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Lata da Empatia-Promovendo Respeito e Empatia (2).pdf
Rotulo da Lata:
RECURSO LÚDICO PARA PROMOVER O RESPEITO E A EMPATIA
Educação Sócioemocional
Este recurso tem como objetivo de acordo a BNCC:
BEBÉS:
• Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
CRIANÇAS BEM PEQUENAS:
• Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
• Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com orientação de um adulto
CRIANÇAS PEQUENAS:
• Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir.
• Ampliar as interações interpessoais, desenvolvendo as atitudes de participação e
cooperação.
• Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
• Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com
crianças e adultos.
Então vamos promover a conexão a reflexão e o desenvolvimento da empatia na sala de aula e nas
situações do cotidiano. O Afetivo e o Cognitivo é fundamental para esse processo de aprendizagem
e desenvolvimento harmonioso na turma.
ATIVIDADE PODERÁ SER DESENVOLVIDA COM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL (A PARTIR DE 04 ANOS).
Explicação para as crianças:
O QUE É EMPATIA?
Empatia é a capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa, tentar compreender as emoções e
sentimentos que o outro está sentindo.
Ou sugestão do vídeo animado da que é empatia no Canal do Youtube>
https://www.youtube.com/watch?v=_ssvtnB85IM
Como desenvolver a atividade para as crianças:
• Imprimir e Recortar as imagens (se preferir poderá ser plastificada para maior
durabilidade)
• Imprimir e Recortar o rotulo para colocar na Lata (Ex: lata de Leite ninho)
CANTAR a MÚSICA: A lata da Empatia vai passar de mão em mão, o que você faria nessa
situação...
(passar a lata de mão em mão ou um ursinho para representar a Dona Empatia)
Onde a música parar a criança deverá retirar uma imagem e falar o que ela faria naquela situação.
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ESSAS IMAGENS DEVEM SER USADAS PARA FINALIZAR A DINÂMICA DA
EMPATIA:
Olhar nos olhos da criança, fortalece sua confiança, enquanto pessoa e pedir sua
opinião, a faz sentir parte de um coletivo, mesmo havendo discordâncias. Limites
sobre atos aceitáveis ou não aceitáveis num ambiente, numa tarefa, devem ser
esclarecidos, explicados e também exigidos para que a vontade de um, não
sobreponha os demais. Da mesma forma, como elogios e recompensas devem ser
valorizados e boas ações encorajadas.
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  • 3. RECURSO LÚDICO PARA PROMOVER O RESPEITO E A EMPATIA Educação Sócioemocional Este recurso tem como objetivo de acordo a BNCC: BEBÉS: • Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. CRIANÇAS BEM PEQUENAS: • Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. • Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. • Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com orientação de um adulto CRIANÇAS PEQUENAS: • Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. • Ampliar as interações interpessoais, desenvolvendo as atitudes de participação e cooperação. • Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. • Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos. Então vamos promover a conexão a reflexão e o desenvolvimento da empatia na sala de aula e nas situações do cotidiano. O Afetivo e o Cognitivo é fundamental para esse processo de aprendizagem e desenvolvimento harmonioso na turma. ATIVIDADE PODERÁ SER DESENVOLVIDA COM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (A PARTIR DE 04 ANOS). Explicação para as crianças: O QUE É EMPATIA? Empatia é a capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa, tentar compreender as emoções e sentimentos que o outro está sentindo. Ou sugestão do vídeo animado da que é empatia no Canal do Youtube> https://www.youtube.com/watch?v=_ssvtnB85IM Como desenvolver a atividade para as crianças: • Imprimir e Recortar as imagens (se preferir poderá ser plastificada para maior durabilidade) • Imprimir e Recortar o rotulo para colocar na Lata (Ex: lata de Leite ninho) CANTAR a MÚSICA: A lata da Empatia vai passar de mão em mão, o que você faria nessa situação... (passar a lata de mão em mão ou um ursinho para representar a Dona Empatia) Onde a música parar a criança deverá retirar uma imagem e falar o que ela faria naquela situação.
  • 14. ESSAS IMAGENS DEVEM SER USADAS PARA FINALIZAR A DINÂMICA DA EMPATIA: Olhar nos olhos da criança, fortalece sua confiança, enquanto pessoa e pedir sua opinião, a faz sentir parte de um coletivo, mesmo havendo discordâncias. Limites sobre atos aceitáveis ou não aceitáveis num ambiente, numa tarefa, devem ser esclarecidos, explicados e também exigidos para que a vontade de um, não sobreponha os demais. Da mesma forma, como elogios e recompensas devem ser valorizados e boas ações encorajadas.