Tecnologia
• Utiliza técnicas da Visão Computacional
• Utilização simples: fotografias e Internet
Photosynth takes a collection of regular photographs and
reconstructs the scene or object in a 3-D environment
71. Microsoft Popfly
O Microsoft Popfly é a
primeira ferramenta Web
2.0 que permite a todos
utilizadores,
criar e partilhar mashups,
gadgets, jogos, páginas
Web e aplicações,
independentemente do seu
nível de conhecimento em
programação.
Guia de utilização
construído por um
Professor
78. Virtual Earth
• Utilização no contexto educativo
– Visitas de estudo (planificação, trabalhos de
grupo)
– História e Geografia, Estudo do Meio
• Portugal
• Europa e Resto do Mundo
84. O que é o Windows Live?
Live.com Live Search Mail
Maps Messenger Live Search
Spaces
Alerts
Writer
Hotmail Gallery
Gadgets Photo Gallery
Sky Drive
Favorites
Contacts OneCare Live ID Calendar
85. Live@EduMagalhães
O Windows Live@Magalhães é uma solução
para disponibilizar a professores, alunos e
inclusivé a pais um conjunto de serviços
integrados que possibilitam uma melhor
interacção entre todos.
86. Live@EduMagalhães
• Vantagens
– Ambiente controlado e seguro
– Várias formas de comunicação permitindo rapidez
na troca de informação entre professores e pais.
– Espaço de colaboração entre alunos, professores e
pais para troca de informação, ficheiros etc.
87. O que é o Windows Live@Edu?
Windows Live
Alerts ID
Calendar
Comunicação Colaboração
Messenger Contacts
Spaces
Mail
Segurança
Office Live
Workspace
Shared View
Family Safety Live Mesh