O software educativo Hagáquê funciona como um editor de histórias em quadrinhos, oferecendo um banco de imagens e recursos de edição, incluindo som para enriquecer as criações. A avaliação do software destaca sua eficácia em favorecer a memorização, promover a interação interdisciplinar e tratar erros como parte do processo de aprendizagem. Além disso, o programa apresenta uma interface atraente e é adaptável a diferentes níveis de ensino.

1. AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Título do Software: HAGÁQUÊ
Avaliador: Fabiana Zuliani
Descrição: O programa HAGÁQUÊ é um editor de histórias em quadrinhos, no qual
contém um banco de imagens com diversos componentes como, por exemplo: cenários,
personagens, balões... Além de vários recursos nos quais possibilitam a edição dessas
figuras. Cabe ressaltar que o som é um recurso extra, oferecido para enriquecer as
Histórias em Quadrinhos criada no computador.
FICHA DE AVALIAÇÃO DO SOFTWARE EDUCATIVO:
S PP P PM N NA
Si
m
Parcialmente com poucas
Restrições.
Parcialmente Parcialmente com muitas
restrições
Não Não se aplica
QUESITOS PARA AVALIAÇÃO DO SOFTWARE S PP P PM N NA OUTROS
O software favorece a Memorização X
A documentação para instalação do software é adequada? X
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto
à faixa etária?
X
O erro é tratado no software como processo de
aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo
negativo?
X Não existe uma
resposta imediata
ao erro. No
entanto, este item
é trabalhado pelo
educador, de
acordo a proposta
da atividade.
A proposta de solução problema é relacionada ao
conteúdo?
X
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
X
O software proporciona interação entre diferentes
disciplinas?
X
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
X
Erros conceituais? X

2. Erros gramaticais ou ortográficos? X
Apresenta discriminação / preconceito? X
A Navegação pelo software é fácil? X
O contexto é adequado ao design e são atraentes
(interface)?
X
A atualização é possível? X
É possível a retomada da atividade em um determinado
ponto em outro momento?
X
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades
propostas serem impressas?
X
É de fácil de instalação e desinstalação? X
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de
fácil entendimento?
X
Funciona em rede? X
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
X
A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e
aparece em todo o software?
X
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente
de Aprendizagem
X
O software propicia a interação entre Aprendiz X
Máquina
X
Pode ser utilizado em vários níveis de ensino? X
Adequação visual (Ilustrações, animações, efeitos visuais
agradáveis, nitidez das imagens)
X
A flexibilidade do programa adapta-se aos alunos com
maiores ou menores dificuldades?
X
As instruções são claras e lógicas X
A cor, a parte gráfica, o som são apropriados? X
O software desperta no participante a curiosidade de
pesquisar em outras fontes, ampliando a capacidade
cientifica e cultural?
X
O software permite ao “navegador” uma exploração
livre?
X
Favorecem a interdisciplinaridade? X
O software esta livre de preconceitos? X
As telas são atraentes, fazendo uso satisfatório de
ilustrações?
X
O programa possibilita a escolha de várias atividades? X
A gramática e a ortografia estão corretas? X