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Ministério da Educação
ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE GOUVEIA – Beja




 PEF
  Plano de Educação e Formação


           Nome do aluno




          Ano Lectivo 2009/2010
PEF – Mário - 2009/2010


1- Identificação do aluno
Nome:
                                                                                       foto
Nº de aluno:
Turma:
Data de Nascimento: __/__/____


a)   Percurso Escolar
     (Com base na informação recolhida no processo do aluno e na ficha de diagnóstico efectuada pela
     Equipa Móvel Multidisciplinar)



     •
     •
     •
     •
     •
     •




b)   Breve caracterização psicológica do jovem




                                                                                                       2
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                  2- Avaliação diagnóstica
                       (com base na recolha de informação efectuada pelos docentes durante o
                       primeiro mês de aulas na medida PIEF)


                      2.1 – Competências transversais

                                      Viver      Matemática      Língua        Homem     Educação    Educação   TIC   Área de    Exploração   Formação
     Parâmetros de                  Português    Realidade     Estrangeira    Ambiente   Artística    Física          Projecto   Vocacional   Cidadania
      observação

Responsabilidade    Assiduidade
                    Pontualidade
                    Preserva o
                    material
Empenho             Interesse
                    Participação
                    Atenção
Comportamento       Respeito
                    Perturba a
                    aula
                    Cumpre
                    regras
Realiza tarefas     Trabalho
                    individual
                    Trabalho de
                    pares
                    Trabalho de
                    grupo
                    Autonomia

                    Capacidade
                    de iniciativa


      Legenda: Insuficiente (I) / Suficiente (S) / Bom (B) / Não Observado (NO)


Observações:




                                                                                                                                                  3
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      2.2 – Principais dificuldades diagnosticadas

  •
  •
  •
  •




3- Competências transversais a trabalhar com o jovem:

  •
  •
  •




4- Competências específicas de cada área disciplinar/
   curricular a trabalhar com o jovem

  •    Anexo 1 – Viver Português
  •    Anexo 2 – Matemática e Realidade
  •    Anexo 3 – Homem Ambiente
  •    Anexo 4 – Comunicar em Língua Estrangeira
  •    Anexo 5 – Educação Artística
  •    Anexo 6 – Educação Física
  •    Anexo 7 – TIC
  •    Anexo 8 – Área de Projecto
  •    Anexo 9 – Formação para a Cidadania
  •    Anexo 10 – Exploração Vocacional

                                                                        4
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5- Modalidades de apoio

     Modalidade             Estratégias/Actividades    Intervenientes
1-




Período de Implementação:

2-




Período de Implementação:

3-




Período de Implementação:




                                                                         5
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6- Compromisso da Responsabilidade do Aluno


     Estar atento

     Participar activamente e positivamente nas aulas

     Realizar todas as tarefas propostas

     Sempre que não compreender, pedir ajuda ao professor

     Aplicar métodos de trabalho

     Identificar informações em enunciados orais e escritos

     Ter um comportamento correcto na aula

     Ser assíduo

     Ser pontual

     Respeitar as regras estabelecidas




Tomei conhecimento e comprometo-me a cumprir os meus deveres escolares
que estão previstos neste PEF.

                    ______________________, ___/___/___
                                 O Aluno:


         ________________________________________________




                                                                                  6
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7- Compromisso da Responsabilidade do Encarregado de
   Educação



    Controlar a assiduidade/pontualidade
    Acompanhar o nível de motivação do aluno e estimular o seu
    interesse pelas actividades escolares


    Manter contactos mais frequentes com o Director de Turma/TIL


    Revelar interesse pelo trabalho escolar do seu educando


    Incentivar e valorizar os êxitos e reprovar as atitudes incorrectas
    do seu educando


    Verificar, semanalmente a caderneta escolar, para tomar
    conhecimento de mensagens que lhe possam ser dirigidas




Tomei conhecimento do Plano de Recuperação e vou colaborar com a escola
na sua execução.


                 ______________________, ___/___/______
                          O Encarregado de Educação



                                                                                   7
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8- Compromisso da Responsabilidade do Professor-tutor




   Intervir de forma articulada com as entidades envolvidas na
   execução do PEF
   Manter contacto regular com a família do menor
   Informar regularmente as entidades responsáveis pela avaliação da
   execução do PEF
   Propor a revisão da alteração do PEF, sempre que necessário




                                                                                8
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                                        Disciplinas             Avaliação   Auto-avaliação
10 – Avaliação
                              Viver Português
                              Matemática e Realidade
                              Comunicar em Língua Estrangeira
                              Homem Ambiente


                 1.ºPeríodo
                              Educação Artística
                              Educação Física
                              TIC
                              Exploração Vocacional
                              Área de Projecto
                              Formação para a Cidadania

                                        Disciplinas             Avaliação   Auto-avaliação
                              Viver Português
                              Matemática e Realidade
                              Comunicar em Língua Estrangeira
                              Homem Ambiente
                 2.ºPeríodo




                              Educação Artística
                              Educação Física
                              TIC
                              Exploração Vocacional
                              Área de Projecto
                              Formação para a Cidadania

                                        Disciplinas             Avaliação   Auto-avaliação
                              Viver Português
                              Matemática e Realidade
                              Comunicar em Língua Estrangeira
                              Homem Ambiente
                 3.ºPeríodo




                              Educação Artística
                              Educação Física
                              TIC
                              Exploração Vocacional
                              Área de Projecto
                              Formação para a Cidadania

                                                                                             9
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RELATÓRIO - avaliação final de ano

(Deve conter uma reflexão do desenvolvimento das competências transversais e das várias disciplinas,
um parecer do tutor e da TIL)




  Director(a) de Turma:
 _____________________                                                    Beja, ____/____/___
                                                                                                       10