O documento fornece instruções para alunos elaborarem relatórios sobre sustentabilidade, dividindo-os em grupos para pesquisar um tópico, coletar informações e redigir um relatório seguindo um formato padrão com capa, texto e referências.
Conceito
• Exposição escritana qual se descreve o
resultado da pesquisa elaborada pelos
alunos, tendo como referência o tema
norteador “Sustentabilidade: Eu curto”.
3.
Fases do desenvolvimento
–Dividir a turma em 4 (quatro) grupos.
– Definir o assunto da pesquisa, relacionando
com o tema “Sustentabilidade – Eu curto”.
– Levantamento de informações
• Pesquisas em livros e internet
• Entrevistas e visitações
– Redigir conteúdo do relatório.
4.
Conteúdo
– Capa
– Folha de rosto
– Apresentação
– Conteúdo – desenvolvimento
– Conclusão
– Referências
5.
Configurações
• Papel: A4
•Margens: Sup: 3cm Inf: 2cm Esq: 3cm Dir: 2cm
• Fonte tipográfica: Arial ou Times
– Titulares: 16 negrito
– Subtítulos: 14 negrito
– Corpo do texto: 12 normal
6.
Configurações
• Alinhamento
– Titulares:esquerdo
– Corpo do texto: justificado
• Entrelinhas: 1,5
Obs.: Figuras, gráficos e outros elementos não textuais devem
ser acompanhados de legenda com fonte corpo 10.
Sugestões de temas
• Reciclagem
• Alimentação alternativa
• Avanço do mar
• Preservação dos manguezais
• Preservação de espécies nativas dos manguezais
• Coleta seletiva
• Energia limpa (renovável)
16.
Sugestões de soluções
• Campanhas de conscientização
• Cartilhas de esclarecimento
• Ações sociais
• Campanhas em redes sociais
• Mobilizações online – blogs e fóruns
17.
“Não é omais
forte que sobrevive, nem o mais
inteligente, mas o que melhor se
adapta às mudanças”.
Charles Darwin
18.
Plano de Ação
Orientações Gerais
Colégio Módulo
Educação Tecnológica – Informática
Ensino Fundamental II
Professores:
Samanda Oliveira
Silas Félix
Vivian Silva
Coordenador:
Wecsley Oliveira
Aracaju, fevereiro de 2013