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![NR 10 - Nova NR 10 – Treinamento básico - 02289 [ E 3 ].ppt](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/nr10-novanr10treinamentobsico-02289e3-260113175626-23c86eee-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Fisica OHM Choque.ppt
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- 3. ELETRODINÂMICA estuda cargas em MOVIMENTO ouseja corrente elétrica
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- 5. Comparação Massa de águaQuantidade de carga m em kg Q em Coulomb Q m
- 6. CARGA Q =Quantidade de partículas elétricas, sejam elétrons, prótons, íons positivos ou íons negativos. + 1 Coulomb = falta de 6,3 x 1018 elétrons - 1 Coulomb = excesso de 6,3 x 1018 elétrons
- 7. Corrente de águaCorrente elétrica Vasão V em kg/seg em Coul/seg ou litro/seg ou Ampère ou m3 / seg
- 8. Como aumentar o fluxode água? 1. . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . .
- 9. Como aumentar o fluxode água? 1. Abrindo a torneira 2. . . . . . . . . . . . . . . . .
- 10. Como aumentar o fluxode água? 1. Abrindo a torneira 2. . . . . . . . . . . . . . . . .
- 11. Como aumentar o fluxode água? 1. Abrindo a torneira 2. . . . . . . . . . . . . . . . .
- 12. Como aumentar o fluxode água? 1. Abrindo a torneira 2. Aumentando a pressão da água
- 13. Como aumentar a pressãoda água ???
- 14. Como aumentar a pressãoda água ??? Suspendendo a caixa
- 15. Como aumentar a pressãoda água ??? Suspendendo a caixa
- 16. Suspendendo a caixa 10metros, a pressão aumenta com 1 atmosfera 1 at = 1 kgf/cm2
- 17. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . P I
- 18. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. Diminuindo R 2. . . . . . . . . . . P I
- 19. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. Diminuindo R 2. . . . . . . . . . . P 2 I
- 20. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. Diminuindo R 2. . . . . . . . . . . P I
- 21. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. Diminuindo R 2. Aumentando a pressão, ou seja aumentando . . . . . P
- 22. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. Diminuindo R 2. Aumentando a pressão, ou seja aumentando a diferença de potencial V P
- 23. Como aumentar a correnteI no ponto P ? 1. Diminuindo R 2. Aumentando V P Como aumentar V ?
- 24. I V = 1,5Volt
- 25. 2I V = 3,0Volt
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- 27. 3I V = 4,5Volt
- 28. O alemão GeorgOhm descobriu em 1827: a corrente elétrica I é 1) diretamente proporcional ao potencial aplicado V, 2) e inversamente proporcional à resistência R I = V / R
- 29. I = V/ R Ressalva: A lei de Ohm vale só para condutores cuja resistência não depende da temperatura: condutores feitos de CONSTANTAN
- 30. CONSTANTAN Consiste de umamistura de Fe, Ni e Cu Sua resistência independe da temperatura
- 31. I = V/ R V = I R R = V / I
- 32. LEI DE OHM •Para um condutor de Constantan: V/I = constante = Resistência • Resistência mede-se em Volt/Ampère = Ohm • Resistência de 1 Ohm é um condutor que sob a ddp de 1 Volt deixa passar 1 Ampère
- 33. 1 Ω =1 Ohm = l Volt / Ampère 1 kΩ = 1 quilo-Ohm = 1000 V/A 1 M Ω = 1 Meg-Ohm = 106 V/ A VVVVV R Símbolo de uma Resistência:
- 34. Diversas formas deresistência 1.Fio Constantan, ferro, aço, cobre 2. Fio Níquel-Cromo para aquecedores e chuveiros 3. Resistência de carvão 4. R. variável ou reostato 5. Caixa de resistências
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- 40. VOLT Voltímetro É ligado diretamenteaos pontos entre os quais existe uma diferença de potencial V Deve possuir resistência própria grande
- 41. Voltímetro É ligado diretamenteaos pontos entre os quais existe uma diferença de potencial V Deve possuir resistência própria grande V
- 42. Amp Amperímetro VVVVV Deve ser ligadoem série com o circuito. Deve possuir resistência própria pequena
- 43. Amperímetro VVVVV Deve ser ligadoem série com o circuito. Deve possuir resistência própria pequena A
- 44. RETIFICADOR, OU ELIMINADOR DEPILHA 0 – 20 Volt Corrente Alternada 0-15 Volt Corrente contínua
- 45. Resistência e temperatura •Filamento frio, a 25 graus Celsius. • Aplicamos V = 5 Volt • Medimos I = 2 Ampère • Daí R = V/I = 5/ 2 = • = 2,5 Ohm
- 46. Resistência e temperatura •Filamento a 1000 graus Celsius • Aplicamos V = 120 Volt • Medimos I = 9,2 Ampère • Daí R = V/I = 120/ 9,2 = • = 13 Ohm
- 47. Resistência e temperatura •Metais frios têm menor resistência • Metais quentes têm maior resistência • Constantan: a temperatura não influi no valor da resistência
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- 49. Carga elétrica PARADA -- não vemos diretamente - notamos, indiretamente, p pela atração e repulsão - não sentimos no corpo
- 50. Carga el. emMOVIMENTO ou corrente elétrica - não vemos diretamente - notamos, indiretamente, pelos efeitos de luz, som, movimento - sentimos no corpo, sim
- 51. Há muitas lendas epreconceitos a respeito da corrente elétrica pelo corpo humano
- 52. Experiência do choque. Todosos alunos dão-se as mãos, e recebem a mesmíssima corrente.
- 53. - A correnteserá gradual - Não haverá susto. - Não haverá perigo. - Não virá corrente pelo piso - Relógios e anéis não fazem a menor diferença
- 54. Todos devem participar. Poisé bom sentir uma vez uma corrente elétrica controlada. O susto será menor quando tomamos um choque sem querer.
- 55. Uma corrente fracaprovoca um formigamento nos pulsos. Corrente forte faz os músculos se contrair. Quando V. não agüentar mais, pode e deve sair da fila.
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- 57. A violência dochoque não é determinado pelo número de VOLTS, aplicado ao corpo. O que mede a sensação é o número de AMPÈRES. 1 Ampère = 1 Coulomb/segundo 2 miliAmpère já sentimos.
- 58. Para saber o valorda corrente, observe o miliAmperímetro miliAmp 0 5 10
- 59. P LA CA R Frei agüenta 7 mA A turma agüenta 2 mA Os 5 finalistas mA
- 60. Todos os alunosrecebem o mesmo número de miliAmpères. Porém, pessoa miúda sente mais a corrente do que pessoa robusta.
- 61. Por ano morremaprox. 125 brasileiros, atingidos pelo raio. A maioria jogando futebol ao aproximar-se um temporal. Outros levam choque no chuveiro elétrico, ou nas linhas de alta tensão.
- 62. Usos terapêuticos da correnteelétrica: - reverter uma parada cardíaca - marca-passo - curar paralisia facial - emagrecimento
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