O documento discute a inclusão digital nas escolas brasileiras de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Apesar da lei exigir laboratórios de informática, poucas escolas os tem totalmente ativos, devido à resistência dos professores, falta de profissionais qualificados e sobrecarga de obrigações. É necessária a conscientização e capacitação dos profissionais de educação para romper essa resistência e aproveitar as vantagens da tecnologia.

1. Inclusão Digital na Escola.

2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( 9.394/96) , em vigor desde 1996, essa lei exige que todas as escolas tenham implantado o laboratório de informática. Apesar de ser uma exigência da lei, poucas escolas tem um laboratório totalmente ativo.

3. Resistência do Professor; Falta de pessoas qualificada para ensinar; Profissionais da educação sobrecarregados de obrigações delegada pela função que exerce, reclamam por falta de tempo. Possíveis causas do não funcionamento:

4. Medidas em favor da Inclusão Digital: Conscientização por parte dos profissionais da educação; Capacitação dos mesmos; Romper Resistência.

5. Conclusão: É uma máquina que você resiste, mas depois que você aciona e vê as vantagens dessa tecnologia você não consegue ficar longe dela, seja na área profissional e pessoal.

6. Trabalho de conclusão do curso de Introdução à Educação Digital, apresentado pelas cursistas Maria de Lourdes M. Martins e Ana Maria Siqueira Silva , professoras da Escola Municipal Pio XII.

7. O curso Introdução à Educação Digital foi oferecido pela Secretaria Municipal de Educação, coordenado pela especialista em Informática Educativa Marcela Dâmaris de Carvalho.

8. CRÉDITOS: Imagens: http://search.orbitdownloader.com/ Texto: www.wikipedia.org.br Formatação: Ana Maria e Maria de Lourdes, professoras da E.M. Pio XII.