O documento discute a biodiversidade do solo na Caatinga, apresentando conceitos sobre organismos edáficos e seus serviços ecossistêmicos. Aborda a perspectiva de mapear a diversidade biológica dos solos da Caatinga, destacando os principais desafios da coleta de amostras nesse bioma semiárido. Apresenta resultados experimentais sobre a ocorrência de macroartrópodes, mesofauna, anelídeos, nematóides e fungos micorrízicos na Caatinga.
Gabarito da lista de exercícios 2º bimestre 7º anoLeonardo Kaplan
1) Uma árvore filogenética mostra as relações evolutivas entre seres vivos, indicando seus ancestrais comuns.
2) Entre fungos e plantas, fungos são mais primitivos por estarem mais próximos do ancestral, enquanto plantas são mais derivadas por estarem mais distantes.
3) A presença de clorofila permite que plantas realizem fotossíntese e produzam seu próprio alimento, diferenciando-as dos demais reinos.
Gabarito da lista de exercícios 2º bimestre - 7º anoLeonardo Kaplan
O documento discute os reinos biológicos, incluindo Monera, Plantae, Fungi e Protoctista. Explica que Monera inclui bactérias e cianobactérias, enquanto Plantae contém plantas capazes de fotossíntese. Fungi e bactérias decompõem matéria orgânica, e Protoctista inclui protozoários e algas. O documento também discute a importância das bactérias e doenças causadas por microrganismos.
- Apresentação da disciplina;
- Conceitos e história da Microbiologia;
- Classificação dos seres vivos;
- Importância dos microrganismos no cotidiano e nas atividades humanas.
Os fungos são organismos eucariotas heterótrofos que se alimentam por absorção. Eles podem ser pluricelulares ou unicelulares e habitam lugares úmidos ricos em matéria orgânica. Os fungos se reproduzem de forma assexuada, através de esporos, e sexualmente, envolvendo fusão de núcleos e meiose. Eles desempenham papéis importantes na decomposição da matéria orgânica e na formação de micorrizas com raízes de plantas.
Os fungos são eucariontes heterótrofos que armazenam glicogênio e possuem parede celular. Eles se reproduzem de forma sexuada ou assexuada por esporos. Os fungos pluricelulares formam hifas que se organizam no micélio subterrâneo para nutrição e corpo de frutificação aéreo para reprodução. Os fungos são classificados em Mixomicetos, Eumicetos e ficomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. Eles formam associações mutualí
Fungos desempenham um papel importante na decomposição da matéria orgânica e na produção de antibióticos como a penicilina. Eles se alimentam de substâncias resultantes da decomposição e se reproduzem tanto sexualmente quanto assexualmente. Alguns fungos causam doenças enquanto outros são benéficos para nós.
O documento discute a mesofauna do solo, incluindo seus principais grupos como ácaros e colêmbolos. Ele explica que a mesofauna vive na camada superficial do solo, é importante para processos como decomposição e transporte de matéria orgânica, e é indicadora da saúde do solo. O documento também descreve como a mesofauna é coletada e como práticas no solo podem afetar suas populações.
O documento discute os reinos Fungi e Protista. O reino Fungi inclui fungos como leveduras, bolores e cogumelos. Os fungos se reproduzem sexuada e assexuadamente e desempenham papéis importantes como decompositores e parasitas. O reino Protista inclui protistas como protozoários e algas. Protistas possuem células eucariontes e apresentam diversas estruturas e formas dependendo de seu modo de vida.
Gabarito da lista de exercícios 2º bimestre 7º anoLeonardo Kaplan
1) Uma árvore filogenética mostra as relações evolutivas entre seres vivos, indicando seus ancestrais comuns.
2) Entre fungos e plantas, fungos são mais primitivos por estarem mais próximos do ancestral, enquanto plantas são mais derivadas por estarem mais distantes.
3) A presença de clorofila permite que plantas realizem fotossíntese e produzam seu próprio alimento, diferenciando-as dos demais reinos.
Gabarito da lista de exercícios 2º bimestre - 7º anoLeonardo Kaplan
O documento discute os reinos biológicos, incluindo Monera, Plantae, Fungi e Protoctista. Explica que Monera inclui bactérias e cianobactérias, enquanto Plantae contém plantas capazes de fotossíntese. Fungi e bactérias decompõem matéria orgânica, e Protoctista inclui protozoários e algas. O documento também discute a importância das bactérias e doenças causadas por microrganismos.
- Apresentação da disciplina;
- Conceitos e história da Microbiologia;
- Classificação dos seres vivos;
- Importância dos microrganismos no cotidiano e nas atividades humanas.
Os fungos são organismos eucariotas heterótrofos que se alimentam por absorção. Eles podem ser pluricelulares ou unicelulares e habitam lugares úmidos ricos em matéria orgânica. Os fungos se reproduzem de forma assexuada, através de esporos, e sexualmente, envolvendo fusão de núcleos e meiose. Eles desempenham papéis importantes na decomposição da matéria orgânica e na formação de micorrizas com raízes de plantas.
Os fungos são eucariontes heterótrofos que armazenam glicogênio e possuem parede celular. Eles se reproduzem de forma sexuada ou assexuada por esporos. Os fungos pluricelulares formam hifas que se organizam no micélio subterrâneo para nutrição e corpo de frutificação aéreo para reprodução. Os fungos são classificados em Mixomicetos, Eumicetos e ficomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. Eles formam associações mutualí
Fungos desempenham um papel importante na decomposição da matéria orgânica e na produção de antibióticos como a penicilina. Eles se alimentam de substâncias resultantes da decomposição e se reproduzem tanto sexualmente quanto assexualmente. Alguns fungos causam doenças enquanto outros são benéficos para nós.
O documento discute a mesofauna do solo, incluindo seus principais grupos como ácaros e colêmbolos. Ele explica que a mesofauna vive na camada superficial do solo, é importante para processos como decomposição e transporte de matéria orgânica, e é indicadora da saúde do solo. O documento também descreve como a mesofauna é coletada e como práticas no solo podem afetar suas populações.
O documento discute os reinos Fungi e Protista. O reino Fungi inclui fungos como leveduras, bolores e cogumelos. Os fungos se reproduzem sexuada e assexuadamente e desempenham papéis importantes como decompositores e parasitas. O reino Protista inclui protistas como protozoários e algas. Protistas possuem células eucariontes e apresentam diversas estruturas e formas dependendo de seu modo de vida.
O documento descreve o filo Basidiomycota, incluindo suas principais características e classes. O filo inclui mais de 25.000 espécies de cogumelos, orelhas-de-pau e carvões. As principais classes descritas são Basidiomycetes, Teliomycetes e Ustomycetes, que abrangem espécies que formam ou não basidiomas e requerem um ou dois hospedeiros para completar seu ciclo de vida.
O documento discute micorrizas, uma simbiose entre fungos e raízes de plantas que ocorre há 400 milhões de anos. As micorrizas são classificadas em endomicorrizas, que colonizam internamente as células das raízes, e ectomicorrizas, que colonizam externamente. A simbiose traz benefícios mútuos como aumento da absorção de nutrientes pela planta e fotossintatos para o fungo.
Este documento descreve as características e importância dos fungos. Os fungos são eucarióticos, heterótrofos e possuem parede celular de quitina. Eles podem se reproduzir assexuadamente por esporos ou sexualmente. Alguns fungos são patogênicos e causam doenças, enquanto outros são benéficos para a alimentação e decomposição de materiais.
O documento discute o Reino Monera, incluindo suas características como seres unicelulares e procariotos, formas bacterianas, nutrição autótrofa e heterótrofa, reprodução assexuada por bipartição, importância em processos como decomposição e ciclo do nitrogênio, e doenças causadas em humanos.
Fungos são organismos eucarióticos que se alimentam por absorção, possuem glicogênio como reserva e podem ser unicelulares ou pluricelulares. Alguns fungos unicelulares como Saccharomyces cerevisiae são usados na fabricação de pão e bebidas fermentadas. Fungos pluricelulares formam hifas e se nutrem de matéria orgânica viva ou morta. Liquens são associações simbióticas entre fungos e algas.
O documento classifica e descreve os principais reinos de fungos: Quitridiomicetos, Zigomicetos, Ascomicetos e Basidiomicetos. Ele também discute as características gerais dos fungos, incluindo sua estrutura, fisiologia, reprodução e respiração. Os fungos desempenham um papel importante na decomposição de matéria orgânica e alguns podem causar doenças.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo sua estrutura celular, reprodução e classificação. Os fungos podem ser unicelulares ou multicelulares, armazenam glicogênio como reserva e têm parede celular rígida de quitina ou celulose. Reproduzem-se assexuadamente por esporos ou sexualmente formando corpos de frutificação. São classificados em fomicetos, ascomicetos, basidiomicetos e deuteromicetos.
Palestra apresentada durante o XXXII Congresso Brasileiro de Nematologia (junho de 2015), em Londrina - PR, promovido pela Sociedade Brasileira de Nematologia.
Os fungos desempenham papéis importantes como decompositores e produtores de alimentos e medicamentos, mas também podem causar doenças. Eles se reproduzem através de esporos e formam estruturas como micélios e corpos de frutificação. Alguns fungos comuns incluem cogumelos comestíveis e venenosos, bolores e leveduras usadas na produção de cerveja e queijos.
Este documento resume as principais características do Reino Protista, incluindo protozoários, algas e mixomicetes. O reino protista contém uma grande variedade de organismos eucariontes unicelulares e multicelulares que desempenham um papel fundamental nos ecossistemas. As algas, em particular, são importantes produtoras primárias na cadeia alimentar de ecossistemas aquáticos.
1) O documento discute avanços no uso de nematóides como bioindicadores da qualidade ambiental, incluindo novas técnicas de amostragem, identificação e análise de comunidades.
2) Novas técnicas moleculares como sequenciamento de DNA permitem identificação mais rápida de nematóides do que métodos morfológicos.
3) Índices como de diversidade, perturbação, estrutura trófica e funcionalidade da cadeia alimentar podem ser usados para avaliar qualidade ambiental usando
O documento descreve as principais características dos fungos e algas. Os fungos são heterótrofos, decompositores e causam doenças em animais e plantas. As algas são autótrofas, fotossintéticas e formam o fitoplâncton, base das cadeias alimentares aquáticas.
Fungos são classificados em dois filos: Mixomycota, que inclui fungos gelatinosos em ambientes úmidos, e Eumycota, que inclui zigomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. Estes últimos incluem cogumelos comestíveis e fungos que formam associações mutualísticas como líquens e micorrizas, onde ambos os organismos se beneficiam através da troca de nutrientes e proteção.
O documento apresenta um trabalho realizado por quatro alunos sobre o reino Fungi. Resume as principais características dos fungos, incluindo sua alimentação, reprodução e papéis como decompositores, parasitas e simbiontes. Também discute doenças causadas por fungos.
O documento descreve as características e classificação das algas. As algas são eucariontes aquáticos fotossintetizantes que podem ser unicelulares ou pluricelulares. São classificadas em seis filos: Chlorophyta, Phaeophyta, Rhodophyta, Bacillariophyta, Euglenophyta e Dinophyta. As algas são importantes ecossistemas por formarem o fitoplâncton e produzirem a maioria do oxigênio atmosférico, além de terem aplicações econômicas
O documento descreve os fungos, incluindo que são eucariontes heterótrofos unicelulares ou pluricelulares, como se classificam em leveduras e fungos filamentosos, suas principais importâncias ecológicas como decompositores e em associações mutualísticas, suas importâncias econômicas na produção de alimentos e medicamentos, e as principais doenças causadas por fungos parasitas como candidíase e criptococose.
Os fungos são classificados como seres heterotróficos que dependem de matéria orgânica morta ou viva para se alimentar. Eles podem ser unicelulares ou filamentosos e incluem cogumelos, bolores e leveduras. Alguns fungos são decompositores importantes que transformam matéria orgânica em nutrientes para plantas.
O documento discute a importância dos fungos na agricultura, incluindo como eles podem causar doenças em plantas, mas também podem ser usados para controle biológico de pragas e formação de micorrizas benéficas. Os fungos desempenham um papel essencial nos ciclos biogeoquímicos através da decomposição.
O documento descreve características e importâncias dos fungos. Os fungos são decompositores importantes, participam de associações mutualísticas como líquens e micorrizas, e têm importância econômica na produção de alimentos e bebidas. Alguns fungos causam doenças em plantas e humanos.
Os fungos desempenham papéis importantes na alimentação, decomposição da matéria orgânica e ação no ambiente. Eles atuam no processo de decomposição, devolvendo nutrientes à natureza, e alguns tipos de fungos são usados em alimentos e bebidas como pão, queijos e cerveja. Os fungos também auxiliam no controle biológico de pragas e na formação do solo através de associações simbióticas.
Biotecnologias e posicionamento de cultivares de soja Geagra UFG
O documento discute biotecnologias e posicionamento de cultivares de soja, abordando conceitos de biotecnologia, tecnologias existentes, transgênicos versus convencionais, janela de plantio, grupos de maturação e recomendações para diferentes regiões e solos em Goiás.
[1] O documento apresenta um banco de questões de biologia para o 1o semestre do ensino médio, com questões objetivas e abertas sobre diversos assuntos.[2] As questões foram elaboradas visando desenvolver habilidades e competências propostas por uma coleção de livros didáticos.[3] O professor pode utilizar as questões na íntegra ou com pequenas modificações de acordo com a realidade regional.
O documento descreve o filo Basidiomycota, incluindo suas principais características e classes. O filo inclui mais de 25.000 espécies de cogumelos, orelhas-de-pau e carvões. As principais classes descritas são Basidiomycetes, Teliomycetes e Ustomycetes, que abrangem espécies que formam ou não basidiomas e requerem um ou dois hospedeiros para completar seu ciclo de vida.
O documento discute micorrizas, uma simbiose entre fungos e raízes de plantas que ocorre há 400 milhões de anos. As micorrizas são classificadas em endomicorrizas, que colonizam internamente as células das raízes, e ectomicorrizas, que colonizam externamente. A simbiose traz benefícios mútuos como aumento da absorção de nutrientes pela planta e fotossintatos para o fungo.
Este documento descreve as características e importância dos fungos. Os fungos são eucarióticos, heterótrofos e possuem parede celular de quitina. Eles podem se reproduzir assexuadamente por esporos ou sexualmente. Alguns fungos são patogênicos e causam doenças, enquanto outros são benéficos para a alimentação e decomposição de materiais.
O documento discute o Reino Monera, incluindo suas características como seres unicelulares e procariotos, formas bacterianas, nutrição autótrofa e heterótrofa, reprodução assexuada por bipartição, importância em processos como decomposição e ciclo do nitrogênio, e doenças causadas em humanos.
Fungos são organismos eucarióticos que se alimentam por absorção, possuem glicogênio como reserva e podem ser unicelulares ou pluricelulares. Alguns fungos unicelulares como Saccharomyces cerevisiae são usados na fabricação de pão e bebidas fermentadas. Fungos pluricelulares formam hifas e se nutrem de matéria orgânica viva ou morta. Liquens são associações simbióticas entre fungos e algas.
O documento classifica e descreve os principais reinos de fungos: Quitridiomicetos, Zigomicetos, Ascomicetos e Basidiomicetos. Ele também discute as características gerais dos fungos, incluindo sua estrutura, fisiologia, reprodução e respiração. Os fungos desempenham um papel importante na decomposição de matéria orgânica e alguns podem causar doenças.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo sua estrutura celular, reprodução e classificação. Os fungos podem ser unicelulares ou multicelulares, armazenam glicogênio como reserva e têm parede celular rígida de quitina ou celulose. Reproduzem-se assexuadamente por esporos ou sexualmente formando corpos de frutificação. São classificados em fomicetos, ascomicetos, basidiomicetos e deuteromicetos.
Palestra apresentada durante o XXXII Congresso Brasileiro de Nematologia (junho de 2015), em Londrina - PR, promovido pela Sociedade Brasileira de Nematologia.
Os fungos desempenham papéis importantes como decompositores e produtores de alimentos e medicamentos, mas também podem causar doenças. Eles se reproduzem através de esporos e formam estruturas como micélios e corpos de frutificação. Alguns fungos comuns incluem cogumelos comestíveis e venenosos, bolores e leveduras usadas na produção de cerveja e queijos.
Este documento resume as principais características do Reino Protista, incluindo protozoários, algas e mixomicetes. O reino protista contém uma grande variedade de organismos eucariontes unicelulares e multicelulares que desempenham um papel fundamental nos ecossistemas. As algas, em particular, são importantes produtoras primárias na cadeia alimentar de ecossistemas aquáticos.
1) O documento discute avanços no uso de nematóides como bioindicadores da qualidade ambiental, incluindo novas técnicas de amostragem, identificação e análise de comunidades.
2) Novas técnicas moleculares como sequenciamento de DNA permitem identificação mais rápida de nematóides do que métodos morfológicos.
3) Índices como de diversidade, perturbação, estrutura trófica e funcionalidade da cadeia alimentar podem ser usados para avaliar qualidade ambiental usando
O documento descreve as principais características dos fungos e algas. Os fungos são heterótrofos, decompositores e causam doenças em animais e plantas. As algas são autótrofas, fotossintéticas e formam o fitoplâncton, base das cadeias alimentares aquáticas.
Fungos são classificados em dois filos: Mixomycota, que inclui fungos gelatinosos em ambientes úmidos, e Eumycota, que inclui zigomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. Estes últimos incluem cogumelos comestíveis e fungos que formam associações mutualísticas como líquens e micorrizas, onde ambos os organismos se beneficiam através da troca de nutrientes e proteção.
O documento apresenta um trabalho realizado por quatro alunos sobre o reino Fungi. Resume as principais características dos fungos, incluindo sua alimentação, reprodução e papéis como decompositores, parasitas e simbiontes. Também discute doenças causadas por fungos.
O documento descreve as características e classificação das algas. As algas são eucariontes aquáticos fotossintetizantes que podem ser unicelulares ou pluricelulares. São classificadas em seis filos: Chlorophyta, Phaeophyta, Rhodophyta, Bacillariophyta, Euglenophyta e Dinophyta. As algas são importantes ecossistemas por formarem o fitoplâncton e produzirem a maioria do oxigênio atmosférico, além de terem aplicações econômicas
O documento descreve os fungos, incluindo que são eucariontes heterótrofos unicelulares ou pluricelulares, como se classificam em leveduras e fungos filamentosos, suas principais importâncias ecológicas como decompositores e em associações mutualísticas, suas importâncias econômicas na produção de alimentos e medicamentos, e as principais doenças causadas por fungos parasitas como candidíase e criptococose.
Os fungos são classificados como seres heterotróficos que dependem de matéria orgânica morta ou viva para se alimentar. Eles podem ser unicelulares ou filamentosos e incluem cogumelos, bolores e leveduras. Alguns fungos são decompositores importantes que transformam matéria orgânica em nutrientes para plantas.
O documento discute a importância dos fungos na agricultura, incluindo como eles podem causar doenças em plantas, mas também podem ser usados para controle biológico de pragas e formação de micorrizas benéficas. Os fungos desempenham um papel essencial nos ciclos biogeoquímicos através da decomposição.
O documento descreve características e importâncias dos fungos. Os fungos são decompositores importantes, participam de associações mutualísticas como líquens e micorrizas, e têm importância econômica na produção de alimentos e bebidas. Alguns fungos causam doenças em plantas e humanos.
Os fungos desempenham papéis importantes na alimentação, decomposição da matéria orgânica e ação no ambiente. Eles atuam no processo de decomposição, devolvendo nutrientes à natureza, e alguns tipos de fungos são usados em alimentos e bebidas como pão, queijos e cerveja. Os fungos também auxiliam no controle biológico de pragas e na formação do solo através de associações simbióticas.
Biotecnologias e posicionamento de cultivares de soja Geagra UFG
O documento discute biotecnologias e posicionamento de cultivares de soja, abordando conceitos de biotecnologia, tecnologias existentes, transgênicos versus convencionais, janela de plantio, grupos de maturação e recomendações para diferentes regiões e solos em Goiás.
[1] O documento apresenta um banco de questões de biologia para o 1o semestre do ensino médio, com questões objetivas e abertas sobre diversos assuntos.[2] As questões foram elaboradas visando desenvolver habilidades e competências propostas por uma coleção de livros didáticos.[3] O professor pode utilizar as questões na íntegra ou com pequenas modificações de acordo com a realidade regional.
O documento descreve uma pesquisa sobre peixes que vivem associados às raízes de macrófitas aquáticas. A pesquisa encontrou que a maioria dos peixes capturados eram jovens, indicando que este habitat serve como berçário. Foram amostrados 3910 peixes de 91 espécies, a maioria menores que 7cm. Isso demonstra a importância deste habitat para a reprodução e crescimento inicial de peixes, e sua preservação é essencial para a sustentabilidade da pesca local.
O documento discute a biodiversidade sob três perspectivas: conhecimento através de descrição e inventário de espécies, conservação por meio de unidades de proteção e bancos de germoplasma, e uso econômico como bioprospecção e biopirataria. Também aborda desafios como metas não cumpridas para preservação e ameaças como mudanças climáticas e espécies invasoras.
Este documento discute decompositores e detritívoros em ecologia. Ele explica que bactérias e fungos decompõem materiais mortos e que detritívoros, como minhocas e besouros, ajudam a decomposição removendo detritos. O documento também descreve como esses organismos interagem e dependem uns dos outros no ciclo de nutrientes.
O documento descreve a diversidade biológica do solo, incluindo bactérias, fungos, protozoários e outros microrganismos. Apresenta suas classificações e papéis importantes nos ciclos de nutrientes e decomposição da matéria orgânica no solo. Destaca a grande abundância e diversidade de bactérias, principais responsáveis pela ciclagem de carbono, nitrogênio e outros elementos.
1) O experimento testou quimioterápicos em células tumorais e normais. O composto III parece ser o mais efetivo, matando as células cancerosas sem afetar as normais.
2) O documento discute a origem da espécie de café Coffea arabica, que surgiu de um cruzamento entre C. canephora e C. eugenioides. A alteração cromossômica que explica C. arabica é a duplicação em uma das plantas parentais antes do cruzamento.
3) O derram
1) A seleção natural pode ocorrer no nível do grupo, explicando comportamentos altruístas como formigas que formam pontes com seus corpos e abelhas que morrem defendendo a colônia.
2) Discute-se se a evolução do altruísmo ocorre no nível do gene, do indivíduo ou do grupo.
Palestra apresentada aos alunos de graduação do curso de Agronomia na disciplina Micologia Agrícola no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal da Paraíba. O tema principal da apresentação foi o Filo Glomeromycota, definição, características principais e importância das micorrizas. As principais ordens de fungos do Filo Glomeromycota, suas características, especificidade hospedeira e exigências ambientes. E por fim, os métodos de extração, chave de identificação de ordens e métodos de apresentação de dados.
Aula 2 introducao a microb de alimentos 20140316141849Elmo Oliveira
O documento discute a história e importância dos microorganismos nos alimentos. Ele explica como fatores intrínsecos como atividade de água, pH e nutrientes, e fatores extrínsecos como temperatura e umidade afetam o crescimento microbiano. Também descreve como a aplicação tecnológica pode controlar a microbiota dos alimentos através de uma combinação de obstáculos.
O documento descreve uma pesquisa sobre a macrofauna edáfica em uma área de Cerrado regenerado no município de Rio Verde, Goiás. Foram encontrados 18 grupos taxonômicos de invertebrados terrestres, sendo as formigas o grupo mais abundante. A diversidade de espécies encontradas indica que a área, apesar de delimitada por agricultura e urbanização, ainda abriga uma comunidade edáfica importante para o funcionamento do ecossistema local.
O documento discute a biorremediação como uma estratégia para limpeza de áreas degradadas, mencionando que envolve o uso de agentes biológicos como microrganismos para degradar poluentes de forma natural ou acelerada. Também aborda os tipos de biorremediação, fatores que afetam o processo e microrganismos comumente utilizados.
O documento descreve as principais características do bioma Cerrado brasileiro. Ele discute a alta biodiversidade encontrada no Cerrado, incluindo as diferentes formações vegetais como florestas, savanas e campos. O documento também explica os fatores como clima, solo e relevo que influenciam a distribuição da flora no Cerrado.
O documento discute boas práticas para o uso eficiente de fertilizantes em pastagens. Aborda a evolução e degradação de pastagens no Brasil, conceitos e causas da degradação como excesso de lotação animal e falta de adubação. Também apresenta indicadores da degradação como produção e teores nutricionais, e níveis críticos de nutrientes no solo e planta para diferentes gramíneas.
O documento discute a perda global de biodiversidade, iniciativas na Europa para combater isso, e projetos locais no município de Moita em Portugal para promover a conscientização sobre biodiversidade e hábitos de consumo sustentáveis.
1) As plantas precisam de água, luz solar, sais minerais e dióxido de carbono para sobreviver através da fotossíntese. Os animais carnívoros dependem de outros animais para se alimentar.
2) Um ecossistema é o conjunto de seres vivos e seu ambiente, incluindo a cadeia alimentar entre produtores, consumidores e decompositores.
Este documento é uma prova de Ciências sobre ecossistemas brasileiros contendo 10 questões. Ele fornece instruções sobre a prova, habilidades avaliadas, e questões sobre classificação de seres vivos, biomas brasileiros, cadeias alimentares e adaptações.
O documento apresenta questões sobre ecologia, abordando os seguintes tópicos: 1) conceitos básicos de ecologia como ecossistema, bioma, habitat e nicho ecológico; 2) cadeias alimentares, incluindo os papéis de produtores, consumidores primários, secundários e terciários; 3) pirâmides ecológicas representando fluxo de energia entre os níveis tróficos de um ecossistema.
[1] A comunidade perifítica é um importante produtor primário em ecossistemas aquáticos continentais tropicais, porém recebe pouca atenção em pesquisas no Brasil devido à sua complexidade e dificuldades metodológicas. [2] Os principais componentes da comunidade perifítica são algas de todas as classes, aderidas ou associadas a substratos naturais ou artificiais submersos. [3] Estudos experimentais com comunidades perifíticas em mesocosmos permitem avaliar os efeitos de enriquecimento por
O documento apresenta uma série de questões sobre biomas brasileiros, incluindo a destruição de biomas pelo agronegócio, o processo de regeneração natural de áreas desflorestadas e as diferenças entre as formações vegetais do Cerrado e da Floresta Amazônica.
Semelhante a Inventário da biodiversidade do solo da caatinga (20)
Jornada da Sustentabilidade - Encontro ESG - SETCESP
Inventário da biodiversidade do solo da caatinga
1. Inventário da
biodiversidade do
solo da Caatinga
Princípios, perspectivas e desafios
Dr. Tancredo Souza1
E-mail: tancredo_agro@hotmail.com
1Bolsista PNPD/CAPES, PPGCS, CCA, UFPB
2. Objetivo desta palestra
Apresentar alguns conceitos referentes a biologia do solo na
Caatinga, com particular interesse nos seguintes pontos:
• Organismos edáficos e seus serviços ao ecossistema;
• Perspectivas futuras sobre inventário da diversidade
biológica dos organismos do solo do Bioma Caatinga;
• Principais desafios encontrados durante a coleta de amostras
em condições de campo.
3. O Bioma Caatinga
• Bioma exclusivamente encontrado no
NE do Brasil;
• Tipo tropical semiárido;
• Precipitação anual entre 250 e
1200mm, irregulares e concentrada em 2
a 3 meses do ano;
• Vegetação composta por plantas
tolerantes a seca do tipo caducifólia
das famílias: Euphorbiaceae,
Cactaceae, Bromeliaceae,
Leguminosae, etc;
• Reserva da Biosfera da Unesco desde
2001.
Solos
Desert.
4. O Bioma Caatinga
• Macroartrópodes (em nível de espécie)?
• Mesofauna?
• Anelídeos?
• Nematóides?
• Fungos micorrízicos arbusculares?
• Bactérias?
5. Macroartrópodes
• Organismos com comprimento > 1
cm e largura > 2mm;
• Adaptados a buscar alimento em
grandes distâncias;
• Atuam no conjunto serrapilheira-
solo;
• Estão intimamente relacionados
com as características físico-
químicas do solo;
• Ótimos indicadores de qualidade
do solo.
Transformação
de biomassa
Produção de
energia
Qualidade da
água
Bioturbação
Qualidade do ar
Aquecimento
global
Manutenção da
biodiversidade
Controle da
erosão
Controle de
poluentes
Pragas e doenças
Engenheiros do ecossistema
6. Perspectivas e desafios
Perspectivas:
• Mapear a ocorrência de Ordens,
famílias, gêneros e espécies no Bioma
Caatinga;
• Identificar espécies indicadoras de
qualidade do solo;
• Identificar espécies exclusivas do
Bioma Caatinga;
• Adaptar ou elaborar protocolos
alternativos de coleta e extração
deste grupo.
Desafios:
• Pequeno número de pesquisadores e
taxonomistas de macroartrópodes no
Bioma Caatinga;
Fonte: Lucena (dados não publicados)
7. Resultados experimentais – “Grupo Tenda”
Fig. 1 Frequência de ocorrência de
macroartrópodes em agroecossistema
(dourado) e vegetação nativa característica
do Bioma Caatinga (creme). Ordens menos
frequentes (a) e ordens de maior frequência
(b). Fonte: Souza (2018)
Araneae
Coleoptera
Orthoptera
Mantodea
Blattodea
Homoptera
Hemiptera
Hymenoptera
Isoptera
Menos frequentes
Mais frequentes
8. Resultados experimentais – “Grupo Tenda”
Fig. 2 Matéria orgânica particulada livre (g kg-1,
a), frequência de ocorrência da Ordem
Hymenoptera (%, b) e correlação entre MOPL e
FOi da Ordem Hymenoptera (c) em diferentes
ambientes. Fonte: Monteiro Filho (dados não
publicados).
(a)
(b)
(c)
9. Mesofauna
• Organismos com tamanho
corporal variando entre 0,2 e
2mm;
• Alta diversidade e biomassa;
• Se alimentam de detritos de MOS;
• Regulam da população dos
organismos do solo através da
predação;
Transformação
de biomassa
Produção de
energia
Fragmentadores
de biomassa
Micropredadores
Transformadores de serrapilheira
Fonte: CSM-BGBD Project (2012)
10. Perspectivas e desafios
Perspectivas:
• Mapear a ocorrência de Ordens, famílias,
gêneros e espécies no Bioma Caatinga;
• Identificar espécies indicadoras de
transformação de serrapilheira e predação;
• Identificar espécies exclusivas do Bioma
Caatinga;
• Elaborar protocolos alternativos de
coleta com possíveis iscas atrativas
deste grupo em condições de campo.
Desafios:
• Pequeno número de
pesquisadores e taxonomistas de
mesofauna no Bioma Caatinga;
• Dificuldades para coleta de
amostras ambientes;
• Temperaturas elevadas na
superfície do solo durante a época
seca no Bioma Caatinga.
11. Filo Annelida
• Vermes com corpo segmentado e
dividido em anéis;
• Alta diversidade e biomassa;
• Se alimentam de detritos, matéria
orgânica do solo e
microrganismos encontrados
nesses materiais.
Bioturbação
Parasitas
Geófagos
Predadores
Multisserviços – Eng. Ecossistema + Transf.
serrapilheira
Fonte: CSM-BGBD Project (2012)
12. Perspectivas e desafios
Perspectivas:
• Trabalhos mais aprofundados sobre a
ecologia dos anelídeos;
• Obtenção de dados referentes a
abundância numérica e biomassa;
• Mapear a ocorrência de espécies (nativos
e/ou exóticos) no Bioma Caatinga;
• Identificar espécies indicadoras de
bioturbação e gênese de solos;
• Identificar espécies exclusivas do Bioma
Caatinga;
Desafios:
• Pequeno número de
pesquisadores e taxonomistas de
Anelídeos no Bioma Caatinga;
• Dificuldades para extração de
espécimes em condições de campo;
• Atividade altamente dependente
de temperatura e umidade ideal
no solo.
13. Resultados experimentais – “Grupo Tenda”
Fig. 3 Biomassa de minhocas em cultivo de trigo de longa duração com adubação
mineral (creme) e orgânica (dourado) (a) e correlação entre biomassa de minhocas
e carbono orgânico total (b). Fonte: Souza (2018)
(a) (b)
14. Nematóides
• Vermes com corpo alongado e
cilíndrico;
• Alta diversidade e biomassa;
• Presentes em qualquer lugar em
que haja carbono orgânico.
Herbívoros
Parasitas
Microrregulador
Predadores
Micropredadores e parasitas de plantas
Fonte: CSM-BGBD Project (2012)
15. Perspectivas e desafios
Perspectivas:
• Trabalhos mais aprofundados
sobre a ecologia dos nematóides;
• Obtenção de dados referentes a
abundância numérica e biomassa;
• Mapear a ocorrência de espécies
(parasíticos e de vida livre) no Bioma
Caatinga;
• Identificar espécies exclusivas do
Bioma Caatinga;
Desafios:
• Pequeno número de
pesquisadores e taxonomistas de
nematóides no Bioma Caatinga;
• Dificuldades para deslocamento do
campo para o laboratório em
tempo suficiente para evitar
desidratação dos espécimes;
• Atividade altamente dependente
de umidade ideal no solo.
16. Fungos micorrízicos arbusculares
• Filo Glomeromycota;
• Apresentam arbúsculos, vesículas,
esporos e hifas;
• Presentes exclusivamente em solo
rizosférico;
• Cosmopolitas.
Ciclagem de
nutrientes
Promotores de
resistência
Promotores de
crescimento
Captadores de
recursos
Simbiontes obrigatórios
Fonte: Souza (2018)
17. Perspectivas e desafios
Perspectivas:
• Trabalhos mais aprofundados
sobre a caracterização molecular
dos FMA;
• Mapear a ocorrência de espécies de
FMA no Bioma Caatinga;
• Identificar espécies exclusivas do
Bioma Caatinga;
Desafios:
• Pequeno número de
pesquisadores e taxonomistas de
FMA no Bioma Caatinga;
• Dificuldades para realizar a
descrição em nível de espécie –
problemas com os esporos;
• Atividade altamente dependente
da planta hospedeira –
Impossibilidade de isolamento em
meio de cultivo.
18. Resultados experimentais – “Grupo Tenda”
Fig. 5 Número de esporos (a), diversidade (b) e
dominância (c) de espécies de FMA em campos de
produção de canola (Brassica napus L.) e trigo
(Triticum aestivum L.) submetidas a diferentes
sistemas de adubação. Fonte: Souza e Santos (2018)
Funneliformis
Rhizoglomus
Acaulospora
Gigaspora
Quatunica
Racocetra
Gêneros (+) afetados Gêneros (-) afetados
F. mosseae
R. intraradices
A. tuberculata
G. margarita
Q. erythropus
R. corralloidea
19. Considerações finais
Necessidade de se
formarem mais
taxonomistas
Campo de atuação
com forte
demanda
Necessidade de
cursos sobre
manipulação e
análise de dados
Interação com
outros campos da
Ciência do solo
Incentivar a
criação de grupos
de pesquisa
Recrutar “novos
cientistas”
Um gigantesco e
desconhecido
banco de dados
batendo a porta
Grandes chances
para se obter
bolsas de
intercâmbio