Este documento apresenta uma matriz para um teste de avaliação de História para alunos do 8o ano sobre o expansionismo europeu e o Renascimento. A matriz define os conteúdos, competências e estrutura do teste, dividido em dois grupos com cinco questões cada sobre a expansão portuguesa e as características do Renascimento na Itália e sua difusão pela Europa.

1. ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO ARAÚJO CORREIA
Matriz para o teste de avaliação - 8º Ano de Escolaridade – Turmas A e B
Disciplina: História
Ano Lectivo: 2012/2013
ESTRUTURA
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS COTAÇÃO
(Grupo/Questões)
 Conhecer as condições da prioridade portuguesa na expansão
quatrocentista;
 Justificar a conquista de Ceuta em 1415;
 Distinguir as formas de ocupação e de exploração económica
implementadas por Portugal em África, no Oriente e no Brasil;
 Relacionar a rivalidade luso-castelhana com a assinatura do Grupo I
I – O expansionismo Europeu 50%
Tratado de Tordesilhas em 1494; 5 questões
 Referir os factores que conduziram à crise do império
português do oriente;
 Definir: Mare Clausum; Aculturação; Miscigenação e Técnica
de bolinar.
 Definir: Renascimento; Humanismo e Naturalismo; Espírito
Crítico; Heliocentrismo; Mecenato e Antropocentrismo
 Caracterizar a arte renascentista (pintura, escultura e
arquitectura);
 Localizar no tempo e no espaço o surgimento do
Renascimento;
 Justificar o aparecimento do Renascimento em Itália.
 Caracterizar o Humanismo.
Grupo II
50%
II – Renascimento  Caracterizar o Espírito Crítico. 5 questões
 Caracterizar o Classicismo, como uma das características do
Humanismo renascentista.
 Reconhecer as principais características da arquitectura
renascentista.
 Reconhecer a importância da imprensa para a difusão do
Humanismo