Guião da entrevista
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O documento discute as galerias ripícolas ao longo dos rios portugueses, especificamente ao longo do Rio Ave. As galerias ripícolas são formações vegetais ao longo de cursos de água que fornecem várias funções ecológicas importantes, mas estão em declínio devido a alterações ambientais causadas pelo homem como poluição. Sua conservação é essencial para a biodiversidade.
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Rios albufeiras vidigueira0910 comenius
Este documento discute a importância da vegetação ribeirinha ao longo de rios e ribeiras para espécies dependentes de água doce e como um corredor ecológico. Também destaca o papel de ambientes de água parada como albufeiras para certas espécies, mas reconhece os grandes impactos ambientais de grandes barragens.
Apresentação1
O projeto Martim Pescador tem como objetivo principal sensibilizar a população sobre o uso racional dos recursos hídricos e a conservação do Rio dos Sinos através de passeios monitorados, estudos e pesquisas. O crescimento populacional trouxe problemas como a remoção da mata ciliar, efluentes industriais e domésticos, e lixo que poluem o rio e afetam a vida das pessoas que dependem dele.
Projeto água
Este projeto visa conscientizar alunos entre 4 e 5 anos sobre a importância da água, seu uso racional e preservação do meio ambiente. As atividades abordarão o ciclo da água, poluição, desperdício e dependência dos seres vivos em relação à água por meio de contações de histórias, músicas, vídeos, experimentos e confecção de maquetes. No fim, haverá uma exposição com os trabalhos produzidos.
mata ciliar
As matas ciliares protegem as margens dos rios e lagos, preservando a biodiversidade e fornecendo água para as cidades e hidroelétricas. Sem elas, o solo é lavado, os rios secam e espécies animais e vegetais desaparecem, afetando o equilíbrio natural e o abastecimento de energia. Sua preservação é essencial para a saúde dos ecossistemas e das comunidades.
3ºconselho eco2016
1) O documento resume as atividades de um conselho eco-escolas que discute a literacia da sustentabilidade e cidadania ativa com estudantes.
2) Inclui detalhes sobre seminários sobre a floresta e horta biológica, além de comemorações do Dia Mundial da Terra.
3) Também apresenta os sete passos da metodologia Eco-Escolas e o eco-código produzido pelos alunos.
Projeto: Água Fonte de vida
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. O projeto tem como objetivo ensinar estudantes sobre a necessidade de economizar e preservar a água, reconhecendo sua importância para a vida. Várias atividades serão realizadas em diferentes áreas do conhecimento para conscientizar os alunos sobre o uso racional da água e a preservação do meio ambiente.
Aquários feira
Este documento descreve a importância da atividade microbiológica no aquário e as etapas iniciais de montagem, como fornecer amônia para iniciar o ciclo do nitrogênio e desenvolver colônias de bactérias. Também discute a capacidade de suporte do aquário em relação ao número máximo de peixes que pode abrigar.
Feira Científica e Cultura EEEP JIN 2014
O documento descreve um estudo que avalia a efetividade da casca de banana no tratamento de água poluída e na sobrevivência de peixes ornamentais guppy (Poecilia reticulata). O método envolveu colocar cascas de banana secas e moídas em garrafas contendo água poluída e guppies para avaliar os resultados ao longo de uma semana. O objetivo era testar se a banana tem um efeito positivo ou negativo no tratamento da água.
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Trabalho escrito poluição aquática
Trabalho realizado na disciplina de Biologia, 12ºCT2 e 12ºCT4, no âmbito do projeto Ler+Mar e do referencial "Aprender com a BE".
2º conselho eco_16marco
O documento descreve as atividades ambientais realizadas na Escola Básica Padre António Lourenço Farinha entre setembro de 2015 e março de 2016, incluindo a limpeza do lago e horta, participação no Dia das Bandeiras Verdes Eco-Escolas, e seminários e monitorização ambiental.
A Preservação da Água
O documento discute o ciclo da água, incluindo seus três estados físicos (líquido, sólido e gasoso) e como a água circula naturalmente entre esses estados através do ciclo hidrológico. Ele também destaca a importância da água para a vida e a necessidade de preservá-la.
Projeto Água
O documento discute a importância da água para a vida no planeta e as preocupações com a escassez futura deste recurso natural. Em três frases, o texto resume que a água é essencial para todas as formas de vida, mas o desperdício e poluição ameaçam sua disponibilidade no futuro, apesar do Brasil ter grandes reservas. É necessária uma conscientização da população para preservar a qualidade da água e usá-la de forma sustentável.
Ficha8.ºano
O documento discute a construção de um aquário como um ecossistema in vitro e os aspectos importantes a considerar, como a luz, substrato, plantas, peixes e pH. Também aborda o fenômeno da eutrofização, definido como um aumento de nutrientes que pode ser natural ou causado por atividades humanas como fertilizantes e esgotos.
Declaração universal dos direitos da água
A Declaração Universal dos Direitos da Água da ONU estabelece que a água é essencial para a vida, um patrimônio mundial e deve ser usada e conservada de forma responsável e equilibrada para as gerações atuais e futuras.
Material agua e vida
O documento discute a importância da preservação da água e do meio ambiente de forma sustentável. Apresenta os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio estabelecidos pela ONU em 2000, focando no 7o objetivo de garantir a sustentabilidade ambiental. Defende a conscientização sobre o uso consciente da água, recurso natural finito e essencial à vida.
Powerpoint 2 GestãO SustentáVel De Recursos HíDricos
O documento discute a gestão sustentável dos recursos hídricos em Portugal. A água é um recurso natural renovável, mas sua qualidade está ameaçada pelas atividades humanas como esgotos, fertilizantes e poluição industrial. É necessário tratar esgotos antes de descartá-los e evitar o desperdício de água, já que algumas regiões podem sofrer com estresse hídrico devido ao aumento populacional.
Uso adequado da água
O documento discute a importância da água como um recurso escasso no planeta. Ele define água, explica seus usos para higiene, geração de energia, ecossistemas e produção de alimentos. O documento também discute a importância de economizar água e os riscos da poluição, enfatizando a necessidade de cuidar deste recurso.
Dia 22 de março projeto pronto
Projeto desenvolvido na Escola Camilo Bonfim - município de camapuã/MS, na disciplina da Biologia pela professora Simone Honorato Garcia.
Direitos Da áGua
O documento discute os direitos da água e enfatiza que a água é essencial para a vida, deve ser preservada e usada com cuidado para as gerações atuais e futuras, e sua gestão requer equilíbrio entre proteção e necessidades humanas.
Declaração Universal dos Direitos Da áGua
A declaração afirma que a água é essencial para a vida e um direito humano fundamental. A água deve ser usada com cuidado e racionalidade para garantir sua disponibilidade para as gerações atuais e futuras, já que os recursos hídricos são limitados e frágeis. A proteção da água é uma obrigação moral e jurídica para assegurar o equilíbrio do planeta.
Plástico não-é-alimento
O documento discute os impactos negativos da poluição plástica nos oceanos. O plástico é um material sintético usado em muitos produtos que são descartados e poluem os ecossistemas marinhos, prejudicando a vida selvagem. Os animais marinhos confundem o lixo plástico com alimento e podem morrer ao ingeri-lo. Medidas como reduzir o uso de sacolas plásticas e não jogar lixo na água ajudariam a resolver este problema e proteger os ambientes aquáticos.
Passeata LetíCia1
O documento relata uma passeata realizada por alunos da Escola Professor Nélson Cupertino no Dia Mundial da Água até o Córrego Liso. A equipe que coletou lixo encontrou o córrego muito sujo com lixo demorando a se decompor e esgoto de casas caindo nele. A conclusão é que é necessário criar ações para salvar o córrego, que também está sujo no Parque Siquerole, e conseguir apoio para revitalizá-lo.
A sustentabilidade da água
Este documento discute a sustentabilidade da água. Ele explica que a água é essencial para a vida e que medidas precisam ser tomadas para assegurar sua disponibilidade a longo prazo, como reduzir pesticidas, reflorestar áreas queimadas, e construir estações de tratamento de esgoto. Ele também conclui que todos precisam ter consciência da importância de preservar esse recurso vital.
Prevenção e combate a incêndios
Bombeiros voluntários de Rio Maior visitaram a Escola Básica das Marinhas do Sal no Dia Mundial do Ambiente para falar sobre prevenção e combate a incêndios, ensinando estudantes como prevenir e agir em caso de emergência.
A importância da recuperação de áreas ciliares
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das exigências para obtenção do título de Engenheiro Agrônomo no Curso de Engenharia Agronômica “Manoel Carlos Gonçalves”, UNIPINHAL.
Dia Mundial da Água 5º D
O documento discute a importância da água para o ser humano e o meio ambiente. A água é essencial para o funcionamento do corpo humano e para a produção de alimentos e bens através da agricultura, pecuária e indústria. Além disso, a água é necessária para o funcionamento dos ecossistemas terrestres e aquáticos e para a geração de energia hidrelétrica.
dia mundial_da_agua
O documento lista os nomes de alunos e discute o Dia Mundial da Água, que é celebrado em 22 de março. Detalha as medidas tomadas pela Empresa Municipal de Águas e Resíduos de Portimão e pela escola para promover a poupança de água, incluindo a substituição de uma conduta de água e sistemas de rega noturna.
ESS - "A importância das espécies autóctones"
Este documento discute as espécies arbóreas autóctones do concelho da Sertã em Portugal, o impacto da substituição destas espécies por espécies invasoras como o eucalipto e a acácia, e a importância de políticas de reflorestação com espécies nativas.
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Projeto Água
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3) Os alunos dormiram no parque de campismo
Inquérito por questionário
Este inquérito anônimo trata das espécies e poluição do Rio Ave e visa saber se os pescadores seguem as regras da pesca e o impacto desta atividade no meio ambiente. O questionário pergunta sobre tempo de pesca, diminuição de espécies, épocas e zonas proibidas, denúncias de infrações, causas da poluição e participação em campanhas de limpeza. O grupo "SOS.RA" aplicou o questionário para um projeto escolar e disponibilizou os resultados online.
carta aos encarregados de educação
A Área de Projecto integra todos os cursos do 12o ano, visando relacionar conhecimentos adquiridos e desenvolver competências profissionais através de projetos. Os alunos serão avaliados e poderão realizar exames caso não obtenham aproveitamento, integrando a classificação final do curso. O professor solicita colaboração na execução dos projetos e mantê-lo-á informado do progresso.
carta ao conselho pedagógico
O documento apresenta os temas escolhidos por três grupos de alunos para os seus projetos na Área de Projeto. O primeiro grupo escolheu o tema da robótica e construção de um robô de busca e salvamento. O segundo grupo focou-se no ambiente e biodiversidade, criando um álbum digital sobre o Rio Ave. O terceiro grupo selecionou energias renováveis alternativas e irá desenvolver um guia virtual sobre este tema para a população de Vieira do Minho.
carta ao professor joaquim costa
O documento discute a Área de Projecto, uma área curricular interdisciplinar no ensino secundário português. O professor responsável pela Área de Projecto da turma 12oB compartilha os temas escolhidos pelos alunos para seus projetos e solicita a colaboração dos demais professores da turma para apoiar os alunos em suas pesquisas.
carta à professora júlia rodrigues
1. A professora de Física Júlia Rodrigues é informada sobre os temas escolhidos pelos alunos para a Área de Projecto, incluindo a constituição dos grupos de trabalho.
2. Os temas incluem a construção de um robô de busca e salvamento, a criação de um álbum digital sobre a biodiversidade do Rio Ave, e a produção de um guia virtual sobre energias renováveis para a população de Vieira do Minho.
3. Os professores são convidados a apoiar os alunos nos projetos, contribuindo
Planificação das actividades
Este documento apresenta o plano de atividades de um grupo de alunos do 12o ano para o ano letivo de 2010-2011. O grupo irá desenvolver um projeto sobre a biodiversidade e o rio Ave, incluindo a criação de um blog, inquéritos, entrevistas, saídas de campo e a elaboração de um álbum digital sobre o rio.
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As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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A palavra
lógica está
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relacionada
com o modo
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Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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Guião da entrevista
- 1. ESCOLA EB/S VIEIRA DE ARAÚJO Guião da Entrevista Cada vez mais vemos os ecossistemas ribeirinhos a serem destruídos pelo Homem. Mas, pensando bem, o que andamos na realidade a destruir? As galerias ripícolas – formação linear de espécies lenhosas arbóreas e arbustivas associadas às margens de um curso de água, constituindo um corredor de copas mais ou menos fechado sobre o curso de água – são muito afecadas pelas alterações provocadas pelo Homem. 1. Quais as principais espécies vegetais que formam as galerias ripícolas ao longo dos rios portugueses? 2. E ao longo do Rio Ave? 3. Quais as principais funções destas galerias? 4. Por que razão as galerias ripícolas são particularmente sensíveis a alterações ambientais? 5. As galerias ripícolas são então essenciais ao equílibrio da natureza. Provavelmente não será apenas porque constituem parte de uma agradável paisagem. Poderia referir outros aspectos que as tornam fundamentais? 6. Quais as espécies albergadas pelas nossas galerias ripícolas? 7. Actualmente, com o aumento da poluição as galerias ripícolas estão em degradação. Mas é apenas esta a razão que provoca o seu desgaste? 8. Temos conhecimento da não existência de nenhum projecto no âmbito da conservação destas galerias. Isso acontece devido a motivos económicos? 9. Então, quando têm conhecimento de que uma espécie está em vias de extinção, quais as medidas que tomam? 10.Para finalizar, futuramente apostarão nas galerias ripícolas como parte importante da biodiversidade vieirense?