O documento apresenta três atividades avaliativas para alunos do 2o ano A sobre Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. Cada atividade contém instruções para o aluno observar imagens, contar, marcar respostas e registrar informações.
O documento fornece três atividades avaliativas para alunos do 2o ano A sobre língua portuguesa, matemática e ciências. Cada atividade contém instruções para o aluno observar imagens, contar, marcar respostas e registrar informações.
IV atividade avaliatíva de geo e hist 1º, 2º e 3º ano pdfAndré Moraes
O documento contém três atividades avaliativas de Geografia e História para alunos do 1o, 2o e 3o ano do Ensino Fundamental. As atividades incluem identificar estações do ano, desenhar a bandeira do Brasil, responder perguntas sobre rios, direitos da criança e trânsito.
I Atividades avaliativa 2º ano port mat e ciênc pdfAndré Moraes
O documento apresenta atividades avaliativas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental. As atividades de Língua Portuguesa envolvem um poema e exercícios relacionados a ele, como identificar o autor e nome do poema. Em Matemática, há exercícios de adição e atividades com nomes. Em Ciências, os alunos devem identificar seres vivos e não vivos e marcar a atitude correta sobre preservação da água.
Este documento é uma atividade avaliativa de língua portuguesa para alunos do 4o ano que inclui uma carta de Evelyn para sua amiga Dani falando sobre sua vida em Carbonita e convidando-a para visitar, e questões sobre o texto da carta.
Atividade avaliativa português 2 ano a e b pdfAndré Moraes
A atividade avaliativa de língua portuguesa inclui questões sobre uma fábula lida. As questões pedem para identificar o cenário da fábula, o que a raposa queria, o título da fábula e substantivos encontrados na história. Há também uma tirinha com questões sobre substantivos próprios.
IV atividade avaliatíva de geo e hist 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste de geografia e história para alunos do 4o e 5o ano. No teste, há perguntas sobre os tipos de clima no Brasil, os principais grupos de imigrantes recebidos e sobre uma revolta ocorrida durante a Primeira República relacionada à seca no Nordeste.
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAndré Moraes
1) O documento é uma avaliação de Ciências sobre animais, vegetais, minerais e o Sistema Solar.
2) As questões tratam de identificar imagens de animais, vegetais e minerais; definir animais como seres vivos; classificar animais como silvestres e domésticos; e nomear o planeta Terra e o Sol.
3) Há também uma pergunta sobre os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra.
O documento fornece três atividades avaliativas para alunos do 2o ano A sobre língua portuguesa, matemática e ciências. Cada atividade contém instruções para o aluno observar imagens, contar, marcar respostas e registrar informações.
IV atividade avaliatíva de geo e hist 1º, 2º e 3º ano pdfAndré Moraes
O documento contém três atividades avaliativas de Geografia e História para alunos do 1o, 2o e 3o ano do Ensino Fundamental. As atividades incluem identificar estações do ano, desenhar a bandeira do Brasil, responder perguntas sobre rios, direitos da criança e trânsito.
I Atividades avaliativa 2º ano port mat e ciênc pdfAndré Moraes
O documento apresenta atividades avaliativas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental. As atividades de Língua Portuguesa envolvem um poema e exercícios relacionados a ele, como identificar o autor e nome do poema. Em Matemática, há exercícios de adição e atividades com nomes. Em Ciências, os alunos devem identificar seres vivos e não vivos e marcar a atitude correta sobre preservação da água.
Este documento é uma atividade avaliativa de língua portuguesa para alunos do 4o ano que inclui uma carta de Evelyn para sua amiga Dani falando sobre sua vida em Carbonita e convidando-a para visitar, e questões sobre o texto da carta.
Atividade avaliativa português 2 ano a e b pdfAndré Moraes
A atividade avaliativa de língua portuguesa inclui questões sobre uma fábula lida. As questões pedem para identificar o cenário da fábula, o que a raposa queria, o título da fábula e substantivos encontrados na história. Há também uma tirinha com questões sobre substantivos próprios.
IV atividade avaliatíva de geo e hist 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste de geografia e história para alunos do 4o e 5o ano. No teste, há perguntas sobre os tipos de clima no Brasil, os principais grupos de imigrantes recebidos e sobre uma revolta ocorrida durante a Primeira República relacionada à seca no Nordeste.
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAndré Moraes
1) O documento é uma avaliação de Ciências sobre animais, vegetais, minerais e o Sistema Solar.
2) As questões tratam de identificar imagens de animais, vegetais e minerais; definir animais como seres vivos; classificar animais como silvestres e domésticos; e nomear o planeta Terra e o Sol.
3) Há também uma pergunta sobre os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra.
O documento apresenta uma atividade de geografia sobre desigualdade social e analfabetismo no Brasil. A primeira questão analisa um gráfico sobre analfabetismo e pede para identificar a região com maior índice e o que o gráfico apresenta. A segunda pergunta lê um texto sobre desigualdade social no Brasil e pede para identificar onde são observadas suas consequências. A terceira questão apresenta imagens para classificar entre paisagens humanizadas ou naturais.
Este documento resume uma sequência didática realizada na 3a série do ensino fundamental sobre a história "Chapeuzinho Vermelho - Uma aventura borbulhante". Contém atividades sobre português, matemática, ciências, geografia e artes. As atividades incluem perguntas sobre a história, operações matemáticas, identificação de sons de animais e mistura de cores.
O documento é uma avaliação de história sobre o tráfico de escravos para o Brasil. Contém 10 questões de múltipla escolha e discursivas sobre os motivos do tráfico, as condições da travessia, a vida dos escravos nos engenhos de açúcar e a abolição gradual da escravidão no Brasil.
O documento propõe questões sobre charges relacionadas a sistemas políticos e econômicos. Os alunos devem identificar mudanças no direito ao voto no Brasil, comparar a conduta de governantes em relação ao povo em épocas eleitorais e pós-eleições, estabelecer diferenças entre capitalismo e socialismo e explicar como países capitalistas responderam à Crise de 1929.
Modelo ata da_comissão_julgadora_escolareducacaucaia
A ata da comissão julgadora escolar relata a seleção de três textos escritos - um poema, memórias literárias e uma crônica - escritos por alunos para participarem da etapa regional da Olimpíada Municipal de Língua Portuguesa de Caucaia no dia especificado.
Avaliação de história 4º ano negros imigrantesShirley Braga
O documento apresenta três textos sobre a imigração para o Brasil e a cultura de diferentes povos. O texto I fala sobre um valente rei negro que liderava seu povo durante a escravidão. O texto II diz que a cor da pele não importa, apenas justiça e igualdade. O texto III descreve as dificuldades dos imigrantes que vieram para o sul do Brasil fugindo da seca, trouxendo seus costumes.
Está é a segunda de uma série de três Sequências Didáticas. Para trabalhar com alfabetização e letramento é preciso estar atento aos interesses dos alunos, o tema abordado e as atividades precisam fazer sentido para eles. O gênero "Lista" é de fácil aceitação e possibilita trazer o contexto social para dentro da escola.
O documento fornece instruções para uma atividade de avaliação sobre natureza e sociedade para alunos do 3o bimestre. A atividade inclui identificar elementos naturais e humanos em uma fotografia, circular frases verdadeiras sobre solo, identificar o tipo adequado de solo para cultivo, associar profissionais escolares às suas funções e completar exercícios sobre símbolos e tradições nacionais brasileiras.
O documento descreve o Ano Internacional da Agricultura Familiar de 2014 declarado pelas Nações Unidas, definindo agricultura familiar, sua importância, e objetivos como apoiar políticas sustentáveis e aumentar conscientização pública sobre o tema.
Este documento fornece instruções para um estudo do meio sobre plantas e animais. Pede aos alunos para (1) identificar plantas cultivadas, se vivem em ambientes terrestres ou aquáticos, e órgãos de plantas; (2) pintar apenas animais domésticos; e (3) ligar animais a afirmações sobre características e habitat.
I Atividade avaliativa 4º ano portug matem e ciênc pdfAndré Moraes
O documento apresenta atividades avaliativas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para alunos do 4o ano. Na atividade de Língua Portuguesa, os alunos devem responder perguntas sobre um poema. Na atividade de Matemática, eles trabalham com unidades, dezenas e centenas. E na atividade de Ciências, aborda-se composição do ar, sistema solar e preservação ambiental.
O documento descreve uma avaliação final de Geografia/Meio Ambiente para o 9o ano. Contém 20 questões objetivas sobre diversos temas relacionados a recursos hídricos, poluição, ciclo da água, países asiáticos e Oriente Médio.
O documento fornece instruções para atividades de ciências do 3o ano. As atividades incluem separar coisas naturais e inventadas pelo homem, economizar água, identificar seres vivos e não vivos em uma imagem, e desenhar animais que vivem na água ou no solo.
O documento é uma prova de ciências do 1o ano do ensino fundamental sobre vegetais. Contém 7 questões que abordam temas como partes da planta, frutos de árvores, alimentos vegetais e vegetais usados em chás. As questões incluem identificar vegetais em figuras e textos e associá-los a suas características e usos.
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
Jacundá é um município brasileiro no estado do Pará criado no início da década de 1960. Originalmente chamado de Arraia, a cidade mudou-se para sua localização atual devido à construção da hidrelétrica de Tucuruí, que inundou sua localização original. A principal fonte de renda de Jacundá é a extração madeireira, pecuária e agricultura.
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014Angela Maria
O documento é uma atividade avaliativa de ciências sobre plantas. Ele contém perguntas sobre como as plantas se reproduzem, suas partes e funções, e os ambientes onde vivem. As questões abordam tópicos como sementes, germinação, partes da planta e seus papéis, e exemplos de plantas terrestres e aquáticas.
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de uma atividade avaliativa de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental. A atividade contém 5 questões sobre processos biológicos como polinização, fotossíntese e reprodução de animais. As questões devem ser respondidas marcando uma alternativa com X.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O documento apresenta uma atividade de matemática para alunos do 3o ano com 6 questões. As questões envolvem ler horas em relógios, preencher uma tabela sobre o tempo, identificar um número usando imagens, aumentar preços de brinquedos em R$10, contar e comparar valores em dinheiro de crianças, e identificar figuras geométricas em um desenho.
I atividade de ciencias e geografia 3º ano andréAndré Moraes
O documento descreve as partes principais de uma planta e suas funções. 1) As folhas são responsáveis pela transpiração, respiração e alimentação da planta. 2) O caule é responsável pela sustentação da planta e por levar água e sais minerais da raiz para as outras partes. 3) A raiz é responsável pela retirada de água e sais minerais do solo para a planta e pela sua sustentação.
O documento apresenta uma atividade de geografia sobre desigualdade social e analfabetismo no Brasil. A primeira questão analisa um gráfico sobre analfabetismo e pede para identificar a região com maior índice e o que o gráfico apresenta. A segunda pergunta lê um texto sobre desigualdade social no Brasil e pede para identificar onde são observadas suas consequências. A terceira questão apresenta imagens para classificar entre paisagens humanizadas ou naturais.
Este documento resume uma sequência didática realizada na 3a série do ensino fundamental sobre a história "Chapeuzinho Vermelho - Uma aventura borbulhante". Contém atividades sobre português, matemática, ciências, geografia e artes. As atividades incluem perguntas sobre a história, operações matemáticas, identificação de sons de animais e mistura de cores.
O documento é uma avaliação de história sobre o tráfico de escravos para o Brasil. Contém 10 questões de múltipla escolha e discursivas sobre os motivos do tráfico, as condições da travessia, a vida dos escravos nos engenhos de açúcar e a abolição gradual da escravidão no Brasil.
O documento propõe questões sobre charges relacionadas a sistemas políticos e econômicos. Os alunos devem identificar mudanças no direito ao voto no Brasil, comparar a conduta de governantes em relação ao povo em épocas eleitorais e pós-eleições, estabelecer diferenças entre capitalismo e socialismo e explicar como países capitalistas responderam à Crise de 1929.
Modelo ata da_comissão_julgadora_escolareducacaucaia
A ata da comissão julgadora escolar relata a seleção de três textos escritos - um poema, memórias literárias e uma crônica - escritos por alunos para participarem da etapa regional da Olimpíada Municipal de Língua Portuguesa de Caucaia no dia especificado.
Avaliação de história 4º ano negros imigrantesShirley Braga
O documento apresenta três textos sobre a imigração para o Brasil e a cultura de diferentes povos. O texto I fala sobre um valente rei negro que liderava seu povo durante a escravidão. O texto II diz que a cor da pele não importa, apenas justiça e igualdade. O texto III descreve as dificuldades dos imigrantes que vieram para o sul do Brasil fugindo da seca, trouxendo seus costumes.
Está é a segunda de uma série de três Sequências Didáticas. Para trabalhar com alfabetização e letramento é preciso estar atento aos interesses dos alunos, o tema abordado e as atividades precisam fazer sentido para eles. O gênero "Lista" é de fácil aceitação e possibilita trazer o contexto social para dentro da escola.
O documento fornece instruções para uma atividade de avaliação sobre natureza e sociedade para alunos do 3o bimestre. A atividade inclui identificar elementos naturais e humanos em uma fotografia, circular frases verdadeiras sobre solo, identificar o tipo adequado de solo para cultivo, associar profissionais escolares às suas funções e completar exercícios sobre símbolos e tradições nacionais brasileiras.
O documento descreve o Ano Internacional da Agricultura Familiar de 2014 declarado pelas Nações Unidas, definindo agricultura familiar, sua importância, e objetivos como apoiar políticas sustentáveis e aumentar conscientização pública sobre o tema.
Este documento fornece instruções para um estudo do meio sobre plantas e animais. Pede aos alunos para (1) identificar plantas cultivadas, se vivem em ambientes terrestres ou aquáticos, e órgãos de plantas; (2) pintar apenas animais domésticos; e (3) ligar animais a afirmações sobre características e habitat.
I Atividade avaliativa 4º ano portug matem e ciênc pdfAndré Moraes
O documento apresenta atividades avaliativas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para alunos do 4o ano. Na atividade de Língua Portuguesa, os alunos devem responder perguntas sobre um poema. Na atividade de Matemática, eles trabalham com unidades, dezenas e centenas. E na atividade de Ciências, aborda-se composição do ar, sistema solar e preservação ambiental.
O documento descreve uma avaliação final de Geografia/Meio Ambiente para o 9o ano. Contém 20 questões objetivas sobre diversos temas relacionados a recursos hídricos, poluição, ciclo da água, países asiáticos e Oriente Médio.
O documento fornece instruções para atividades de ciências do 3o ano. As atividades incluem separar coisas naturais e inventadas pelo homem, economizar água, identificar seres vivos e não vivos em uma imagem, e desenhar animais que vivem na água ou no solo.
O documento é uma prova de ciências do 1o ano do ensino fundamental sobre vegetais. Contém 7 questões que abordam temas como partes da planta, frutos de árvores, alimentos vegetais e vegetais usados em chás. As questões incluem identificar vegetais em figuras e textos e associá-los a suas características e usos.
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
Jacundá é um município brasileiro no estado do Pará criado no início da década de 1960. Originalmente chamado de Arraia, a cidade mudou-se para sua localização atual devido à construção da hidrelétrica de Tucuruí, que inundou sua localização original. A principal fonte de renda de Jacundá é a extração madeireira, pecuária e agricultura.
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014Angela Maria
O documento é uma atividade avaliativa de ciências sobre plantas. Ele contém perguntas sobre como as plantas se reproduzem, suas partes e funções, e os ambientes onde vivem. As questões abordam tópicos como sementes, germinação, partes da planta e seus papéis, e exemplos de plantas terrestres e aquáticas.
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de uma atividade avaliativa de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental. A atividade contém 5 questões sobre processos biológicos como polinização, fotossíntese e reprodução de animais. As questões devem ser respondidas marcando uma alternativa com X.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O documento apresenta uma atividade de matemática para alunos do 3o ano com 6 questões. As questões envolvem ler horas em relógios, preencher uma tabela sobre o tempo, identificar um número usando imagens, aumentar preços de brinquedos em R$10, contar e comparar valores em dinheiro de crianças, e identificar figuras geométricas em um desenho.
I atividade de ciencias e geografia 3º ano andréAndré Moraes
O documento descreve as partes principais de uma planta e suas funções. 1) As folhas são responsáveis pela transpiração, respiração e alimentação da planta. 2) O caule é responsável pela sustentação da planta e por levar água e sais minerais da raiz para as outras partes. 3) A raiz é responsável pela retirada de água e sais minerais do solo para a planta e pela sua sustentação.
O documento fornece informações sobre o Bioma Amazônia e a Dengue no Brasil. O Bioma Amazônia abrange a Floresta Amazônica e a Bacia do Rio Amazonas, possui grande diversidade de flora e fauna, com mais de 2.500 árvores e 30.000 plantas. A dengue é transmitida pelo mosquito Aedes aegypti e teve seu maior surto no Brasil em 2013, com cerca de 2 milhões de casos.
I atividade avaliativa matemática 5º ano AndréAndré Moraes
1) O documento apresenta uma atividade de matemática com 5 questões para alunos do 5o ano sobre ábacos, peso, polígonos, casos de dengue e preços de TVs.
2) A questão 2 pede para calcular o peso de João depois de ganhar 3,150kg em 5 meses, sendo a resposta correta 48,500kg.
3) A questão 5 pede para calcular o total a ser pago se comprar duas TVs, o troco de R$600,00 na compra da mais barata e a diferença de preço entre elas.
O relatório descreve um projeto cultural chamado "Jacundá: Nossa História, Nossa Vida" que teve como objetivo resgatar a história e cultura da cidade de Jacundá através de pesquisas, entrevistas, apresentações, pinturas e construção de maquetes para estudantes e comunidade. O projeto abordou temas como história, artes, leitura e retratou locais e eventos importantes da cidade para incentivar o aprendizado e o orgulho cultural local.
O documento descreve as atividades desenvolvidas pelo projeto "Jacundá - Minha História, Minha Vida" na EMEF Centro Comunitário em 2016 para resgatar a história da antiga cidade de Jacundá no Pará. O projeto incluiu pesquisas, visitas ao local da antiga cidade e museu, vídeos, oficinas e passeios educativos para estudantes aprenderem sobre o passado e motivo da mudança da cidade.
Registro de memória Mostra Cultural Jacundá Nossa História Nossa VidaAndré Moraes
O documento descreve as atividades de um projeto desenvolvido pela EMEF Centro Comunitário para resgatar a história da cidade de Jacundá no Pará. O projeto envolveu pesquisas, palestras, oficinas, passeios educativos e apresentações culturais com o objetivo de preservar a memória histórica da cidade e ensinar os alunos sobre o passado e origens de Jacundá.
Este documento apresenta uma sequência didática de duas semanas para os 3o e 5o anos. Ela inclui atividades sobre leitura, produção textual, números, animais, sistemas respiratório e numeração, usando livros, vídeos, slides e materiais concretos como ábaco e material dourado.
1) O texto descreve uma atividade avaliativa de língua portuguesa para alunos do 3o ano do ensino fundamental com 5 perguntas sobre um texto literário, uma imagem, consumo de energia e tipos de frases.
2) A primeira pergunta pede para identificar qual animal é descrito no poema "Levando a vida" e a resposta correta é tartaruga.
3) A segunda pergunta pede o significado de uma expressão sobre tartarugas e a resposta é que elas parecem carregar a casa inteira nas costas, no sentido de
O documento é uma atividade avaliativa de matemática para alunos do 3o ano com 5 questões. As questões envolvem agrupar estrelinhas em dezenas, identificar números faltando em uma sequência numérica, realizar uma subtração e identificar o resultado, analisar uma tabela de votação para identificar a brincadeira menos votada, e trocar uma nota por outras iguais para distribuir igualmente entre 4 filhos.
Este documento é uma atividade avaliativa de ciências para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A atividade contém 4 perguntas sobre plantas, animais e recursos naturais necessários para a vida. Os alunos devem identificar se uma planta é aquática ou terrestre, associar plantas a ambientes aquáticos ou terrestres, identificar um animal como vertebrado ou invertebrado e selecionar os recursos naturais essenciais para a sobrevivência dos seres vivos.
O documento apresenta 15 questões de um simulado avaliativo do 5o ano sobre diversos assuntos como matemática, ciências, língua portuguesa e literatura. As questões abordam tópicos como arrecadação de doações, decomposição numérica, sistema circulatório, células, fábulas e poluição.
1) O documento é um guia para ensinar usuários a usar o Blogger, incluindo como criar um blog, escrever postagens, adicionar imagens e vídeos, e personalizar a aparência do blog.
2) Ele explica como criar um blog no Blogger escolhendo um endereço URL, título e modelo, e como escrever postagens digitando um título e conteúdo e publicando.
3) O guia também mostra como adicionar imagens e vídeos às postagens fazendo upload dos arquivos e selecionando layouts
Uma Conta do Google permite acessar produtos do Google como Gmail, YouTube e Drive com um único nome de usuário e senha. Criar uma conta fornece um endereço de e-mail Gmail e perfil Google+ para personalizar a experiência. A mesma conta pode ser usada em todos os produtos do Google.
Este documento conta a história de um chinês cujo azulejo da dinastia se partiu em sete pedaços. Os pedaços animados transformaram-se em várias formas, incluindo um triângulo, retângulo, gato, barco, pássaro e figura humana, encantando o chinês com sua capacidade mágica de mudança de forma.
O documento apresenta uma cruzadinha sobre extrativismo, atividade caracterizada pela retirada de recursos do meio ambiente. As definições incluem que o extrativismo no Brasil começou com a exploração de madeira e consiste na retirada de recursos vegetais, como a seringa e castanha-do-pará. Extrativismo mineral envolve a exploração de recursos do subsolo e o animal envolve a captura de animais.
O documento fornece instruções para uma série de atividades em aula sobre os temas "Castanha do Pará" e "Extrativismo". As atividades incluem ler e discutir os textos, produzir cartazes, fazer pesquisas de palavras, formar frases, preencher tabelas e responder perguntas.
O documento contém as respostas para uma cruzadinha sobre a cidade de Jacundá, no Pará, Brasil. As respostas incluem que o principal minério extraído é diamante, a padroeira da cidade é Perpétuo Socorro, o produto vegetal mais encontrado é castanha-do-pará, o nome da primeira escola é João Pinheiro e o nome do primeiro prefeito é Inácio Pinto.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
II atividade avaliativa 2º ano pdf
1. Acesse blog: www.carajassim.blogspot.com.br e página: www.facebook.com/professorandremoraes
Escola Municipal de Ensino Fundamental Centro Comunitário
Diretora: Ivonete Carvalho Coordenadora: Dilermania Professor: André
Ano: 2º A Aluno(a): __________________________________________
II Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa
1. Diga quantas letras e sílabas têm nas palavras abaixo:
2. Observe a figura e marque o (x) na palavra correta:
3. Faça com carinho
A) ( ) Garrafa
B) ( ) Girafa
C) ( ) Barata
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Diretora: Ivonete Carvalho Coordenadora: Dilermania Professor: André
Ano: 2º A Aluno(a): __________________________________________
II Atividade Avaliativa de Matemática
1. Observe a imagem e responda com carinho
2. Observe e faça o que se pede
3.Conte, registre e pinte a alternativa correta
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Diretora: Ivonete Carvalho Coordenadora: Dilermania Professor: André
Ano: 2º A Aluno(a): __________________________________________
II Atividade Avaliativa de Ciências
1. Observe a imagem e responda com carinho as partes da planta
2. Observe a cena abaixo