O documento discute os princípios da gestão democrática na educação segundo a LDB. A gestão democrática é ligada à participação de professores e comunidade escolar em conselhos, para elaborar o projeto pedagógico da escola. Planejamento e organização da escola devem ser construídos de forma participativa e intencional, considerando a realidade local.

1. GESTÃO DA ESCOLA: PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO
Por Antônio Futuro
Ms. Em Educação
Professor da Rede Estadual de Educação
Diretor de Unidade Escolar por 06 anos
https://www.instagram.com/antoniofuturofc/
antoniofuturofc

2. Gestão Democrática da
Educação;
A quem interessa ?
Parte 1
Administração Pública ? Recursos ? Objetivo ? Resultados pra quem ?

3. Qual o objetivo da Gestão da Escola Pública ?
Esta ação é indissociável da práxis Pedagógica.
Qual Gestão ?
Pra quem ? Para que ?
Administração; O que é ?
Objetivo ?
Por onde começar?
Quais são os entraves ?
Possibilidades ?

4. Qual Gestão ?
Qual o propósito do Governo com a gestão a
frente da Escola Pública ? A escola não é
elemento desconecto da sociedade, ela é
ente constitutivo desta.
Neste momento notabiliza-se a ingerência
no papel da escola objetivando a
consolidação e publicização de um Modelo
de sociedade.

5. A Gestão democrática na Educação no corpo da Lei
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na
educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Art. 15. Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica
que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão
financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

6. É importante destacar que a LDB 9.394/96 em seu artigo 14 diz que, “Os sistemas de
ensino definirão as normas de gestão democrática em ensino público na educação
básica, de acordo com suas peculiaridades” mediante alguns princípios, os quais
podemos destacar como a participação de todos os seguimentos da escola na
elaboração do projeto político pedagógico. Por outro lado, o artigo 15 da referida lei
diz que “os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares de educação básica e
autonomia pedagógica e administrativa na gestão”.
A Gestão democrática na Educação no corpo da Lei
A gestão democrática aparece na LDB ligada à “participação dos profissionais da
educação na elaboração do projeto pedagógico da escola” e à “participação da
comunidade escolar local em conselhos escolares ou equivalentes”.

7. Gestão Democrática um Desafio a ser compreendido

8. Gestão Democrática um Desafio a ser compreendido
▪ Adicione aqui seu primeiro
▪ Adicione aqui seu terceiro
Orientadora Educacional Fala,
Coordenadora pedagógica fala,
Alun@ fala,
Responsável Fala,
Direção Fala,
Equipe Administrativa Fala;
E Depois repete, repete, repete...

9. Construir a partir da realidade e organizar a
prática para que esta aconteça.
Formas de Agir
Planejadamente Organização, intenção e Direção.
Arbitrariamente Construída por uma minoria, não há
processo de convencimento de construção, ao contrário, impõe-se
um modelo.
As Fases:
Elaborar/ Executar / Avaliar

10. Como fazer ?

11. Qual o Produto fim ?
A resposta à esta pergunta definirá o modelo de
planejamento em pauta; Político Social ou
Operacional;
Sem esta
definição, não
há rumo a
seguir.

12. Definir a Direção e enfrentar os desafios é função
precípua do Planejamento, contudo o tamanho deste desafio
pode aumentar a intensidade da resistência.

13. ALGUNS LIVROS

14. SE NÃO HOUVER PRAZER NÃO HÁ SENTIDO.
Neste dia, eu e a Professora
Conceição conversávamos em
frente à sala de Professores e
fomos surpreendidos por um
grupo de alun@s que queriam
mais uma Selfie , então corremos
para a sala e elas vieram atrás,
não houve jeito, cedemos à
milésima foto do dia.

15. GESTÃO DA ESCOLA: PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO
Próximo encontro
Por Antônio Futuro
Ms. Em Educação
Professor da Rede Estadual de Educação
Diretor de Unidade Escolar por 06 anos
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