SlideShare uma empresa Scribd logo
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO INÁCIO DA CRUZ
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO – 3ºAno
ÁREA DE INTEGRAÇÃO – Módulo 4
Atividade de Recuperação
Ano Letivo 2015/16
TRABALHO DE PESQUISA
I – Homem – natureza: uma relação sustentável?
• Relacionar a produção de desperdícios da atividade humana com várias formas de poluição atmosférica, hídrica,
dos solos, dos oceanos...
• Analisar um impacto global da produção de desperdícios.
• Investigar exemplos de medidas que procuram garantir a sustentabilidade das formas de produção atuais.
• Debater o conceito de sustentabilidade como forma de permitir a continuação futura da relação
Homem/Natureza.
Sugestão: escolher um problema ambiental e analisá-lo de acordo com os tópicos indicados.
II - Desequilíbrios regionais
• Compreender as diferenças entre crescimento e desenvolvimento.
• Comparar indicadores de desenvolvimento de diferentes regiões portuguesas.
• Explicar os desequilíbrios regionais encontrados.
• Tomar contacto com propostas de solução para os desequilíbrios regionais do território português.
Sugestão: a partir da seleção de um conjunto de indicadores diversificados (demográficos, económicos, sociais…), fazer
uma breve caracterização dos desequilíbrios regionais de Portugal, com base na NUT II.
Explicitar algumas causas dos desequilíbrios e apresentar algumas propostas de resolução dos mesmos.
III - Das economias – mundo à economia global
• Analisar exemplos da globalização da economia no mundo atual.
• Analisar exemplos da importância das empresas multinacionais e transnacionais na economia atual.
• Reconhecer diferenças de desenvolvimento no mundo atual.
Sugestão: escolher uma empresa multinacional que esteja implantada em Portugal e caracterizá-la de acordo com um
conjunto de indicadores selecionado.
Componente Sociocultural Prof: Leonor Gonçalves 1
Explicar o impacto que esse tipo de empresas tem na economia de um país e do mundo/desigualdades de
desenvolvimento.
Estrutura do trabalho Programa a utilizar
• Capa (escola, curso, ano
letivo, tema, nome, nº e
turma, disciplina…)
• Índice
• Introdução
• Desenvolvimento
• Conclusão
• Webgrafia e bibliografia
Word
• Letra arial, tamanho 11
• Espaçamento 1,5
• Páginas numeradas
• Texto justificado
• Títulos e subtítulos a
negrito
Data limite de entrega do trabalho: 8 de julho de 2016
ESAIC, 1 de julho de 2016
A professora
Leonor Gonçalves
Componente Sociocultural Prof: Leonor Gonçalves 2
Avaliação
Classificação
Trabalho individual (máximo 20 páginas) De 0 a 20 valores

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Guião trabalho de recuperação ai mód4

4.3 souza ecoinbadora
4.3 souza ecoinbadora4.3 souza ecoinbadora
4.3 souza ecoinbadora
smtpinov
 
Programa oficial economia c
Programa oficial economia cPrograma oficial economia c
Programa oficial economia c
juvnunes
 
PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...
PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...
PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...
Acade Consultoria
 
Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...
Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...
Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...
Fundação Dom Cabral - FDC
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
inesveiga16
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
crstianna
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
antoniacoelho94
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
ines mendes
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)
Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)
Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)
FilipaGuimaraes1996
 
Colônia de Férias Sustentável
Colônia de Férias SustentávelColônia de Férias Sustentável
AI PlanoExemplo.pdf
AI PlanoExemplo.pdfAI PlanoExemplo.pdf
AI PlanoExemplo.pdf
GraaHeleno1
 
2 eg
2 eg2 eg
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVELDESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
paulocsm
 
INTERDISCIPLINARIEDADE
INTERDISCIPLINARIEDADE INTERDISCIPLINARIEDADE
INTERDISCIPLINARIEDADE
Netto Barbosa
 
Resíduos sólidos
Resíduos sólidosResíduos sólidos
Resíduos sólidos
Sara Santos
 
Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company Empresa Verde Consul...
Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company  Empresa Verde Consul...Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company  Empresa Verde Consul...
Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company Empresa Verde Consul...
Empresa Verde Consultoria em Sustentabilidade Empresarial
 
Feira de ciências
Feira de ciênciasFeira de ciências
Feira de ciências
Rafael Vieira de Araújo
 
1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf
1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf
1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf
Francisco Sá
 
Aula 2 - Educação Ambiental.pptx
Aula 2 - Educação Ambiental.pptxAula 2 - Educação Ambiental.pptx
Aula 2 - Educação Ambiental.pptx
adelmapereiraazevedo
 
consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente
 consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente
consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente
MARISE VON FRUHAUF HUBLARD
 

Semelhante a Guião trabalho de recuperação ai mód4 (20)

4.3 souza ecoinbadora
4.3 souza ecoinbadora4.3 souza ecoinbadora
4.3 souza ecoinbadora
 
Programa oficial economia c
Programa oficial economia cPrograma oficial economia c
Programa oficial economia c
 
PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...
PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...
PRODUÇÃO TEXTUAL – PLÁSTICO COMO UM GRANDE DESAFIO AMBIENTAL VALOR: R$50,00 W...
 
Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...
Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...
Relatório - Projeto Inovações Ambientais. Reunião com Pró-reitores e NITs das...
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º anoPlanificação sociologia 15.16 12º ano
Planificação sociologia 15.16 12º ano
 
Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)
Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)
Planificação sociologia 15.16 12º ano (1)
 
Colônia de Férias Sustentável
Colônia de Férias SustentávelColônia de Férias Sustentável
Colônia de Férias Sustentável
 
AI PlanoExemplo.pdf
AI PlanoExemplo.pdfAI PlanoExemplo.pdf
AI PlanoExemplo.pdf
 
2 eg
2 eg2 eg
2 eg
 
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVELDESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
 
INTERDISCIPLINARIEDADE
INTERDISCIPLINARIEDADE INTERDISCIPLINARIEDADE
INTERDISCIPLINARIEDADE
 
Resíduos sólidos
Resíduos sólidosResíduos sólidos
Resíduos sólidos
 
Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company Empresa Verde Consul...
Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company  Empresa Verde Consul...Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company  Empresa Verde Consul...
Portfólio de Cursos, Palestras, Treinamentos in Company Empresa Verde Consul...
 
Feira de ciências
Feira de ciênciasFeira de ciências
Feira de ciências
 
1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf
1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf
1556901640Modelo_Planejamento_BNCC_-_EF.pdf
 
Aula 2 - Educação Ambiental.pptx
Aula 2 - Educação Ambiental.pptxAula 2 - Educação Ambiental.pptx
Aula 2 - Educação Ambiental.pptx
 
consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente
 consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente
consumo e consumismo qual o papel do consumidor consciente
 

Mais de Helena Fonseca

Processo legislativo na ue
Processo legislativo na ueProcesso legislativo na ue
Processo legislativo na ue
Helena Fonseca
 
Atendimento
AtendimentoAtendimento
Atendimento
Helena Fonseca
 
Aprendizagens essenciais 11 economia a
Aprendizagens essenciais 11 economia aAprendizagens essenciais 11 economia a
Aprendizagens essenciais 11 economia a
Helena Fonseca
 
Aprendizagens essenciais 10 economia a
Aprendizagens essenciais 10 economia aAprendizagens essenciais 10 economia a
Aprendizagens essenciais 10 economia a
Helena Fonseca
 
Guião de entrevista
Guião de entrevistaGuião de entrevista
Guião de entrevista
Helena Fonseca
 
Procura oferta
Procura   ofertaProcura   oferta
Procura oferta
Helena Fonseca
 
A sociedade de consumo
A sociedade de consumoA sociedade de consumo
A sociedade de consumo
Helena Fonseca
 
Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01
Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01
Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01
Helena Fonseca
 
Os órgãos de soberania
Os órgãos de soberaniaOs órgãos de soberania
Os órgãos de soberania
Helena Fonseca
 
A intervenção do estado na economia
A intervenção do estado na economiaA intervenção do estado na economia
A intervenção do estado na economia
Helena Fonseca
 
Ordem social
Ordem socialOrdem social
Ordem social
Helena Fonseca
 

Mais de Helena Fonseca (11)

Processo legislativo na ue
Processo legislativo na ueProcesso legislativo na ue
Processo legislativo na ue
 
Atendimento
AtendimentoAtendimento
Atendimento
 
Aprendizagens essenciais 11 economia a
Aprendizagens essenciais 11 economia aAprendizagens essenciais 11 economia a
Aprendizagens essenciais 11 economia a
 
Aprendizagens essenciais 10 economia a
Aprendizagens essenciais 10 economia aAprendizagens essenciais 10 economia a
Aprendizagens essenciais 10 economia a
 
Guião de entrevista
Guião de entrevistaGuião de entrevista
Guião de entrevista
 
Procura oferta
Procura   ofertaProcura   oferta
Procura oferta
 
A sociedade de consumo
A sociedade de consumoA sociedade de consumo
A sociedade de consumo
 
Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01
Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01
Manual de procedimentos_paecpe_2012-04-01
 
Os órgãos de soberania
Os órgãos de soberaniaOs órgãos de soberania
Os órgãos de soberania
 
A intervenção do estado na economia
A intervenção do estado na economiaA intervenção do estado na economia
A intervenção do estado na economia
 
Ordem social
Ordem socialOrdem social
Ordem social
 

Guião trabalho de recuperação ai mód4

  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO INÁCIO DA CRUZ CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO – 3ºAno ÁREA DE INTEGRAÇÃO – Módulo 4 Atividade de Recuperação Ano Letivo 2015/16 TRABALHO DE PESQUISA I – Homem – natureza: uma relação sustentável? • Relacionar a produção de desperdícios da atividade humana com várias formas de poluição atmosférica, hídrica, dos solos, dos oceanos... • Analisar um impacto global da produção de desperdícios. • Investigar exemplos de medidas que procuram garantir a sustentabilidade das formas de produção atuais. • Debater o conceito de sustentabilidade como forma de permitir a continuação futura da relação Homem/Natureza. Sugestão: escolher um problema ambiental e analisá-lo de acordo com os tópicos indicados. II - Desequilíbrios regionais • Compreender as diferenças entre crescimento e desenvolvimento. • Comparar indicadores de desenvolvimento de diferentes regiões portuguesas. • Explicar os desequilíbrios regionais encontrados. • Tomar contacto com propostas de solução para os desequilíbrios regionais do território português. Sugestão: a partir da seleção de um conjunto de indicadores diversificados (demográficos, económicos, sociais…), fazer uma breve caracterização dos desequilíbrios regionais de Portugal, com base na NUT II. Explicitar algumas causas dos desequilíbrios e apresentar algumas propostas de resolução dos mesmos. III - Das economias – mundo à economia global • Analisar exemplos da globalização da economia no mundo atual. • Analisar exemplos da importância das empresas multinacionais e transnacionais na economia atual. • Reconhecer diferenças de desenvolvimento no mundo atual. Sugestão: escolher uma empresa multinacional que esteja implantada em Portugal e caracterizá-la de acordo com um conjunto de indicadores selecionado. Componente Sociocultural Prof: Leonor Gonçalves 1
  • 2. Explicar o impacto que esse tipo de empresas tem na economia de um país e do mundo/desigualdades de desenvolvimento. Estrutura do trabalho Programa a utilizar • Capa (escola, curso, ano letivo, tema, nome, nº e turma, disciplina…) • Índice • Introdução • Desenvolvimento • Conclusão • Webgrafia e bibliografia Word • Letra arial, tamanho 11 • Espaçamento 1,5 • Páginas numeradas • Texto justificado • Títulos e subtítulos a negrito Data limite de entrega do trabalho: 8 de julho de 2016 ESAIC, 1 de julho de 2016 A professora Leonor Gonçalves Componente Sociocultural Prof: Leonor Gonçalves 2 Avaliação Classificação Trabalho individual (máximo 20 páginas) De 0 a 20 valores