O documento descreve as regras para uma gincana de geometria plana na qual os alunos são divididos em equipes e respondem perguntas sobre o tema. As equipes ganham pontos por respostas corretas e podem usar um geoplano. A equipe com mais pontos no final vence.

1. Geometria Plana

2. O uso da Gincana como recurso pedagógico se justifica
na medida que
estimule aos educandos a trabalharem em grupo, a
resolver questões utilizando o conhecimento de cada um
e explorando todas as qualidades
individuais dos integrantes das equipes quando na
resolução das atividades apresentadas.
Nessa Gincana o Tema tratado será Geometria Plana. E
as atividades servirão de reforço para o tema já
trabalhado com a turma e ao mesmo tempo poderá ser
um critério para avaliação do professor a respeito da
consolidação ou não do conteúdo abordado.

3. •Os alunos deve se organizar em equipes de acordo com a orientação
do professor;
•Cada equipe deverá escolher um nome dentro do tema da gincana “
Geometria Plana”;
•Fazer um sorteio para decidir a ordem de jogada de cada equipe;
•As equipes poderão usar o geoplano ;
•Cada reposta correta vale 5 pontos para equipe e 5 pontos para o
jogador;
•Cada erro deve-se descontar um ponto do jogador e a equipe passa a
vez de jogar;
• se a equipe errar a proxima equipe deve dar sua resposta;
•Se duas equipes errarem a mesma pergunta , a terceira equipe deve
passar para proxima pergunta;
•Ganha a equipe que ao final de todas as perguntas fizer mais pontos;
• Se houver empate deve ser considrado em que equipe está o jogador
com maior número de pontos sucessivamente.
OBS: Essas regras foram organizadas para Jogar em sala de aula
com toda turma usando um projetor.

4. Determine a área da seguinte figura:
A ) 48 cm2
B) 58 cm2
C) 35 cm2

5. C) 23,5 cm2
Determine a área da seguinte figura:
B) 48,5 cm2
A ) 38,5 cm2

6. C) 19cm2
Determine a área da seguinte figura:
A) 12cm2
B) 14cm2

7. A) 91 cm2
Determine a área da seguinte figura:
B) 75 cm2
C) 90cm2

8. Calcular a área de cada quadrilátero indicado abaixo:
Quadrado com lado medindo 5/3 cm :
A) 25/9 cm2
B) 27 cm2
C) 35,3 cm2

9. Um dos lados de um retângulo mede 10
cm. Qual deve ser a medida dooutro lado
para que a área deste retângulo seja
equivalente à área doretângulo cujos lados
medem 9 cm e 12 cm
A) 10,8 cm
B) 10, cm
C) 9,8 cm

10. Se um retângulo possui o comprimento igual
ao quíntuplo da largura e aárea é igual a 80
cm², quais são as medidas de seus lados?
A ) 4 e 20 cm
C ) 8 e 30 cm
B ) 6 e 20 cm

11. A frente de uma casa tem a forma de um quadrado
com um triânguloretângulo isósceles em cima. Se
um dos catetos do triângulo mede 7metros, qual é a
área frontal desta casa?
A ) 77/2 m²
B ) 77/2 m²
C ) 77/2 m²

12. O triângulo ABC está inscrito numa circunferência
de raio 5 cm. Sabe-se que A e B são extremidades
de um diâmetro e que a corda BC mede 6 cm. Então
a área do triângulo ABC, em cm², vale:
A) 12
C ) 24
B ) 28

13. Seja o octógono EFGHIJKL inscrito num quadrado de 12 cm de
lado, conforme mostra a figura a seguir. Se cada lado do
quadrado está dividido pelos pontos assinalados em segmentos
congruentes entre si, então a área do octógono, em centímetros
quadrados, é:
D
A) 79
C) 98
B) 54

15. Errou!
Tente
novamente.
Errrrou.mp3

16. AndréaVaz de Souza Vilela
Pós graduação Mídias na Educação - UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto
Referências :
www.somatematica.com.br;
www.professorwaltertadeu.mat.br