SlideShare uma empresa Scribd logo
JOGANDO COM TARSILA
INICIAR
JOGO 1
JOGO 2
JOGO 3
JOGO 4
FINALIZAR
SEJA BEM VINDO A ARTE MATEMÁTICA!
INTRODUÇÃO
A matemática está ligada a
arte, desde os povos da
antiguidade a estética e a arte
visual estavam presente nos
estudos nas diferentes
manifestações da cultura dos
povos.
A geometria plana ou sólida e
o estudo das formas,
tamanhos, cores, texturas,
linhas, assimetria e simetria
fazem parte deste universo.
Convido você a jogar com
uma grande artista do
cenário brasileiro Tarsila do
Amaral e aprender a
geometria plana e sólida!
Arte na matemática
Tarsila do Amaral
Para iniciar o jogo você deverá acertar
algumas questões sobre esta obra de
Tarsila do Amaral.
Assinale um nome para esta obra, se você
acertar poderá avançar para a próxima
pergunta...
Brasileiros (1933)
Família (1925)
Comunidade (1922)
Alguns personagens
desta cena estão
segurando alguma
coisa. Descreva-as
PARABÉNS !
AGORA CALCULE A
ÁREA DE PERÍMETRO
DESTA OBRA E
CONTE QUANTOS
PERSONAGENS
APARECEM:
20 CM
18 C
CONSTRUA O
RETRATO DE UMA
FAMÍLIA UTILIZANDO
FIGURAS
GEOMÉTRICAS
UTILIZE O
APLICATIVO DE
AUTOFORMAS,
SELECIONE
TAMANHO E CORES
DÊ UM TITULO A SUA
OBRA
QUANTAS
RETAS E
QUANTOS
PONTOS?
ESCOLHA
DIFERENTES
FORMAS PLANAS E
CONTE A
QUANTIDADE DE
RETAS E PONTOS
QUE FORMAM AS
FIGURAS
GEOMÉTRICAS...
FORMAS GEOMÉTRICAS SÓLIDAS
CRIE NO AUTOFORMAS OU CLIPART AS FIGURAS GEOMÉTRICAS
SÓLIDAS QUE VOCÊ QUISER E PREENCHA A TABELA
FIGURA QUANTAS
ARESTAS?
QUANTAS
FACES?
QUANTAS
VÉRTICES
NOME DA
FIGURA
Arte na matemática
CONSTRUA O QUEBRA
CABEÇA DA OBRA DE
TARSILA
ETAPA 1
ETAPA 2
ESTA CENA NOS REMETE A VIDA
http://www.flash-gear.com/PUZZLE/
NO CAMPO
NAS
MONTANHAS
DA CIDADE
SOLUCIONE PROBLEMAS DA VIDA NO
CAMPO
 ACESSE AO LINK DO JOGO DOS PROBLEMAS
MATEMÁTICOS
http://www.noas.com.br/ensino-fundamental-
1/matematica/quanto-custa/
Senha: ce9fdbcf31094c3e20ae0dc421bfefa7
TARSILA DO AMARAL QUIS RETRATAR A VIDA NA FAVELA AS MARGENS
DO RIO. NOME DA OBRA: MORRO DA FAVELA
O ESCRITOR MONTEIRO LOBATO NÃO
GOSTAVA DE OBRAS MODERNAS E
CRITICAVA MUITO AS OBRAS DE
ARTISTAS DA ÉPOCA.
SE MONTEIRO LOBATO FIZESSE AS
PAZES COM ESSES ARTISTAS
PODIA FAZER UMA NOVA VERSÃO DA
HISTÓRIA QUE ELE ESCREVEU.
FAÇA VOCÊ ESTA VERSÃO PARA ESTA
CENA, BASEADO NO CONTO A MENINA
DO LEITE
TÍTULO
AVANCE
Arte na matemática
Acerte o nome da obra e e comece
a jogar!
O PESCADOR
O PEIXE
O RIO
Arte na matemática
CARNAVAL É A OBRA DE
TARSILA DO AMARAL
RETRATANDO ESTA FESTA
POPULAR BRASILEIRA
AS PESSOAS SAEM E GASTAM
DINHEIRO DURANTE A FESTA.
SEPARE AS CEDULAS E AS
MOEDAS EM 60 SEGUNDOS E
GANHE ESTE JOGO
QUANTOS REAIS?
Assista ao vídeo e
representa os
valores em cédulas
DINHEIRO CÉDULAS MOEDAS
R$ 125,50
R$567,18
R$ 900,10
R$89,12
R$345,90
R$2.000,00
R$96,54
5CM
5CM
3CM3CM
CALCULE AS ÁREAS DE PERÍMETRO E DESCUBRA AS
IMAGENS
2CM+3CM+2CM=
JOGUE O JOGO DA FORCA
 Jogo da forca.xlsm

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Unidade ii metodologia científica
Unidade ii metodologia científicaUnidade ii metodologia científica
Unidade ii metodologia científica
Marta Carolina Santos
 
Mapa conceitual e resumo do caderno de educação à distância
Mapa conceitual  e resumo do caderno de educação à distânciaMapa conceitual  e resumo do caderno de educação à distância
Mapa conceitual e resumo do caderno de educação à distância
Marta Carolina Santos
 
Unidade i tópicos discutidos com exemplos na prática.
Unidade  i     tópicos discutidos com exemplos na prática.Unidade  i     tópicos discutidos com exemplos na prática.
Unidade i tópicos discutidos com exemplos na prática.
Marta Carolina Santos
 
Educacao Tecnologica
Educacao TecnologicaEducacao Tecnologica
Educacao Tecnologica
Adriana Sales Zardini
 
Unidade 3 e 4 políticas educacionais
Unidade 3 e 4   políticas educacionaisUnidade 3 e 4   políticas educacionais
Unidade 3 e 4 políticas educacionais
Marta Carolina Santos
 
Unidade 3 metodologia científica
Unidade 3 metodologia científicaUnidade 3 metodologia científica
Unidade 3 metodologia científica
Marta Carolina Santos
 
Filosofia da educação
Filosofia da educaçãoFilosofia da educação
Filosofia da educação
Oswaldo Michaelano
 
Unidade 3 pedagogia da educação infantil
Unidade 3  pedagogia da educação infantilUnidade 3  pedagogia da educação infantil
Unidade 3 pedagogia da educação infantil
Marta Carolina Santos
 
Power point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçaoPower point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçao
Gisele Boucherville
 
Tecnologias aplicadas a educação
Tecnologias aplicadas a educaçãoTecnologias aplicadas a educação
Tecnologias aplicadas a educação
marlene350
 
Geometria Tarsila Do Amaral
Geometria Tarsila Do AmaralGeometria Tarsila Do Amaral
Geometria Tarsila Do Amaral
Karinacampos
 
As novas tecnologias aplicadas à educação
As novas tecnologias aplicadas à educaçãoAs novas tecnologias aplicadas à educação
As novas tecnologias aplicadas à educação
georginalopes
 
Fundamentos da filosofia da educação
Fundamentos da filosofia da educação  Fundamentos da filosofia da educação
Fundamentos da filosofia da educação
Keila Cuzzuol Pimentel
 
Filosofia da Educação
Filosofia da Educação  Filosofia da Educação
Filosofia da Educação
unieubra
 
Filosofia e educação
Filosofia e educaçãoFilosofia e educação
Filosofia e educação
Peedagogia
 
Análise dos Alunos - Obras Tarsila do Amaral
Análise dos Alunos - Obras Tarsila do AmaralAnálise dos Alunos - Obras Tarsila do Amaral
Análise dos Alunos - Obras Tarsila do Amaral
antoniavieira
 
Tecnologias na Escola
Tecnologias na EscolaTecnologias na Escola
Tecnologias na Escola
Ana Paula Silva
 
Projeto tarsila
Projeto tarsilaProjeto tarsila
Projeto tarsila
sandramirandan
 

Destaque (18)

Unidade ii metodologia científica
Unidade ii metodologia científicaUnidade ii metodologia científica
Unidade ii metodologia científica
 
Mapa conceitual e resumo do caderno de educação à distância
Mapa conceitual  e resumo do caderno de educação à distânciaMapa conceitual  e resumo do caderno de educação à distância
Mapa conceitual e resumo do caderno de educação à distância
 
Unidade i tópicos discutidos com exemplos na prática.
Unidade  i     tópicos discutidos com exemplos na prática.Unidade  i     tópicos discutidos com exemplos na prática.
Unidade i tópicos discutidos com exemplos na prática.
 
Educacao Tecnologica
Educacao TecnologicaEducacao Tecnologica
Educacao Tecnologica
 
Unidade 3 e 4 políticas educacionais
Unidade 3 e 4   políticas educacionaisUnidade 3 e 4   políticas educacionais
Unidade 3 e 4 políticas educacionais
 
Unidade 3 metodologia científica
Unidade 3 metodologia científicaUnidade 3 metodologia científica
Unidade 3 metodologia científica
 
Filosofia da educação
Filosofia da educaçãoFilosofia da educação
Filosofia da educação
 
Unidade 3 pedagogia da educação infantil
Unidade 3  pedagogia da educação infantilUnidade 3  pedagogia da educação infantil
Unidade 3 pedagogia da educação infantil
 
Power point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçaoPower point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçao
 
Tecnologias aplicadas a educação
Tecnologias aplicadas a educaçãoTecnologias aplicadas a educação
Tecnologias aplicadas a educação
 
Geometria Tarsila Do Amaral
Geometria Tarsila Do AmaralGeometria Tarsila Do Amaral
Geometria Tarsila Do Amaral
 
As novas tecnologias aplicadas à educação
As novas tecnologias aplicadas à educaçãoAs novas tecnologias aplicadas à educação
As novas tecnologias aplicadas à educação
 
Fundamentos da filosofia da educação
Fundamentos da filosofia da educação  Fundamentos da filosofia da educação
Fundamentos da filosofia da educação
 
Filosofia da Educação
Filosofia da Educação  Filosofia da Educação
Filosofia da Educação
 
Filosofia e educação
Filosofia e educaçãoFilosofia e educação
Filosofia e educação
 
Análise dos Alunos - Obras Tarsila do Amaral
Análise dos Alunos - Obras Tarsila do AmaralAnálise dos Alunos - Obras Tarsila do Amaral
Análise dos Alunos - Obras Tarsila do Amaral
 
Tecnologias na Escola
Tecnologias na EscolaTecnologias na Escola
Tecnologias na Escola
 
Projeto tarsila
Projeto tarsilaProjeto tarsila
Projeto tarsila
 

Último

Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Danielle Fernandes Amaro dos Santos
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 

Último (20)

Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 

Jogando com tarsila do amaral

  • 1. JOGANDO COM TARSILA INICIAR JOGO 1 JOGO 2 JOGO 3 JOGO 4 FINALIZAR
  • 2. SEJA BEM VINDO A ARTE MATEMÁTICA! INTRODUÇÃO A matemática está ligada a arte, desde os povos da antiguidade a estética e a arte visual estavam presente nos estudos nas diferentes manifestações da cultura dos povos. A geometria plana ou sólida e o estudo das formas, tamanhos, cores, texturas, linhas, assimetria e simetria fazem parte deste universo. Convido você a jogar com uma grande artista do cenário brasileiro Tarsila do Amaral e aprender a geometria plana e sólida!
  • 3. Arte na matemática Tarsila do Amaral Para iniciar o jogo você deverá acertar algumas questões sobre esta obra de Tarsila do Amaral. Assinale um nome para esta obra, se você acertar poderá avançar para a próxima pergunta... Brasileiros (1933) Família (1925) Comunidade (1922)
  • 4. Alguns personagens desta cena estão segurando alguma coisa. Descreva-as
  • 5. PARABÉNS ! AGORA CALCULE A ÁREA DE PERÍMETRO DESTA OBRA E CONTE QUANTOS PERSONAGENS APARECEM: 20 CM 18 C
  • 6. CONSTRUA O RETRATO DE UMA FAMÍLIA UTILIZANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS UTILIZE O APLICATIVO DE AUTOFORMAS, SELECIONE TAMANHO E CORES DÊ UM TITULO A SUA OBRA
  • 7. QUANTAS RETAS E QUANTOS PONTOS? ESCOLHA DIFERENTES FORMAS PLANAS E CONTE A QUANTIDADE DE RETAS E PONTOS QUE FORMAM AS FIGURAS GEOMÉTRICAS...
  • 8. FORMAS GEOMÉTRICAS SÓLIDAS CRIE NO AUTOFORMAS OU CLIPART AS FIGURAS GEOMÉTRICAS SÓLIDAS QUE VOCÊ QUISER E PREENCHA A TABELA FIGURA QUANTAS ARESTAS? QUANTAS FACES? QUANTAS VÉRTICES NOME DA FIGURA
  • 9. Arte na matemática CONSTRUA O QUEBRA CABEÇA DA OBRA DE TARSILA ETAPA 1 ETAPA 2
  • 10. ESTA CENA NOS REMETE A VIDA http://www.flash-gear.com/PUZZLE/ NO CAMPO NAS MONTANHAS DA CIDADE
  • 11. SOLUCIONE PROBLEMAS DA VIDA NO CAMPO  ACESSE AO LINK DO JOGO DOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS http://www.noas.com.br/ensino-fundamental- 1/matematica/quanto-custa/ Senha: ce9fdbcf31094c3e20ae0dc421bfefa7
  • 12. TARSILA DO AMARAL QUIS RETRATAR A VIDA NA FAVELA AS MARGENS DO RIO. NOME DA OBRA: MORRO DA FAVELA O ESCRITOR MONTEIRO LOBATO NÃO GOSTAVA DE OBRAS MODERNAS E CRITICAVA MUITO AS OBRAS DE ARTISTAS DA ÉPOCA. SE MONTEIRO LOBATO FIZESSE AS PAZES COM ESSES ARTISTAS PODIA FAZER UMA NOVA VERSÃO DA HISTÓRIA QUE ELE ESCREVEU. FAÇA VOCÊ ESTA VERSÃO PARA ESTA CENA, BASEADO NO CONTO A MENINA DO LEITE
  • 14. Arte na matemática Acerte o nome da obra e e comece a jogar! O PESCADOR O PEIXE O RIO
  • 15. Arte na matemática CARNAVAL É A OBRA DE TARSILA DO AMARAL RETRATANDO ESTA FESTA POPULAR BRASILEIRA AS PESSOAS SAEM E GASTAM DINHEIRO DURANTE A FESTA. SEPARE AS CEDULAS E AS MOEDAS EM 60 SEGUNDOS E GANHE ESTE JOGO
  • 16. QUANTOS REAIS? Assista ao vídeo e representa os valores em cédulas DINHEIRO CÉDULAS MOEDAS R$ 125,50 R$567,18 R$ 900,10 R$89,12 R$345,90 R$2.000,00 R$96,54
  • 17. 5CM 5CM 3CM3CM CALCULE AS ÁREAS DE PERÍMETRO E DESCUBRA AS IMAGENS 2CM+3CM+2CM=
  • 18. JOGUE O JOGO DA FORCA  Jogo da forca.xlsm