O documento descreve as atividades desenvolvidas por um grupo do Projeto PIBID de Matemática na UEL em 2009, incluindo a aplicação de simulados do ENEM, correção de provas da OBMEP, auxílio a professores e atendimento individual a alunos. Os resultados incluíram a recuperação de aprendizagem e autoestima de alunos, melhoria na qualidade do trabalho dos professores e valorização da docência. Dificuldades encontradas foram a adequação de horários e receptividade de alguns professores. As perspectivas

1. PIBID
Projeto PIBID MATEMÁTICA – UEL/2009
GT 3 – Atividades Desenvolvidas na Escola
•Aplicação de Simulado ENEM
•Correção de provas da OBMEP
•Auxílio Professor em Sala de aula
•Atendimento individual a alunos com necessidades
especiais
•Atendimento a alunos com dificuldade de
aprendizagem
•Iniciação a docência: Regência
•Implementação do Laboratório de Matemática do
Vicente Rijo
•Valorização e resgate do Laboratório de
Informática nas aulas de Matemática
Resultados qualitativos
Recuperação de conteúdos e notas de alunos
com baixo rendimento escolar;
Recuperação da auto estima de alunos com
necessidades especiais e baixo rendimento
escolar;
Melhora na qualidade do trabalho dos
supervisores e professores envolvidos;
 Valorização do trabalho docente.
Dificuldades encontradas
Adequação de horário bolsistas
Receptividade dos professores não
envolvidos no projeto
Perspectivas:
Continuação das ações realizadas visando seguir com:
Valorização da prática colaborativa;
Aproveitamento dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos.