Mapa conceitual
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O documento discute as características de redes sociais, incluindo a capacidade de conectar pessoas entre si diretamente, permitindo uma variedade de conexões e interações espontâneas entre membros que cooperam e se polinizam mutuamente.
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Projeto Redes Sociais
Este documento discute como as novas tecnologias, especialmente as redes sociais, podem ser usadas para ajudar nas vendas de novos produtos. Ele descreve as gerações X e Y, que cresceram com novas tecnologias, e fornece detalhes sobre o que são redes sociais e como elas podem ser usadas para divulgação e vendas a um baixo custo.
Comportamento e comunicação nas redes sociais na internet
O documento discute como as pessoas se comportam e se comunicam nas redes sociais na internet. Ele explica que as pessoas buscam visibilidade, reputação, autoridade e popularidade nas redes e que comunicadores influentes detêm poder. Também ressalta a importância de entender como a informação se dissemina nas redes e refletir cuidadosamente sobre o que é postado.
redes sociais
O documento discute as diferenças entre redes sociais e mídias sociais. Explica que redes sociais sempre existiram offline através de afinidades entre pessoas, mas passaram a ocorrer online por meio de sites como o Facebook. No entanto, o Facebook por si só não é uma rede social, pois precisa da interação entre pessoas. Já as mídias sociais envolvem a comunicação individual sem necessariamente gerar uma rede de relacionamentos. É possível haver uma mídia social sem rede social, mas não o contrário.
Redes Sociais na Educação
Palestra com a temática "Redes Sociais na Educação", ministrada por Luci Ferraz, em março de 2010, durante a Formação Profissional dos Professores do Centro de Mídias de Educação do Amazonas, em Manaus.
Rede social x mídia social
O documento apresenta Mariana de Barros, uma profissional de marketing digital com expertise na área. Ela lidera uma startup que promove o estado de Mato Grosso do Sul e lança um novo projeto chamado "Techno Geral" para falar sobre tecnologia digital para internautas.
O uso das redes sociais para o desenvolvimento
Apresentação a cerca da importância de se conhecer as ferramentas e resultados que as redes sociais podem proporcionar ao professor, e também aos alunos, maior desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem.,
Comunidades virtuais
O documento discute o conceito de redes virtuais, definindo-as como comunidades que estabelecem relações em espaços virtuais através de comunicação a distância. Detalha alguns benefícios como colaboração, aprendizagem e acesso global à informação, mas também desafios como garantir o respeito às leis e privacidade dos membros. Finalmente, exemplifica alguns dos principais tipos e sites de redes sociais virtuais, como Orkut, Facebook e Twitter.
Durkheim.1
Emile Durkheim fue un sociólogo francés que estudió la relación entre individuos y sociedad. Analizó cómo la división del trabajo social crea dos tipos de solidaridad (mecánica u orgánica) y cómo esto afecta el suicidio y otros fenómenos sociales. Consideraba a los hechos sociales como cosas distintas de los individuos y propuso que el método científico se aplique al estudio de la sociedad.
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redes sociais
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O documento discute o conceito de redes virtuais, definindo-as como comunidades que estabelecem relações em espaços virtuais através de comunicação a distância. Detalha alguns benefícios como colaboração, aprendizagem e acesso global à informação, mas também desafios como garantir o respeito às leis e privacidade dos membros. Finalmente, exemplifica alguns dos principais tipos e sites de redes sociais virtuais, como Orkut, Facebook e Twitter.
Durkheim.1
Emile Durkheim fue un sociólogo francés que estudió la relación entre individuos y sociedad. Analizó cómo la división del trabajo social crea dos tipos de solidaridad (mecánica u orgánica) y cómo esto afecta el suicidio y otros fenómenos sociales. Consideraba a los hechos sociales como cosas distintas de los individuos y propuso que el método científico se aplique al estudio de la sociedad.
Mapa conceitual durkheim
Durkheim propôs um método sociológico que separa o psicológico do social. Ele acreditava que a sociedade determina o indivíduo e que para compreender a sociedade é necessário estudar sua natureza coletiva, não os indivíduos isoladamente. A consciência coletiva é exterior às consciências individuais e tem leis próprias. O objeto de estudo da sociologia para Durkheim é o fato social, que deve ser tratado como uma coisa que exerce coerção sobre os indivíduos através de normas e valores soc
Mapa invest
La sociología estudia la sociedad y las relaciones humanas. Se centra en temas como las posiciones sociales, el comportamiento, la cultura y el poder. Sus principales fundadores fueron Augusto Comte, Karl Marx y Emilio Durkheim. Comte buscaba generar un conocimiento socialmente útil y racional a través de una reforma universitaria.
Mapa conceitual
O documento divide a antropologia em duas vertentes: científica, que estuda a evolução física dos primatas até os seres humanos, e filosófica, que analisa diferentes concepções sobre a essência do ser humano através dos principais autores como Sócrates, Platão, Kant, Tomás de Aquino e Aristóteles.
Mapa conceitual
O documento discute vários pensadores e abordagens antropológicas, incluindo: 1) Rousseau e Hegel defendiam visões naturalistas e românticas; 2) Platão defendia uma visão essencialista da evolução humana; 3) A antropologia científica enfatiza fatores culturais, linguísticos e de tradições familiares.
Emile Durkheim
El documento resume las ideas principales del sociólogo Emile Durkheim. Explica que Durkheim tenía una perspectiva funcionalista y se enfocaba en cómo las instituciones y normas sociales mantienen la estabilidad y cohesión de la sociedad. También describe algunas de las obras más importantes de Durkheim y cómo analizó temas como la división del trabajo, el suicidio y la religión para comprender la sociedad.
Relatório emile durkheim
David Emile Durkeim, figura 1, nasceu em Epinal, Noroeste da França no Departamento de Voges, entre a Alsácia e a Lorena, no dia 15 de Abril de 1858. Durkheim vinha de família humilde e judia, seu pai era rabino e devido a isso recebeu educação e formação religiosa voltadas para o judaísmo, frequentou a escola rabina durante determinado tempo, porém após uma viagem a Paris, em 1877, proclamou-se agnóstico (pessoa que acredita na incapacidade humana de compreender a Deus e comprovação da existência d’Ele ou em qualquer divindade. Um agnóstico pode acreditar em Deus ou não). Apesar de não tornar-se rabino, os hábitos da cultura judia mantiveram-se firmes, Emile era devoto ao trabalho, disciplinado e fiel ao que fazia (ensinamentos primordiais para tornar-se rabino).
Max weber mapa mental
Max Weber es considerado el primer teórico de las organizaciones. Estudió las organizaciones desde una perspectiva estructuralista, viéndolas como totalidades. Propuso que las organizaciones establecen un modelo burocrático para evitar el desorden y el trato injusto, caracterizado por la jerarquía, autoridad, rutinas, procedimientos, competencia y especialización para asegurar un buen funcionamiento. Adicionalmente, clasificó tres tipos de autoridad: tradicional, racional y carismática.
Mapa conceptual de weberrrrr
Max Weber fue un sociólogo alemán que realizó importantes contribuciones a la teoría sociológica. Entendía la sociología como una investigación empírica que debe emplear la comprensión interpretativa y ocuparse de la causalidad y los cambios sociales. Creó los tipos ideales como instrumentos conceptuales para ser usados por historiadores y sociólogos. Analizó las relaciones de poder y dominación en las organizaciones mediante la teoría de la dominación.
Mapa conceitual tdah
O documento discute como evitar a medicalização excessiva de dificuldades escolares, sugerindo que professores, família e outros profissionais da escola devem ampliar sua compreensão das dificuldades da criança antes de rotulá-la ou diagnosticá-la de forma simplista, e devem trabalhar de forma interdisciplinar com médicos e psicólogos apenas quando necessário.
Ambientes virtuais interativos
O documento discute ambientes virtuais interativos e como eles fornecem novas perspectivas para a web 2.0. Ele descreve características da web 2.0 como plataforma, inteligência coletiva e experiências ricas para o usuário. Também define ambientes virtuais de aprendizagem e como eles permitem a integração de mídias, linguagens e recursos para atingir objetivos educacionais.
Em que o mapa conceitual pode me ajudar?
O documento discute mapas conceituais, que são representações gráficas de conceitos ligados por palavras. Eles podem ajudar alunos e professores a organizar ideias, identificar relações entre tópicos, preparar-se para avaliações e dar uma visão geral dos assuntos. Mapas conceituais são ferramentas flexíveis que melhoram a compreensão e aprendizagem.
Emile durkheim
El documento presenta información sobre el sociólogo francés Émile Durkheim, incluyendo detalles sobre sus obras y enfoque, su método sociológico, su historial académico, su trayectoria profesional y datos relevantes. Se describe que Durkheim desarrolló un método sociológico para estudiar los hechos sociales como cosas y que tuvo una trayectoria académica y profesional destacada como profesor y fundador de la revista L'Année Sociologique.
Objetos de aprendizagem
O documento discute definições de objetos de aprendizagem, distinguindo entre definições amplas, que incluem recursos digitais e não digitais, e definições restritas a recursos digitais. Também lista exemplos de repositórios e sites com objetos de aprendizagem digitais para educação infantil e ensino fundamental.
Mapas conceituais - Educação e TIC
Mapas conceituais são ferramentas gráficas para organizar e representar conhecimento. Eles servem para ensinar usando organizadores prévios e estabelecer relações entre novos e antigos conhecimentos, permitindo a aprendizagem significativa. Mapas conceituais podem auxiliar na compreensão dos alunos, na visualização de conceitos-chave e relações, e na verificação da aprendizagem.
Mapa conceptual Sociología
Este documento presenta una bibliografía de tres fuentes relacionadas con conceptos funcionalistas y materialistas históricos. La primera fuente es una entrada de Wikipedia sobre funcionalismo. La segunda es un libro de Marta Harnecker sobre conceptos elementales del materialismo histórico. La tercera es un recurso educativo de la Universidad Fermín Toro sobre la sociedad entendida como sistema.
Èmile Durkheim
Émile Durkheim fue un sociólogo, antropólogo, pedagogo y filósofo francés nacido en 1858. Se interesó en el análisis de la sociedad y estudió en Francia y Alemania entre 1885 y 1886. Enseñó ciencias sociales en la Universidad de Burdeos y en 1896 su curso sobre sociología se convirtió en la primera cátedra de sociología en Francia. Durkheim murió en 1917 debido a una depresión después de la muerte de su hijo en la Primera Guerra Mundial. Sus obras princip
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
[1] O documento apresenta um curso de tecnologia na educação oferecido pela Secretaria Municipal de Educação de Dona Inês, PB com o objetivo de ensinar e aprender com as TICs. [2] O curso tem duração de 100 horas entre julho e novembro de 2012 para professores da 1a e 2a fases do ensino fundamental. [3] A atividade 1.5 trata do tema mapa conceitual sobre tecnologias e fornece referências sobre o assunto.
Sociologia grupo emile durkheim
Emile Durkheim fue un sociólogo francés que desarrolló métodos para estudiar la sociología como una ciencia. Publicó trabajos influyentes sobre la división del trabajo, el suicidio, la educación y la religión. Estableció la teoría funcionalista para explicar cómo las instituciones sociales contribuyen a la integración social y el orden.
Polígonos e seus elementos
Este documento define polígonos como figuras geométricas planas delimitadas por linhas retas fechadas que não se cruzam. Ele descreve os elementos de um polígono como vértices, lados, ângulos internos e externos e diagonais. Também diferencia polígonos convexos e não convexos e fornece atividades e links para jogos relacionados a polígonos.
Conjuntos numéricos
O documento discute os diferentes conjuntos numéricos, incluindo números naturais, inteiros relativos, e racionais. É explicado que números racionais podem ser escritos como frações com numerador e denominador inteiros, e exemplos são fornecidos. Diagramas ilustram a relação entre os diferentes conjuntos numéricos.
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Mapa conceitual durkheim
Durkheim propôs um método sociológico que separa o psicológico do social. Ele acreditava que a sociedade determina o indivíduo e que para compreender a sociedade é necessário estudar sua natureza coletiva, não os indivíduos isoladamente. A consciência coletiva é exterior às consciências individuais e tem leis próprias. O objeto de estudo da sociologia para Durkheim é o fato social, que deve ser tratado como uma coisa que exerce coerção sobre os indivíduos através de normas e valores soc
Mapa invest
La sociología estudia la sociedad y las relaciones humanas. Se centra en temas como las posiciones sociales, el comportamiento, la cultura y el poder. Sus principales fundadores fueron Augusto Comte, Karl Marx y Emilio Durkheim. Comte buscaba generar un conocimiento socialmente útil y racional a través de una reforma universitaria.
Mapa conceitual
O documento divide a antropologia em duas vertentes: científica, que estuda a evolução física dos primatas até os seres humanos, e filosófica, que analisa diferentes concepções sobre a essência do ser humano através dos principais autores como Sócrates, Platão, Kant, Tomás de Aquino e Aristóteles.
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O documento discute vários pensadores e abordagens antropológicas, incluindo: 1) Rousseau e Hegel defendiam visões naturalistas e românticas; 2) Platão defendia uma visão essencialista da evolução humana; 3) A antropologia científica enfatiza fatores culturais, linguísticos e de tradições familiares.
Emile Durkheim
El documento resume las ideas principales del sociólogo Emile Durkheim. Explica que Durkheim tenía una perspectiva funcionalista y se enfocaba en cómo las instituciones y normas sociales mantienen la estabilidad y cohesión de la sociedad. También describe algunas de las obras más importantes de Durkheim y cómo analizó temas como la división del trabajo, el suicidio y la religión para comprender la sociedad.
Relatório emile durkheim
David Emile Durkeim, figura 1, nasceu em Epinal, Noroeste da França no Departamento de Voges, entre a Alsácia e a Lorena, no dia 15 de Abril de 1858. Durkheim vinha de família humilde e judia, seu pai era rabino e devido a isso recebeu educação e formação religiosa voltadas para o judaísmo, frequentou a escola rabina durante determinado tempo, porém após uma viagem a Paris, em 1877, proclamou-se agnóstico (pessoa que acredita na incapacidade humana de compreender a Deus e comprovação da existência d’Ele ou em qualquer divindade. Um agnóstico pode acreditar em Deus ou não). Apesar de não tornar-se rabino, os hábitos da cultura judia mantiveram-se firmes, Emile era devoto ao trabalho, disciplinado e fiel ao que fazia (ensinamentos primordiais para tornar-se rabino).
Max weber mapa mental
Max Weber es considerado el primer teórico de las organizaciones. Estudió las organizaciones desde una perspectiva estructuralista, viéndolas como totalidades. Propuso que las organizaciones establecen un modelo burocrático para evitar el desorden y el trato injusto, caracterizado por la jerarquía, autoridad, rutinas, procedimientos, competencia y especialización para asegurar un buen funcionamiento. Adicionalmente, clasificó tres tipos de autoridad: tradicional, racional y carismática.
Mapa conceptual de weberrrrr
Max Weber fue un sociólogo alemán que realizó importantes contribuciones a la teoría sociológica. Entendía la sociología como una investigación empírica que debe emplear la comprensión interpretativa y ocuparse de la causalidad y los cambios sociales. Creó los tipos ideales como instrumentos conceptuales para ser usados por historiadores y sociólogos. Analizó las relaciones de poder y dominación en las organizaciones mediante la teoría de la dominación.
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Emile durkheim
El documento presenta información sobre el sociólogo francés Émile Durkheim, incluyendo detalles sobre sus obras y enfoque, su método sociológico, su historial académico, su trayectoria profesional y datos relevantes. Se describe que Durkheim desarrolló un método sociológico para estudiar los hechos sociales como cosas y que tuvo una trayectoria académica y profesional destacada como profesor y fundador de la revista L'Année Sociologique.
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Émile Durkheim fue un sociólogo, antropólogo, pedagogo y filósofo francés nacido en 1858. Se interesó en el análisis de la sociedad y estudió en Francia y Alemania entre 1885 y 1886. Enseñó ciencias sociales en la Universidad de Burdeos y en 1896 su curso sobre sociología se convirtió en la primera cátedra de sociología en Francia. Durkheim murió en 1917 debido a una depresión después de la muerte de su hijo en la Primera Guerra Mundial. Sus obras princip
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[1] O documento apresenta um curso de tecnologia na educação oferecido pela Secretaria Municipal de Educação de Dona Inês, PB com o objetivo de ensinar e aprender com as TICs. [2] O curso tem duração de 100 horas entre julho e novembro de 2012 para professores da 1a e 2a fases do ensino fundamental. [3] A atividade 1.5 trata do tema mapa conceitual sobre tecnologias e fornece referências sobre o assunto.
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Emile Durkheim fue un sociólogo francés que desarrolló métodos para estudiar la sociología como una ciencia. Publicó trabajos influyentes sobre la división del trabajo, el suicidio, la educación y la religión. Estableció la teoría funcionalista para explicar cómo las instituciones sociales contribuyen a la integración social y el orden.
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Sólidos Geométricos
O documento descreve uma atividade realizada com alunos do 6o ano sobre sólidos geométricos. Os alunos tiraram fotos de objetos em casa exemplificando os sólidos e fizeram apresentações com as imagens. Dois dos melhores trabalhos são mostrados como exemplos.
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