O documento dá boas-vindas aos calouros e os orienta sobre a vida universitária, destacando que exigirá responsabilidade, autossuficiência e espírito de grupo. Também apresenta o Centro Acadêmico de Ciências Rurais e seus serviços aos estudantes, como atividades de integração e defesa dos interesses dos cursos.
O documento descreve a evolução do tratamento do câncer de mama, desde a antiguidade até os dias atuais, com ênfase na cirurgia conservadora e na importância da margem cirúrgica. Aborda também o papel da quimioterapia neoadjuvante e da radioterapia adjuvante na redução das recidivas locais.
O documento descreve a América Anglo-Saxônica, formada pelos Estados Unidos e Canadá. Detalha a colonização e desenvolvimento desses países, principalmente pela Inglaterra, e suas diferenças em relação à América Latina. Também aborda aspectos econômicos, sociais e demográficos dos EUA e Canadá.
O documento descreve as relações alimentares entre os organismos de um ecossistema, incluindo: 1) produtores realizam fotossíntese ou quimiossíntese para produzir matéria orgânica; 2) consumidores se alimentam de produtores ou de outros consumidores; 3) decompositores decompõem a matéria orgânica. O fluxo de energia vai dos produtores aos demais níveis tróficos, enquanto o fluxo de matéria é cíclico no ecossistema.
Este documento fornece recomendações e dicas para famílias sobre o uso seguro e ético das novas tecnologias. Apresenta um glossário de termos digitais importantes e exemplos ilustrativos para ensinar crianças sobre segurança online, privacidade, direitos autorais e cyberbullying.
Este documento fornece dicas para escrever emails profissionais de forma clara e concisa, evitando erros de interpretação. Recomenda-se que os emails sejam curtos com apenas um ou dois assuntos relacionados, use linguagem simples, revise a gramática e tenha cuidado especial com emails para chefias ou outras empresas. O assunto deve ser descritivo mas não vago.
O documento descreve as principais organizações e departamentos da Organização dos Estados Americanos (OEA), incluindo aqueles responsáveis por democracia, direitos humanos, segurança e desenvolvimento sustentável nas Américas. Ele também lista outras agências especializadas como a Organização Pan-Americana da Saúde e o Instituto Interamericano da Criança.
O documento descreve a interferência humana nos ecossistemas ao longo da história, desde a Revolução Agrícola há 10.000 anos até as discussões atuais sobre sustentabilidade. Grandes eventos como a Revolução Industrial e o crescimento das cidades tiveram consequências ambientais significativas. Atualmente, há um reconhecimento da necessidade de rediscutir o modelo de desenvolvimento para proteger o meio ambiente e garantir a sobrevivência da humanidade.
O documento descreve a evolução do tratamento do câncer de mama, desde a antiguidade até os dias atuais, com ênfase na cirurgia conservadora e na importância da margem cirúrgica. Aborda também o papel da quimioterapia neoadjuvante e da radioterapia adjuvante na redução das recidivas locais.
O documento descreve a América Anglo-Saxônica, formada pelos Estados Unidos e Canadá. Detalha a colonização e desenvolvimento desses países, principalmente pela Inglaterra, e suas diferenças em relação à América Latina. Também aborda aspectos econômicos, sociais e demográficos dos EUA e Canadá.
O documento descreve as relações alimentares entre os organismos de um ecossistema, incluindo: 1) produtores realizam fotossíntese ou quimiossíntese para produzir matéria orgânica; 2) consumidores se alimentam de produtores ou de outros consumidores; 3) decompositores decompõem a matéria orgânica. O fluxo de energia vai dos produtores aos demais níveis tróficos, enquanto o fluxo de matéria é cíclico no ecossistema.
Este documento fornece recomendações e dicas para famílias sobre o uso seguro e ético das novas tecnologias. Apresenta um glossário de termos digitais importantes e exemplos ilustrativos para ensinar crianças sobre segurança online, privacidade, direitos autorais e cyberbullying.
Este documento fornece dicas para escrever emails profissionais de forma clara e concisa, evitando erros de interpretação. Recomenda-se que os emails sejam curtos com apenas um ou dois assuntos relacionados, use linguagem simples, revise a gramática e tenha cuidado especial com emails para chefias ou outras empresas. O assunto deve ser descritivo mas não vago.
O documento descreve as principais organizações e departamentos da Organização dos Estados Americanos (OEA), incluindo aqueles responsáveis por democracia, direitos humanos, segurança e desenvolvimento sustentável nas Américas. Ele também lista outras agências especializadas como a Organização Pan-Americana da Saúde e o Instituto Interamericano da Criança.
O documento descreve a interferência humana nos ecossistemas ao longo da história, desde a Revolução Agrícola há 10.000 anos até as discussões atuais sobre sustentabilidade. Grandes eventos como a Revolução Industrial e o crescimento das cidades tiveram consequências ambientais significativas. Atualmente, há um reconhecimento da necessidade de rediscutir o modelo de desenvolvimento para proteger o meio ambiente e garantir a sobrevivência da humanidade.
O documento discute as tendências futuras do mercado de trabalho e as profissões em ascensão. Ele destaca que o mercado espera dos profissionais inovação, trabalho em equipe, pensamento estratégico e visão de mercado. Também discute novas profissões como "bioinformacionistas" e oportunidades em áreas como saúde, turismo e serviços baseados em tecnologia. Reforça a necessidade de aprendizado contínuo para acompanhar as mudanças.
O documento fornece informações sobre a Guiana, Suriname e Jamaica. A Guiana e o Suriname fazem parte da região das Guianas, na América do Sul, e compartilham clima equatorial e cobertura florestal amazônica. A Jamaica é uma ilha no Caribe, com população majoritariamente afrodescendente e economia baseada em bauxita e turismo.
A Organização dos Estados Americanos (OEA) é uma organização internacional fundada em 1948 com 35 países membros nas Américas. A OEA trabalha para promover a cooperação entre os países das Américas através de assembleias, conselhos e comissões que lidam com questões políticas, econômicas e sociais da região.
A Apple foi fundada em 1976 por Steve Jobs e Steve Wozniak. Eles começaram com o Apple I e tentaram vender para HP e Atari, que recusaram dizendo que computadores pessoais não teriam futuro. A Apple desenvolveu o Macintosh com interface gráfica copiada da Xerox, que foi um sucesso, ao contrário do Lisa. A Apple passou a fabricar outros dispositivos eletrônicos como iPhone, iPad e iPod.
O documento discute as vantagens e desafios do trabalho remoto, destacando a importância de ter infraestrutura adequada, ambiente de trabalho privado e silencioso, boa comunicação e postura disciplinada. Também aborda boas práticas como disponibilidade, uso de ferramentas, atualização constante e métodos ágeis para garantir a produtividade no home office.
O documento discute as desigualdades globais e o processo de globalização. Ele descreve a divisão do mundo em Primeiro Mundo (países ricos), Segundo Mundo (países socialistas) e Terceiro Mundo (países pobres), e como a riqueza produzida é desigualmente distribuída. Também explica como a globalização desde os anos 1970 levou à produção mundializada e maior integração dos mercados, com impactos tanto positivos quanto negativos.
O documento discute o que é uma startup, incluindo que é uma empresa com uma ideia inovadora para resolver um problema ou criar um novo hábito e que deve ter um modelo de negócios sólido e escalável. O Brasil é destacado como um país inovador com startups como o Buscapé e fundadores do Instagram e Facebook. Diferentes tipos de startups são explicados como aplicativos e "copycats", com conselhos sobre validação, investidores e planejamento de negócios. Estudos de caso incluem o Groupon e a Urban 3D.
Diferentes gerações que atuam no mercado de trabalho e os desafios de atrair ...Senior Sistemas
Este documento fornece o resumo curricular de Jussara Dutra, Gerente de Gestão de Talentos na Senior Sistemas. Ela possui formação em Psicologia e mestrado em Psicologia de Negócios. Tem 23 anos de experiência em Recursos Humanos em empresas nacionais e internacionais. O documento também lista suas qualificações e experiências profissionais anteriores.
G8 - Grupo das oito nações mais industrializadas que se reúnem periodicamente para discutir assuntos econômicos globais. OMC - Organização que regulamenta o comércio internacional entre países. Fórum Social Mundial - Organização criada para criticar as políticas econômicas do G8 e OMC.
O documento descreve a localização e limites da América Latina, incluindo que a maior parte de suas terras está ao sul do Equador e dentro da zona climática intertropical. Também menciona que a América Latina foi conquistada e colonizada principalmente por potências européias de língua latina como Portugal, Espanha e França.
O documento discute a geopolítica dos Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial, quando emergiram como potência hegemônica através do poder militar. Detalha as doutrinas que legitimaram sua expansão, como a Doutrina Bush, e discute intervenções militares dos EUA e eleições presidenciais no sistema democrático estadunidense.
O documento discute a economia da Ásia, dividida em cinco regiões: 1) Economia Asiática geral com agricultura tradicional e dois segmentos econômicos, 2) Oriente Médio com foco em petróleo, conflitos e baixa industrialização exceto Israel, 3) Ásia Meridional com centros tecnológicos e pobreza, 4) Sudeste Asiático com transnacionais em petróleo e educação, 5) Extremo Oriente com países industrializados como Japão, China e Tigres Asiátic
A União Europeia surgiu após a Segunda Guerra Mundial para promover a estabilização política e econômica entre os países europeus. Atualmente é formada por 28 países e permite a livre circulação de pessoas, bens e serviços entre seus membros. Três dos países mais influentes são a Alemanha, a França e o Reino Unido.
O documento apresenta um mapa mental sobre o conteúdo programático de Geografia do 9o ano, abordando tópicos como globalização, geopolítica, organizações internacionais, dinâmica populacional, principais religiões, blocos econômicos e aspectos sociais, econômicos e políticos dos continentes, com destaque para a União Europeia, os Tigres Asiáticos e regiões da África e Ásia.
O documento discute conceitos de tecnologia social, destacando: 1) Surgem como alternativa à tecnologia convencional visando emancipação social; 2) Foram influenciadas por socialismos utópicos e padrões civilizatórios não-ocidentais; 3) Gandhi e Schumacher foram precursores ao defender tecnologias apropriadas às condições locais.
O documento descreve os tipos de rochas e solos no Brasil, incluindo sua formação e classificação. As bacias sedimentares cobrem 58% do país e contêm jazidas de carvão e petróleo. Os planaltos pré-cambrianos formam importantes divisores de água. Os solos são classificados por origem, influência externa e grau de desenvolvimento.
Este documento apresenta um programa de estudos sobre a geografia da Europa. Aborda tópicos como a geografia física, humana e política da Europa, incluindo a orografia, climatologia, atividades econômicas, países, e a União Europeia. Também descreve os principais biomas da Europa e suas características, como a floresta mediterrânica, taiga, tundra, entre outros.
1) O documento discute a ordem geopolítica e econômica mundial do pós-guerra até os dias atuais, mencionando temas como a Guerra Fria, as alianças militares como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, a queda do Muro de Berlim e o fim da União Soviética.
2) A Conferência de Bretton Woods estabeleceu as bases para a ordem econômica do pós-guerra ao criar o FMI e o Banco Mundial.
3) O G8 reúne os
O documento discute os elementos e fatores do clima, definindo tempo e clima, e listando os principais elementos do clima como temperatura, pressão atmosférica, ventos e umidade. Ele também explica três tipos principais de precipitação e seis fatores que influenciam o clima, incluindo latitude, altitude, continentalidade, maritimidade e massas de ar.
O documento descreve a história da globalização desde o pós-Segunda Guerra Mundial, quando se estabeleceu uma política global bipolar entre EUA e URSS, até os movimentos atuais contra a globalização capitalista que aumenta a desigualdade. A globalização econômica se intensificou a partir dos anos 1970 com o surgimento de grandes empresas transnacionais e a integração dos mercados globais após a queda da União Soviética.
Este documento apresenta o plano de gestão da Chapa Voz Ativa para o Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Ele aborda objetivos como melhorar a assistência estudantil, a infraestrutura da universidade, o transporte e as atividades culturais e esportivas para os estudantes.
Este manual fornece informações sobre a vida universitária para calouros do curso de Administração da UFPR, incluindo sobre o Centro Acadêmico (CEAD), serviços da universidade e dicas para navegar no primeiro período.
O documento discute as tendências futuras do mercado de trabalho e as profissões em ascensão. Ele destaca que o mercado espera dos profissionais inovação, trabalho em equipe, pensamento estratégico e visão de mercado. Também discute novas profissões como "bioinformacionistas" e oportunidades em áreas como saúde, turismo e serviços baseados em tecnologia. Reforça a necessidade de aprendizado contínuo para acompanhar as mudanças.
O documento fornece informações sobre a Guiana, Suriname e Jamaica. A Guiana e o Suriname fazem parte da região das Guianas, na América do Sul, e compartilham clima equatorial e cobertura florestal amazônica. A Jamaica é uma ilha no Caribe, com população majoritariamente afrodescendente e economia baseada em bauxita e turismo.
A Organização dos Estados Americanos (OEA) é uma organização internacional fundada em 1948 com 35 países membros nas Américas. A OEA trabalha para promover a cooperação entre os países das Américas através de assembleias, conselhos e comissões que lidam com questões políticas, econômicas e sociais da região.
A Apple foi fundada em 1976 por Steve Jobs e Steve Wozniak. Eles começaram com o Apple I e tentaram vender para HP e Atari, que recusaram dizendo que computadores pessoais não teriam futuro. A Apple desenvolveu o Macintosh com interface gráfica copiada da Xerox, que foi um sucesso, ao contrário do Lisa. A Apple passou a fabricar outros dispositivos eletrônicos como iPhone, iPad e iPod.
O documento discute as vantagens e desafios do trabalho remoto, destacando a importância de ter infraestrutura adequada, ambiente de trabalho privado e silencioso, boa comunicação e postura disciplinada. Também aborda boas práticas como disponibilidade, uso de ferramentas, atualização constante e métodos ágeis para garantir a produtividade no home office.
O documento discute as desigualdades globais e o processo de globalização. Ele descreve a divisão do mundo em Primeiro Mundo (países ricos), Segundo Mundo (países socialistas) e Terceiro Mundo (países pobres), e como a riqueza produzida é desigualmente distribuída. Também explica como a globalização desde os anos 1970 levou à produção mundializada e maior integração dos mercados, com impactos tanto positivos quanto negativos.
O documento discute o que é uma startup, incluindo que é uma empresa com uma ideia inovadora para resolver um problema ou criar um novo hábito e que deve ter um modelo de negócios sólido e escalável. O Brasil é destacado como um país inovador com startups como o Buscapé e fundadores do Instagram e Facebook. Diferentes tipos de startups são explicados como aplicativos e "copycats", com conselhos sobre validação, investidores e planejamento de negócios. Estudos de caso incluem o Groupon e a Urban 3D.
Diferentes gerações que atuam no mercado de trabalho e os desafios de atrair ...Senior Sistemas
Este documento fornece o resumo curricular de Jussara Dutra, Gerente de Gestão de Talentos na Senior Sistemas. Ela possui formação em Psicologia e mestrado em Psicologia de Negócios. Tem 23 anos de experiência em Recursos Humanos em empresas nacionais e internacionais. O documento também lista suas qualificações e experiências profissionais anteriores.
G8 - Grupo das oito nações mais industrializadas que se reúnem periodicamente para discutir assuntos econômicos globais. OMC - Organização que regulamenta o comércio internacional entre países. Fórum Social Mundial - Organização criada para criticar as políticas econômicas do G8 e OMC.
O documento descreve a localização e limites da América Latina, incluindo que a maior parte de suas terras está ao sul do Equador e dentro da zona climática intertropical. Também menciona que a América Latina foi conquistada e colonizada principalmente por potências européias de língua latina como Portugal, Espanha e França.
O documento discute a geopolítica dos Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial, quando emergiram como potência hegemônica através do poder militar. Detalha as doutrinas que legitimaram sua expansão, como a Doutrina Bush, e discute intervenções militares dos EUA e eleições presidenciais no sistema democrático estadunidense.
O documento discute a economia da Ásia, dividida em cinco regiões: 1) Economia Asiática geral com agricultura tradicional e dois segmentos econômicos, 2) Oriente Médio com foco em petróleo, conflitos e baixa industrialização exceto Israel, 3) Ásia Meridional com centros tecnológicos e pobreza, 4) Sudeste Asiático com transnacionais em petróleo e educação, 5) Extremo Oriente com países industrializados como Japão, China e Tigres Asiátic
A União Europeia surgiu após a Segunda Guerra Mundial para promover a estabilização política e econômica entre os países europeus. Atualmente é formada por 28 países e permite a livre circulação de pessoas, bens e serviços entre seus membros. Três dos países mais influentes são a Alemanha, a França e o Reino Unido.
O documento apresenta um mapa mental sobre o conteúdo programático de Geografia do 9o ano, abordando tópicos como globalização, geopolítica, organizações internacionais, dinâmica populacional, principais religiões, blocos econômicos e aspectos sociais, econômicos e políticos dos continentes, com destaque para a União Europeia, os Tigres Asiáticos e regiões da África e Ásia.
O documento discute conceitos de tecnologia social, destacando: 1) Surgem como alternativa à tecnologia convencional visando emancipação social; 2) Foram influenciadas por socialismos utópicos e padrões civilizatórios não-ocidentais; 3) Gandhi e Schumacher foram precursores ao defender tecnologias apropriadas às condições locais.
O documento descreve os tipos de rochas e solos no Brasil, incluindo sua formação e classificação. As bacias sedimentares cobrem 58% do país e contêm jazidas de carvão e petróleo. Os planaltos pré-cambrianos formam importantes divisores de água. Os solos são classificados por origem, influência externa e grau de desenvolvimento.
Este documento apresenta um programa de estudos sobre a geografia da Europa. Aborda tópicos como a geografia física, humana e política da Europa, incluindo a orografia, climatologia, atividades econômicas, países, e a União Europeia. Também descreve os principais biomas da Europa e suas características, como a floresta mediterrânica, taiga, tundra, entre outros.
1) O documento discute a ordem geopolítica e econômica mundial do pós-guerra até os dias atuais, mencionando temas como a Guerra Fria, as alianças militares como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, a queda do Muro de Berlim e o fim da União Soviética.
2) A Conferência de Bretton Woods estabeleceu as bases para a ordem econômica do pós-guerra ao criar o FMI e o Banco Mundial.
3) O G8 reúne os
O documento discute os elementos e fatores do clima, definindo tempo e clima, e listando os principais elementos do clima como temperatura, pressão atmosférica, ventos e umidade. Ele também explica três tipos principais de precipitação e seis fatores que influenciam o clima, incluindo latitude, altitude, continentalidade, maritimidade e massas de ar.
O documento descreve a história da globalização desde o pós-Segunda Guerra Mundial, quando se estabeleceu uma política global bipolar entre EUA e URSS, até os movimentos atuais contra a globalização capitalista que aumenta a desigualdade. A globalização econômica se intensificou a partir dos anos 1970 com o surgimento de grandes empresas transnacionais e a integração dos mercados globais após a queda da União Soviética.
Este documento apresenta o plano de gestão da Chapa Voz Ativa para o Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Ele aborda objetivos como melhorar a assistência estudantil, a infraestrutura da universidade, o transporte e as atividades culturais e esportivas para os estudantes.
Este manual fornece informações sobre a vida universitária para calouros do curso de Administração da UFPR, incluindo sobre o Centro Acadêmico (CEAD), serviços da universidade e dicas para navegar no primeiro período.
Este manual fornece informações sobre a vida universitária para calouros do curso de Administração da UFPR, incluindo sobre o Centro Acadêmico (CEAD), serviços da universidade e dicas para navegar no primeiro período.
Este manual fornece informações sobre a vida universitária para calouros do curso de Administração da UFPR, incluindo sobre o Centro Acadêmico (CEAD), serviços da universidade e dicas para navegar no primeiro período.
O documento descreve a expansão da oferta de cursos de graduação da Universidade Federal de Sergipe, incluindo a criação de novos cursos, novas unidades universitárias em cidades do interior e o aumento significativo no número de vagas oferecidas, passando de 2.000 vagas em 2005 para 5.490 vagas em 2012. Além disso, destaca a ampliação da infraestrutura física e do corpo docente da universidade.
Este documento apresenta o plano de gestão da UNIPAMPA para o quadriênio de 2012-2015. Ele descreve a visão da universidade de ser uma instituição comprometida com a ética, liberdade e solidariedade. O plano define políticas para o ensino, pesquisa, extensão e assistência estudantil, com ações para fortalecer cada área e consolidar a UNIPAMPA.
Este documento apresenta propostas para melhorar diversos aspectos da Universidade Federal do Paraná (UFPR) nos próximos anos. As propostas incluem melhorar a qualidade do ensino de graduação e pós-graduação, fortalecer a pesquisa, profissionalizar a extensão, promover a cultura, ampliar a internacionalização, valorizar os funcionários, ampliar a assistência estudantil e a gestão administrativa, melhorar a infraestrutura, estimular estudos estratégicos, apoiar as fundações, desenvolver os hospitais universitários
Este manual fornece informações sobre a estrutura e funcionamento da instituição ACBEU, incluindo sua história, valores, missão, departamentos acadêmicos, professores, processo de avaliação e recursos extras para os alunos.
Este manual fornece informações sobre a estrutura administrativa e os procedimentos acadêmicos da Universidade Regional do Cariri. Ele descreve a administração superior, intermediária e as unidades básicas, além de detalhar os direitos e deveres dos estudantes e normas acadêmicas.
Este documento apresenta os princípios orientadores para uma proposta curricular do estado de São Paulo. Ele define a escola como um espaço de cultura e articulação de competências e conteúdos disciplinares, priorizando a competência da leitura e escrita. O documento também aborda as características da sociedade contemporânea e as pressões que ela exerce sobre os estudantes, propondo que a escola os prepare para enfrentar esses desafios.
Este documento apresenta o plano de gestão da UNIPAMPA para o quadriênio de 2012-2015. Ele destaca 11 eixos prioritários de ação, incluindo fortalecer a concepção multicampi da universidade, ampliar a infraestrutura física, promover a descentralização dos processos de decisão, e melhorar a assistência estudantil e a formação acadêmica. O plano também define políticas de ensino, pesquisa, extensão e assistência estudantil.
Este documento apresenta o plano de gestão da UNIPAMPA para o quadriênio de 2012-2015. Ele define 12 políticas principais para ensino, pesquisa, extensão, assistência estudantil, gestão de pessoal, infraestrutura e consolidação da universidade de forma multicampi. Cada política é acompanhada por várias ações específicas para implementá-la.
1. O documento discute questões estratégicas e propostas para universidades ibero-americanas no século XXI.
2. Dez questões-chave são apresentadas, incluindo a consolidação do Espaço Ibero-americano do Conhecimento, responsabilidade social e ambiental das universidades, e melhoria da qualidade da pesquisa.
3. Melhorias na mobilidade estudantil, reconhecimento mútuo de diplomas, e formação continuada de professores são algumas das propostas.
O documento discute a importância da formação de professores em cursos de licenciatura de qualidade e duração adequada. Apresenta vários artigos que refletem sobre temas relevantes como a gestão escolar democrática, estágios rurais, o uso de paródias musicais no ensino de química e a aplicação do estudo de caso no ensino de ciências. Conclui defendendo a necessidade de se repensar a formação de professores para os desafios do século 21.
O documento propõe a reestruturação do Centro Acadêmico de Comunicação Institucional (CACI) em 3 frases:
1) Integrar estudantes de diferentes períodos e cursos e divulgar o curso de Comunicação Institucional internamente e externamente.
2) Promover palestras mensais, incentivar participação em congressos, e organizar eventos como o Churrascom e uma festa junina.
3) Manter comunicação direta com o colegiado do curso, incentivar projetos de extensão, e convidar estudantes
Este documento é uma coletânea de textos produzidos pelo Grupo Práxis do PET Conexões de Saberes da UFFS Campus Erechim entre 2012-2013. Os capítulos abordam temas como o perfil dos estudantes da UFFS, evasão universitária, leitura no ensino superior noturno, metodologias de ensino em pesquisa social e a democratização do acesso ao ensino superior público. O objetivo é compartilhar experiências de pesquisa, ensino e extensão produzidas a partir de uma perspect
Este documento apresenta a chapa 2 que concorre à gestão do Câmpus Catalão da Universidade Federal de Goiás para o período de 2014 a 2017. A chapa defende uma gestão pautada pela autonomia, transparência e responsabilidade e propõe ações nos eixos de gestão da informação e comunicação, gestão do ensino de graduação e gestão da pesquisa e pós-graduação.
ESTÁGIO CURRICULAR: A INSERÇÃO DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE P...ProfessorPrincipiante
Este documento discute as práticas de estágio curricular na formação inicial de professores na UNESP/Rio Claro. Ele analisa as visões e práticas de coordenadores, professores colaboradores e supervisores universitários em relação ao estágio. O documento mostra que as escolas recebem estagiários baseadas em acordos com a universidade, e os professores colaboradores são escolhidos por disponibilidade e perfil. O estágio é visto como uma oportunidade de aprendizagem prática para os futuros professores, com benefícios mú
O documento apresenta um plano de gestão para a UFOPA para o quadriênio de 2014-2017. O plano aborda cinco eixos estratégicos: 1) excelência no ensino, pesquisa, extensão e inovação; 2) excelência na gestão acadêmica e administrativa; 3) gestão de pessoas; 4) infraestrutura física e tecnológica; e 5) orçamento. O plano também define objetivos e ações para cada eixo estratégico, com foco em melhorar a qualidade da educação, pesqu
2. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
Sejam Bem vindos!
É com imenso prazer que o C.A.C.R. dá as boas vindas aos calouros, es-
tudantes de Agronomia, Engenharia Florestal e Medicina Veterinária. Todos devem
estar orgulhosos de, a partir de agora, fazerem parte da comunidade universitária.
Caso estejam pensando que começa a moleza depois desse período pré-
vestibular, estão enganados. Agora sim, vocês verão o que é ser adulto, serão força-
dos a ter responsabilidades e, principalmente, aprenderão a pensar por si próprios.
Deverão desenvolver autossuficiência e também espírito de grupo, pois a caminhada
é longa, mas agradável com colegas e amigos do curso.
A universidade é um espaço rico em circulação de conhecimento, portanto,
apoderem-se dele. Agora vocês não estão mais limitados aos seus mundinhos, aos
seus cadernos e aos seus pais. A nova busca é pela independência. Chegou o mo-
mento de serem críticos, assimilar e questionar novas e antigas ideias. A UFSC não é
só um local de mera absorção de conhecimento técnico de seu curso ou de repetição
de processos já consagrados. É um local de formar opiniões, construir caminhos,
desenvolver habilidades extracurriculares e colocar seus méritos à prova.
No decorrer dos semestres vocês verão que o campus da UFSC em Curitiba-
nos tem suas limitações e seus problemas, que não são poucos. Convidamos a todos
para construir e fortalecer os nossos cursos e o nosso campus.
E o que vem daqui pra frente, caros acadêmicos? Muito suor, muita lágrima
e muitas horas de sono perdidas. Mas calma, não desistam. O C.A.C.R. estará presen-
te nessa caminhada. Teremos muitos eventos de integração, muitas atividades cultu-
rais e de lazer. Sejam curiosos, procurem por tudo, procurem respostas e perguntas,
encontrarão muitas coisas interessantes. A Universidade é muito mais do que vocês
pensavam, ficarão muito felizes em descobrir isso.
Boa Caminhada a Todos!
3. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
O que o calouro precisa saber
O que é e para que serve do que a universidade possui hoje
um Centro Acadêmico? foi conquistado através da organi-
zação e mobilização estudantil. A
Um Centro Acadêmico é a gratuidade do ensino, as Moradias
entidade que representa e defende Estudantis, os Restaurantes Univer-
o interesse dos estudantes de um sitários, concursos para professores
determinado curso. É como se fosse efetivos e muitas outras coisas que
um grêmio estudantil. Interesses aproveitamos e consideramos "nor-
diversos movem um C. A., que vão mais" só é realidade hoje devido à
desde a integração dos estudantes insatisfação e esforço de estudantes
até a defesa de um curso e de uma de outros tempos. Por isso que o
universidade de qualidade. Como melhor meio de um C. A. contribuir
entidade política, é sua função para a melhoria do Curso é incen-
expressar perante professores, tivando as pessoas a participarem
coordenadores de curso, chefes de do Movimento Estudantil (ME), or-
departamento, reitoria, o que os ganizando e fazendo parte de suas
estudantes pensam, defendem e atividades.
reivindicam. Participar de um C. A. não é
Há diversas formas de atingir somente fazer parte de sua direto-
seus objetivos. A integração pode ria ou gestão. Qualquer estudante
ser feita através de festas, recepções deve ter a liberdade de dar ideias,
aos calouros e semanas acadêmi- debater e colocar seu ponto de
cas. Contribuir para a melhoria de vista em relação ao curso. Participar
um curso é tanto construir em uma do ME envolve conhecer a Univer-
Avaliação do Curso quanto lutar pela sidade, participar ativamente da
contratação de mais professores, Representação Discente, saber se
pela compra de mais livros para comunicar e conseguir integrar os
a Biblioteca, ou por uma reforma estudantes de seu curso. E também,
curricular crítica e vinculada às ques- é claro, conhecer pessoas de outros
tões mais importantes do País. cursos e C.As para trocar experiên-
As melhorias da nossa Univer- cias e construir um movimento em
sidade infelizmente não são “pre- conjunto para a melhoria de toda a
sentes” vindos de superiores. Muito Universidade.
4. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
O Centro Acadêmico atividades da UFSC em Curitibanos,
Olavio Gevehr ainda sem prédio, as aulas ocorriam
na UnC - Universidade do Contesta-
O Centro Acadêmico de Ciên- do.
cias Rurais, foi fundado no ano de No ano de 2010 houve a inaugu-
2010, e esta em sua quarta gestão. ração da sede da UFSC campus Curiti-
Algumas ações que o CA vem desen- banos. Mas as dificuldades neste
volvendo ao longo dos anos são: a período ainda não tinham sido e não
organização de atividades acadêmi- foram todas sanadas. No período, de
cas extra-curriculares como deba- 2010 à 2011 não havia ligação asfál-
tes, discussões, palestras, recepção tica até a UFSC, e em dias de chuvas
de calouros, semana acadêmica e a comunidade universitária arriscava-
realização de projetos de extensão; se até conseguir chegar a UFSC ou na
encaminhamento, mobilização e or- volta para casa, isso quando as aulas
ganização de reivindicações e ações não eram canceladas ou transferidas
políticas dos estudantes; mediação para a UnC, já que para chegar até
de negociações e conflitos individu- a UFSC estes ficavam atolados, ou
ais e coletivos entre estudantes e a desciam literalmente deslizando com
faculdade; realização de atividades seus carros ou ônibus.
culturais. O Centro Acadêmico de Em 2012 iniciou-se os Curso do
Ciências Rurais C.A.C.R, e o órgão segundo ciclo de Ciências Rurais, os
de representação dos estudantes do cursos de Agronomia e Engenharia
curso de Ciências Rurais, hoje e o Florestal. E o primeiro curso de Medi-
único centro acadêmico do campus cina Veterinária da UFSC.
Curitibanos. O campus Curitibanos enfrenta
grave problemas de estrutura, já que
Apresentação do campus espaço que possuímos se tornou
pequeno pela dimensão das ativi-
O campus Curitibanos é uma dades e o número de alunos. Hoje
conquista da sociedade organizada. falta desde messas para professores,
Através da comissão pro-campus, reagentes para laboratório até sala
que foi constituída por 15 pessoas de aulas.
voluntarias, que lutaram para a insta- Trata-se de uma situação bastan-
lação do campus UFSC- Curitibanos. te comum nas universidades e dai a
No ano de 2009, iniciaram-se as importância da união de nos alunos
na tentativa de encontrar juntos com
5. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
os professores e administrativos as matricula, atestado de frequência e
“saídas” para os problemas. espelho de matricula;
Hoje o campus tem 436 alunos, Receber e encaminhar as soli-
27 professores efetivos e 15 técnicos. citações de reposição de avaliação
Sendo que temos mais 25 vagas para assim como as de revisão de avalia-
professores abertas no concurso da ção.
UFSC, que nos próximos meses es-
tarão agregando-se na equipe UFSC Biblioteca Setorial de
- Curitibanos. Curitibanos (BSCBS)
Secretaria Acadêmica A Biblioteca Setorial de Curiti-
banos (BSCBS) integra o Sistema de
A Secretaria Acadêmica é Bibliotecas da Universidade Federal
dividida em dois setores: O setor de Santa Catarina (UFSC). Foi criada
de Planejamento Acadêmico e em julho de 2010, com o objetivo
Atendimento Docente; e o Setor de de auxiliar os processos de ensino,
Registro Acadêmico e Atendimento pesquisa e extensão do Campus e
Discente que é o setor que atende contribuir para o desenvolvimento
os graduandos e tem como algumas técnico-científico e cultural, não
das suas incumbências: apenas da comunidade acadêmica,
Atendimento discente em mas como de toda a comunidade
assuntos acadêmicos, que envolvam do município de Curitibanos. São
o fornecimento e a intrução para considerados usuários da bibliote-
preenchimento de formulários, ca alunos da UFSC de graduação,
protocolo no Sistema de Processo pós-graduação, e de instituições
Administrativo (SPA) e encaminha- conveniadas, os servidores técnicos
mento a instância competente. administrativos e docentes.
Entrega de certificados do Para efetuar empréstimo na
Apoio Pedagógico; BSCBS é necessário validar o cadas-
Orientar os calouros quanto ao tro criando uma senha, para isto, é
regulamento dos cursos de gradua- obrigatório apresentar a carteira de
ção da UFSC; identidade. É permitido aos alunos
Orientar os calouros no uso do de graduação emprestar a quantia
sistema CAGR e MOODLE; de 10 exemplares por um período
Expedir documentos escolares, de 15 dias, podendo ser renovado
tais como, histórico, atestado de pela internet quantas vezes for
6. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
necessário, desde que não haja re- nência na Universidade.
serva. O atraso acarretará em multa Entre esses programas, estão:
no valor de R$ 1,00 por dia útil e por bolsa permanência, seleção para mo-
obra. radia estudantil, recebimento de auxí-
A BSCBS possui seu catalogo lio moradia, isenção à alimentação no
disponível on-line para consulta RU, auxílio creche, auxílio acadêmico
que pode ser feita através do link para compra de materiais, impressão,
Pesquiso ao Acervo disponível em serviços gráficos e de reprografia,
sua página. entre outros.
Outros serviços oferecidos pela Para a avaliação do cadastro o
BSCBS podem ser consultados em campus Curitibanos, conta com o
sua página. auxilio de uma assistente social, a
representante da PRAE no campus
Assuntos Estudantis Patrícia Assumpção. A seguir alguns
exemplos:
A UFSC conta com uma Pró-Rei- O Programa Bolsa Permanência
toria de Assuntos Estudantis - PRAE, “é um Programa de caráter social
que é responsável por programas e que visa propiciar auxílio financeiro
projetos voltados à política estudantil, aos alunos dos cursos de graduação
como por exemplo auxílio a eventos, presencial, classificados como em
moradia estudantil, bolsa permanên- situação de carência socioeconômica,
cia, isenção alimentação. Mas para para sua permanência na Universi-
garantir a participação nesses progra- dade”. Ele estabelece ainda que a
mas deve-se ter o cadastro socieco- concessão da bolsa ocorrerá mediante
nômico. a alocação do aluno em um projeto de
O Cadastro Socioeconômico pesquisa, ensino ou extensão vincula-
é um formulário preenchido pelo do a sua área de formação.
aluno o qual, juntamente com toda a O Auxilio Moradia Estudantil da
documentação necessária anexada, UFSC, vinculada a PRAE é para alunos
comprovará a situação de vulnera- que estão cursando a Graduação, com
bilidade econômica do estudante da dificuldades financeiras de estudar
UFSC. Esse cadastro é analisado pela em uma universidade pública que
Coordenadoria de Serviço Social e, em fica distante de sua família e de sua
caso de aprovação, o aluno dispõe de cidade de origem. Tem por missão
programas de auxílio que possibilitem atender a necessidade de alunos com
melhores condições para sua perma- vulnerabilidade social regularmente
7. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
matriculados nos Cursos de Gradua- a possibilidade do aluno ser isento
ção presencial da UFSC, oriundos de do pagamento dos passes do RU.
outros municípios, que sem esse auxi- Os procedimentos e prazos para a
lio não teriam como cursar a universi- obtenção desse benefício podem ser
dade e sobre tudo se integrar à comu- consultados no link:
nidade universitária através do apoio www.servicosocial.curitibanos.
a eventos estudantis. Hoje o valor do ufsc.br.
auxilio e de R$ 200,00 é concedido Para você calouro não ficar sem
durante 5 meses do semestre e pode utilizar os serviços do RU, com-
ser renovado todo os semestres. pre seus passes do RU, onde deve
A UFSC ainda conta com bolsas acessar a pagina http://restaurante.
Monitoria, bolsa de pesquisa e exten- curitibanos.ufsc.br/ no lado direito
são. da página clicar no link VENDA DE
PASSES, e seguir as instruções para
R.U. geração do GRU (Guia de Recolhi-
mento da União), pagar este no Ban-
A Pró-Reitoria de Assuntos Estu- co do Brasil. E Retirar seus passes de
dantis (PRAE) também disponibiliza RU na sala de entrega de RU com a
no Campus de Curitibanos o serviço Sandra E. Lima. E bom apetite!
de Restaurante Universitário (RU).
Este serviço possibilita a oferta de Achados e Perdidos
refeições diárias (o almoço e o jantar)
ao custo de R$1,50 por refeição Se você achar ou perdeu algo,
(preço válido somente para alunos dirija-se a Secretaria Acadêmica,
regularmente matriculados). A aqui- para entregar ou verificar se seu
sição dos passes do RU pode ser feita item foi encontrado.
com Sandra E. Lima. Para adquirir
os passes é necessário que o aluno Meio Passe
apresente o crachá de identificação
UFSC ou o atestado de matrícula do Desde a fundação do centro
semestre atual. acadêmico, este vem lutando para
Nos casos de vulnerabilida- que o meio passe seja implantado
de socioeconômica comprovada, na cidade. Muitas foram às conver-
mediante aprovação de Cadastro sas com a administração municipal,
Sócioeconômico pelo Serviço Social as manifestações e abaixo assina-
do Campus Curitibanos, existe ainda dos. Os graduandos conseguiram
8. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
que uma lei na câmara municipal copos descartáveis!
fosse aprovada, para o meio passe
estudantil. Mas esta foi VEDADA Ajude em nossa campanha adquira
pelo prefeito. já o seu copo ou caneca!
Hoje o valor pago pela passa-
gem e de R$ 2,50 e existe a possibili- Internet
dade de aumento para este ano.
A Gestão Metamorfose está Para acessar a redeUFSCSemFio
lutando pelo meio passe, e conta- e/ou redeUFSC802.1X, é necessário
mos com vocês calouros para entrar ter um cadastro no ras.ufsc.br. que é
nesta luta, e juntos conseguirmos o realizado em duas etapas:
meio passe.
Etapa 1 – Cadastro no ras.ufsc.br
UFSC sem copos • Entre no site ras.ufsc.br
• Clique em “Cadastro”
UFSC SEM COPOS se trata de • Leia o contrato de uso do sistema,
uma campanha de conscientização. e, caso concorde, clique em Concor-
Onde no dia 30 de outubro ficou do
marcado como sendo a data em que • Selecione seu vínculo com a UFSC
alunos e servidores da UFSC usaram e clique em “Avançar”;
pela última vez copos descartáveis --> Aluno da graduação –>
nas refeições diárias servidas no Matrícula do CAGR e Senha;
Restaurante Universitário (RU). A
mudança é resultado de estudo • Você receberá um e-mail com sua
desenvolvido por uma comissão en- senha para o primeiro acesso, com
volvendo a direção do restaurante, o essa senha você faz o login no ras.
Diretório Central dos Estudantes e a ufsc.br
Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.
No Campus Curitibanos são cer- Etapa 2 – Habilitar o serviço
ca de 440 alunos, se todos utilizam • Entre no site ras.ufsc.br
dois copos diarios (Almoço e Janta) • Clique em “Login”
em um Mês seriam 26400 copos • Digite o seu usuário e senha
utilizados, em um semestre letivo • Clique em “Habilitar Serviço Wire-
seriam 105600 copos, em um ano less”
seriam 211200 copos, Imagine o • Defina uma senha para o siste-
volume de lixo gerado apenas pelos ma Wireless (essa senha servirá
9. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
para a redeUFSCSemFio e redeU- Colegiado de Curso:
FSC802.1X). Pronto, agora só colocar A representação discente no
o usuário e senha na pagina de colegiado se faz da seguinte forma:
login e você vai estar conectado na Pela Soma do número de professo-
internet! res que fazem parte do Colegiado di-
vidido por cinco. Hoje no colegiado
O Conselho Universitário do Curso de Ciências Rurais existe
duas cadeiras ocupadas por: Edson
O Conselho Universitário é o Silva e Wanderlei dos Santos.
órgão máximo deliberativo e nor- O colegiado de Curso é a reu-
mativo, competindo-lhe definir as nião de alguns professores repre-
diretrizes da política universitária, sentantes de cada curso. É Respon-
acompanhar sua execução e avaliar sável pela coordenação didática e a
os seus resultados, em conformida- integração de estudos de cada Curso
de com as finalidades e os princípios de Graduação, que tem como algu-
da Instituição. Hoje nosso campus mas das atribuições: Estabelecer o
não conta com representação neste perfil profissional e a proposta pe-
órgão deliberativo da UFSC, mas o dagógica do curso; elaborar, analisar
C.A. está e continuara lutando para e avaliar o currículo do curso e suas
que possamos ter nossa cadeira, alterações; analisar, aprovar e ava-
para termos direito a a vez e voz. liar os planos de ensino das discipli-
nas do curso, propondo alterações
A Representação Discente quando necessárias; estabelecer
sanções aos discentes que desres-
O DCE: Diretório Central dos peitarem as regras da universidade.
Estudantes Luis Travassos : é o
órgão de representação máxima dos Conselho de Campus
estudantes (discentes) da UFSC. É O Conselho de Campus é o
formado por estudantes dos mais órgão máximo deliberativo e consul-
variados cursos e tem papel impor- tivo da administração do Campus. A
tante na luta por direitos estudantis. representação discente se faz levan-
Sua sede fica no prédio de Convi- do o número total de professores
vência, próximo ao RU no campus do campus dividido por cinco. Hoje
Trindade. temos oito cadeiras ocupadas pelos
graduandos de todos os cursos do
A representação Discente no: campus.
10. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
Convênios Centro cário/Farmácias Moderna/Nathan
Acadêmico Olavio Gevehr Joalheria/Salão Louise/Bella Casa
Enxovais LTDA/Casa Fagundes/Pet
Os convênios são parcerias Shop São Francisco/Expert Infor-
que o Centro Acadêmico firma com mática/Vídeo Locadora Cidade/
empresas de Curitibanos, para estas Taliana - ME/Indústria da Malhas
oferecerem descontos para toda a Cristófoli/Loja Fossati/Laboratório
comunidade universitária (alunos, de Analises Clinicas Santa Clara.
técnicos e professores), os valores
dos descontos varia de empresa UFSC e Projetos
para empresa (verificar junto ao
centro acadêmico). O Campus UFSC Curitibanos
Este e um projeto elaborado conta com 23 projetos em an-
e iniciado pela Gestão Nova Ação, damento, e também existem as
que iniciou os convênios no ano atividades de extensão e ensino.
de 2012. E a Gestão eleita para o Alguns deles com convênios como
mandato 2013, Gestão Metamor- Fapesc, CNPq, Vale do Rio Doce,
fose vem ampliando o número Embrapa, MEC, Ministério das
de empresas conveniadas, hoje já Cidades, Funpesquisa, Observatório
contamos com aproximadamente 20 de Educação e Capes. Esses projetos
empresas. totalizam mais de R$ 2 milhões, isso
E vale lembrar que para receber significa um avanço para o nosso
o desconto, o cliente deve apresen- Campus.
tar a Carteira de Estudante, Crachá Dentre esses projetos temos al-
de servidor ou outro documento guns destaques pelo valor angariado
que comprove vinculo com a UFSC. e equipamentos a serem compra-
E os descontos são para todos os dos. O da professora Sonia Purin, de
alunos do campus, todos os profes- R$ 150 mil para pesquisa de aduba-
sores e técnicos administrativos, não ção natural, através de microrganis-
fazendo descriminação de curso. mos, que deve resultar no aumento
As empresas Conveniadas são: da produtividade e menor custo, e
Supermercado Franciosi/Posto do professor e coordenador Alexan-
capital o do centro e o da Avenida dre Tem Caten, que tem valor inicial
Leoberto Leal, 279/Farmácias frei orçado em quase R$ 105 mil, para
Rogério/ Naturalis – Produtos Natu- a aquisição de um Veículo Aéreo
rais/Pointshopsc/Ótica Safira/Boti- Não Tripulado (Avant), para estudos,
11. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
conforme pode ser visto na tabela que segue abaixo:
NOME FUNÇÃO PROJETO ÓRGÃO VALOR (R$)
FINANCIADOR
ALEXANDRE Participante Consolidação da pesquisa em física Fapesc/cnpq, 78.390,00
MAGNO SILVA e astrofísica nuclear em santa
SANTOS catarina
ALEXANDRE Coordenador Florestas com crédito: as formações Fapesc 59.720,00
SIMINSKI secundárias como promotoras de
serviços ecossistêmicos.
ALEXANDRE TEN Coordenador Desvendando o sistema de Vale/cnpq 10.000,00
CATEN posicionamento por satélite
ALEXANDRE TEN Coordenador Medidas espectrais como forma de Embrapa solos 66.318,14
CATEN redução do impacto ambiental na
quantificação do conteúdo de
óxidos de ferro do solo da bacia do
rio marombas (mesorregião serrana
- sc)
ALEXANDRE TEN Coordenador Veículo aéreo não tripulado no Cnpq 104.578,86
CATEN estudo das relações entre a
ocupação humana e o meio
ambiente nas intervenções do pac
urbanização de assentamentos
precários.
ANTÔNIO Coordenador Quantificação de fenóis lixiviados Fapesc 24.729,00
LUNARDI NETO em diferentes solos sob cultura de
pinus na mesoregião serrana
JOÃO RICARDO Coordenador Sistemática de abarema pittier Cnpq, 27.935,82
VIEIRA IGANCI (leguminosae, mimosoideae) e a
história de sua diversificação nas
florestas neotropicais
JONI STOLBERG Coordenador Remoção de micropoluentes Cnpq 21.133,37
orgânicos por esferas clorofiladas
de quitosana/pva
JONI STOLBERG Coordenador Biosorção de micropoluentes Fapesc 41.478,60
orgânicos utilizando materiais
lignocelulósicos com origem na
floresta de araucária
JULIANO GIL Coordenador Resgate dos modelos de sistemas Mec - proext 50.000,00
NUNES WENDT agroflorestais - saf´s no planalto
catarinense
LEOCIR JOSÉ Coordenador Desenvolvimento e aplicação de Fapesc 79.795,00
WELTER marcadores moleculares na
piramidação de genes de resistência
às principais doenças fúngicas que
atacam a videira na mesorregião
serrana/sc.
MARCOS Coordenador Participação do fator de Fapesc 80.000,00
HENRIQUE crescimento fibroblástico 18
BARRETA (fgf18) na maturação nuclear e
expansão das células do cumulus
de oócitos bovinos.
NEI KAVAGUICHI Coordenador Qualidade da água subterrânea na Fapesc 41.186,60
LEITE bacia do rio marombas,
mesorregião serrana do estado de
santa catarina
NEUSA STEINER Coordenador Estudos comparativos do Funpesquisa 5.000,00
desenvolvimento das sementes de
araucaria angustifolia (bert) o.
Kuntze como subsídios para o uso
12. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
NOME FUNÇÃO PROJETO ÓRGÃO VALOR (R$)
FINANCIADOR
NEUSA STEINER Coordenador Estudos comparativos do Funpesquisa 5.000,00
desenvolvimento das sementes de
araucaria angustifolia (bert) o.
Kuntze como subsídios para o uso
e a conservação da espécie.
PATRÍCIA MARIA Coordenador Citogenética e fitoquímica de Fapesc 74. 393,60
OLIVEIRA PIERRE espécies do gênero schinus l.
CASTRO (anacardiaceae)-mesorregião
serrana 3- curitibanos-sc
REGINALDO Coordenador Avaliação da qualidade das águas Funpesquisa 3.821,00
GEREMIAS da rede hidrográfica da bacia do rio
marombas/sc, utilizando-se
organismos bioindicadores e
biomarcadores
ROGÉRIO TUBINO Coordenador Diagnóstico da biodiversidade do Fapesc1989 59. 306,00
VIANNA parque estadual do rio canoas
(dbio-perc).
SONIA CORINA Coordenador Investigacao dos possiveis efeitos Cnpq 8.559,24
HESS toxicos de agroquímicos
comercializados em quatro
municípios da microrregiao de
curitibanos, santa catarina
SONIA PURIN Participante Inoculantes micorrízicos para o Fapesc 150.000,00
setor agrícola e florestal:
consolidando a pesquisa com
fungos micorrízicos arbusculares
em santa catarina.
SONIA PURIN Participante Coleção internacional de culturas Cnpq 20.000,00
de glomeromycota (cicg):
diversidade morfológica e
funcional de fungos micorrízicos
arbusculares
VALÉRIO Coordenador Função do fator de crescimento Cnpq, 20.000,00
VALDETAR fibroblástico 18 (fgf18) como
MARQUES indutor de apoptose das células da
PORTELA JUNIOR granulosa de folículos ovarianos
bovinos
ZILMA ISABEL Participante Educação do campo: políticas e Mec/capes/ Não
PEIXER práticas em santa catarina observatório de informado
educação.
ZILMA ISABEL Participante Realidade das escolas do campo na Mec/capes/cnpq Não
PEIXER região sul dobrasil: diagnóstico e informado
intervenção pedagógica com ênfase
na alfabetização, letramento e
formação de professores.
Total dos projetos submetidos por docentes do campus 1.031.345.20
Projeto institucional ct-infra, submetido por todos os docentes 970.000,00
do campus
Total geral dos recursos recebidos pelo campus de curitibanos 2.001.345,20
em projetos de pesquisa aprovados em órgaos de fomento
13. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
Caso você tenha interesse em João Maria D’Agostini era um
participar em algum projeto contate italiano nascido em 1801 que ficou
o professor responsável pelo mesmo conhecido na região por sua grande
e veja a disponibilidade de vagas e religiosidade, ensinamentos, conse-
os requisitos a serem preenchidos lhos, receitas de ervas, entre outros.
pelo aluno. Lembramos, que alguns Ele foi uma das figuras principais da
projetos já estão com todos os bol- Guerra do Contestado. Assim, entre
sistas possíveis. 1983 e 1989 foi construído um mo-
numento no bairro Água Santa em
Entretenimento homenagem para o líder espiritual.
na cidade e região
Sino da Paz
A cidade e a região possuem No município de Frei Rogério foi
pontos turísticos de interesse histó- construído no ano de 2002 um mo-
rico, entre eles podemos citar: numento em homenagem às vítimas
e descendentes da bomba atômica
Museu Antonio Granemann de lançada sobre território japonês. A
Sousa estrutura do monumento é baseada
O museu foi fundado em 1972, no pássaro japonês Tsuru. Todos os
onde os principais artigos históricos anos no dia 09 de agosto é realiza-
encontrados lá são os da Guerra do do a cerimônia da batida do sino,
Contestado. Encontra-se ao lado da o qual foi um presente do governo
Igreja Matriz, e em frente da Praça japonês e no mundo só existem três
da República. sinos iguais a este, um está em Hi-
roshima, outro na sede da ONU nos
Monumento no Capão da Mortan- Estados Unidos e um no Parque Sino
dade da Paz no município de Frei Rogério.
Palco da Revolução Farroupilha, o
local é conhecido pela sangrenta Além dos pontos turísticos basea-
batalha, onde todos os corpos das dos na história da região, a cidade
pessoas mortas ali foram enterrados, possui vários locais de lazer como as
dando origem ao nome Mortanda- praças da República,
de. Este está localizado na Fazenda do Capão, Nereu Ramos, entre
Forquilha. outras. E atrativos para quem quer
praticar esportes ou atividades
Monumento Monge João Maria como o Parque Harry World, loca-
14. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais
lizado no Bairro Bom Jesus, Asso- biliárias da cidade entre eles Jornal
ciação Pinheiro Tênis Clube, AABB, A Semana, Imobiliária Bella Casa,
Ginásio Municipal Onofre Santos IlloImóveis, Udo Klein, entre outros.
Agostini (Onofrão), Estádio Munici- Pelos auto índices de assaltos e
pal “Ortigão”, Recanto Dona Elvira, arrombamentos em casas dos estu-
entre outros locais, e para aqueles dantes, recomendamos que os novo
que admiram um belo pôr do sol, alunos procurem casas mais seguras
nada mais belo que vê-lo da própria ou apartamentos.
UFSC, na Rodoviária, ou ainda na
praça em frente ao Asilo. Integrantes do C.A.
Gestão 2013 Metamorfose
Posto de Saúde/Hospital
Alexandre França Pires
Para garantir o atendimento Aline Duarte de Souza
no posto de saúde de curitibanos Andressa Hilha Dias
que se localiza atrás da prefeitura, é Edilberto Venção
necessário fazer o prontuário, onde Edson Silva
através dele serão realizados os Guilherme Baldissera
serviços do posto (entrega de remé- Gustavo Martini Mafra
dios, consultas, etc.), o prontuário é Heloisa Martinenghi
feito no próprio posto de saúde, le- Jefferson Dias de Oliveira
vando carteira de identidade e CPF, Jessica Alana
juntamente com um comprovante Jonatan Fuckz
de residência. Além do prontuário, Julia Goetten Wagner
é de grande importância se fazer Laura Vezzani
o cartão do SUS, que é necessário Leticia Baltar
para consultas de emergência, e Lohanna Baltar
realização de exames no hospital Lucas Tiburski
gratuitamente (Também feito no Maiara Granemann
Posto de Saúde). Mariana Souza
Paulo Bai Filho
Aluguel Roberto de Souza Rodrigues
Roger Formigoni
Para estudantes que necessitam Wanderlei dos Santos
de moradia há opções de vagas em Wilson Taybar Assumpção
veículos de comunicação e em imo- Zaida Gasparini
15. Centro Acadêmico de MANUAL DO
Ciências Rurais CALOURO
Telefones Úteis
Hospital Hélio Anjos Ortiz......................................(49)3241-0263/3241-1143
Laboratorio
Laboratório Santa Clara............................................................(49) 3241-0281
Farmacia
Farmácia Moderna....................................................................(49)3241-0091
Farmácia N.S. Aparecida...........................................................(49)3245-0101
Farmácia Frei Rogério...............................................................(49)3241-0310
Médicos
Dr. Albari Goetten de Moraes...................................................(49)3245-0646
Dr. Marlei Luis Perdoncini.........................................................(49)3241-0922
Pontos de taxi
Ponto de Táxi Rodoviária..........................................................(49)3245-0971
Táxi Rodoviária 24 Horas-Ernani Viagens..….............................(49)3245-0366
Imobiliárias
Bella Casa.................................................................................(49)3241-6161
Illo Imóveis...............................................................................(49)3245-0359
Udo Klein..................................................................................(49)3241-4523
UFSC.................................................................(48)3721-6355/(49)32416355
Outros
Jornal A Semana.......................................................................(49)3245-1711
Policia Militar............................................................................(49)3245-0238
Procon......................................................................................(49)3241-0758
Corpo de Bombeiros................................................................(49)3245-1500
Prefeitura Municipal de Curitibanos........................................(49)3241-1555
Celesc.......................................................................................(49)3241-0102
16. MANUAL DO Centro Acadêmico de
CALOURO Ciências Rurais