Este documento fornece uma introdução sobre como configurar e usar competências no Moodle. Resume as seguintes informações essenciais: 1) Explica o que são competências, escalas e planos de aprendizagem no Moodle e como criá-los. 2) Discutem como associar competências a disciplinas, atividades e alunos para acompanhar seu progresso. 3) Apresenta demonstrações ao vivo de como juntar essas funcionalidades.

1. #mootBR22
Como configurar e usar
competências no Moodle
Ricardo Guerra – BlackBean
Gilvan Marques - Adapta

2. Ricardo Guerra
● Casado e pai das 3 crianças mais lindas do mundo
● Profissional da área de TI desde 1994
● Desenvolvedor de sistemas por muitos anos
● Professor universitário por outros tantos anos
● Atuando na área de tecnologias educacionais desde o milênio passado
● Atualmente atua como Diretor de Tecnologias Educacionais na BlackBean
● about.me/ricardoguerra
● +55 21 99244-7642
● ricardoguerra@blackbean.tech

3. Gilvan Marques
● Conheci a comunidade brasileira do Moodle em 2005 e
desde lá tenho contribuído com a divulgação do software,
colaborado como tradutor e como mantenedor das traduções
para português brasileiro, e como palestrante e organizador do Moodle Moot
Brasil, o encontro presencial da comunidade brasileira do Moodle. Em 2017
fundei a Adapta, empresa parceira oficial do Moodle no Brasil, juntamente
com meu grande amigo Daniel Neis. Através da Adapta fornecemos soluções
para ensino on-line com Moodle e outros softwares livres.
● +55 61 8405-0970 | gilvan@adapta.online

4. Agenda
● O que são competências
● O que são escalas
● O que são planos de aprendizagem
● Modelos de planos de aprendizagem
● Como associar competências as disciplinas
● Como associar competências as atividades
● Como acompanhar o desenvolvimento do aluno

5. O que são competências
● Segundo o ENAP, “O conceito de competência pode ser entendido como
sendo o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA)
necessários ao desempenho das funções dos que as pessoas exercem,
visando o alcance dos objetivos da instituição.”

6. Exemplo de quadro de competências comportamentais
Competência Conceito
Relacionamento com o cliente Capacidade de entender as necessidades dos clientes criando canal de comunicação favorável, trocando
informações e integrando esforços de pessoas/equipes de trabalho, visando o cumprimento de objetivos.
Negociação Capacidade de negociar assuntos diversos com clientes internos/ externos, fornecedores e/ou entidades
diversas, visando buscar equilíbrio de interesses entre as partes.
Liderança Capacidade de catalisar as energias de um grupo de forma a atingir ou superar os objetivos
organizacionais, através de uma relação de parceria com as pessoas, estimulando-lhes o
autodesenvolvimento e a auto-realização, dentro de um clima de motivação e moral elevados, alinhamento
e desenvolvimento de equipes auto-gerenciais.
Planejamento e organização Capacidade para planejar e organizar as atividades, nas diferentes fases de evolução de uma tarefa,
determinando objetivos, procedimentos, prioridades, prazos e utilização adequada de recursos para o
atingimento das metas e resultados.
Visão sistêmica Capacidade de entender o negócio e visualizar como suas ações, atividades e atitudes podem influenciar
ou interagir com outras áreas da organização e/ou fornecedores e/ou clientes.
Fluência Verbal Capacidade de transmitir e expressar idéias, feedback, rapport, pensamentos, emoções e informações
diversas, de modo a garantir que os receptores apreendam os conteúdos em toda a sua plenitude, sem
ruídos ou distorções.

7. O que são escalas
● As escalas são uma forma de medir, classificar ou avaliar o desempenho de
um aluno.
● Por padrão o Moodle vem com 2 escalas, mas podemos criar as nossas
próprias escalas para avaliar o aluno, no nosso caso, a estrutura de
competências que vamos criar poderá ser analisada de acordo com essa
escala abaixo:
Conceito Descrição
Não atende O aluno não atende a competência
Atende
parcialmente
O aluno atende parcialmente a competência, oscilando no
desempenho e estando em desenvolvimento
Atende O aluno tem pleno atendimento na competência
Supera O aluno tem rendimento além do esperado na competência

8. DEMO
Criando escalas e matriz de
competência

9. Modelos de planos de aprendizagem
● Após a criação das estruturas de competência você pode agrupar as
mesmas em planos de modelos de planos de aprendizagem.
● Um modelo de plano de aprendizagem define um conjunto de competências
que você pode atribuir a um grupo de usuários. Isso é melhor do que criar
planos individuais de aprendizagem para muitos alunos diferentes e significa
que você só precisa atualizar o modelo e as mudanças aparecerão para
todos os alunos.

10. O que são planos de aprendizagem
● Planos de aprendizagem são baseados nos modelos, onde você poderá
associar a 1 ou mais alunos ou também por cohort.

11. Como associar competências as disciplinas
● Uma disciplina (curdo do Moodle) poderá ter uma ou mais competências e
para cada competência associada ao curso poderá ter uma das 4 ações
abaixo:
○ Fazer nada
○ Anexar evidência
○ Enviar para revisão
○ Concluir a competência

12. Como associar competências as atividades
● Uma competência pode estar associada a uma atividade também.
● Para cada competência associada na atividade ela poderá ter uma das 4
ações abaixo:
○ Fazer nada
○ Anexar evidência
○ Enviar para revisão
○ Concluir a competência

13. Como acompanhar o desenvolvimento do aluno
● Um plugin muito interessante para acompanhar o progresso do aluno é o
https://moodle.org/plugins/block_lpprogress
● Para ter a completude do seu plano de aprendizado realizado de forma
automática também é interessante ver esse plugin
https://moodle.org/plugins/local_lpautocomplete

14. DEMO
Vamos juntar isso tudo
e ver o que dá ;-)

15. Obrigado!

16. Divulgue
#mootBR22

17. Avisos e programação
Site oficial do evento:
www.moodlebrasil.org
Programação:
https://moodlebrasil.org/programacao-completa
Videoconferências:
https://moot.moodlebrasil.org