SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
seminariobatistalivre.com.br
A Igreja e Israel
são o mesmo povo?
Isaac Pereira
Teologia da substituição
(supersessionismo)
Dispensacionalismo
(sionismo cristão)
X
Principais autores
Walter C.
Kaiser Jr.
Michael
J. Vlach
Charles
C. Ryrie
John S.
Feinberg
Reflexos do supersessionismo
1. Hermenêutica: Hb 8.8-13 cf. Jr 31.31-34
2. Eclesiologia: Hb 10.19-22 cf. 1Pe 2.5
3. Escatologia: At 1.6-7 cf. Is 43.5-6
“Revelação progressiva do Novo Testamento
não interpreta ou reinterpreta passagens do
Antigo Testamento de um modo que muda ou
cancela o significado original dos escritos do
Antigo Testamento como determinados pela
hermenêutica histórico-gramatical.”
(VLACH, Michael. Dispensacionalismo: crenças essenciais e
mitos comuns. p. 35)
IGREJA
• A Igreja nasceu no Pentecoste com a descida do
Espírito Santo (At 2.42-47; 5.11)
• A Igreja é edificada sobre o fundamento dos
apóstolos e profetas (Mt 16.18; Ef 2.20)
• A Igreja será arrebatada, encerrando, assim, a
plenitude dos gentios (1Ts 4.13-17)
“A condição dos gentios antes da era da Igreja é
descrita pelo apóstolo através de cinco afirmações
que indicam sua falta de relacionamento com Deus.
Eles eram separados de Cristo; excluídos da
cidadania de Israel e estrangeiros às alianças e
promessas; sem esperança e sem Deus no mundo.”
(FEINBERG, John. Continuidade e Descontinuidade. p. 438)
“A Igreja, portanto, é formada pelos salvos que
compuseram o corpo dos salvos em Atos 2 e daí
por diante. (...) Em outras palavras, todos os
integrantes da Igreja “verdadeira” são salvos, mas
nem todos os salvos da história fazem parte do
grupo denominado como Igreja (aliás, os “salvos”
formam um grupo maior que vai desde o salvo Abel
até o último salvo da história futura).”
(SANTOS, Thomas Tronco dos. Diferenças entre Igreja e Israel.)
ISRAEL
• Israel será restaurado para cumprimento de uma nova
aliança (Ez 37.21-29; Mt 19.28; 23.37-39; Rm 11.25-28)
• Há promessas feitas por Deus a Israel que ainda não foram
cumpridas (Jr 31.31-34; 32.37-40; Ez 36.24-28; Jl 2.21-32)
• Israel exercerá protagonismo após o arrebatamento da
Igreja (Dn 9.24; Zc 12.9-13; Lc 21.20; 22.30; Ap 7.4; 21.12)
Promessas das alianças
• Abraâmica: Descendência e território (Gn 12.1-2, 15.7-11)
• Mosaica: Propriedade divina (Êx 19.5-6; Dt 14.2)
• Davídica: Templo (habitação) e reino (2Sm 7.13)
ISRAEL
• Israel será restaurado para cumprimento de uma nova
aliança (Ez 37.21-29; Mt 19.28; 23.37-39; Rm 11.25-28)
• Há promessas feitas por Deus a Israel que ainda não foram
cumpridas (Jr 31.31-34; 32.37-40; Ez 36.24-28; Jl 2.21-32)
• Israel exercerá protagonismo após o arrebatamento da
Igreja (Dn 9.24; Zc 12.9-13; Lc 21.20; 22.30; Ap 7.4; 21.12)
“Tais passagens e muitas outras indicam que a
restauração de Israel é um grande tema no AT. É
uma doutrina clara. Desta maneira, deveríamos
duvidar de qualquer perspectiva que diga que Israel
não será restaurado como nação, especialmente
quando não há no NT qualquer texto que revogue
ou transfira a expectativa no AT.”
(VLACH, Michael. Has the Church replaced Israel?. p. 180)
“A escatologia realizada é como uma
pintura apenas em preto e branco: uma
indica a obstinação do povo judeu; a outra,
o povo eclesiástico que já está redimido.”
(LAPIDE, Pinchas. Israel e Igreja: caminhando juntos. p. 63)
“Vimos que a escatologia realizada,
desenvolvida por Agostinho, a qual torna a
Igreja a forma autoritativa do reino
messiânico, requer a alegorização dos
ensinos do AT e NT acerca do Reino.”
(DIPROSE, Ronald E. Israel and the Church. p. 168)
E daí? (2Pe 3)
•Evangelismo (v. 9)
•Santidade (v. 11)
•Perseverança (v. 17)
•Crescimento (v. 18)

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Israel e Igreja - Isaac A. Pereira

Disciplina de Doutrinas Bíblicas
Disciplina de Doutrinas BíblicasDisciplina de Doutrinas Bíblicas
Disciplina de Doutrinas Bíblicasfaculdadeteologica
 
Estudo da Bíblia Livro de Êxodo - Introdução
Estudo da Bíblia Livro de Êxodo - IntroduçãoEstudo da Bíblia Livro de Êxodo - Introdução
Estudo da Bíblia Livro de Êxodo - Introduçãoibrenjtijuca
 
Dispensação da lei.pptx
Dispensação da lei.pptxDispensação da lei.pptx
Dispensação da lei.pptxSamyraAlves3
 
Lição 07 miquéias - a importância da obediência
Lição 07   miquéias - a importância da obediênciaLição 07   miquéias - a importância da obediência
Lição 07 miquéias - a importância da obediênciacledsondrumms
 
2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx
2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx
2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptxJoel Silva
 
Lição 05 o reino de deus através da igreja
Lição 05   o reino de deus através da igrejaLição 05   o reino de deus através da igreja
Lição 05 o reino de deus através da igrejaestevao01
 
Capitulo 1 Conceito de Igreja
Capitulo 1   Conceito de IgrejaCapitulo 1   Conceito de Igreja
Capitulo 1 Conceito de IgrejaKlaus Newman
 
Interpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr Natalino
Interpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr NatalinoInterpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr Natalino
Interpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr NatalinoNatalino das Neves Neves
 
18 jeremias e lamentações
18 jeremias e lamentações18 jeremias e lamentações
18 jeremias e lamentaçõesPIB Penha
 
Introduobblica 121003071240-phpapp02
Introduobblica 121003071240-phpapp02Introduobblica 121003071240-phpapp02
Introduobblica 121003071240-phpapp02Paulinho Silva
 
IBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptx
IBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptxIBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptx
IBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptxRubens Sohn
 
Panorama do NT - Hebreus
Panorama do NT - HebreusPanorama do NT - Hebreus
Panorama do NT - HebreusRespirando Deus
 

Semelhante a Israel e Igreja - Isaac A. Pereira (20)

Disciplina de Doutrinas Bíblicas
Disciplina de Doutrinas BíblicasDisciplina de Doutrinas Bíblicas
Disciplina de Doutrinas Bíblicas
 
02 doutrinas bíblicas
02 doutrinas bíblicas02 doutrinas bíblicas
02 doutrinas bíblicas
 
Lição
LiçãoLição
Lição
 
Introdução bíblica
Introdução bíblicaIntrodução bíblica
Introdução bíblica
 
Estudo da Bíblia Livro de Êxodo - Introdução
Estudo da Bíblia Livro de Êxodo - IntroduçãoEstudo da Bíblia Livro de Êxodo - Introdução
Estudo da Bíblia Livro de Êxodo - Introdução
 
Dispensação da lei.pptx
Dispensação da lei.pptxDispensação da lei.pptx
Dispensação da lei.pptx
 
Teontologia - AULA 03
Teontologia - AULA 03Teontologia - AULA 03
Teontologia - AULA 03
 
Lição 07 miquéias - a importância da obediência
Lição 07   miquéias - a importância da obediênciaLição 07   miquéias - a importância da obediência
Lição 07 miquéias - a importância da obediência
 
2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx
2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx
2022 1º Trimestre Adulto Lição 08.pptx
 
Lição 05 o reino de deus através da igreja
Lição 05   o reino de deus através da igrejaLição 05   o reino de deus através da igreja
Lição 05 o reino de deus através da igreja
 
Profetas menores lição 7 - Miquéias
Profetas menores   lição 7 - MiquéiasProfetas menores   lição 7 - Miquéias
Profetas menores lição 7 - Miquéias
 
Capitulo 1 Conceito de Igreja
Capitulo 1   Conceito de IgrejaCapitulo 1   Conceito de Igreja
Capitulo 1 Conceito de Igreja
 
Catecismo
CatecismoCatecismo
Catecismo
 
Panorama-do-A.T.pdf
Panorama-do-A.T.pdfPanorama-do-A.T.pdf
Panorama-do-A.T.pdf
 
Interpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr Natalino
Interpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr NatalinoInterpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr Natalino
Interpretação teológica a partir do exílio babilônico_Pr Natalino
 
18 jeremias e lamentações
18 jeremias e lamentações18 jeremias e lamentações
18 jeremias e lamentações
 
Introduobblica 121003071240-phpapp02
Introduobblica 121003071240-phpapp02Introduobblica 121003071240-phpapp02
Introduobblica 121003071240-phpapp02
 
profetas maiores ezequiel semiba
profetas maiores ezequiel semibaprofetas maiores ezequiel semiba
profetas maiores ezequiel semiba
 
IBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptx
IBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptxIBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptx
IBADEP BÁSICO PROFETAS MAIORES AULA 4 - PROFETA EZEQUIEL.pptx
 
Panorama do NT - Hebreus
Panorama do NT - HebreusPanorama do NT - Hebreus
Panorama do NT - Hebreus
 

Último

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 

Último (20)

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 

Israel e Igreja - Isaac A. Pereira

  • 1. seminariobatistalivre.com.br A Igreja e Israel são o mesmo povo? Isaac Pereira
  • 3. Principais autores Walter C. Kaiser Jr. Michael J. Vlach Charles C. Ryrie John S. Feinberg
  • 4. Reflexos do supersessionismo 1. Hermenêutica: Hb 8.8-13 cf. Jr 31.31-34 2. Eclesiologia: Hb 10.19-22 cf. 1Pe 2.5 3. Escatologia: At 1.6-7 cf. Is 43.5-6
  • 5. “Revelação progressiva do Novo Testamento não interpreta ou reinterpreta passagens do Antigo Testamento de um modo que muda ou cancela o significado original dos escritos do Antigo Testamento como determinados pela hermenêutica histórico-gramatical.” (VLACH, Michael. Dispensacionalismo: crenças essenciais e mitos comuns. p. 35)
  • 6. IGREJA • A Igreja nasceu no Pentecoste com a descida do Espírito Santo (At 2.42-47; 5.11) • A Igreja é edificada sobre o fundamento dos apóstolos e profetas (Mt 16.18; Ef 2.20) • A Igreja será arrebatada, encerrando, assim, a plenitude dos gentios (1Ts 4.13-17)
  • 7. “A condição dos gentios antes da era da Igreja é descrita pelo apóstolo através de cinco afirmações que indicam sua falta de relacionamento com Deus. Eles eram separados de Cristo; excluídos da cidadania de Israel e estrangeiros às alianças e promessas; sem esperança e sem Deus no mundo.” (FEINBERG, John. Continuidade e Descontinuidade. p. 438)
  • 8. “A Igreja, portanto, é formada pelos salvos que compuseram o corpo dos salvos em Atos 2 e daí por diante. (...) Em outras palavras, todos os integrantes da Igreja “verdadeira” são salvos, mas nem todos os salvos da história fazem parte do grupo denominado como Igreja (aliás, os “salvos” formam um grupo maior que vai desde o salvo Abel até o último salvo da história futura).” (SANTOS, Thomas Tronco dos. Diferenças entre Igreja e Israel.)
  • 9. ISRAEL • Israel será restaurado para cumprimento de uma nova aliança (Ez 37.21-29; Mt 19.28; 23.37-39; Rm 11.25-28) • Há promessas feitas por Deus a Israel que ainda não foram cumpridas (Jr 31.31-34; 32.37-40; Ez 36.24-28; Jl 2.21-32) • Israel exercerá protagonismo após o arrebatamento da Igreja (Dn 9.24; Zc 12.9-13; Lc 21.20; 22.30; Ap 7.4; 21.12)
  • 10. Promessas das alianças • Abraâmica: Descendência e território (Gn 12.1-2, 15.7-11) • Mosaica: Propriedade divina (Êx 19.5-6; Dt 14.2) • Davídica: Templo (habitação) e reino (2Sm 7.13)
  • 11. ISRAEL • Israel será restaurado para cumprimento de uma nova aliança (Ez 37.21-29; Mt 19.28; 23.37-39; Rm 11.25-28) • Há promessas feitas por Deus a Israel que ainda não foram cumpridas (Jr 31.31-34; 32.37-40; Ez 36.24-28; Jl 2.21-32) • Israel exercerá protagonismo após o arrebatamento da Igreja (Dn 9.24; Zc 12.9-13; Lc 21.20; 22.30; Ap 7.4; 21.12)
  • 12. “Tais passagens e muitas outras indicam que a restauração de Israel é um grande tema no AT. É uma doutrina clara. Desta maneira, deveríamos duvidar de qualquer perspectiva que diga que Israel não será restaurado como nação, especialmente quando não há no NT qualquer texto que revogue ou transfira a expectativa no AT.” (VLACH, Michael. Has the Church replaced Israel?. p. 180)
  • 13. “A escatologia realizada é como uma pintura apenas em preto e branco: uma indica a obstinação do povo judeu; a outra, o povo eclesiástico que já está redimido.” (LAPIDE, Pinchas. Israel e Igreja: caminhando juntos. p. 63)
  • 14. “Vimos que a escatologia realizada, desenvolvida por Agostinho, a qual torna a Igreja a forma autoritativa do reino messiânico, requer a alegorização dos ensinos do AT e NT acerca do Reino.” (DIPROSE, Ronald E. Israel and the Church. p. 168)
  • 15. E daí? (2Pe 3) •Evangelismo (v. 9) •Santidade (v. 11) •Perseverança (v. 17) •Crescimento (v. 18)