SlideShare uma empresa Scribd logo
AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Título do Software: HAGÁQUÊ
Avaliador: Fabiana Zuliani
Descrição: O programa HAGÁQUÊ é um editor de histórias em quadrinhos, no qual
contém um banco de imagens com diversos componentes como, por exemplo: cenários,
personagens, balões... Além de vários recursos nos quais possibilitam a edição dessas
figuras. Cabe ressaltar que o som é um recurso extra, oferecido para enriquecer as
Histórias em Quadrinhos criada no computador.
FICHA DE AVALIAÇÃO DO SOFTWARE EDUCATIVO:
S PP P PM N NA
Si
m
Parcialmente com poucas
Restrições.
Parcialmente Parcialmente com muitas
restrições
Não Não se aplica
QUESITOS PARA AVALIAÇÃO DO SOFTWARE S PP P PM N NA OUTROS
O software favorece a Memorização X
A documentação para instalação do software é adequada? X
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto
à faixa etária?
X
O erro é tratado no software como processo de
aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo
negativo?
X Não existe uma
resposta imediata
ao erro. No
entanto, este item
é trabalhado pelo
educador, de
acordo a proposta
da atividade.
A proposta de solução problema é relacionada ao
conteúdo?
X
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
X
O software proporciona interação entre diferentes
disciplinas?
X
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
X
Erros conceituais? X
Erros gramaticais ou ortográficos? X
Apresenta discriminação / preconceito? X
A Navegação pelo software é fácil? X
O contexto é adequado ao design e são atraentes
(interface)?
X
A atualização é possível? X
É possível a retomada da atividade em um determinado
ponto em outro momento?
X
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades
propostas serem impressas?
X
É de fácil de instalação e desinstalação? X
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de
fácil entendimento?
X
Funciona em rede? X
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
X
A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e
aparece em todo o software?
X
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente
de Aprendizagem
X
O software propicia a interação entre Aprendiz X
Máquina
X
Pode ser utilizado em vários níveis de ensino? X
Adequação visual (Ilustrações, animações, efeitos visuais
agradáveis, nitidez das imagens)
X
A flexibilidade do programa adapta-se aos alunos com
maiores ou menores dificuldades?
X
As instruções são claras e lógicas X
A cor, a parte gráfica, o som são apropriados? X
O software desperta no participante a curiosidade de
pesquisar em outras fontes, ampliando a capacidade
cientifica e cultural?
X
O software permite ao “navegador” uma exploração
livre?
X
Favorecem a interdisciplinaridade? X
O software esta livre de preconceitos? X
As telas são atraentes, fazendo uso satisfatório de
ilustrações?
X
O programa possibilita a escolha de várias atividades? X
A gramática e a ortografia estão corretas? X

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Avaliação de software educativo sjoelbak
Avaliação de software educativo sjoelbakAvaliação de software educativo sjoelbak
Avaliação de software educativo sjoelbak
Jesana Nayanne
 
Avaliaodesoftwareeducativo
AvaliaodesoftwareeducativoAvaliaodesoftwareeducativo
Avaliaodesoftwareeducativo
Roseli Petter Strasser
 
Aula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educação
Aula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educaçãoAula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educação
Aula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educação
jaqueeedu
 
Software Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação MatemáticaSoftware Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação Matemática
Adriana Sousa
 
Avaliação- 2
Avaliação- 2Avaliação- 2
Avaliação- 2
Kassiana Batista
 
Ficha avaliativa jogo ludo
Ficha avaliativa  jogo ludoFicha avaliativa  jogo ludo
Ficha avaliativa jogo ludo
Rosane Arm
 
Ficha avaliativa
Ficha avaliativaFicha avaliativa
Ficha avaliativa
Elisangela Bonfim
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
Roseli Petter Strasser
 
Ficha avaliativa
Ficha avaliativa Ficha avaliativa
Ficha avaliativa
Joana Zanatta
 
Ficha forca coletiva
Ficha forca coletivaFicha forca coletiva
Ficha forca coletiva
Elisangela Bonfim
 
Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]
Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]
Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]
KMRF
 
Avaliação da qualidade de software educativo
Avaliação da qualidade de software educativoAvaliação da qualidade de software educativo
Avaliação da qualidade de software educativo
Kelly Lima
 
Avaliação labirinto
Avaliação labirintoAvaliação labirinto
Avaliação labirinto
Jesana Nayanne
 
Chapeuzinho vermelho - ficha de avaliação
Chapeuzinho vermelho - ficha de avaliaçãoChapeuzinho vermelho - ficha de avaliação
Chapeuzinho vermelho - ficha de avaliação
SusanaFrighetto
 

Mais procurados (14)

Avaliação de software educativo sjoelbak
Avaliação de software educativo sjoelbakAvaliação de software educativo sjoelbak
Avaliação de software educativo sjoelbak
 
Avaliaodesoftwareeducativo
AvaliaodesoftwareeducativoAvaliaodesoftwareeducativo
Avaliaodesoftwareeducativo
 
Aula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educação
Aula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educaçãoAula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educação
Aula do dia 26 de março de 2015 de tecnologia digital e educação
 
Software Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação MatemáticaSoftware Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação Matemática
 
Avaliação- 2
Avaliação- 2Avaliação- 2
Avaliação- 2
 
Ficha avaliativa jogo ludo
Ficha avaliativa  jogo ludoFicha avaliativa  jogo ludo
Ficha avaliativa jogo ludo
 
Ficha avaliativa
Ficha avaliativaFicha avaliativa
Ficha avaliativa
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
 
Ficha avaliativa
Ficha avaliativa Ficha avaliativa
Ficha avaliativa
 
Ficha forca coletiva
Ficha forca coletivaFicha forca coletiva
Ficha forca coletiva
 
Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]
Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]
Como A Informatica Pode Ser Utilizada Na Matematica[1]
 
Avaliação da qualidade de software educativo
Avaliação da qualidade de software educativoAvaliação da qualidade de software educativo
Avaliação da qualidade de software educativo
 
Avaliação labirinto
Avaliação labirintoAvaliação labirinto
Avaliação labirinto
 
Chapeuzinho vermelho - ficha de avaliação
Chapeuzinho vermelho - ficha de avaliaçãoChapeuzinho vermelho - ficha de avaliação
Chapeuzinho vermelho - ficha de avaliação
 

Semelhante a Hagáquê

Avaliação de software educativo winplot
Avaliação de software educativo winplotAvaliação de software educativo winplot
Avaliação de software educativo winplot
Greiciele Bisognin Rodrigues
 
Avaliação de software educativo.docx jogo ler é possível
Avaliação de software educativo.docx jogo ler é possívelAvaliação de software educativo.docx jogo ler é possível
Avaliação de software educativo.docx jogo ler é possível
Márcia Vieira de Araujo
 
Avaliação- 3
Avaliação-  3Avaliação-  3
Avaliação- 3
Kassiana Batista
 
Avaliação do Software Educativo
Avaliação do Software EducativoAvaliação do Software Educativo
Avaliação do Software Educativo
Isaiana Riboli
 
Silabas
SilabasSilabas
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
roselistrasser
 
Ficha avaliaçãodesoftwareeducativo
Ficha avaliaçãodesoftwareeducativoFicha avaliaçãodesoftwareeducativo
Ficha avaliaçãodesoftwareeducativo
Roseli Petter Strasser
 
Avaliação de software educativo daqui pra lá
Avaliação de software educativo daqui pra láAvaliação de software educativo daqui pra lá
Avaliação de software educativo daqui pra lá
Jesana Nayanne
 
Ficha avaliaodesoftwareeducativo
Ficha avaliaodesoftwareeducativoFicha avaliaodesoftwareeducativo
Ficha avaliaodesoftwareeducativo
roselistrasser
 
Avaliação de software educativo feche a caixa
Avaliação de software educativo feche a caixaAvaliação de software educativo feche a caixa
Avaliação de software educativo feche a caixa
Jesana Nayanne
 
Avaliação de software educativo
Avaliação de software educativoAvaliação de software educativo
Avaliação de software educativo
Fabiulacdill
 
Avaliação- 1
Avaliação- 1Avaliação- 1
Avaliação- 1
Kassiana Batista
 
Avaliação- 1
Avaliação- 1Avaliação- 1
Avaliação- 1
Kassiana Batista
 
Av.1
Av.1Av.1
Ficha avaliativa ludo primeiros passos
Ficha avaliativa ludo primeiros passosFicha avaliativa ludo primeiros passos
Ficha avaliativa ludo primeiros passos
Elisangela Bonfim
 
Ficha avaliativa 02
Ficha avaliativa 02Ficha avaliativa 02
Ficha avaliativa 02
Joana Zanatta
 
Leitura
LeituraLeitura
Avaliação de software educativo (1) frações (1)
Avaliação de software educativo (1) frações (1)Avaliação de software educativo (1) frações (1)
Avaliação de software educativo (1) frações (1)
Jesana Nayanne
 
Avaliação de software educativo jogo do castelo
Avaliação de software educativo jogo do casteloAvaliação de software educativo jogo do castelo
Avaliação de software educativo jogo do castelo
Jesana Nayanne
 
Avaliação do software
Avaliação do softwareAvaliação do software
Avaliação do software
Roseli Petter Strasser
 

Semelhante a Hagáquê (20)

Avaliação de software educativo winplot
Avaliação de software educativo winplotAvaliação de software educativo winplot
Avaliação de software educativo winplot
 
Avaliação de software educativo.docx jogo ler é possível
Avaliação de software educativo.docx jogo ler é possívelAvaliação de software educativo.docx jogo ler é possível
Avaliação de software educativo.docx jogo ler é possível
 
Avaliação- 3
Avaliação-  3Avaliação-  3
Avaliação- 3
 
Avaliação do Software Educativo
Avaliação do Software EducativoAvaliação do Software Educativo
Avaliação do Software Educativo
 
Silabas
SilabasSilabas
Silabas
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
 
Ficha avaliaçãodesoftwareeducativo
Ficha avaliaçãodesoftwareeducativoFicha avaliaçãodesoftwareeducativo
Ficha avaliaçãodesoftwareeducativo
 
Avaliação de software educativo daqui pra lá
Avaliação de software educativo daqui pra láAvaliação de software educativo daqui pra lá
Avaliação de software educativo daqui pra lá
 
Ficha avaliaodesoftwareeducativo
Ficha avaliaodesoftwareeducativoFicha avaliaodesoftwareeducativo
Ficha avaliaodesoftwareeducativo
 
Avaliação de software educativo feche a caixa
Avaliação de software educativo feche a caixaAvaliação de software educativo feche a caixa
Avaliação de software educativo feche a caixa
 
Avaliação de software educativo
Avaliação de software educativoAvaliação de software educativo
Avaliação de software educativo
 
Avaliação- 1
Avaliação- 1Avaliação- 1
Avaliação- 1
 
Avaliação- 1
Avaliação- 1Avaliação- 1
Avaliação- 1
 
Av.1
Av.1Av.1
Av.1
 
Ficha avaliativa ludo primeiros passos
Ficha avaliativa ludo primeiros passosFicha avaliativa ludo primeiros passos
Ficha avaliativa ludo primeiros passos
 
Ficha avaliativa 02
Ficha avaliativa 02Ficha avaliativa 02
Ficha avaliativa 02
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
 
Avaliação de software educativo (1) frações (1)
Avaliação de software educativo (1) frações (1)Avaliação de software educativo (1) frações (1)
Avaliação de software educativo (1) frações (1)
 
Avaliação de software educativo jogo do castelo
Avaliação de software educativo jogo do casteloAvaliação de software educativo jogo do castelo
Avaliação de software educativo jogo do castelo
 
Avaliação do software
Avaliação do softwareAvaliação do software
Avaliação do software
 

Hagáquê

  • 1. AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO Título do Software: HAGÁQUÊ Avaliador: Fabiana Zuliani Descrição: O programa HAGÁQUÊ é um editor de histórias em quadrinhos, no qual contém um banco de imagens com diversos componentes como, por exemplo: cenários, personagens, balões... Além de vários recursos nos quais possibilitam a edição dessas figuras. Cabe ressaltar que o som é um recurso extra, oferecido para enriquecer as Histórias em Quadrinhos criada no computador. FICHA DE AVALIAÇÃO DO SOFTWARE EDUCATIVO: S PP P PM N NA Si m Parcialmente com poucas Restrições. Parcialmente Parcialmente com muitas restrições Não Não se aplica QUESITOS PARA AVALIAÇÃO DO SOFTWARE S PP P PM N NA OUTROS O software favorece a Memorização X A documentação para instalação do software é adequada? X A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à faixa etária? X O erro é tratado no software como processo de aprendizagem? O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo? X Não existe uma resposta imediata ao erro. No entanto, este item é trabalhado pelo educador, de acordo a proposta da atividade. A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? X São apresentados múltiplos caminhos para a solução de problemas? X O software proporciona interação entre diferentes disciplinas? X Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a compreensão? X Erros conceituais? X
  • 2. Erros gramaticais ou ortográficos? X Apresenta discriminação / preconceito? X A Navegação pelo software é fácil? X O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)? X A atualização é possível? X É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento? X Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas? X É de fácil de instalação e desinstalação? X O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento? X Funciona em rede? X Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados? X A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software? X O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem X O software propicia a interação entre Aprendiz X Máquina X Pode ser utilizado em vários níveis de ensino? X Adequação visual (Ilustrações, animações, efeitos visuais agradáveis, nitidez das imagens) X A flexibilidade do programa adapta-se aos alunos com maiores ou menores dificuldades? X As instruções são claras e lógicas X A cor, a parte gráfica, o som são apropriados? X O software desperta no participante a curiosidade de pesquisar em outras fontes, ampliando a capacidade cientifica e cultural? X O software permite ao “navegador” uma exploração livre? X Favorecem a interdisciplinaridade? X O software esta livre de preconceitos? X As telas são atraentes, fazendo uso satisfatório de ilustrações? X O programa possibilita a escolha de várias atividades? X A gramática e a ortografia estão corretas? X