Modelos TeóRicos De ParticipaçãO Dos Estudantes
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Este documento discute como a distância transacional e a interação social afetam a aprendizagem online. Aprendizagem com alta estrutura e baixo diálogo tem alta distância transacional, enquanto aprendizagem com baixa estrutura e alto diálogo tem baixa distância transacional. Estudantes se beneficiam mais da interação com outros alunos e professores e se sentem mais satisfeitos quando têm mais interações.
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Jane le enseña a Tarzán sobre sexualidad usando metáforas de ropa sucia y lavandería. Tarzán se toma las metáforas literalmente y pasa siete noches seguidas lavando su "trapito" en la "lavadora" de Jane. Más tarde, Tarzán deja de lavar su "trapito" durante un mes hasta que Jane le pregunta por qué, a lo que él responde que ha aprendido a lavar a mano.
Construção do modelo teórico
O documento discute a construção de modelos teóricos e formulação de hipóteses em pesquisas científicas. Ele explica que modelos teóricos são generalizações baseadas em padrões observados que permitem previsões de comportamentos futuros. Também descreve que hipóteses são suposições provisórias usadas para responder problemas de pesquisa e orientar a coleta de dados, que podem ser confirmadas ou refutadas pelos achados. Além disso, lista características importantes como consistência lógica, verificabilidade
Metodologia do Trabalho cientifico
Este documento discute metodologia científica para pesquisas acadêmicas. Ele aborda resumos, planejamento de dissertações e teses, introdução, problema/justificativa, objetivos, hipóteses, referencial teórico e métodos e técnicas de pesquisa.
Modelos teóricos
Este documento presenta diferentes modelos teóricos para la resolución de problemas, incluyendo el modelo de Polya y el modelo de Mason-Burton-Stacey. Define conceptos clave como heurística y problema, y describe las fases de los modelos teóricos. Explica los modelos de Polya y Mason-Burton-Stacey en detalle, incluyendo sus fases. También incluye ejemplos prácticos y una breve bibliografía.
Características de los modelos teóricos
Un modelo teórico se describe como un conjunto de suposiciones sobre la estructura interna de un objeto o sistema que explica sus propiedades. Un modelo teórico sirve como una aproximación útil para ciertos propósitos al desarrollar una analogía entre el objeto o sistema y algo diferente.
Modelos
Este documento presenta una discusión sobre los principios, reglas y procedimientos que subyacen a la metodología de investigación en sociología. Explica tres aspectos clave: los principios básicos de la actividad científica como el empirismo, el control y la racionalidad; las reglas metodológicas que guían la actividad de investigación; y los procedimientos técnicos específicos como escalamiento y análisis de datos. También analiza conceptos como observable, variables latentes, y la importancia de ir más allá de lo directamente
¿Qué es un modelo teórico?
Este documento describe los principios fundamentales de un modelo teórico científico. En pocas oraciones, un modelo teórico es un conjunto coherente de proposiciones que tiende a reducir disputas y es analítico en lugar de descriptivo, buscando comprender la realidad de una manera más profunda e inteligible. Un modelo teórico ideal es sintético y añade nuevos elementos en lugar de simplemente yuxtaponer o mezclar ideas preexistentes.
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Aprendizagem Online na Educação
A distância transacional entre professor e aluno afeta o envolvimento do aluno, sendo menor quando há mais diálogo. A presença social refere-se à interação entre professores e estudantes à distância e ao seu impacto na satisfação. A aprendizagem colaborativa online envolve a construção interativa de conhecimento em grupo, com o instrutor a facilitar a interação.
Interacções entre Professores e Estudantes no ensino à distância
O documento discute modelos teóricos para compreender o comportamento de estudantes no ensino online, incluindo a distância transacional, interação, e presença social. Também aborda os papéis dos professores no ensino online, como facilitar discussões, fornecer instrução direta, e estabelecer uma estrutura consistente para apoiar o sucesso dos estudantes.
Trajetória pigead
O documento discute conceitos e potencialidades da educação a distância, incluindo:
1) A EaD é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias onde professores e alunos estão separados espacial e temporalmente.
2) A EaD evoluiu ao longo dos séculos desde o ensino por correspondência até as novas tecnologias de hoje.
3) São discutidos os papéis dos diferentes atores na EaD como alunos, coordenadores, tutores presenciais e a distância.
Comunicação e linguagem no AVA
O documento discute os desafios da comunicação e linguagem nos ambientes virtuais de aprendizagem para a formação de professores na educação a distância. Aprender a usar as ferramentas de comunicação assíncrona e síncrona de forma efetiva para possibilitar a construção coletiva do conhecimento é essencial. Os professores precisam desenvolver habilidades para promover a interatividade e a participação dos alunos de forma remota.
Brites bate t1 1200070 ead
O documento discute a Teoria da Distância Transacional de Moore, que define a distância entre professores e alunos não apenas como geográfica e temporal, mas também psicológica e pedagógica. Segundo a teoria, a distância transacional depende do diálogo, da estrutura do curso e da autonomia dos alunos, sendo inversamente proporcional ao envolvimento dos alunos.
Apresentação de aula fóruns on line e a análise de redes sociais
[1] O documento discute a análise de redes sociais em fóruns online para compreender padrões de interação entre estudantes e professores. [2] Foram analisados três estudos que variaram o tamanho da turma e a experiência do professor. [3] Os resultados mostraram que a participação do professor foi central em todos os estudos, mas o terceiro estudo teve maior interação entre estudantes e menor dependência do professor.
Modelo da Interacção
Este documento discute os tipos de interação na educação a distância. Apresenta os quatro tipos de interação propostos por Moore e Hillman: 1) aluno-conteúdo, 2) aluno-instrutor, 3) aluno-aluno e 4) aluno-interface. Argumenta que a interação é crucial para o sucesso dos cursos online porque promove o envolvimento dos alunos na aprendizagem.
Interações on line no ensino semipresencial
Este documento discute as interações on-line em um curso semipresencial. Analisa as interações entre alunos, professores e conteúdo no ambiente virtual de aprendizagem do curso. Identifica fatores que facilitaram e dificultaram o engajamento dos alunos, como funcionalidades digitais versus volume excessivo de atividades on-line. Recomenda atenção ao equilíbrio entre componentes on-line e presenciais para promover engajamento.
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Modelo da Distância Transaccional
Este documento descreve a Teoria da Distância Transaccional de Michael Moore. De acordo com esta teoria, a distância transaccional entre estudantes e professores depende do diálogo, da estrutura do curso e da autonomia dos estudantes. Quanto maior o diálogo e a autonomia dos estudantes, menor a distância transaccional. Uma estrutura de curso mais elaborada aumenta a distância transaccional.
EaD - A importancia do papel do professor
Este documento discute a importância do papel do professor em ambientes de ensino a distância centrados no trabalho colaborativo e em comunidades de aprendizagem. O professor desempenha um papel fundamental como moderador e facilitador, promovendo interações entre os alunos, fornecendo feedback e orientação, e ajudando a construir um contexto colaborativo de aprendizagem.
Alexandra Simões T03 2101704.pptx
O documento descreve as gerações da educação a distância, como evoluiu com as tecnologias. Começa com ensino por correspondência (1a geração), depois tele-difusão (2a), universidades abertas online (3a), teleconferência (4a) e ensino online (5a). Também discute o papel do estudante e professor em cada geração e como a tecnologia mudou a interação e aprendizagem.
Artigo solange vilarim de araujo o papel e desafios do tutor
1. O documento discute o papel e desafios dos tutores no processo de ensino-aprendizagem na educação a distância.
2. Os tutores desempenham um papel importante na mediação entre professores e alunos, oferecendo orientação, esclarecimento de dúvidas e monitoramento do aprendizado.
3. No entanto, é necessário que os tutores recebam preparo adequado para auxiliar de forma efetiva na aprendizagem dos alunos à distância.
Dina pires e folio b-ead
O documento discute o papel dos professores no ensino online, enfatizando a importância da criação de uma comunidade de aprendizagem dinâmica através do diálogo e da promoção da autonomia dos estudantes. Também aborda conceitos como a distância transacional e diferentes abordagens pedagógicas ao ensino online.
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Apresentação defesa de dissertação
Esta dissertação investigou as interações (aluno-aluno, aluno-professor e aluno-conteúdo) e o engajamento dos alunos em um ambiente virtual de aprendizagem de um curso semipresencial. Os resultados mostraram que as interações foram consideradas suficientes, mas o volume excessivo de atividades online prejudicou o engajamento emocional dos alunos. A pesquisa recomenda equilibrar melhor as cargas online e presencial para promover o engajamento.
Ensino mediado por computador e a perspectiva sociocultural
O documento discute a perspectiva sociocultural da aprendizagem de línguas mediada por computador. Ele explora como as ferramentas digitais podem transformar o aprendizado ao mediar a atividade humana de acordo com Vygotsky e direciona futuras pesquisas a analisar como a tecnologia influencia a aprendizagem dentro e fora da sala de aula.
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