Este documento descreve um programa de orientação vocacional para alunos do 9o ano. O programa inclui sessões semanais para ajudar os alunos a refletir sobre seus interesses, aptidões e opções de carreira após o ensino secundário. Também enfatiza o papel importante dos pais no apoio aos filhos nesse processo de tomada de decisão. Finalmente, apresenta os principais cursos disponíveis após o 9o ano, incluindo cursos científicos, tecnológicos e profissionais.

1. PAIS E FILHOS JUNTOS NA
CONQUISTA DO FUTURO…
Formação de Encarregados de Educação - 9º Ano
- 31 de Março de 2011 – Gabinete Psicopedagógico

2. PLANO DA REUNIÃO
 Programa de Orientação Vocacional –
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
 Escolha Vocacional – Papel da Família
 Percursos de Formação após o 9º ano de escolaridade
 Oferta formativa do Colégio das Caldinhas
Programa de OV 9º ano:
”Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

3. O PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO
VOCACIONAL
”Descobre os sinais…e segue em
direcção ao futuro!”

4. PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
”DESCOBRE OS SINAIS…E SEGUE EM DIRECÇÃO AO FUTURO!”
Início do programa Janeiro
Número de sessões realizadas 14 sessões (de frequência semanal)
Cerca de 14 (metade dos alunos de cada turma)
Número de alunos por grupo
(100% dos alunos do 9º ano)
Dinâmica das sessões Reflexão individual e em grupo
Tempo de sessão 45 minutos
Atendimento Personalizado Entrevistas individuais
Formação de D. T.
Actividades complementares
Formação de Pais
Final do Programa Junho

5. PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
”DESCOBRE OS SINAIS…E SEGUE EM DIRECÇÃO AO FUTURO!”
Entrevistas individuais
1ª Sessão Apresentação
2ª Sessão O conceito de si próprio e o projecto vocacional
3ª Sessão A influência da família e outros significativos na definição do projecto vocacional
Os estereótipos de género associados às profissões e a sua influência na decisão
4ª Sessão
vocacional
5ª, 6ª e 7ª Sessões Interesses profissionais
8 ª e 9ª Sessões Aptidões e competências pessoais
10ª e 11 ª Sessão Percursos de formação
12ª Sessão Dilemas vocacionais
13ª Sessão Síntese e integração – Preparação para a tomada de decisão
14ª Sessão Avaliação do programa
Entrevistas individuais

6. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS…
Programa de OV 9º ano:
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

7. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS…
Neutralidade
Distanciamento
Imposição
Substituição
Presença
Orientação
Programa de OV 9º ano:
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

8. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS…
 Reflectir com os filhos acerca da sua história escolar, interesses…
 Ajudar a relacionar características da personalidade com características
de diferentes profissões (condições de trabalho, estilo de vida, oportunidades
de trabalho…).
 Proporcionar pequenas experiências de trabalho e o contacto com
profissionais de diferentes áreas.
Programa de OV 9º ano:
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

9. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS…
 Analisar com os filhos os diferentes percursos de formação.
 Falar dos possíveis riscos, vantagens e consequências das diferentes
opções.
 Responsabilizar o jovem pela tomada de decisão.
Programa de OV 9º ano:
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

10. E DEPOIS DO 9º ANO?
Programa de OV 9º ano:
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

11. À DESCOBERTA…
Principais Percursos de Formação após o 9º
ano de escolaridade
Programa de OV 9º ano:
“Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

12. APÓS O 9º ANO…
1. CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO
2. CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICO
3. CURSOS DO ENSINO RECORRENTE
4. CURSOS DO ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO
5. CURSOS PROFISSIONAIS
6. CURSOS DE APRENDIZAGEM
7. CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
À descoberta dos principais percursos de formação….

13. À DESCOBERTA…
CURSOS DO ENSINO
CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO
À descoberta dos principais percursos de formação….

14. 1. CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO
 Duração de 3 anos (10º - 12º).
 Vocacionados para o prosseguimento de estudos no Ensino
Superior.
 Proporcionam uma formação de base em diferentes
domínios do conhecimento.
 Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário.
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS
LÍNGUAS E HUMANIDADES
 ARTES VISUAIS
À descoberta dos principais percursos de formação….

15. MATRIZ DOS CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES DE
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou
2 2 -
Geral III
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Trienal 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5
Bienal 1 3 a 3,5 3 a 3,5 -
Opções b
Bienal 2 3 a 3,5 3 a 3,5 -
Específica
Opções c Anual 1 - - 3 a 3,5
Opções d Anual 2 - - 3
Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5
Área de Projecto - - 2
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

16. MATRIZ DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES DE
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5
Física e Química A
Opções b Biologia e Geologia 3 a 3,5 3 a 3,5 -
Geometria Descritiva A
Específica Biologia
Física
Opções c - - 3 a 3,5
Química
Geologia
*Opções d Anual - - 3
Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5
Área de Projecto - - 2
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

17. MATRIZ DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES DE
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5
Economia A
Opções b Geografia A 3 a 3,5 3 a 3,5 -
História B
Específica Economia C
Opções c Geografia C - - 3 a 3,5
Sociologia
*Opções d Anual - - 3
Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5
Área de Projecto - - 2
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

18. MATRIZ DO CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES DE
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5
Geografia A
Latim A
Língua Estrangeira I, II ou III
Opções b 3 a 3,5 3 a 3,5 -
Literatura Portuguesa
Matemática Aplicada às Ciências
Específica Sociais
Filosofia A
Geografia C
Opções c Latim B - - 3 a 3,5
Língua Estrangeira I, II ou III
Sociologia
*Opções d Anual 2 - - 3
Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5
Área de Projecto - - 2
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

19. MATRIZ DO CURSO DE ARTES VISUAIS
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES DE
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Desenho A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5
Geometria Descritiva A
Opções b Matemática B 3 a 3,5 3 a 3,5 -
História da Cultura e das Artes
Específica
Oficina de Artes
Opções c Oficina Multimédia B - - 3 a 3,5
Materiais e Tecnologias
*Opções d Anual - - 3
Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5
Área de Projecto - - 2
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

20. OPÇÕES D
•Antropologia
•Aplicações Informáticas B
•Ciência Política
Cursos do Ensino Científico •Clássicos da Literatura
Humanístico
•Direito
•Ciências e Tecnologias
•Economia C
•Ciências Socioeconómicas •Filosofia A
•Línguas e Humanidades •Grego
•Artes Visuais •Língua Estrangeira I, II ou III
•Psicologia B
•Geografia C: Somente em Ciências e
Tecnologias e Artes Visuais
À descoberta dos principais percursos de formação….

21. À DESCOBERTA…
CURSOS DO ENSINO
TECNOLÓGICO
À descoberta dos principais percursos de formação….

22. 2. CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICO
 Duração de 3 anos (10º - 12º).
 Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário que permite o prosseguimento de
estudos a nível superior.
 Atribuem um diploma de qualificação profissional de nível 3, possibilitando o ingresso no
mercado de trabalho como técnico intermédio.
(estes cursos estão a ser convertidos em cursos profissionais)
CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES ADMINISTRAÇÃO
ELECTROTECNIA / ELECTRÓNICA MARKETING
INFORMÁTICA ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E AMBIENTE
DESIGN DE EQUIPAMENTO ACÇÃO SOCIAL
MULTIMÉDIA DESPORTO
À descoberta dos principais percursos de formação….

23. MATRIZ DOS CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICO
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Trienal 2 2 2
Científica Bienal 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Trienal 2 2 2
Trienal 2 2 2
Bienal 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Disciplina de
Tecnológica Especificação
*Especificação 1 120
*Especificação 2
Área Tecnológica
(...)
Integrada
Projecto Tecnológico 27 (147)
160
Estágio
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

24. 1. CURSO DE CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES
Referenciais de emprego:
Computação gráfica e orçamentação
Prevenção e segurança na construção
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: imobiliário, construção
civil e obras públicas
À descoberta dos principais percursos de formação….

25. 1. MATRIZ DO CURSO DE CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática B 2 2 2
Científica Física e Química B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Tecnologias de Construção 2 2 2
Desenho de Construção 2 2 2
Práticas de Construção 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Computação Gráfica e
Orçamentação.
Tecnológica Planeamento e
Condução de Obra.
120
Área Prevenção e
Tecnológica Segurança na
Integrada Construção.
27 (147)
Projecto Tecnológico
160
Estágio
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

26. 2. CURSO DE ELECTROTECNIA / ELECTRÓNICA
Referenciais de emprego:
Instalações eléctricas
Electrónica
Telecomunicações
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: energia e indústria de
componentes
À descoberta dos principais percursos de formação….

27. 2. MATRIZ DO CURSO DE ELECTROTECNIA / ELECTRÓNICA
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática B 2 2 2
Científica Física e Química B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Sistemas Analógicos e Digitais 2 2 2
Práticas Laboratoriais de Electrotecnia /
2 2 2
Electrónica
Aplicações Tecnológicas de Electrotecnia
2 4 -
/ Electrónica
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Tecnológica Práticas de Instalações
Eléctricas
Práticas de Electrónica 120
Área
Telecomunicações
Tecnológica
Integrada 27 (147)
Projecto Tecnológico
Estágio 160
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

28. 3. CURSO DE INFORMÁTICA
Referenciais de emprego:
Gestão de bases de dados
Redes e equipamentos informáticos
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: gestão de bases de dados
e redes e equipamentos informáticos
À descoberta dos principais percursos de formação….

29. 3. MATRIZ DO CURSO DE INFORMÁTICA
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática B 2 2 2
Científica
Física e Química B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Tecnologias Informáticas 2 2 2
Bases de Programação 2 2 2
Aplicações Informáticas A 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Técnicas de Gestão de
Bases de Dados
Tecnológica Planeamento,
Montagem e
Área 120
Manutenção de Redes
Tecnológica e Equipamentos
Integrada Informáticos
27 (147)
Projecto Tecnológico
160
Estágio
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

30. 4. CURSO DE DESIGN DE EQUIPAMENTO
Referenciais de emprego:
Design de cerâmica
Design de mobiliário
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho : cerâmica e mobiliário
À descoberta dos principais percursos de formação….

31. 4. MATRIZ DO CURSO DE DESIGN DE EQUIPAMENTO
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História das Artes 2 2 2
Científica
Geometria Descritiva B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Desenho B 2 2 2
Tecnologias do Equipamento 2 2 2
Oficina de Design de Equipamento 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Oficina de Design
Tecnológica de Mobiliário
120
Oficina de Design
Área Tecnológica Cerâmico
Integrada
Projecto
Tecnológico 27 (147)
Estágio 160
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

32. 5. CURSO DE MULTIMÉDIA
Referenciais de emprego:
Animação e multimédia
Design multimédia
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho : comunicação audiovisual,
publicidade ou cinema
À descoberta dos principais percursos de formação….

33. 5. MATRIZ DO CURSO DE MULTIMÉDIA
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História das Artes 2 2 2
Científica
Geometria Descritiva B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Desenho B 2 2 2
Tecnologias dos Multimédia 2 2 2
Oficina de Multimédia A 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Oficina de Animação
Tecnológica e Multimédia 120
Oficina de Design
Área Multimédia
Tecnológica
Integrada Projecto 27(147)
Tecnológico
Estágio 160
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

34. 6. CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
Referenciais de emprego:
Contabilidade e gestão
Secretariado
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho : administração e serviços
À descoberta dos principais percursos de formação….

35. 6. MATRIZ DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática B 2 2 2
Científica
Economia B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Organização e Gestão Empresarial 2 2 2
Contabilidade 2 2 2
Técnicas Administrativas 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Práticas de
Contabilidade e
Tecnológica Gestão
120
Práticas de
Área Tecnológica Secretariado
Integrada 27 (147)
Projecto
Tecnológico
160
Estágio
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

36. 7. CURSO DE MARKETING
Referenciais de emprego:
Ramo financeiro
Publicidade
Relações públicas
Imagem
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho : comércio
À descoberta dos principais percursos de formação….

37. 7. MATRIZ DO CURSO DE MARKETING
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática B 2 2 2
Científica
Economia B 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Introdução ao Marketing 2 2 2
Comércio e Distribuição 2 2 2
Técnicas Comerciais 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Tecnológica Técnicas de Marketing 120
Técnicas de Vendas
Área Tecnológica
Integrada
Projecto Tecnológico 27(147)
Estágio 160
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

38. 8. CURSO DE ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO
E AMBIENTE
Referenciais de emprego:
Sistemas de informação geográfica
Espaços naturais e educação ambiental
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho : conservação da natureza,
ordenamento do território e ambiente
À descoberta dos principais percursos de formação….

39. 8. MATRIZ DO CURSO DE ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E AMBIENTE
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Geografia B 2 2 2
Científica
Ecologia 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Matemática Aplicada às Ciências Sociais 2 2 2
Sistemas de Informação Aplicada 2 2 2
Técnicas de Ordenamento do Território 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Sistemas de
Informação
Geográfica
Tecnológica
Espaços Naturais e 120
Educação
Área Tecnológica Ambiental
Integrada
27(147)
Projecto Tecnológico
160
Estágio
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

40. 9. CURSO DE ACÇÃO SOCIAL
Referenciais de emprego:
Ocupação de tempos livres
Colónias de férias
Escolas
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: animação sócio-cultural e
apoio social
À descoberta dos principais percursos de formação….

41. 9. MATRIZ DO CURSO DE ACÇÃO SOCIAL
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Psicologia A 2 2 2
Científica
História C 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Saúde e Socorrismo 2 2 2
Técnicas de Expressão e Comunicação 2 2 2
Práticas de Acção Social 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Práticas de Animação
Tecnológica Sociocultural
120
Práticas de Apoio
Área Tecnológica Social
Integrada
Projecto Tecnológico 27(147)
Estágio 160
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

42. 10. CURSO DE DESPORTO
Referenciais de emprego:
Promoção de actividades lúdico-desportivas
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho : desporto, lazer e turismo
À descoberta dos principais percursos de formação….

43. 10. MATRIZ DO CURSO DE DESPORTO
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Matemática B 2 2 2
Científica
Biologia Humana 2 2 -
Subtotal 4 4 2
Psicologia A 2 2 2
Organização e Desenvolvimento
2 2 2
Desportivo
Práticas Desportivas e Recreativas 2 4 -
Subtotal 6 8 4
Carga Horária Anual
(x 90 minutos)
Tecnológica Práticas de Dinamização
120
Desportiva
Práticas de Organização
Área Tecnológica Integrada Desportiva
27
Projecto Tecnológico (147)
160
Estágio
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 21 21 18
Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5
À descoberta dos principais percursos de formação….

44. À DESCOBERTA…
CURSOS DO ENSINO
ARTÍSTICO ESPECIALIZADO
À descoberta dos principais percursos de formação….

45. 4. CURSOS DO ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO
(ARTES VISUAIS E DO ESPECTÁCULO)
 Duração de 3 anos (áreas de formação: música, dança, teatro e artes visuais).
 Vocacionados para alunos que revelam capacidade, interesse para o ingresso e
progressão numa via de estudos artísticos.
 Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário .
 Atribuem um diploma de qualificação profissional de nível 3.
 Funcionam em escolas especializadas de ensino artístico (provas de selecção
específicas).
 COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL
Ex. Área Artes Visuais:  DESIGN DE COMUNICAÇÃO
 DESIGN DE PRODUTO
 PRODUÇÃO ARTÍSTICA
À descoberta dos principais percursos de formação….

46. 1. CURSO DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL
Referenciais de emprego:
Comunicação social
Produção audiovisual
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: comunicação social,
cinema e espectáculo
À descoberta dos principais percursos de formação….

47. CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES
DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História da Cultura e das Artes 2 2 2
Imagem e Som A - 3 3
Científica Geometria Descritiva B
Disciplina
Matemática - (2) (2)
bienal
Oferta de Escola
Subtotal 2 5/7 5/7
Desenho A 3 3 3
Projecto e Tecnologias 4 4 8
Física e Química
Técnico-artística Aplicadas
Disciplina
- (2) (2)
bienal Gestão das Artes
Oferta de Escola
Subtotal 7 7/9 11/13
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23
À descoberta dos principais percursos de formação….

48. 2. CURSO DE DESIGN DE COMUNICAÇÃO
Referenciais de emprego:
Publicidade
Comunicação social
Indústrias gráficas
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: design gráfico, multimédia e
publicidade
À descoberta dos principais percursos de formação….

49. CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História da Cultura e das Artes 2 2 2
Geometria Descritiva A - 3 3
Científica Imagem e Som B
Disciplina bienal Matemática - (2) (2)
Oferta de Escola
Subtotal 2 5/7 5/7
Desenho A 3 3 3
Projecto e Tecnologias 4 4 8
Física e Química
Técnico-artística Aplicadas
Disciplina
- (2) (2)
bienal Gestão das Artes
Oferta de Escola
Subtotal 7 7/9 11/13
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23
À descoberta dos principais percursos de formação….

50. 3. CURSO DE DESIGN DE PRODUTO
Referenciais de emprego:
Cerâmica
Equipamento
Ourivesaria
Têxteis
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: arquitectura, cerâmica,
equipamento, ourivesaria e têxteis
À descoberta dos principais percursos de formação….

51. CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História da Cultura e das Artes 2 2 2
Geometria Descritiva A - 3 3
Científica Imagem e Som B
Disciplina bienal Matemática - (2) (2)
Oferta de Escola
Subtotal 2 5/7 5/7
Desenho A 3 3 3
Projecto e Tecnologias 4 4 8
Física e Química
Técnico-artística Aplicadas
Disciplina bienal - (2) (2)
Gestão das Artes
Oferta de Escola
Subtotal 7 7/9 11/13
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23
À descoberta dos principais percursos de formação….

52. 4. CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA
Referenciais de emprego:
Artes plásticas
Objectos artísticos de cerâmica, de ourivesaria e de têxteis
Projectos que impliquem a realização plástica do espectáculo
Saídas Profissionais
Sectores de trabalho: artes plásticas, cerâmica, ourivesaria, têxtil
e realização plástica do espectáculo
À descoberta dos principais percursos de formação….

53. CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES (X 90 MINUTOS)
DISCIPLINAS
DE FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II 2 2 -
Geral
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
História da Cultura e das Artes 2 2 2
Geometria Descritiva A - 3 3
Científica Imagem e Som B
Disciplina bienal Matemática - (2) (2)
Oferta de Escola
Subtotal 2 5/7 5/7
Desenho A 3 3 3
Projecto e Tecnologias 4 4 8
Técnico-artística Física e Química Aplicadas
Disciplina bienal Gestão das Artes - (2) (2)
Oferta de Escola
Subtotal 7 7/9 11/13
Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)
TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23
À descoberta dos principais percursos de formação….

54. À DESCOBERTA…
CURSOS DO ENSINO
PROFISSIONAL
À descoberta dos principais percursos de formação….

55. 5. Cursos Profissionais
 Conferem um diploma de conclusão do ensino
secundário que permite o prosseguimento de estudos a
nível superior.
 Atribuem um diploma de qualificação profissional de
nível 3, procurando desenvolver competências para o
exercício de uma profissão.
 Funcionam em escolas profissionais ou em escolas
secundárias.
À descoberta dos principais percursos de formação….

56. Matriz dos Cursos Profissionais
Componentes de formação Disciplinas
Português
COMPONENTE DE FORMAÇÃO SÓCIO CULTURAL Língua Estrangeira
Tecnologias da Comunicação e Informação
Área de Integração
Educação Física
COMPONENTE DE FORMAÇÃO CIENTÍFICA 2 a 3 disciplinas
3 a 4 disciplinas
COMPONENTE DE FORMAÇÃO TÉCNICA
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

57. 5. Cursos Profissionais – áreas de formação
ÁREAS DE FORMAÇÃO EXEMPLOS DE CURSOS
Administração, Serviços e Comércio T. de Secretariado/Banca/Seguros
Agro-Alimentar T. de Controlo de Qualidade Alimentar/T. de Gestão Agrícola
Ambiente e Recursos Naturais T. de Cartografia/Desenhador/T. de Indústria Corticeira
Floricultura e Jardinagem T. de Jardinagem e Espaços Verdes
Artes do Espectáculo Instrumentista de Cordas/Teatro
Artes Gráficas T. de Desenho Gráfico/ Indústrias Gráficas/Impressão
Construção Civil T. de Construção Civil, especificações em: Desenhador, Topógrafo
Design e Desenho Técnico Design de Equipamento – Interiores e Exteriores
Electricidade e Electrónica T. Electrónica /Áudio, Vídeo e TV/T. De Electrónica /Hardware
Electricidade e Energia T. de Frio e Climatização/Gás
Hotelaria e Turismo T. de Turismo/Hotelaria/ Recepção e Atendimento
À descoberta dos principais percursos de formação….

58. À DESCOBERTA…
CURSOS DE APRENDIZAGEM
À descoberta dos principais percursos de formação….

59. 6. Cursos de Aprendizagem
 Vocacionados para jovens com idades compreendidas entre os 15 e
os 25 anos, com o 9º ano de escolaridade ou equivalente.
 Visam preparar os jovens para o desempenho de profissões
qualificadas, facilitando a sua entrada no mercado de trabalho.
 Funcionam em regime de alternância:
Centro de Formação Profissional  formação teórico-prática
Empresa  formação prática
 Atribuem um diploma de qualificação profissional
À descoberta dos principais percursos de formação….

60. 6. Cursos de Aprendizagem
NÍVEL 2 NÍVEL 3
Jovens que concluíram o 9º ano Jovens que concluíram o 9º ano
Duração : 1500 a 1800 horas Duração : 4000 a 4500 horas
Conferem uma qualificação profissional de nível 2 Conferem uma qualificação profissional de nível 3
Atribuem o diploma de conclusão do ensino
Não atribui equivalência escolar
secundário
Permitem o prosseguimento de estudos Permitem a candidatura ao ensino superior
À descoberta dos principais percursos de formação….

61. Matriz dos Cursos de Aprendizagem
COMPONENTES DE FORMAÇÃO DISCIPLINAS
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira
SÓCIO-CULTURAL
Mundo Actual
Desenvolvimento Pessoal e Social
Tecnologias da Informação
CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA Ciências Básicas
Tecnologias Específicas
PRÁTICA Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

62. 6. Cursos de Aprendizagem – áreas de formação
ÁREAS DE FORMAÇÃO EXEMPLOS DE CURSOS
Audiovisuais e Produção dos
Desenho Gráfico, Técnicas Industriais Gráficas - Impressão
Media
Ciências Dentárias Apoio à Clínica Dentária
Ciências Informáticas Técnicas de Informática
Comércio Empregado Comercial, Marketing I, Operação Logística I, Práticas Comerciais
Construção Civil e Engenharia Civil Medidor/Orçamentista, Preparador de Obras, Topógrafo
Construção e Reparação de Mecânica de Veículos Ligeiros, Mecatrónica Automóvel, Preparação de
Veículos a Motor Orçamentos
Contabilidade e Fiscalidade Técnicas de Contabilidade e Gestão
Cuidados de Beleza Oficial de Cabeleireiro
Electricista de Edificações, Electricista de Manutenção, Técnico de
Electricidade e Energia Climatização, Técnico de Refrigeração
Electrónica e Automação Electrónica de Equipamentos/Técnico de Electrónica
Finanças, Banca e Seguros Profissional Bancário, Técnico de Seguros, Técnico Comercial de Seguros
À descoberta dos principais percursos de formação….

63. À DESCOBERTA…
CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
À descoberta dos principais percursos de formação….

64. 7. Cursos de Educação e Formação
 Duração de 1 ano.
 Vocacionados para jovens:
 com idade igual ou superior a 15 anos,
 com frequência, sem aproveitamento, do 9º ano
de escolaridade (Cursos Tipo 3).
 Atribuem um diploma de Qualificação Profissional Nível 2
e de conclusão do 3º ciclo.
 Funcionam em escolas básicas, secundárias, profissionais
ou em Centros de Formação Profissional.
À descoberta dos principais percursos de formação….

65. 7. Cursos de Educação e Formação
CURSOS DE TIPO 3
Jovens que frequentaram, sem aproveitamento, o 9º ano de escolaridade
Conferem uma qualificação profissional de nível 2
Diploma de 9º ano de escolaridade
Permitem o prosseguimento de estudos num dos cursos do ensino secundário.
(Se pretenderem o ingresso num Curso do Ensino Científico-Humanístico devem realizar
exames nas disciplinas Português e Matemática).
À descoberta dos principais percursos de formação….

66. Matriz dos Cursos de Educação e Formação
(Tipo 3)
COMPONENTES DE FORMAÇÃO ÁREAS DE COMPETÊNCIA DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO
Língua Portuguesa
Línguas, Cultura e
Língua Estrangeira
Comunicação
Tecnologias de Informação e Comunicação
SOCIOCULTURAL Cidadania e Mundo Actual
Cidadania e Sociedade Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho
Educação Física
Matemática Aplicada
CIENTÍFICA Ciências Aplicadas
Disciplina Específica 2
TECNOLÓGICA Tecnologias Específicas Unidades do Itinerário de Qualificação
PRÁTICA Estágio em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

67. Cursos Duração Avaliação Diploma(s) Condições de Acesso
Científico-Humanístico 3 anos lectivos Contínua 12º ano 9º ano
12º ano
Tecnológico 3 anos lectivos Contínua Qualificação Profissional 9º ano
nível 3
9ª ano
12º ano
(+ de 18 anos)
Qualificação Profissional
Recorrente 3 anos lectivos Modular
nível 3
(entre os 16 e os 18 anos)
(cursos tecnológicos)
12º ano 9º ano
Artístico Especializado 3 anos lectivos Contínua Qualificação Profissional +
nível 3 Provas de Selecção
12º ano 9º ano
Profissional 3 anos lectivos Modular Qualificação Profissional +
nível 3 (Provas de Selecção)
15 a 25 anos
1 ano lectivo Qualificação Profissional
Nível 2 (aproximadamente)
Modular
nível 2
+
9º ano
Aprendizagem
12º ano 15 a 25 anos
3 anos lectivos
Nível 3 (aproximadamente)
Modular Qualificação Profissional +
nível 3 9º ano
9º ano
Educação e Formação
1 ano lectivo Contínua Qualificação Profissional Frequência do 9º ano
Tipo 3 nível 2
À descoberta dos principais percursos de formação….

68. À DESCOBERTA…
OFERTA FORMATIVA DO COLÉGIO DAS
CALDINHAS
PROPOSTAS PARA O ANO LECTIVO 2011/12
* A oferta formativa apresentada poderá sofrer alterações até à data da inscrição dos alunos.
À descoberta dos principais percursos de formação….

69. Síntese da Oferta Formativa do Colégio das Caldinhas
 Ciências e Tecnologias
CURSOS DO ENSINO
 Línguas e Humanidades
CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO
 Ciências Socioeconómicas
 Técnico de Informática de Gestão
INA CURSOS DO ENSINO  Técnico de Análise Laboratorial
PROFISSIONAL  Técnico de Restauração (vertente restaurante/bar)
 Técnico de Frio e Climatização
CURSO DE EDUCAÇÃO E
 Hotelaria e Restauração (recepcionista de hotel)
FORMAÇÃO – CEF TIPO 3
 Técnico de Gestão e Programação
de Sistemas Informáticos
CURSOS DO ENSINO
 Técnico de Marketing
OFICINA PROFISSIONAL
 Técnico de Audiovisuais
 Técnico de Multimédia
CURSOS DO ENSINO Instrumentista de Cordas e Tecla
ARTAVE PROFISSIONAL  Instrumentista de Sopro e Percussão
À descoberta dos principais percursos de formação….

70. À DESCOBERTA…
OFERTA FORMATIVA DO INA
À descoberta dos principais percursos de formação….

71. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES
CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS
À descoberta dos principais percursos de formação….

72. CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira (a)
GERAL
Filosofia
Educação Física
Matemática A
Opções (b)
Biologia e Geologia
Física e Química A
Geometria Descritiva A
Opções (c)
Biologia
Geologia
Química
ESPECÍFICA
Física
Opções (d)
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Economia C
Filosofia A
Geografia C
Língua Estrangeira I, II ou III
Psicologia B
Área de Projecto
FORM. SOC. E PESSOAL
Formação Integral
À descoberta dos principais percursos de formação….

73. CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira (a)
GERAL
Filosofia
Educação Física
História A
Opções (b)
Geografia A
Língua Estrangeira I, II ou III
Literatura Portuguesa
Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Opções (c)
Latim
ESPECÍFICA
Geografia C
Psicologia B
Língua Estrangeira I, II ou III
Sociologia
Opções (d)
Aplicações Informáticas B
Ciências Políticas
Economia C
Área de Projecto
FORM. SOC. E PESSOAL
Formação Integral
À descoberta dos principais percursos de formação….

74. CURSO DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÓMICAS
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira (a)
GERAL Filosofia
Educação Física
Matemática A
Opções (b)
Economia A
Geografia A
História B
ESPECÍFICA Opções (c)
Economia C
Geografia C
Sociologia
Opções (d)
Aplicações Informáticas B
Ciência Políticas
Economia C
Filosofia A
Língua Estrangeira I, II ou III
Psicologia B
Área de Projecto
FORM. SOC. E PESSOAL
Formação Integral
À descoberta dos principais percursos de formação….

75. CURSOS PROFISSIONAIS
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE GESTÃO
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ANÁLISE LABORATORIAL
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO
(VERTENTE RESTAURANTE - BAR)
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE FRIO E CLIMATIZAÇÃO
À descoberta dos principais percursos de formação….

76. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE GESTÃO
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira
GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação
Área de Integração
Educação Física
Matemática
CIENTÍFICA
Economia
Linguagem de Programação
Organização de Empresas e Aplicações de Gestão
Sistemas de Informação
TÉCNICA
Aplicações Informáticas e Sistemas de Informação
Formação em Contexto de Trabalho
Formação Integral
COMPLEMENTO
CURRICULAR Director de turma
À descoberta dos principais percursos de formação….

77. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ANÁLISE LABORATORIAL
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira
GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação
Área de Integração
Educação Física
Matemática
CIENTÍFICA
Física e Química
Química Aplicada
Tecnologia Química
Qualidade, Segurança e Ambiente
TÉCNICA
Análises Químicas
Formação em Contexto de Trabalho
Formação Integral
COMPLEMENTO
CURRICULAR Director de turma
À descoberta dos principais percursos de formação….

78. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira
GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação
Área de Integração
Educação Física
Economia
CIENTÍFICA
Matemática
Psicologia
Tecnologia Alimentar
Gestão e Controlo
Comunicar em Inglês
TÉCNICA
Serviços de Restaurante-Bar
Formação em Contexto de Trabalho
Formação Integral
COMPLEMENTO
CURRICULAR Director de turma
À descoberta dos principais percursos de formação….

79. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE FRIO E CLIMATIZAÇÃO
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira
GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação
Área de Integração
Educação Física
Matemática
CIENTÍFICA Física e Química
Desenho Técnico
Organização Industrial
Tecnologia e Processos
TÉCNICA
Práticas Oficinais
Formação em Contexto de Trabalho
Formação Integral
COMPLEMENTO
CURRICULAR Director de turma
À descoberta dos principais percursos de formação….

80. CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE TÉCNICO DE HOTELARIA E
RESTAURAÇÃO
(RECEPCIONISTA DE HOTEL)
À descoberta dos principais percursos de formação….

81. CEF DE TÉCNICO DE HOTELARIA E RESTAURAÇÃO
- RECEPCIONISTA DE HOTEL -
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Língua estrangeira
SOCIOCULTURAL
Tecnologias de Comunicação e Informação
Cidadania e Mundo Actual
Educação Física
Matemática Aplicada
CIENTÍFICA Disciplina específica 2
TÉCNOLÓGICA
Disciplinas específicas
Estágio em Contexto de Trabalho
PRÁTICA
Formação Integral
COMPLEMENTO
CURRICULAR Director de turma
À descoberta dos principais percursos de formação….

82. À DESCOBERTA…
OFERTA FORMATIVA DA OFICINA
À descoberta dos principais percursos de formação….

83. CURSOS PROFISSIONAIS
(NÍVEL 3)
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO/MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E
PUBLICIDADE
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MULTIMÉDIA
À descoberta dos principais percursos de formação….

84. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE
SISTEMAS INFORMÁTICOS
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Inglês
Tecnologias de Comunicação e Informação
Sócio cultural
Área de Integração
Educação Física
Matemática
Área Científica de Base
Física e Química
Arquitectura de Computadores e
Microprocessadores
Sistemas Operativos
Formação Técnica
Redes de Comunicação
Programação e Sistemas de Informação
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

85. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO/MARKETING,
RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Inglês
Tecnologias de Informação e Comunicação
Sócio cultural
Área de Integração
Educação Física
Psicologia e Sociologia
História da Cultura das Artes
Área Científica de Base Matemática
Marketing
Comunicação Publicitária e Criatividade
Técnicas e Práticas de Comunicação e Relações
Formação Técnica
Públicas
Comunicação Gráfica e Audiovisual
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

86. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
Componentes de Formação Disciplinas
Português
Inglês
Tecnologias de Comunicação e Informação
Sócio cultural
Área de Integração
Educação Física
História da Cultura e das Artes
Matemática
Área Científica de Base Física
Técnicas Audiovisuais
Comunicação Visual
Formação Técnica Sistemas de Informação e Multimédia
Projecto e Produção Audiovisual
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

87. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MULTIMÉDIA
Disciplinas
Componentes de Formação
Português
Inglês
Tecnologias de Comunicação e Informação
Sócio cultural
Área de Integração
Educação Física
História da Cultura das Artes
Área Científica de Base Matemática
Física
Sistemas de Informação
Design, Comunicação e Audiovisuais
Formação Técnica Técnicas de Multimédia
Projecto e Produção Multimédia
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

88. À DESCOBERTA…
OFERTA FORMATIVA DA ARTAVE
À descoberta dos principais percursos de formação….

89. CURSOS DO ENSINO PROFISSIONAL ARTÍSTICO
(NÍVEL 3)
Curso de Instrumentista de Cordas e Teclas
Curso de Instrumentista de Sopro e Percussão
Nota: O aluno deverá possuir, preferencialmente, o 5º grau de formação musical de
instrumento (implica a realização de provas de selecção).
À descoberta dos principais percursos de formação….

90. CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA DE CORDAS E TECLAS
Componentes de
Formação Disciplinas
Português
Língua Estrangeira I, II ou III
Sócio cultural Tecnologias de Comunicação e Informação
Área de Integração
Educação Física
História das Culturas e das Artes
Teoria e Análise Musical
Científica
Física do Som
Instrumentos (Específico e de Acompanhamento)
Música de Câmara
Naipe, Orquestra e Prática de Acompanhamento
Formação Técnica
Projectos Colectivos
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

91. CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA DE SOPRO E DE
PERCUSSÃO
Componentes de
Formação Disciplinas
Português
Língua Estrangeira I, II ou III
Tecnologias de Comunicação e Informação
Sócio cultural
Área de Integração
Educação Física
História das Culturas e das Artes
Científica
Teoria e Análise Musical
Física do Som
Instrumentos
Conjuntos Instrumentais
Formação Técnica Naipe e Orquestra
Projectos Colectivos e Improvisação
Formação em Contexto de Trabalho
À descoberta dos principais percursos de formação….

92. PARA MAIS INFORMAÇÕES:
Ministério da Educação www.min-edu.pt
Portal Acesso ao Ensino Superior www.dges.mctes.pt
Guia das Profissões www.dgert.mtss.gov.pt
Ofertas de Formação www.novasoportunidades.gov.pt
Direcção-Geral de Formação Vocacional www.dgfv.min-edu.pt
ANESPO (Associação Nacional de Escolas www.anespo.pt
Profissionais)
Centro de Emprego www.iefp.pt
À descoberta dos principais percursos de formação….

93. “Todos os pais do mundo deveriam deixar
que os filhos escolhessem, o mais
livremente possível, o seu próprio
caminho.”
Daniel Sampaio
À descoberta dos principais percursos de formação….

94. PAIS E FILHOS JUNTOS NA
CONQUISTA DO FUTURO…
Agradecemos a Vossa Presença!
Programa de OV 9º ano:
”Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”