O documento discute imagens formadas por espelhos planos e esféricos. Explica que espelhos planos formam imagens virtuais e eretas da mesma distância do objeto. Já espelhos esféricos podem formar imagens reais ou virtuais, ampliadas ou reduzidas, dependendo se são côncavos ou convexos. O documento também apresenta exemplos e atividades para explicar essas propriedades dos espelhos.

1. How it works?
Let’s talk about
images!

2. YOUR EXPERIENCES
• HOW DO YOU THINK MIRRORS WERE INVENTED?
• CAN WE SEE OUR IMAGE WITHOUT USING A MIRROR?
• WHAT ABOUT THE FOLLOWING IMAGES:
WATERING HOLE WATER’S LAKE

3. WATER DROP
BUT HOW ARE MIRRORS MADE?

5. 01
Some characterists about images:
02
03 04
Virtual
Object distance
Erect/Upright
IMAGE DISTANCE
IMAGE
Object size
IMAGE
IMAGE SIZE

6. A PICTURE IS
WORTH A
THOUSAND WORDS

7. Lesson 1
Question: In the diagram below, a person is standing 5 meters
from a plane mirror. The chair in front of the person is located 2
meters from the mirror.
What is the distance between the person and the image he ob-
serves of the chair?

8. Lesson 1
Question 2: A boy standing in front of a plane mirror at a
distance of 3 m from it. What is the distance between the boy
and his image?

9. HANGMAN
REFLECT
IT HAPPENS WHEN THE RAYS OF SUN FOCUS ON A PLANE SURFACE:

10. HANGMAN
SMOOTH
TO REFLECT WITH PERFECTION A IMAGE, THE OBJECT NEEDS TO BE
PERFECTLY:

11. HANGMAN
VIRTUAL
IN A PLANE MIRROR THE IMAGE IS:

14. PÁGINA 24
1. Uma poça de água, um piso de cerâmica brilhante ou uma placa de vidro
podem funcionar como espelhos planos, formando imagens. Explique as
características comuns das superfícies citadas que permitem que elas funcionem
como espelho plano.
R.: Todos possuem sua superfície lisa e plana, possibilitando observarmos nossa
imagem.

15. PÁGINA 24
Observe a imagem ao lado e responda o que se pede.
2) a)Sabendo que a luz emitida pela lâmpada ilumina o
garoto e é refletida por ele, explique o que acontece com
essa luz para que o espelho forme a imagem do garoto.
R.: A luz que vem do garoto incide no espelho e é refletida
por ele, ao chegar aos olhos de quem observa a imagem,
ela parece estar vindo de uma região atrás da superfície
espelhada.
b) Supondo que o garoto esteja a 1 metro do espelho, qual
a distância entre ele e a sua imagem?
R.: 2 metros

16. c) Utilizando um régua meça o tamanho da cabeça do garoto e da imagem da
cabeça do garoto formada pelo espelho plano. Agora, lembrando que imagem
formada por um espelho plano é sempre do mesmo tamanho do objeto, explique o
resultado das medidas que você realizou.
R.: Porque ele está distante do espelho.

17. DIREITA OU ESQUERDA?
a) Nosso cérebro gosta de testar o
conhecimento do que está escrito.
b) Para que as palavras “EMERGÊNCIA”
ou “AMBULÂNCIA” possam ser lidas
corretamente pelos motoristas através
dos espelhos retrovisores dos carros, já
que os espelhos revertem as palavras
fazendo com que os motoristas consigam
ler a palavra escrita de forma normal.
c) Nossa mente inconscientemente
transforma as letras revertidas em letras
já conhecidas.
d) O espelho não altera em nada o sentido
de uma palavra, ela continua escrita de
forma reversa.

18. DIREITA OU ESQUERDA?

19. DIREITA OU ESQUERDA?
Página 36. 1) Na noite de Réveillon de 2013, Lucas estava usando uma camisa co o ano estampado na
mesma. Ao visualizá-la através da imagem refletida em um espelho plano, o número do ano em questão
observado por Lucas se apresentava da seguinte forma:

20. PÁGINA 26
1) Uma folha de papel foi pintada com quatro cores e
colocada em frente a um espelho plano.
Marque a opção que corresponde à imagem da folha de papel formada por um
espelho plano.

21. PÁGINA 26
2) Tendo em vista as propriedades dos espelhos planos,
qual é a palavra que está sendo refletida no retrovisor
mostrado a seguir? Explique como chegou a essa
conclusão.
R.: PARE. O espelho possui uma característica: ele é
reverso, ou seja, muda a posição do objeto lateralmente.

22. SPHERICAL MIRROR: CONCAVE AND CONVEX
MIRROR.
CONCAVE AND CONVEX MIRROR
SPHERICAL MIRROR

23. SPHERICAL MIRROR: CONCAVE AND CONVEX
MIRROR.

24. CONCAVE AND CONVEX MIRROR.
LET’S TAKE A SPOON!

25. CONCAVE AND CONVEX MIRROR.
LET’S TAKE A SPOON!
CONCAVE CONVEX
NEAR THE
SURFACE
FAR FROM THE
SURFACE
DIRECT – INVERTED - ENLARGED -
SMALLER - VIRTUAL - REAL
DIRECT – INVERTED - ENLARGED
- SMALLER - VIRTUAL - REAL

26. CONCAVE AND CONVEX MIRROR?
Côncavo
Direta
Virtual
Amplia
Côncavo
Invertida
Real
Reduz

27. CONCAVE AND CONVEX MIRROR?
Convexo
Direta
Reduz
Virtual

28. CONCAVE AND CONVEX MIRROR?
Côncavo
Invertida
Real
Menor

29. CONCAVE AND CONVEX MIRROR?
Côncavo
Amplia
Virtual
Direta

30. PAGE NUMBER 32
R.: Plano possui superfície plana, côncavo superfície curva
afundada, convexo superfície curvas estufadas.
R.:Convexo, usado para ampliar o campo de
visão da rua.

31. PAGE NUMBER 32

32. Ampliar ou reduzir com lentes

33. Ampliar ou reduzir com lentes
ESPELHOS LENTES

34. Ampliar ou reduzir com lentes.
CONVERGENTES

35. Vamos fazer uma lupa
caseira?
 1 garrafa pet
 Água
 Papel (em branco de preferência)
 Rótulos e/ou bula de remédio.

36. Vamos fazer uma lupa caseira?
R.:A imagem é virtual pois não pode ser projetada no papel
R.:Maior
R.:A imagem foi ficando cada vez maior
R.:Direita

37. Olho mágico: divergente

38. Atividade: página 36
Letra C e D.

39. Atividade: página 37
2 metro
Virtual, pois os espelhos planos só formam imagens virtuais,

40. Atividade: página 37

41. Atividade: página 37

42. Atividade: página 37 e 38

43. Atividade: página 38

44. Atividade: página 38

45. Atividade: página 39

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