O documento discute as tensões entre ciência, tecnologia e desenvolvimento regional na Europa, comparando os paradigmas de políticas de conhecimento econômico e coesão social. Aborda os desafios de promover a inovação de forma inclusiva e sustentável.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
SlidesShare.net permite crear presentaciones en la web en 3 pasos: registrarse en la herramienta, crear una presentación en PowerPoint, y luego subirla a SlidesShare.net para compartirla en línea.
O documento descreve instruções e orientações sobre a realização de um exame de suficiência para bacharel em ciências contábeis, incluindo a duração da prova, regras para preenchimento da folha de respostas e liberação do caderno de questões.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento describe un sistema de arranque directo para maquinaria que utiliza pulsadores de marcha y paro para controlar el esquema de mando. El sistema de control es analógico y estándar de acuerdo con la norma USS.
O documento descreve os principais conceitos e papéis da metodologia Scrum. Em 3 frases:
Scrum é uma metodologia ágil baseada no rugby onde equipes autorganizadas ("scrum") entregam valor incrementalmente. O Product Owner prioriza itens de trabalho, o Scrum Master auxilia a equipe e remove impedimentos, e a equipe se auto-organiza para entregar incrementos a cada Sprint. Scrum tem sido aplicado com sucesso em diversos setores para gerenciar projetos complexos em ambientes de mudança constante.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
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O documento descreve instruções e orientações sobre a realização de um exame de suficiência para bacharel em ciências contábeis, incluindo a duração da prova, regras para preenchimento da folha de respostas e liberação do caderno de questões.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento describe un sistema de arranque directo para maquinaria que utiliza pulsadores de marcha y paro para controlar el esquema de mando. El sistema de control es analógico y estándar de acuerdo con la norma USS.
O documento descreve os principais conceitos e papéis da metodologia Scrum. Em 3 frases:
Scrum é uma metodologia ágil baseada no rugby onde equipes autorganizadas ("scrum") entregam valor incrementalmente. O Product Owner prioriza itens de trabalho, o Scrum Master auxilia a equipe e remove impedimentos, e a equipe se auto-organiza para entregar incrementos a cada Sprint. Scrum tem sido aplicado com sucesso em diversos setores para gerenciar projetos complexos em ambientes de mudança constante.
Este documento apresenta um resumo sobre integrais definidas. Explica que a integral definida representa a variação acumulada de uma grandeza entre dois limites e denota a área sob uma curva entre esses limites. Fornece um exemplo para calcular a população acumulada em um período de tempo usando uma integral definida e apresenta exercícios para cálculo de áreas limitadas por curvas.
Fernando Nogales - Una alternativa a la educación estatalSpanishLibertarian
Este documento propone una alternativa liberal a la educación estatal. Argumenta que un sistema de educación estatal conduce a un despotismo sobre la mente que limita el pensamiento libre. En su lugar, propone una educación libre basada en mercados educativos competitivos donde los padres y estudiantes tengan más opciones y control. También explora los fundamentos teóricos de una educación desde la perspectiva austriaca y discute cómo la educación empresarial y la postindustrialización están cambiando los modelos de carrera profesional.
1) O documento discute sistemas regionais de inovação, clusters, cadeias de valor globais e o papel do conhecimento tácito na competitividade das empresas.
2) É analisado o conceito de economia do conhecimento e a importância das interações entre universidades, governos e indústrias para a inovação.
3) Críticas argumentam que a ênfase dada à difusão do conhecimento em clusters idealiza demais certas indústrias, já que comunidades de prática podem estar dispersas.
Este documento descreve o projeto KeyCoNet, uma rede europeia focada no desenvolvimento de competências-chave na educação escolar entre 2012-2014. O projeto envolve 21 parceiros de 10 países e visa mapear iniciativas nacionais, analisar estratégias de implementação e influenciar políticas educacionais para promover competências-chave como comunicação, matemática, competências digitais e aprendizagem ao longo da vida.
O documento descreve o lançamento de um projeto sobre participação comunitária no planejamento territorial em Aveiro, Portugal. O projeto envolve parceiros europeus e visa estimular a participação das comunidades através de workshops e um projeto-piloto na cidade para produzir recursos sobre o tema. O lançamento reuniu atores locais para discutir benefícios, desafios e ideias para promover a participação comunitária.
O documento discute sistemas de inovação em países desenvolvidos, apresentando conceitos como externalidades, economias de aglomeração e clusters. Também aborda o "diamante" da competitividade nacional de Michael Porter e características comuns aos sistemas de ciência, tecnologia e inovação destes países.
Este documento descreve a evolução da Fundação Telefônica Vivo entre 2000-2015, com foco em inovação e estratégia. Durante esse período, a Fundação passou por fusões e mudanças de estratégia, adotando modelos cada vez mais voltados para a inovação, o futuro e a antecipação de tendências tecnológicas e sociais, a fim de maximizar seu impacto social. O documento também apresenta exemplos de projetos desenvolvidos nos eixos de educação e voluntariado digital.
Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Câmpus Cubatão). Disciplina: Gestão Pública (GPBT5). Prof. Me. Aristides Faria Lopes dos Santos (2017).
[1] O documento discute projetos de aprendizagem baseados em projetos e a metodologia de projeto. [2] Apresenta a plataforma eTwinning para projetos colaborativos entre escolas europeias e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. [3] Discutem-se competências essenciais, princípios e valores a serem desenvolvidos por meio de projetos.
O documento discute o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como instrumentos didático-pedagógicos. Apresenta reflexões sobre como a tecnologia influencia a sociedade e a educação e como as TIC podem ser usadas na educação de diferentes formas, como fonte de informação, para projetos interdisciplinares e comunidades de aprendizagem online. Também discute como a Web 2.0 permite a colaboração e produção de conteúdo entre usuários.
O documento discute os desafios na articulação do ecossistema de inovação em Santa Catarina. Apresenta a trajetória da EGC/UFSC e do Instituto Stela, destacando suas contribuições para a geração e disseminação de conhecimento. Também discute a importância da coprodução e dos commons no sistema de inovação, e identifica os principais desafios remanescentes como a falta de uma visão compartilhada do sistema e de plena coprodução entre os atores do estado.
V Conferência Estadual de CT&I de Santa Catarina - Experiência de gestão públ...Roberto C. S. Pacheco
A V CECTI foi uma conferência estadual sobre ciência, tecnologia e inovação em Santa Catarina organizada com base nos princípios de coprodução entre atores acadêmicos, governamentais, empresariais e sociais. A conferência contou com a participação de mais de 1000 atores regionais e resultou em 450 propostas de melhoria para os sistemas regionais de CTI. O evento demonstrou como a gestão pública contemporânea pode solucionar problemas complexos por meio da colaboração entre Estado e sociedade.
O documento discute as políticas regionais e de inovação da União Europeia e como elas incorporaram a relação entre universidades, inovação e desenvolvimento regional. Ele também faz uma análise comparativa preliminar com a situação no Brasil, enfatizando como essas políticas foram incorporadas e seus objetivos de promover a competitividade regional e reduzir as desigualdades entre regiões.
O documento discute desafios na comercialização de tecnologia assistiva desenvolvida em universidades brasileiras, como burocracia excessiva e falta de pessoal dedicado a transferência de tecnologia. Também apresenta estatísticas sobre grupos de pesquisa e projetos em tecnologia assistiva no Brasil.
O documento discute o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) como instrumentos didático-pedagógicos. Em três frases, o documento analisa como as TIC estão transformando a educação ao permitir o acesso à informação, a comunicação em rede e a produção colaborativa de conteúdo educacional.
Este documento apresenta um resumo sobre integrais definidas. Explica que a integral definida representa a variação acumulada de uma grandeza entre dois limites e denota a área sob uma curva entre esses limites. Fornece um exemplo para calcular a população acumulada em um período de tempo usando uma integral definida e apresenta exercícios para cálculo de áreas limitadas por curvas.
Fernando Nogales - Una alternativa a la educación estatalSpanishLibertarian
Este documento propone una alternativa liberal a la educación estatal. Argumenta que un sistema de educación estatal conduce a un despotismo sobre la mente que limita el pensamiento libre. En su lugar, propone una educación libre basada en mercados educativos competitivos donde los padres y estudiantes tengan más opciones y control. También explora los fundamentos teóricos de una educación desde la perspectiva austriaca y discute cómo la educación empresarial y la postindustrialización están cambiando los modelos de carrera profesional.
1) O documento discute sistemas regionais de inovação, clusters, cadeias de valor globais e o papel do conhecimento tácito na competitividade das empresas.
2) É analisado o conceito de economia do conhecimento e a importância das interações entre universidades, governos e indústrias para a inovação.
3) Críticas argumentam que a ênfase dada à difusão do conhecimento em clusters idealiza demais certas indústrias, já que comunidades de prática podem estar dispersas.
Este documento descreve o projeto KeyCoNet, uma rede europeia focada no desenvolvimento de competências-chave na educação escolar entre 2012-2014. O projeto envolve 21 parceiros de 10 países e visa mapear iniciativas nacionais, analisar estratégias de implementação e influenciar políticas educacionais para promover competências-chave como comunicação, matemática, competências digitais e aprendizagem ao longo da vida.
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O documento discute sistemas de inovação em países desenvolvidos, apresentando conceitos como externalidades, economias de aglomeração e clusters. Também aborda o "diamante" da competitividade nacional de Michael Porter e características comuns aos sistemas de ciência, tecnologia e inovação destes países.
Este documento descreve a evolução da Fundação Telefônica Vivo entre 2000-2015, com foco em inovação e estratégia. Durante esse período, a Fundação passou por fusões e mudanças de estratégia, adotando modelos cada vez mais voltados para a inovação, o futuro e a antecipação de tendências tecnológicas e sociais, a fim de maximizar seu impacto social. O documento também apresenta exemplos de projetos desenvolvidos nos eixos de educação e voluntariado digital.
Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Câmpus Cubatão). Disciplina: Gestão Pública (GPBT5). Prof. Me. Aristides Faria Lopes dos Santos (2017).
[1] O documento discute projetos de aprendizagem baseados em projetos e a metodologia de projeto. [2] Apresenta a plataforma eTwinning para projetos colaborativos entre escolas europeias e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. [3] Discutem-se competências essenciais, princípios e valores a serem desenvolvidos por meio de projetos.
O documento discute o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como instrumentos didático-pedagógicos. Apresenta reflexões sobre como a tecnologia influencia a sociedade e a educação e como as TIC podem ser usadas na educação de diferentes formas, como fonte de informação, para projetos interdisciplinares e comunidades de aprendizagem online. Também discute como a Web 2.0 permite a colaboração e produção de conteúdo entre usuários.
O documento discute os desafios na articulação do ecossistema de inovação em Santa Catarina. Apresenta a trajetória da EGC/UFSC e do Instituto Stela, destacando suas contribuições para a geração e disseminação de conhecimento. Também discute a importância da coprodução e dos commons no sistema de inovação, e identifica os principais desafios remanescentes como a falta de uma visão compartilhada do sistema e de plena coprodução entre os atores do estado.
V Conferência Estadual de CT&I de Santa Catarina - Experiência de gestão públ...Roberto C. S. Pacheco
A V CECTI foi uma conferência estadual sobre ciência, tecnologia e inovação em Santa Catarina organizada com base nos princípios de coprodução entre atores acadêmicos, governamentais, empresariais e sociais. A conferência contou com a participação de mais de 1000 atores regionais e resultou em 450 propostas de melhoria para os sistemas regionais de CTI. O evento demonstrou como a gestão pública contemporânea pode solucionar problemas complexos por meio da colaboração entre Estado e sociedade.
O documento discute as políticas regionais e de inovação da União Europeia e como elas incorporaram a relação entre universidades, inovação e desenvolvimento regional. Ele também faz uma análise comparativa preliminar com a situação no Brasil, enfatizando como essas políticas foram incorporadas e seus objetivos de promover a competitividade regional e reduzir as desigualdades entre regiões.
O documento discute desafios na comercialização de tecnologia assistiva desenvolvida em universidades brasileiras, como burocracia excessiva e falta de pessoal dedicado a transferência de tecnologia. Também apresenta estatísticas sobre grupos de pesquisa e projetos em tecnologia assistiva no Brasil.
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O grupo de pesquisa aborda a gestão da informação, conhecimento e inovação, tendo como foco principal as tecnologias de informação e comunicação. É formado por professores e alunos da PUCPR e outras instituições, e realiza pesquisas, eventos e disciplinas sobre o tema.
O documento descreve os conceitos e metodologias de André Martinez sobre patrocínio sustentável, incluindo os quatro elementos essenciais: sentido, propósito, método e aprendizado. Também discute como o patrocínio sustentável pode trazer benefícios como melhor reputação, articulação, conhecimento e valor para as empresas.
Aula 4- Curso Fontes de Financiamento dias 22 e 23 de Junho 2013.Cultura e Mercado
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Semelhante a Fórum Nacional Consecti e Confap - Macapá 2012 (20)
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O governo federal lançou o Plano Inova Empresa, que prevê investimentos de R$ 32,9 bilhões para impulsionar, por meio da inovação tecnológica, a produtividade e a competitividade em diversos setores da economia. Os recursos serão aplicados em 2013 e em 2014 e contemplarão empresas de todos os portes, dos setores industrial, agrícola e de serviços.
Sifaps: resultados da avaliação e próximos passos Confap
O documento resume o sistema de avaliação SIFAPs e próximos passos. Ele discute a revisão das variáveis e indicadores do sistema, a disponibilização pública de algumas informações e a documentação do projeto. É definido que as FAPs revisarão os dados coletados e que o sistema será disponibilizado online com acesso diferenciado.
O documento resume:
1) A parceria entre a CAPES e as fundações estaduais de amparo à pesquisa (FAPs) das regiões Nordeste e Norte para o apoio a programas de pós-graduação;
2) As modalidades de apoio incluem bolsas e custeio para mestrado, doutorado e pós-doutorado;
3) Os recursos são provenientes da CAPES e das respectivas FAPs, com a CAPES contribuindo com a maior parte do financiamento.
Palestra apresentada pelo presidente do CNPq, Glaucius Oliva, durante o Fórum Nacional Consecti e Confap, realizado nos dias 12 e 13 de novembro em Macapá (AP).
Plano de Ação em Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento da Ama...Confap
Este documento propõe a elaboração de um Plano de Ação em Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento da Amazônia Brasileira nos próximos 20 anos. Apresenta os pressupostos da proposta, o modelo de governança sugerido, a metodologia e o cronograma de execução. O objetivo é estabelecer objetivos, metas e ações estruturantes para aproveitar de forma sustentável o potencial da biodiversidade amazônica e promover o desenvolvimento socioeconômico da região.
Plano de Ação em Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento da Ama...
Fórum Nacional Consecti e Confap - Macapá 2012
1. Ciência, Tecnologia e
Desenvolvimento Regional:
Tensões, desafios e experiências
europeias
Fórum CONSECTI/CONFAP
Macapá, Amapá
12 Novembro 2012
Tiago Santos Pereira
Centro de Estudos Sociais da Universidad de Coimbra
(em colaboração com DG Regio, Comissão Europeia)
tsp@ces.uc.pt
2. Resumo
• C&T e Desenvolvimento Regional
• A experiência europeia
• Paradigmas de políticas
9. Desigualdades
• Estrutural
– desigualdade no acesso a recursos e capacidades
• Representativa
– desigualdade na representação e poder
• Distributiva
– desigualdade na distribuição dos benefícios e custos
associados a produtos, serviços e políticas com base
em C&T
– Aplicam-se a diferentes escalas, locais e tecnologias
– As três formas de desigualdade interagem, com
resultados positivos ou negativos
10. • Instituições
• Pessoas
• Conhecimentos
• Redes
11. Instituições
• Sistemas de Inovação
– Nacionais
– Regionais
– Sectoriais
• Componentes
– Organizações (empresas, universidades, institutos
públicos, associações, organismos de TT, ONGs, …)
– Instituições (regras, hábitos, leis, …)
• Densidade de relações
• Diversidade de funções
12. Pessoas
• Teoria da Classe Creativa (Florida)
– Talento
– Tecnologia
– Tolerância
– O território (cidades e regiões) são determinantes
nesta atração e potenciação
• Envolvimento social com as tecnologias
– Disseminação
– Participação nos debates
– Impactos (positivos e negativos)
13. Conhecimentos
• Conhecimento C&T
• Inovação
– Tecnológica / Organizacional / Social / Aberta
• Dimensão tácita / localizada do conhecimento
– Beneficia da agregação, da proximidade
• Conhecimento experiencial / Ecologia de saberes
14. Redes
• Necessidade de ligar produtores e utilizadores do
conhecimento
– No processo de produção de conhecimento
– Em parcerias
– Através de intermediários
– Por via da proximidade
– Por processos de coordenação / instituições
15. Políticas Europeias de IDT e Regiões
• Políticas nacionais
– Continuam a ser dominantes
– Dimensão regional?
• Políticas europeias
– Programa-Quadro de IDT
• Do 7º Programa-Quadro ao Programa Horizonte 2020
– Política de coesão social, económica e territorial
• Dimensão territorial passou a ser incluída explicitamente no
Tratado de Lisboa
• Coordenação das políticas nacionais e europeias
– Espaço Europeu de Investigação, de Inovação, e do
Ensino Superior
16. Diferentes objectivos
• Programa-Quadro de IDT
– Promover a competitividade da indústria europeia
– Formação e mobilidade
– Cooperação internacional
• Política de coesão
– Diversos objectivos e instrumentos (incl CTI)
– Articulação regional
– Diminuição disparidades
17. Redes
• Projectos de IDT em consórcio
– Resposta a tópicos pré-definidos
– Co-produção de conhecimento entre os parceiros
– Redes U-I, parceiros de diferentes países e áreas
disciplinares, terceiro sector
– Procura de impactos
– Disseminação de conhecimentos
– Aprendizagem entre parceiros
– Redução da concentração
18. Pessoas
• Projectos de excelência (ERC)
– Ênfase na qualidade científica, tópicos em aberto
– Projectos individuais, com maior autonomia
– Atração de investigadores/as de excelência /
mobilidade
– Mas maior concentração do financiamento
• Bolsas Marie Curie
– Formação em mobilidade
19. Instituições
• Projectos direccionados
– Regiões do conhecimento
• Parcerias inter-regionais; Clusters, infraestruturas,
coordenação
– Potencial de investigação
• Parcerias entre instituições de regiões mais e menos
desenvolvidas
– Redes de coordenação de agendas
• ERA-NETs; INCO-NETs
– Disseminação/intermediação de conhecimento
• Projectos orientados para PMEs e para transferência de
conhecimento
20. Conhecimentos
• Orientado para problemas
• Conhecimento de fronteira
• Coordenação de políticas e de actores
• Envolvimento de actores sociais
• Formação
21. Diferentes objectivos
• Política de coesão
– Reduzir as disparidades
– Fundo Social Europeu (FSE); Fundo Europeu de
Desenvolvimento Regional (FEDER); Fundo de
Coesão
– Programas dedicados a Ciência e Tecnologia (e
Inovação), a partir dos anos 90
– Implementação a nível nacional/regional
– Aumentar capacidade de competição global (e a
nível europeu nos PQ)
22. Experiências regionais
• Inicialmente muito focadas em infraestruturas físicas
– Parques tecnológicos, redes de TIC, etc.
– Investimentos avultados
– Risco de concorrência inter-regional
– Insuficiente formação técnica em transferência de
conhecimento, IPRs, formação de novos negócios
• Actualmente maior ênfase em investimento intangível
– Competências de apoio e de intermediação
– Dinamização de sectores
– Dinamização territorial de menor escala, conjugando com
política urbana de redinamização de áreas locais
– Especialização local (com coordenação inter-regional)
23. Desafios
• Globalização e concentração
– Investimentos em conhecimento, saberes, não apenas
P&D
• Desafios societais
– Tecnologias de base de relevância societal
– Dinamizar e envolver; não decidir
• Competição baseada no mérito
– Garantir qualidade, investigação de base, atração do ERA
• Inovação aberta
– Novos modelos de colaboração entre diferentes actores
• Especialização regional e política de coesão
– “smart specialisation policies”
Fonte (Soete et al)
26. Paradigmas de políticas de CTI
• Caracterização das principais dimensões de análise e de
implementação de políticas de CTI em dois modelos opostos,
dois paradigmas de políticas de CTI:
– KEPP: ”knowledge economy policy paradigm”
– SCoPP: ”social cohesion policy paradigm”
• Objectivos
• Capacidades
• Governação
• Resultados
• Intervenção das políticas públicas
27. Knowledge Economy Policy Paradigm
- KEPP
• Objectivos económicos: crescimento económico agregado,
competitividade, produtividade
• Distribuição de benefícios através dos mercados
• Empresas privadas como agentes centrais da inovação e referência da
coerência ‘sistémica’
• Empresas privadas definem a direção e ritmo da inovação (cfr
Barcelona target);
• Políticas públicas para facilitar a inovação, e responder a falhas
sistémicas
• Ênfase nas tecnologias avançadas (baseadas na ciência) e na
indústria de alta-tecnologia
• Preferência por instrumentos de políticas que promovem excelência
global, massa crítica, concentração
• Forte ênfase na protecção da propriedade industrial
28. Social Cohesion Policy Paradigm
- SCPP
• Objectivos sociais (bem estar, renda, educação, saúde, segurança,
coesão, ambiente)
• Ênfase nos benefícios e custos da inovação para os diferentes grupos
sociais; inovação baseada nas necessidades
• Inovação nas empresas privadas, em articulação com outros actores
• Inovação social, dimensão social enfatizada, mobilização de
conhecimento e capacidade de inovação de diferentes actores sociais
(cfr Sen: equality as capacity)
• Papel inovador das indústrias de alta e baixa-tecnologia
• Potencial inovador de conhecimento baseado na experiência
• Preferência por processos de decisão e instrumentos que contribuem
para o impacto distributivo do sistema de CTI
• Inovação aberta, modelos diversificados de disseminação