O documento discute o uso da linguagem digital em diferentes faixas etárias de crianças, desde bebês até crianças de 6 anos. Ele descreve como as crianças em cada faixa etária interagem com computadores de forma lúdica ou através de programas educativos adequados. O documento também classifica tipos de softwares educativos e enfatiza a importância de uma experiência concreta e ambiente dinâmico para promover o engajamento das crianças na educação infantil.

1. Pontifícia Universidade Católica de
Minas Gerais
Linguagem Digital
autora: Ana Flávia Colen Castelo Borges
Informática Aplicada a Ed. Infantil
Prof. Paulo Veríssimo
Alunos: Aline Fernandes
Alison Medina
Érica Muniz
Maria dos Anjos

2. A linguagem em cada ciclo
●
Sociedade da informação
●
Sociedade em rede
●
Pensamento hipertextual
●
Multitarefas

3. Criança de 0 a 3 anos
●
Lidar com o computador é uma característica
natural,
●
Atividade lúdica
- Ouvir histórias, músicas, sons diversos, etc.
●
Orientar descobertas e usos da ferramenta.

4. Criança de 3 a 6 anos
●
Programas adequados a faixa etária
●
Educadores preparados para:
●
Softwares educativos

5. Classificação de software educativo
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Tutoriais
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Programação
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Aplicativos
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Exercícios e práticas
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Multimídia e internet
●
Simulação e modelagem
●
Jogos

6. “Em se tratando de Educação Infantil, o trabalho
desenvolvido em informática educativa deve ter
anteriormente uma vivencia concreta e um
ambiente de aprendizagem dinâmico, capaz de
promover o engajamento do aluno.”
Ana Flávia Colen Castelo Borges

7. “Em se tratando de Educação Infantil, o trabalho
desenvolvido em informática educativa deve ter
anteriormente uma vivencia concreta e um
ambiente de aprendizagem dinâmico, capaz de
promover o engajamento do aluno.”
Ana Flávia Colen Castelo Borges