Lata da Empatia-Promoven

2. Rotulo da Lata:

3. RECURSO LÚDICO PARA PROMOVER O RESPEITO E A EMPATIA
Educação Sócioemocional
Este recurso tem como objetivo de acordo a BNCC:
BEBÉS:
• Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
CRIANÇAS BEM PEQUENAS:
• Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
• Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com orientação de um adulto
CRIANÇAS PEQUENAS:
• Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir.
• Ampliar as interações interpessoais, desenvolvendo as atitudes de participação e
cooperação.
• Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
• Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com
crianças e adultos.
Então vamos promover a conexão a reflexão e o desenvolvimento da empatia na sala de aula e nas
situações do cotidiano. O Afetivo e o Cognitivo é fundamental para esse processo de aprendizagem
e desenvolvimento harmonioso na turma.
ATIVIDADE PODERÁ SER DESENVOLVIDA COM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL (A PARTIR DE 04 ANOS).
Explicação para as crianças:
O QUE É EMPATIA?
Empatia é a capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa, tentar compreender as emoções e
sentimentos que o outro está sentindo.
Ou sugestão do vídeo animado da que é empatia no Canal do Youtube>
https://www.youtube.com/watch?v=_ssvtnB85IM
Como desenvolver a atividade para as crianças:
• Imprimir e Recortar as imagens (se preferir poderá ser plastificada para maior
durabilidade)
• Imprimir e Recortar o rotulo para colocar na Lata (Ex: lata de Leite ninho)
CANTAR a MÚSICA: A lata da Empatia vai passar de mão em mão, o que você faria nessa
situação...
(passar a lata de mão em mão ou um ursinho para representar a Dona Empatia)
Onde a música parar a criança deverá retirar uma imagem e falar o que ela faria naquela situação.

14. ESSAS IMAGENS DEVEM SER USADAS PARA FINALIZAR A DINÂMICA DA
EMPATIA:
Olhar nos olhos da criança, fortalece sua confiança, enquanto pessoa e pedir sua
opinião, a faz sentir parte de um coletivo, mesmo havendo discordâncias. Limites
sobre atos aceitáveis ou não aceitáveis num ambiente, numa tarefa, devem ser
esclarecidos, explicados e também exigidos para que a vontade de um, não
sobreponha os demais. Da mesma forma, como elogios e recompensas devem ser
valorizados e boas ações encorajadas.