Este documento apresenta quatro textos literários e fornece habilidades para analisá-los. No texto 1, as habilidades incluem localizar informações explícitas e reconhecer efeitos de sentido. O texto 2 aborda identificar elementos da estrutura narrativa e estabelecer relações entre partes do texto. O texto 3 discute reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos e inferir temas. O texto 4 cobre localizar informações explícitas e inferir significados implícitos.

1. GABARITO- crônicas
TEXTO 1- RECADO AO SENHOR 903
Agrupamento de
gêneros de texto por
domínios
discursivos
Habilidades
Gabarito
M T N
Literário
(crônica, conto)
1. Localizar uma informação explícita. C
2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de
recursos gráficos, sonoros, semânticos ou estilísticos.
D
3. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de
determinada palavra ou expressão.
A
4. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais
caracterizadores do gênero.
C
5. Inferir o conflito gerador ou o tema. B
TEXTO 2 – CASCAS DE BARBATIMÃO 3 ANO
Esferas discursivas e
gêneros de textos
escritos
Habilidades propostas para a leitura dos gêneros
Gabarito
Noite
1. Artístico - Literária
(crônicas narrativas ou contos)
1. Identificar tema, conflito gerador ou outros elementos da organização e
estrutura da narrativa.
B
2. Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para sua continuidade.
D
3. Estabelecer relação causa / consequência entre as partes e elementos do texto. C
4. Inferir o sentido de palavra ou expressão no contexto do texto. A
5. Reconhecer o efeito de sentido produzido no texto pelo uso de pontuação
expressiva ou de outras notações gráficas.
C
6. Inferir os efeitos de ironia ou humor no texto. A
TEXTO O SINO E O SONO
Agrupamento de gêneros
de texto por domínios
discursivos
Habilidades
Gabarito
N
Literário
(crônica, conto)
1. Localizar uma informação explícita. C
2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos gráficos,
sonoros, semânticos ou estilísticos.
C
3. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de determinada palavra
ou expressão.
A
4. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores do
gênero.
D
5. Inferir o conflito gerador ou o tema. D
TEXTO 4 APELO
Literário
(crônica, conto)
1. Localizar informação explícita no texto.
D
2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes da escolha de uma determinada palavra ou
expressão.
A

2. 3. Inferir, a partir de elementos presentes no texto, situações de ambigüidade, ironia,
pressuposições ou valores implícitos, que decorram do ponto de vista do autor, do
narrador ou do eu-lírico.
A
4. Articular a obra com seu contexto de produção.
D