O documento discute o programa 5S, que visa melhorar a qualidade e produtividade através de cinco etapas: separar o necessário do desnecessário, organizar o espaço de trabalho, limpar o ambiente, padronizar processos e práticas, e incentivar a disciplina e melhorias contínuas. Exemplos e exercícios são fornecidos para aplicar cada uma das etapas. Os benefícios do programa incluem maior produtividade, redução de custos, melhoria da qualidade e segurança no trabalho.

1. Treinamento de Integração.

2. 5S – Um programa de
Qualidade e Produtividade

3. O que é o Programa 5S?
 Quem já ouviu falar do Programa 5S?
 O que é o Programa 5S

4. O que é o Programa 5S?
 O 5S é um dos programas inventados
neste período
 É considerado um dos programas
básicos do processo, tanto que é a
parte inicial de vários outros
programas.
 Visa qualidade e produtividade. Não
tem Como Objetivo a limpeza!

5. Objetivo
 Entender os conceitos do Programa
5S
 Verificar a sua aplicabilidade na nossa
realidade.

6. O 01. “S”
 Seiri (Triagem)
01. Exercício (1a. Parte)
– Quantas e quais são as principais atividades que
você realiza no seu posto de trabalho?
– Quais materiais, ferramentas, utensílios, etc.
você usa para realizar estas atividades?
– Além disso, que objetos pessoais você precisa
que estejam com você durante o seu trabalho?

7. O 01. “S”
 01. Exercício (2a. Parte)
◦ Liste tudo o que está nas gavetas,
armários, caixas, suportes, etc dentro da
área do seu posto de trabalho que não
foram listadas no item anterior

8. O 01. “S”
 1o. Exercício (3a. Parte)
◦ O que desta última lista poderia ser
eliminado?
◦ O que desta última lista poderia estar em
outro lugar?
◦ O que desta última lista deveria estar na
primeira lista?

9. O 01. “S”
 Seiri (Triagem)
◦ Conceito: Separar o necessário do
desnecessário
◦ Objetivo: Eliminar do espaço de trabalho
o que seja inútil

10. O 02. “S”
 Seiton (Arrumação)
02. Exercício (1a. Parte)
– Vamos utilizar o mesmo material da primeira parte
do exercício anterior

11. O 02. “S”
 02. Exercício (1a. Parte)
◦ Vamos utilizar o mesmo material da
primeira parte do exercício anterior

12. O 02. “S”
 02. Exercício (2a. Parte)
◦ Onde ficam estes materiais?
◦ Eles são únicos ou compartilhados?

13. O 02. “S”
 02. Exercício (3a. Parte)
◦ O que poderia estar mais próximo?
◦ O que poderia estar mais acessível?
◦ O que poderia estar melhor posicionado?
◦ O que é compartilhado que deveria ser
único?
◦ O que é único que deveria ser
compartilhado?

14. O 02. “S”
 Seiton (Arrumação)
◦ Conceito: Colocar cada coisa em seu
devido lugar
◦ Objetivo: Organizar o espaço de trabalho
de forma eficaz

15. O 03. “S”
 Seiso (Limpeza)
03. Exercício (1a. Parte)
– Que tipo de sujeira se acumula no seu posto de
trabalho?
 Pó
 Óleo
 Rebarbas, Sobras
– As ferramentas ficam sujas após o uso?
– Quem limpa?
– Quando limpa?

16. O 03. “S”
 3o. Exercício (1a. Parte)
◦ Que tipo de sujeira se acumula no seu
posto de trabalho?
 Pó
 Óleo
 Rebarbas, Sobras
◦ As ferramentas ficam sujas após o uso?
◦ Quem limpa?
◦ Quando limpa?

17. O 03. “S”
 3o. Exercício (2a. Parte)
◦ O que poderia mudar para evitar a
ocorrência da sujeira?
◦ O que poderia mudar no processo de
limpeza?

18. O 03. “S”
 Seiso (Limpeza)
◦ Conceito: Limpar e cuidar do ambiente de
trabalho
◦ Objetivo: Melhorar o nível de limpeza

19. O 04. “S”
 Seiketsu (Normalização)
4o. Exercício (1a. Parte)
– O que poderia ser feito para que coisas
desnecessárias não reaparecam no local de
trabalho?
– O que poderia ser feito para que as coisas
necessárias não fiquem desorganizadas?
– O que poderia ser feito para não deixar acumular
sujeira?

20. O 04. “S”
 4o. Exercício (1a. Parte)
◦ O que poderia ser feito para que coisas
desnecessárias não reaparecam no local
de trabalho?
◦ O que poderia ser feito para que as
coisas necessárias não fiquem
desorganizadas?
◦ O que poderia ser feito para não deixar
acumular sujeira?

21. O 04. “S”
 Seiketsu (Normalização)
◦ Conceito: Definir normas visuais de forma
a assegurar a manutenção dos 3 S’s
anteriores
◦ Objetivo: Padronização é fundamental na
organização

22. O 05. “S”
 Shitsuke (Disciplina)
◦ Conceito: Treinar e se comunicar com
todos os colaboradores de forma a que o
cumprimento das normas seja uma coisa
fundamental
◦ Objetivo: Incentivar esforços de
aprimoramento

23. Os benefícios do Programa
5S
 Maior Produtividade:
 Redução de Custos:
 Melhoria da Qualidade:
 Menos acidentes de trabalho:
 Melhor qualidade de vida no trabalho: