FICHA AVALIATIVA PARA PROPAGANDA
INTEGRANTES DO GRUPO: (FUNÇÃO DE CADA UM DELES)
A fabricação de uma propaganda exige saber:
a) o produto: utilidade, características, qualidades, desvantagens e vantagens.
b) o público: qual é o público-alvo: jovens, adolescentes, adultos, crianças. É
importante determiná-lo para saber o tipo de linguagem que deverá ser utilizada.
c) Objetivo: vender sempre é a principal meta. Contudo, pode ser apresentar
algo novo, causar impacto, despertar a curiosidade, aumentar a venda ou
audiência, etc.
d) Estilo: cores, tamanhos, tipos de objetos, tipo de letra, pano de fundo, etc.
e) Tipo de texto utilizado: claro, objetivo...
f) Cenário de gravação:
g) Quem elaborou o roteiro da propaganda?
h) Quem foram os atores?
i) Quais as vantagens do produto?
j) Por que motivo você considera que esse produto fará sucesso?
k) O que faltou para ser melhor a propaganda?

Ficha avaliativa para propaganda

  • 1.
    FICHA AVALIATIVA PARAPROPAGANDA INTEGRANTES DO GRUPO: (FUNÇÃO DE CADA UM DELES) A fabricação de uma propaganda exige saber: a) o produto: utilidade, características, qualidades, desvantagens e vantagens. b) o público: qual é o público-alvo: jovens, adolescentes, adultos, crianças. É importante determiná-lo para saber o tipo de linguagem que deverá ser utilizada. c) Objetivo: vender sempre é a principal meta. Contudo, pode ser apresentar algo novo, causar impacto, despertar a curiosidade, aumentar a venda ou audiência, etc. d) Estilo: cores, tamanhos, tipos de objetos, tipo de letra, pano de fundo, etc. e) Tipo de texto utilizado: claro, objetivo... f) Cenário de gravação: g) Quem elaborou o roteiro da propaganda? h) Quem foram os atores? i) Quais as vantagens do produto? j) Por que motivo você considera que esse produto fará sucesso? k) O que faltou para ser melhor a propaganda?