1. O documento descreve o regulamento para o II Festival de Música Negra da Secretaria de Educação do Maranhão, com as seguintes informações essenciais:
2. Serão aceitos gêneros musicais de influência afro e obras que tratem da cultura e história afro-brasileira e africana, interpretadas por estudantes das escolas públicas da região de Imperatriz.
3. O festival tem o objetivo de valorizar a cultura negra e estimular o talento musical dos estudantes, e será realizado em ab
Este documento apresenta as regras e diretrizes para o 5o Festival de Música do Colégio Arquidiocesano “S. Coração de Jesus”. O festival terá competições para intérpretes entre 5o e 7o ano, 8o ano até ensino médio e composições inéditas para 9o ano até ensino médio. Haverá pré-seleção e eliminatórias até chegar a 15 finalistas. Uma comissão julgadora avaliará os critérios musicais e premiará os vencedores.
Este documento apresenta o currículo de Hellen Cortezolli, uma jornalista de 31 anos de Macapá. Ela tem formação em Comunicação Social e experiência em assessoria de comunicação, gerência de projetos e estágios em agências de comunicação e no Tribunal Regional Eleitoral. Seus interesses incluem internet, cinema, música e viagens.
Iv fesmec festival estudantil de músicas ecológicas power pointAnalia
O documento descreve o IV Festival Estudantil de Músicas Ecológicas pela Reserva Biológica de Sooretama, com objetivos como estimular o engajamento estudantil na causa ambiental e divulgar a importância da preservação dos recursos naturais. Estabelece as regras para a participação de estudantes com apresentações musicais com temática ambiental, o processo de julgamento e premiação dos vencedores.
A I Mostra de Dança de Caruaru será realizada entre 28 de julho e 3 de agosto de 2014 no Teatro João Lyra Filho em Caruaru, Pernambuco. Grupos, companhias e academias de dança de Pernambuco podem se inscrever para participar da mostra não competitiva, com oito espetáculos sendo selecionados para apresentação.
A I Mostra de Dança de Caruaru será realizada entre 28 de julho e 3 de outubro de 2014 no Teatro João Lyra Filho em Caruaru, Pernambuco. O objetivo é proporcionar oportunidades para novos talentos de dança e troca de experiências entre grupos de dança de Pernambuco. Grupos, companhias e academias podem se inscrever até 25 de maio e 08 espetáculos serão selecionados para apresentação.
1. A Capital Americana da Cultura (CAC) foi criada em 1997 com o objetivo de promover as relações culturais entre os povos americanos e projetar sua cultura.
2. A primeira cidade escolhida como CAC foi Mérida, no México em 2000, e desde então duas cidades são escolhidas a cada ano para receber o título.
3. Maceió, Alagoas, Brasil foi escolhida como a CAC de 2002 e se orgulha por ser a primeira cidade brasileira a receber o título, destacando sua rica cult
Regulamento festival de música corumbaíba canta e encanta no centenárioPortal Corumbaíba
O regulamento descreve as regras para o Festival de Canto Livre Corumbaíba Canta e Encanta no Centenário. O festival tem como objetivo valorizar a música local e promover o turismo cultural em Corumbaíba. As inscrições podem ser feitas entre 26 de março e 20 de maio e cada artista pode inscrever até 2 músicas originais e inéditas. 10 músicas serão selecionadas por uma comissão de jurados para se apresentarem no festival e concorrerem a prêmios entre R$500 e R$1500.
Este documento apresenta as regras e diretrizes para o 5o Festival de Música do Colégio Arquidiocesano “S. Coração de Jesus”. O festival terá competições para intérpretes entre 5o e 7o ano, 8o ano até ensino médio e composições inéditas para 9o ano até ensino médio. Haverá pré-seleção e eliminatórias até chegar a 15 finalistas. Uma comissão julgadora avaliará os critérios musicais e premiará os vencedores.
Este documento apresenta o currículo de Hellen Cortezolli, uma jornalista de 31 anos de Macapá. Ela tem formação em Comunicação Social e experiência em assessoria de comunicação, gerência de projetos e estágios em agências de comunicação e no Tribunal Regional Eleitoral. Seus interesses incluem internet, cinema, música e viagens.
Iv fesmec festival estudantil de músicas ecológicas power pointAnalia
O documento descreve o IV Festival Estudantil de Músicas Ecológicas pela Reserva Biológica de Sooretama, com objetivos como estimular o engajamento estudantil na causa ambiental e divulgar a importância da preservação dos recursos naturais. Estabelece as regras para a participação de estudantes com apresentações musicais com temática ambiental, o processo de julgamento e premiação dos vencedores.
A I Mostra de Dança de Caruaru será realizada entre 28 de julho e 3 de agosto de 2014 no Teatro João Lyra Filho em Caruaru, Pernambuco. Grupos, companhias e academias de dança de Pernambuco podem se inscrever para participar da mostra não competitiva, com oito espetáculos sendo selecionados para apresentação.
A I Mostra de Dança de Caruaru será realizada entre 28 de julho e 3 de outubro de 2014 no Teatro João Lyra Filho em Caruaru, Pernambuco. O objetivo é proporcionar oportunidades para novos talentos de dança e troca de experiências entre grupos de dança de Pernambuco. Grupos, companhias e academias podem se inscrever até 25 de maio e 08 espetáculos serão selecionados para apresentação.
1. A Capital Americana da Cultura (CAC) foi criada em 1997 com o objetivo de promover as relações culturais entre os povos americanos e projetar sua cultura.
2. A primeira cidade escolhida como CAC foi Mérida, no México em 2000, e desde então duas cidades são escolhidas a cada ano para receber o título.
3. Maceió, Alagoas, Brasil foi escolhida como a CAC de 2002 e se orgulha por ser a primeira cidade brasileira a receber o título, destacando sua rica cult
Regulamento festival de música corumbaíba canta e encanta no centenárioPortal Corumbaíba
O regulamento descreve as regras para o Festival de Canto Livre Corumbaíba Canta e Encanta no Centenário. O festival tem como objetivo valorizar a música local e promover o turismo cultural em Corumbaíba. As inscrições podem ser feitas entre 26 de março e 20 de maio e cada artista pode inscrever até 2 músicas originais e inéditas. 10 músicas serão selecionadas por uma comissão de jurados para se apresentarem no festival e concorrerem a prêmios entre R$500 e R$1500.
Este documento descreve as regras para o 1o Festival Estudantil da Canção de Tangará da Serra, incluindo: (1) A participação está aberta a estudantes matriculados entre 9-18 anos; (2) As inscrições devem ser feitas até 1o de outubro de 2012; (3) Os participantes serão julgados em categorias como dicção, ritmo e afinação.
O documento descreve o Festival Estudantil de Teatro (Feste) de 2018, que tem como objetivo promover o desenvolvimento das artes cênicas e a democratização dos saberes artísticos e culturais entre estudantes. O festival ocorre em três fases: criações teatrais nas escolas, festivais regionais de seleção e o festival estadual final. Ele detalha os objetivos, procedimentos, recursos e público-alvo do projeto.
O documento descreve a programação do 13o Festival Internacional de Folclore de Gravataí, que contará com apresentações de grupos folclóricos do Brasil, Portugal, Argentina e Chile entre os dias 25 e 29 de agosto de 2010. Os principais eventos incluem recepções, oficinas, desfiles, shows e noites de apresentações com os diferentes grupos.
Este documento anuncia o II Curso de Aperfeiçoamento de Jovens Músicos da Sociedade Filarmónica Maiorguense, que ocorrerá de 27 a 31 de Julho. O curso inclui aulas de instrumentos como flauta, clarinete, saxofone, metais e percussão, além de ensaios de banda e coral. Os interessados devem se inscrever até 17 de Julho.
1. O documento apresenta o segundo suplemento do aluno do Projeto Guri de Iniciação Musical.
2. O suplemento contém 12 unidades com atividades para trabalhar ritmo, melodia, forma musical e instrumentos musicais.
3. O projeto tem como objetivo preparar o aluno para ler e escrever música de forma concisa.
O documento descreve o regulamento da 1a Mostra de Dança de Caruaru em 2014. A mostra irá ocorrer de 28 de julho a 3 de agosto no Teatro João Lyra Filho em Caruaru, PE. Grupos de dança de Pernambuco poderão se inscrever até 25 de maio para participar com apresentações de 40-60 minutos selecionadas por uma comissão. Os grupos selecionados receberão um cachê de R$4.000,00.
O artigo discute como o uso de canções infantis, parlendas e trava-línguas arranjados para jogos de copos e mãos podem promover a expressão criativa e prazerosa das crianças no fazer musical coletivo. A autora apresenta um projeto que desenvolve a canção infantil e a brincadeira em sala de aula de forma lúdica, favorecendo o desenvolvimento da criatividade das crianças.
1. O documento descreve um projeto de dança criativa coordenado pela UFVJM que visa criar 8 estudos coreográficos inspirados em obras musicais para serem apresentados em escolas públicas.
2. O projeto usará a técnica da Eutonia, Rítmica de Dalcroze, Estética de Delsarte e Coreologia de Laban para desenvolver os estudos coreográficos através de pesquisa, improvisação e composição.
3. Além de criar os estudos e apresentá-los, o projeto também irá
Este documento discute uma nova abordagem para o ensino da música baseada nos princípios de Paulo Freire. O autor propõe o método TEDEM (Teclado Didático para o Ensino da Música) que usa um painel visual para ensinar escalas, acordes e intervalos musicais antes de ler partituras. A metodologia visa tornar o aprendizado musical mais prazeroso e estimular a criatividade musical.
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...pibiduergsmontenegro
Este documento descreve um projeto de educação musical implementado em escolas de ensino fundamental no município de Bom Princípio no Rio Grande do Sul. O projeto "Música na Escola" visava oferecer aulas de música para todas as séries do ensino fundamental com o objetivo de promover o aprendizado musical e a realização de um festival de música estudantil.
1) O documento descreve os requisitos técnicos e logísticos para uma apresentação musical itinerante da Banda Caixinha de Música em longa distância. 2) Inclui detalhes sobre acomodação, alimentação, transporte local e necessidades técnicas como palco, iluminação e equipamentos de som. 3) A produção local é responsável por atender estas demandas para garantir o sucesso do show.
O projeto "Música na Escola" tem como objetivo promover a educação integral dos estudantes por meio do contato com a linguagem musical. Ele foi aplicado em todas as séries do ensino fundamental de uma escola municipal, com cada turma trabalhando um estilo musical diferente. Recursos tecnológicos como computadores, softwares e aparelhos de som foram utilizados para pesquisas musicais e gravação de CDs com a música de cada turma.
Este documento fornece instruções para alunos criarem histórias em quadrinhos sobre música africana. A professora pede que escolham um ritmo musical, instrumento e cenário africanos e criem personagens para a história, além de fornecer exemplos de balões de diálogo para a construção da narrativa.
Este documento describe los estilos musicales y los instrumentos tradicionales del Magreb en África. Explica que la música andalusí se originó en Al-Andalus, la música egipcia era polifónica y rítmica, y la música del Haul fue influenciada por culturas bereberes, árabes y del África subsahariana. También detalla los instrumentos clave de cada estilo musical como el laúd, rabel, violín y riqq para la música andalusí y la cítara y darbuka para la música
O documento descreve os estilos de música africana Kizomba e Zouk. Explica que a Kizomba surgiu em Angola na década de 1980 e é uma fusão de Semba com Zouk, enquanto o Zouk originou-se nas Antilhas Francesas. Também lista alguns artistas populares de cada estilo e detalha as origens e características da dança Kizomba.
O documento discute as danças e músicas da África do Sul e de outros países africanos. Ele descreve danças tradicionais sul-africanas como o Kizomba e o Semba, bem como danças de Cabo Verde. Também discute a diversidade da música sul-africana e a influência árabe na música de partes do norte e leste da África.
O documento discute as influências da cultura africana na cultura brasileira, particularmente na música popular. Ele descreve como ritmos, instrumentos e estilos musicais africanos foram incorporados à música brasileira após a chegada dos escravos africanos. O documento também discute como essas influências culturais africanas foram discriminadas, mas posteriormente valorizadas.
História da Arte: Arte e cultura africana e afro brasileiraRaphael Lanzillotte
A cultura africana tem uma rica tradição artística representada por entalhos em madeira, trabalhos em bronze e couro. As máscaras desempenham um papel importante nos rituais e cerimônias africanos. A música africana influenciou estilos musicais como o samba, blues e jazz através do tráfico de escravos.
O documento descreve a história da música no Brasil colonial, com ênfase nos períodos inicial e jesuíta. Os jesuítas introduziram instrumentos e cantochão europeus para catequizar os indígenas, substituindo sua música original. Eles também ensinaram música aos escravos africanos, que acabaram por desempenhar papel importante na produção musical erudita e popular nas cidades coloniais.
O documento descreve vários gêneros musicais africanos como kuduro, rebita e morna de Angola e Cabo Verde, respectivamente. Também discute instrumentos musicais africanos tradicionais como membranofones, idiofones, cordafones e aerofones. Exemplos incluem o djembé, atabaque, berimbau e mpunji.
Regulamento - TEATRO NEGRO - 8ª Edição do FESTIAFRO 2022 - CEIRI-UREI.pdfEró Cunha
VIII MOSTRA DE INTERPRETAÇÃO TEATRAL DE LITERATURA NEGRA (POEMA, CONTO, CRÔNICA E DRAMATURGIA) – FESTIAFRO / 2022
O objetivo da Mostra de Teatro Negro (FESTIAFRO) é fomentar o processo de pesquisa, análise e produção da Literatura Negra (local e mundial), nas escolas públicas de Imperatriz, possibilitando o aprimoramento de habilidades relacionadas a Literatura e ao Teatro; além de intensificar o trabalho com as Leis Nº 10.639/2003, 11.645/2008 buscando a concretização das práticas educativas antirracistas e mais humanizadas, através das linguagens Literárias e Cênicas e visibilizar, através das artes cênicas, vida e obra da romancista maranhense, Maria Firmina dos Reis, sem deixar de estimular a discussão sobre o protagonismo feminino, em especial da mulher negra e a luta pelo fim da violência contra as mulheres.
Realização: Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz – CEIRI/UREI
Coordenação Geral: Profª Mestra Eronilde dos S. Cunha (Eró Cunha)
Regulamento Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2023 - 9ª edição - CEIRI-...ErCunha
JUSTIFICATIVA DO FESTIAFRO/2023
Diante do aumento de casos de racismo no país e na cidade de Imperatriz/MA, se faz necessário intensificar as ações e políticas públicas voltadas para o fortalecimento da educação antirracista, principalmente, nos espaços educativos. Diante desta realidade propomos trabalhar as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando a concretização das práticas educacionais antirracistas e de promoção dos direitos de crianças, adolescentes e jovens, através da IX Mostra de Teatro Negro – FESTIAFRO/2023. Nesta mostra é enfatizada a linguagem cênica e o protagonismo de estudantes, através da imersão na pesquisa e literatura decolonial, dentro das escolas públicas de Imperatriz. O FESTIAFRO foi criado para intensificar o trabalho pedagógico com a leitura, análise, produção, montagem e apresentação de textos/obras que suscitem discussões e reconhecimento da história e protagonismo negro, em especial da mulher negra, meninas, crianças, adolescentes, jovens e das lutas pelo fim do racismo e das violações dos direitos humanos.
A IX MOSTRA DE INTERPRETAÇÃO TEATRAL DE LITERATURA NEGRA
(POEMA, CONTO, CRÔNICA E DRAMATURGIA) objetiva:
1 - Fomentar o processo de pesquisa, análise e produção da Literatura e teatro Negro (local e mundial), nas escolas públicas de Imperatriz e cidades atendidas pela UREI, possibilitando o aprimoramento de habilidades relacionadas ao teatro, artes cênicas, leitura e literatura;
2 - Intensificar o trabalho com as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008 buscando a concretização das práticas educativas antirracistas, humanizadas, que respeitem a pluralidade de gênero, religiosa, étnica, social, etária... através da utilização das linguagens literárias e cênicas;
3 - Fortalecer ações de promoção e garantia de direitos das crianças, adolescentes, mulheres e meninas, através de ações pedagógicas e culturais (literatura e teatro).
QUEM PODE PARTICIPAR:
- Estudantes, regularmente, matriculados/as nas escolas públicas estaduais, federais e/ou municipais (Ensino Fundamental, Médio e EJA), sendo que os/as mesmos/as concorrerão em duas categorias.
CATEGORIA I - ENSINO FUNDAMENTAL II
CATEGORIA II - ENSINO MÉDIO
INSCRIÇÕES (PERÍODO: 24/04/23 a 10/05/23)
REALIZAÇÃO: Coordenação de Educação da Igualdade Racial (CEIRI/UREI).
- Instagram: @ceiri.ureitz
Coordenadora Geral: Professora Mestra Eronilde dos Santos Cunha
Este documento descreve as regras para o 1o Festival Estudantil da Canção de Tangará da Serra, incluindo: (1) A participação está aberta a estudantes matriculados entre 9-18 anos; (2) As inscrições devem ser feitas até 1o de outubro de 2012; (3) Os participantes serão julgados em categorias como dicção, ritmo e afinação.
O documento descreve o Festival Estudantil de Teatro (Feste) de 2018, que tem como objetivo promover o desenvolvimento das artes cênicas e a democratização dos saberes artísticos e culturais entre estudantes. O festival ocorre em três fases: criações teatrais nas escolas, festivais regionais de seleção e o festival estadual final. Ele detalha os objetivos, procedimentos, recursos e público-alvo do projeto.
O documento descreve a programação do 13o Festival Internacional de Folclore de Gravataí, que contará com apresentações de grupos folclóricos do Brasil, Portugal, Argentina e Chile entre os dias 25 e 29 de agosto de 2010. Os principais eventos incluem recepções, oficinas, desfiles, shows e noites de apresentações com os diferentes grupos.
Este documento anuncia o II Curso de Aperfeiçoamento de Jovens Músicos da Sociedade Filarmónica Maiorguense, que ocorrerá de 27 a 31 de Julho. O curso inclui aulas de instrumentos como flauta, clarinete, saxofone, metais e percussão, além de ensaios de banda e coral. Os interessados devem se inscrever até 17 de Julho.
1. O documento apresenta o segundo suplemento do aluno do Projeto Guri de Iniciação Musical.
2. O suplemento contém 12 unidades com atividades para trabalhar ritmo, melodia, forma musical e instrumentos musicais.
3. O projeto tem como objetivo preparar o aluno para ler e escrever música de forma concisa.
O documento descreve o regulamento da 1a Mostra de Dança de Caruaru em 2014. A mostra irá ocorrer de 28 de julho a 3 de agosto no Teatro João Lyra Filho em Caruaru, PE. Grupos de dança de Pernambuco poderão se inscrever até 25 de maio para participar com apresentações de 40-60 minutos selecionadas por uma comissão. Os grupos selecionados receberão um cachê de R$4.000,00.
O artigo discute como o uso de canções infantis, parlendas e trava-línguas arranjados para jogos de copos e mãos podem promover a expressão criativa e prazerosa das crianças no fazer musical coletivo. A autora apresenta um projeto que desenvolve a canção infantil e a brincadeira em sala de aula de forma lúdica, favorecendo o desenvolvimento da criatividade das crianças.
1. O documento descreve um projeto de dança criativa coordenado pela UFVJM que visa criar 8 estudos coreográficos inspirados em obras musicais para serem apresentados em escolas públicas.
2. O projeto usará a técnica da Eutonia, Rítmica de Dalcroze, Estética de Delsarte e Coreologia de Laban para desenvolver os estudos coreográficos através de pesquisa, improvisação e composição.
3. Além de criar os estudos e apresentá-los, o projeto também irá
Este documento discute uma nova abordagem para o ensino da música baseada nos princípios de Paulo Freire. O autor propõe o método TEDEM (Teclado Didático para o Ensino da Música) que usa um painel visual para ensinar escalas, acordes e intervalos musicais antes de ler partituras. A metodologia visa tornar o aprendizado musical mais prazeroso e estimular a criatividade musical.
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...pibiduergsmontenegro
Este documento descreve um projeto de educação musical implementado em escolas de ensino fundamental no município de Bom Princípio no Rio Grande do Sul. O projeto "Música na Escola" visava oferecer aulas de música para todas as séries do ensino fundamental com o objetivo de promover o aprendizado musical e a realização de um festival de música estudantil.
1) O documento descreve os requisitos técnicos e logísticos para uma apresentação musical itinerante da Banda Caixinha de Música em longa distância. 2) Inclui detalhes sobre acomodação, alimentação, transporte local e necessidades técnicas como palco, iluminação e equipamentos de som. 3) A produção local é responsável por atender estas demandas para garantir o sucesso do show.
O projeto "Música na Escola" tem como objetivo promover a educação integral dos estudantes por meio do contato com a linguagem musical. Ele foi aplicado em todas as séries do ensino fundamental de uma escola municipal, com cada turma trabalhando um estilo musical diferente. Recursos tecnológicos como computadores, softwares e aparelhos de som foram utilizados para pesquisas musicais e gravação de CDs com a música de cada turma.
Este documento fornece instruções para alunos criarem histórias em quadrinhos sobre música africana. A professora pede que escolham um ritmo musical, instrumento e cenário africanos e criem personagens para a história, além de fornecer exemplos de balões de diálogo para a construção da narrativa.
Este documento describe los estilos musicales y los instrumentos tradicionales del Magreb en África. Explica que la música andalusí se originó en Al-Andalus, la música egipcia era polifónica y rítmica, y la música del Haul fue influenciada por culturas bereberes, árabes y del África subsahariana. También detalla los instrumentos clave de cada estilo musical como el laúd, rabel, violín y riqq para la música andalusí y la cítara y darbuka para la música
O documento descreve os estilos de música africana Kizomba e Zouk. Explica que a Kizomba surgiu em Angola na década de 1980 e é uma fusão de Semba com Zouk, enquanto o Zouk originou-se nas Antilhas Francesas. Também lista alguns artistas populares de cada estilo e detalha as origens e características da dança Kizomba.
O documento discute as danças e músicas da África do Sul e de outros países africanos. Ele descreve danças tradicionais sul-africanas como o Kizomba e o Semba, bem como danças de Cabo Verde. Também discute a diversidade da música sul-africana e a influência árabe na música de partes do norte e leste da África.
O documento discute as influências da cultura africana na cultura brasileira, particularmente na música popular. Ele descreve como ritmos, instrumentos e estilos musicais africanos foram incorporados à música brasileira após a chegada dos escravos africanos. O documento também discute como essas influências culturais africanas foram discriminadas, mas posteriormente valorizadas.
História da Arte: Arte e cultura africana e afro brasileiraRaphael Lanzillotte
A cultura africana tem uma rica tradição artística representada por entalhos em madeira, trabalhos em bronze e couro. As máscaras desempenham um papel importante nos rituais e cerimônias africanos. A música africana influenciou estilos musicais como o samba, blues e jazz através do tráfico de escravos.
O documento descreve a história da música no Brasil colonial, com ênfase nos períodos inicial e jesuíta. Os jesuítas introduziram instrumentos e cantochão europeus para catequizar os indígenas, substituindo sua música original. Eles também ensinaram música aos escravos africanos, que acabaram por desempenhar papel importante na produção musical erudita e popular nas cidades coloniais.
O documento descreve vários gêneros musicais africanos como kuduro, rebita e morna de Angola e Cabo Verde, respectivamente. Também discute instrumentos musicais africanos tradicionais como membranofones, idiofones, cordafones e aerofones. Exemplos incluem o djembé, atabaque, berimbau e mpunji.
Regulamento - TEATRO NEGRO - 8ª Edição do FESTIAFRO 2022 - CEIRI-UREI.pdfEró Cunha
VIII MOSTRA DE INTERPRETAÇÃO TEATRAL DE LITERATURA NEGRA (POEMA, CONTO, CRÔNICA E DRAMATURGIA) – FESTIAFRO / 2022
O objetivo da Mostra de Teatro Negro (FESTIAFRO) é fomentar o processo de pesquisa, análise e produção da Literatura Negra (local e mundial), nas escolas públicas de Imperatriz, possibilitando o aprimoramento de habilidades relacionadas a Literatura e ao Teatro; além de intensificar o trabalho com as Leis Nº 10.639/2003, 11.645/2008 buscando a concretização das práticas educativas antirracistas e mais humanizadas, através das linguagens Literárias e Cênicas e visibilizar, através das artes cênicas, vida e obra da romancista maranhense, Maria Firmina dos Reis, sem deixar de estimular a discussão sobre o protagonismo feminino, em especial da mulher negra e a luta pelo fim da violência contra as mulheres.
Realização: Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz – CEIRI/UREI
Coordenação Geral: Profª Mestra Eronilde dos S. Cunha (Eró Cunha)
Regulamento Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2023 - 9ª edição - CEIRI-...ErCunha
JUSTIFICATIVA DO FESTIAFRO/2023
Diante do aumento de casos de racismo no país e na cidade de Imperatriz/MA, se faz necessário intensificar as ações e políticas públicas voltadas para o fortalecimento da educação antirracista, principalmente, nos espaços educativos. Diante desta realidade propomos trabalhar as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando a concretização das práticas educacionais antirracistas e de promoção dos direitos de crianças, adolescentes e jovens, através da IX Mostra de Teatro Negro – FESTIAFRO/2023. Nesta mostra é enfatizada a linguagem cênica e o protagonismo de estudantes, através da imersão na pesquisa e literatura decolonial, dentro das escolas públicas de Imperatriz. O FESTIAFRO foi criado para intensificar o trabalho pedagógico com a leitura, análise, produção, montagem e apresentação de textos/obras que suscitem discussões e reconhecimento da história e protagonismo negro, em especial da mulher negra, meninas, crianças, adolescentes, jovens e das lutas pelo fim do racismo e das violações dos direitos humanos.
A IX MOSTRA DE INTERPRETAÇÃO TEATRAL DE LITERATURA NEGRA
(POEMA, CONTO, CRÔNICA E DRAMATURGIA) objetiva:
1 - Fomentar o processo de pesquisa, análise e produção da Literatura e teatro Negro (local e mundial), nas escolas públicas de Imperatriz e cidades atendidas pela UREI, possibilitando o aprimoramento de habilidades relacionadas ao teatro, artes cênicas, leitura e literatura;
2 - Intensificar o trabalho com as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008 buscando a concretização das práticas educativas antirracistas, humanizadas, que respeitem a pluralidade de gênero, religiosa, étnica, social, etária... através da utilização das linguagens literárias e cênicas;
3 - Fortalecer ações de promoção e garantia de direitos das crianças, adolescentes, mulheres e meninas, através de ações pedagógicas e culturais (literatura e teatro).
QUEM PODE PARTICIPAR:
- Estudantes, regularmente, matriculados/as nas escolas públicas estaduais, federais e/ou municipais (Ensino Fundamental, Médio e EJA), sendo que os/as mesmos/as concorrerão em duas categorias.
CATEGORIA I - ENSINO FUNDAMENTAL II
CATEGORIA II - ENSINO MÉDIO
INSCRIÇÕES (PERÍODO: 24/04/23 a 10/05/23)
REALIZAÇÃO: Coordenação de Educação da Igualdade Racial (CEIRI/UREI).
- Instagram: @ceiri.ureitz
Coordenadora Geral: Professora Mestra Eronilde dos Santos Cunha
Regulamento da 9ª Edição do FESTIAFRO/23 - CEIRI-UREI - Eró CunhaEró Cunha
IX Edição do Festival de Teatro Negro ( FESTIAFRO/2023)
JUSTIFICATIVA DO FESTIAFRO
Diante do aumento de casos de racismo no país e na cidade de Imperatriz/MA, se faz necessário intensificar as ações e políticas públicas voltadas para o fortalecimento da educação antirracista, principalmente, nos espaços educativos. Diante desta realidade propomos trabalhar as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando a concretização das práticas educacionais antirracistas e de promoção dos direitos de crianças, adolescentes e jovens, através da IX Mostra de Teatro Negro – FESTIAFRO/2023. Nesta mostra é enfatizada a linguagem cênica e o protagonismo de estudantes, através da imersão na pesquisa e literatura decolonial, dentro das escolas públicas de Imperatriz. O FESTIAFRO foi criado para intensificar o trabalho pedagógico com a leitura, análise, produção, montagem e apresentação de textos/obras que suscitem discussões e reconhecimento da história e protagonismo negro, em especial da mulher negra, meninas, crianças, adolescentes, jovens e das lutas pelo fim do racismo e das violações dos direitos humanos.
A IX MOSTRA DE INTERPRETAÇÃO TEATRAL DE LITERATURA NEGRA
(POEMA, CONTO, CRÔNICA E DRAMATURGIA) objetiva:
1 - Fomentar o processo de pesquisa, análise e produção da Literatura e teatro Negro (local e mundial), nas escolas públicas de Imperatriz e cidades atendidas pela UREI, possibilitando o aprimoramento de habilidades relacionadas ao teatro, artes cênicas, leitura e literatura;
2 - Intensificar o trabalho com as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008 buscando a concretização das práticas educativas antirracistas, humanizadas, que respeitem a pluralidade de gênero, religiosa, étnica, social, etária... através da utilização das linguagens literárias e cênicas;
3 - Fortalecer ações de promoção e garantia de direitos das crianças, adolescentes, mulheres e meninas, através de ações pedagógicas e culturais (literatura e teatro).
QUEM PODE PARTICIPAR:
- Estudantes, regularmente, matriculados/as nas escolas públicas estaduais, federais e/ou municipais (Ensino Fundamental, Médio e EJA), sendo que os/as mesmos/as concorrerão em duas categorias.
CATEGORIA I - ENSINO FUNDAMENTAL II
CATEGORIA II - ENSINO MÉDIO
INSCRIÇÕES (PERÍODO: 24/04/23 a 10/05/23)
REALIZAÇÃO: Coordenação de Educação da Igualdade Racial (CEIRI/UREI).
- Instagram: @ceiri.ureitz
Coordenadora Geral: Professora Mestra Eronilde dos Santos Cunha
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...Eró Cunha
X Mostra de Interpretação Teatral de Literatura Negra (Poema, Conto, Crônica e Dramaturgia) – FESTIAFRO /24
OBJETIVO:
- Intensificar o trabalho com as Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008 buscando a concretização das práticas educativas antirracistas, humanizadas, que respeitem a pluralidade de gênero, religiosa, étnica, social, etária... através da utilização das linguagens literárias e cênicas;
- Estimular o (re)conhecimento e a valorização das expressões literárias negro-brasileiras, a partir da leitura e interpretação teatral de obras (poemas, contos, crônicas, dramaturgia) de autores/as africanos/as, negro-brasileiros/as, ou não, mas que abordem a temática afro e negro-brasileira, a pluralidade étnico-cultural, a luta contra o racismo, visando a construção da equidade social/racial/religiosa/cultural...
PARTICIPANTES:
- Estudantes, regularmente, matriculados/as nas escolas públicas estaduais, federais e/ou municipais (Ensino Fundamental, Médio e EJA), sendo que os/as mesmos/as concorrerão em duas (02) categorias.
CATEGORIA I - ENSINO FUNDAMENTAL II
CATEGORIA II - ENSINO MÉDIO
REALIZAÇÃO: Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz/MA (CEIRI/UREI).
COODENAÇÃO GERAL DO PROJETO, PRODUTORA EXECUTIVA E CULTURAL : Prof.ª Mestra Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Este documento descreve o regulamento do 14o Festival de Música Inédita de Tangará da Serra (TANFEST), que ocorrerá de 3 a 5 de agosto de 2012. O festival terá apresentações de composições inéditas e interpretações livres de música nacional em duas categorias. O regulamento define as regras de inscrição, coordenação, julgamento e premiação do evento.
Este documento descreve as regras e regulamentos para o 1o Festival Estudantil da Canção de Tangará da Serra, que será realizado em 24 de novembro de 2012. O festival é aberto a estudantes entre 9 e 18 anos matriculados em escolas públicas e privadas da cidade. Os participantes serão divididos em 3 categorias de idade e serão julgados por uma banca examinadora. Os 3 primeiros colocados de cada categoria receberão troféus como prêmio.
I FESTIVAL ARTÍSTICO CULTURAL DA JUVENTUDE Lay Kamila
1) O Setor Juventude da Arquidiocese de Aracaju está promovendo o I Festival Artístico Cultural da Juventude para descobrir novos talentos e expressar a cultura dos grupos e movimentos jovens de Sergipe.
2) O festival ocorrerá no dia 25 de novembro e aceitará inscrições de grupos de teatro e dança de 12 a 11 de novembro, com apresentações limitadas a 10 minutos cada.
3) Os critérios incluem temas que expressem a identidade dos grupos, inscrições
O plano anual curricular de Arte para 2024 apresenta as unidades temáticas e atividades que serão desenvolvidas ao longo do ano letivo, abrangendo as linguagens artísticas de Artes Visuais, Artes Cênicas, Música e Dança. No primeiro bimestre, os alunos estudarão a arte pré-histórica e a arte grega. No segundo bimestre, o foco será a ancestralidade indígena e africana e suas influências na cultura brasileira. As aulas também abordarão danças e músic
Este documento descreve o regulamento do 14o Festival de Música de Tangará da Serra (TANFEST). O festival ocorrerá entre os dias 3 e 5 de agosto de 2012 e contará com categorias para composições inéditas e interpretações livres de música nacional. O regulamento define os objetivos, coordenação, participantes, categorias, inscrições, ensaios e processo eliminatório do festival.
Este documento fornece informações sobre o plano de disciplina de História da Música ministrada pelo professor Adelino Frazão. O plano inclui objetivos gerais e específicos, conteúdo programático, metodologia, recursos didáticos, avaliação e referências bibliográficas. A disciplina abordará o desenvolvimento da música ocidental desde a Idade Média até os dias atuais, com foco na música para instrumentos de sopro.
O documento descreve o regulamento do 2o Festival Estudantil da Canção de Tangará da Serra, que ocorrerá em 14 de dezembro de 2013. O festival é direcionado a estudantes matriculados entre 9 e 17 anos. Os interessados devem se inscrever até 6 de dezembro, entregando documentos comprobatórios e 5 cópias da letra da música que irão interpretar. Vinte candidatos serão selecionados e dez irão se apresentar no festival, sendo julgados por cinco jurados.
Este documento apresenta uma matriz curricular de artes para o ciclo complementar do ensino fundamental (4o e 5o anos). A matriz descreve os eixos, capacidades e conteúdos relacionados às artes visuais, dança, música e teatro. Os conteúdos incluem técnicas artísticas, elementos formais, características de diferentes gêneros e registros para documentar experiências nas artes.
O projeto tem por objetivo promover a grandeza da diversidade cultural do Brasil através da fusão entre música erudita e música popular, resultado do encontro das culturas europeias, africanas e indígenas.
O quarteto de cordas regido por Elias Jó em parceria com a cantora e compositora Jordana apresentam espetáculo musical “Sabor da Vida”, que tem como objetivo promover a música clássica e mostrar as possibilidades da mesma guiar um show de música popular brasileira.
O espetáculo reúne músicas autorais e de outros compositores em arranjos eruditos que valorizam a miscigenação cultural brasileira. Serão realizados 9 espetáculos com público estimado de oitocentas pessoas por espetáculo.
O Festival de Música "Porta Aberta" visa divulgar bandas e cantores locais em um evento gratuito em 30 de junho de 2012. O regulamento descreve os procedimentos de inscrição online ou presencial até 22 de junho, com envio de links de vídeo, e a seleção das bandas por qualidade musical para se apresentarem, sem premiação.
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdfAndreiaAlves223883
Este documento apresenta habilidades e objetivos de aprendizagem para diferentes áreas das artes, incluindo artes visuais, dança, música, teatro e artes integradas. As habilidades incluem analisar elementos constitutivos das artes, experimentar formas de expressão artística, e desenvolver processos de criação. O documento também fornece orientações pedagógicas para apoiar o desenvolvimento dessas habilidades.
Este documento apresenta o planejamento anual de Arte para o 9o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro bimestres. No 1o bimestre, os temas abordados serão Cinema, Dança no Cinema e Música na Trilha Sonora e Videoclipes. No 2o bimestre, os temas são Semana de Arte Moderna, Dança Moderna e Música com Instrumentos. No 3o bimestre, os temas são Arte por Toda Parte e Linguagem no Teatro. Finalmente, no 4o bimestre, os temas são
O documento discute gêneros e estilos musicais brasileiros, definindo gênero musical como grande categoria com características comuns e estilo como variação de um gênero. Ele lista e descreve vários gêneros e estilos populares no Brasil como samba, forró e MPB, além de discutir as origens da música popular brasileira a partir das culturas indígena, européia e africana.
O documento descreve um show musical chamado "Samba do Compositor", no qual o músico Ademir convida compositoras de samba paulista para dividir o palco e apresentar a visão do sambista sobre a música. O show tem como objetivo levar ao público a origem e importância do samba para a cultura brasileira.
EF89EF12 Danças De Salão nas aulas de educação física ensino fundamental II.pptxmaraunemes
Este documento discute danças de salão, fornecendo exemplos como merengue, salsa, rumba, samba e forró. Ele explica que as danças de salão surgiram na Europa nos séculos 14 e 15 e evoluíram ao longo dos séculos, sendo populares no século 19. Menciona que as danças de salão latinas e clássicas são classificadas e fornece detalhes sobre a origem e características das danças de salão caribenhas.
Este documento apresenta o plano de curso de Arte para o 6o ano do Ensino Fundamental em 2023. O plano contém unidades temáticas sobre artes visuais, dança e música com habilidades, objetos de conhecimento, conteúdos relacionados e orientações pedagógicas para cada uma. O documento está organizado em dois bimestres com as unidades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo.
1. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA IGUALDADE RACIAL DE IMPERATRIZ (CEIRI)
FONES: 3523-0520 / 3524-0089 (C.E. Dorgival Pinheiro de Sousa)
CELULARES: 8815-8111 (Doralice); 8115-6154 (Gisêuda); 8115-6155 (Mª Luísa); 8811-3672 (Eró)
II FESTIVAL DE MÚSICA NEGRA - REGULAMENTO
1.GÊNEROS MUSICAIS
O festival reunirá gêneros musicais de influência afro (hip hop, rap, reggae, samba, pagode, soul, funk, afoxé,
axé, jongo, congadas, lundu, etc.)e outros gêneros musicais (desde que sejam de autoresafro-brasileiros ou
africanos; Obras (músicas) ou que tratem das temáticas: História e cultura afro-brasileira e africana;
Pluralidade étnico-cultural ou Diversidade etnicorracial; A luta contra o preconceito, o racismo e a
discriminação racial).
a) Categoria: LIVRE - Canto ( interpretação musical )
2. OBJETIVOS
- Valorizar expressões musicais afro-brasileiras, a partir da interpretação (canto) de músicas que abordem a
temática afro-brasileira/pluralidade étnico-cultural ou de autores africanos ou afro-brasileiros, possibilitando
o desenvolvimento de habilidades relacionadas à música e a reflexão sobre a contribuição da
população negra na cultura brasileira;
- Criar espaços para a manifestação da expressão musical e o desenvolvimento de novos talentos, bem como
para a valorização de artistas locais (músicos e compositores), visto que neste ano de 2012, comemora-se os
160 anos de Imperatriz;
- Divulgar a cultura e as manifestações artísticas nascidas, da fundamental, contribuição cultural que o povo
africano legou ao nosso país;
- Estimular o gosto pela arte de cantar, produzir e interpretar, ao contemplar os diversos autores, intérpretes,
gêneros e estilos da música africana e afro-brasileira.
3. PARTICIPANTES
- Os intérpretes serão estudantes regularmente matriculados(as) em Escolas públicas (Ensino Fundamental e
Médio), da regional de Imperatriz, onde os mesmos concorrerão em categoria única.
NOTA:
1 - O(s) intérprete(s)/ vocalista(as) deverá(ão) ser estudante(s) de Imperatriz e regional de Imperatriz,
regularmente, matriculado na escola( que irá representar). Apenas a interpretação da música (intérprete
cantor(a)) será julgada e concorrerá a premiação;
2- Na banda ou entre os músicos acompanhantes deverá ter pelo menos um (01) aluno regularmente
matriculado emEscolas públicas (Ensino Fundamental e Médio). Podendo ser de qualquer escola da regional
de Imperatriz – MA, desde que apresente os documentos de comprovação de matrícula;
2. 3–O(a) participante/intérprete poderá defender no máximo uma (01) composição no festival, como intérprete,
sendo que os músicos de apoio poderão subir ao palco quantas vezes se fizer necessário;
4-Será de responsabilidade exclusiva das escolas participantes a veracidade das informações fornecidas à
Organização do evento;
5- Fica explícito que todos os inscritos e selecionados do Festival autorizam previamente “Todos os Direitos de
Imagem e Conexos” à Organização do evento para divulgar fotos, imagens e sons produzidos e/ou
apresentados no Festival, para o trabalho de divulgação na mídia impressa, eletrônica e outras mídias, sem
qualquer ônus para a Organização e seus parceiros no Evento;
6- Gastos com transporte, alimentação ou qualquer outro tipo de despesa dos concorrentes do Evento não são
de responsabilidade da organização do Festival.
4. APRESENTAÇÃO
As músicas a serem apresentadas deverão representar:
Obras (músicas) de autores e intérpretes (cantores) afro-brasileiros ou africanos, podendo enfatizar os
artistas locais (músicos e compositores), visto que neste ano de 2012, comemora-se os 160 anos de Imperatriz;
Obras (músicas) representantes de estilos musicais de influência afro (hip hop, rap, reggae, samba, blues,
jaz, pagode, soul, funk, afoxé, axé, jongo, congadas, lundu, etc.);
Obras (músicas) que tratem das temáticas: História e cultura afro-brasileira e africana; Pluralidade étnico-
cultural ou Diversidade etnicorracial; A luta contra o preconceito, o racismo e a discriminação racial;
Desde que esteja de acordo com as temáticas acima, a música poderá ou não ser de autoria dos (as)
próprios(as) estudantes, visto que o que será avaliado é o trabalho de interpretação.
NOTA: As letras das músicas deverão valorizar os africanos e afrodescendentes, bem como a sua
cultura ehistória. Portanto, músicas com letras que negativizam, depreciam ou ridicularizam esse povo,bem
como a sua cultura e a sua história, serão desclassificadas.
- A comissão julgadora só levará em conta as obras musicais, que contemplem as temáticas citadas; sendo
desclassificados os trabalhos que não se enquadrarem no tema e nas especificações deste regulamento;
- Serão aceitas apenas músicas em Língua Portuguesa;
- A apresentação musical, dos(as) estudantes/intérpretes, deverá ser individual ou em grupo de estudantes,
podendo este grupo ser formado por estudantes de um mesmo nível de ensino (Ensino Fundamental ou
Ensino Médio) ou mesclado com estudantes de níveis diferentes;
- Os(as) alunos(as) intérpretes, representantes da escola, deverão interpretar as músicas escolhidas,
utilizando: criatividade, originalidade; interpretação (afinação, letra correta da música), presença de palco,
performance (corpo e voz);
- Cada concorrente será responsável pela sonoplastia de sua apresentação (play-back, ou instrumentos
musicais), sendo que os mesmos poderão utilizar, todos e quaisquer tipos de instrumentos musicais, cuja
utilização e arranjos são de inteira responsabilidade dos próprios estudantes/ intérpretes.
Observação: Vale lembrar que o festival não tem cunho religioso, portanto, abuse da pesquisa de
músicapopular brasileira, de qualidade, que contemple o estilo e gênero afro.
NOTA: A equipe organizadora, CEIRI (Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz),
disponibilizará, dentro de seus limites, equipamentos de som (caixas amplificadas, microfones, toca cdplay-
back, iluminação e palco) montados no palco, os quaispoderão ser utilizados pelos(as) estudantes intérpretes;
3. - A sequência das apresentações será definida, através de sorteio,pela comissão organizadora CEIRI;
- O tempo de cada apresentação será de, no máximo,12 minutos, incluindo montagem e preparação do
cenário/equipamentos e outras necessidades; apresentação (interpretação musical frente ao público) e
desmontagem (liberação do palco para a próxima apresentação).
-As apresentações que não obedecerem ao limite máximo de tempo serão punidas com a perda de um (1)
ponto por minuto além do seu tempo estabelecido.
- Data e local das apresentações:
Serão selecionadas no máximo 24 músicas, para participarem do Festival, sendo:
Dia 24 de abril de 2012 - 19h - 1ª eliminatória ( máximo 12 interpretes/músicas selecionados ). Local:
Auditório da UFMA(a confirmar);
Dia 27 de abril de 2012 – 19h. (Final, escolha dos vencedores). Local: Fundação Cultural de
Imperatriz (Espaço do Zuzinha). Endereço: Rua Luís Domingues, esquina com a Rua Simplício Moreira.
5. INSCRIÇÕES
- Poderão se inscrever estudantes regularmente matriculados(as) nas Escolas públicas (Ensino Fundamental e
Médio), os quais concorrerão em categoria única;
-Cada intérprete ou grupopoderáparticipar defendendo, apenas, 01(um) trabalho (interpretação de música)
- Cada escola poderá inscrever apenas (01) uma apresentação;
-As inscrições deverão ser realizadas através da entrega dos itens a seguir, em um envelope com o nome da
escola e a identificação “FESTIVAL DE MÚSICA NEGRA” / CEIRI - 2012, dentro do mesmo deverá conter:
Ficha de Inscrição da Escola e dos (as) alunos (as) toda preenchida (em anexo);
Letra da música a ser interpretada: digitada em fonte Times New Roman, tamanho 12; contendo
título enome do (a) autor (a) e cantor, cabeçalho da escola, nome (s) e série do(s) estudante (s) intérprete(s).
NOTA: O texto poderá ser entregue xerocopiado, nesse caso, os dados de identificação da escola e
do(s) estudantes deverão ser colocados no verso da folha;
Termo de autorização dos pais, em caso de menores de 18 anos (em anexo);
- Os participantes deverão informar, na ficha de inscrição, a relação de estrutura mínima necessária para a
apresentação do seu trabalho (incluindo quantos microfones, toca cd, play-back), considerando a estrutura
que será disponibilizada pela Organização do evento.
- Para a efetivação da inscrição, o responsável pela Escola participante deverá preencher todos os campos da
Ficha de Inscrição da Escola e do(a) estudante, colocar data e assinar no campo indicado (Assinatura do
Responsável). Fichas de inscrições sem assinatura, com dados incompletos e/ou ilegíveis serão
automaticamente desconsideradas;
- O período de entrega das inscrições será de 09 a 13 de abril /2012.
Local: instalações da CEIRI, na sala do CCN Negro Cosme (Escola Dorgival Pinheiro de Sousa, Rua
Simplício Moreira, s/n, Centro).
Horário: manhã (das 08h às 11h30min), tarde (das 14h às 17h30min).
- Não serão aceitas inscrições fora do prazo (09 a 13 de abril /2012.).
4. 6. ENSAIOS
- Os ensaios da apresentação dos estudantes deverão acontecer na própria escola, sob orientação e
supervisão dos professores, coordenadores ou gestores, da própria escola participante, preferencialmente,
professores de Língua Portuguesa e Literatura, História, Educação Física, Arte e disciplinas afins.
7. CRONOGRAMA
ETAPA DATA/HORÁRIO LOCAL
Lançamento e divulgação do 26 de janeiro de fevereiro/2012 Encontro pedagógico de
Festival de Música Negra. coordenadores (as), no CE Nascimento
de Moraes.
- Entrega do regulamento e 28 e 29 de fevereiro / 2012 II Encontro pedagógico de
fichas de inscrições. coordenadores (as), por polo.
Atividades nas escolas 1º de março a 23 de abril / 2012. Escolas
- Escolha dos interpretes e das
músicas a serem interpretadas;
- Gravação de play-back (se
necessário);
-Ensaios das apresentações).
Inscrições dos participantes. 09 a 13 de abril /2012 : Instalações da CEIRI, na sala do CCN
Negro Cosme (Escola Dorgival
- Manhã (das 08h às 11h30min); Pinheiro de Sousa, Rua Simplício
- Tarde (das 14h às 17h30min). Moreira, s/n, Centro – Imperatriz).
NOTA: Caso a sala da CEIRI esteja
fechada, poderá ser entregue na
Secretaria da Escola Dorgival Pinheiro
de Sousa.
Eliminatórias: Apresentações 24 de abril de 2012 /19h. Auditório da UFMA (a confirmar).
das músicas pelos(as)
estudantes.
Apresentação dos finalistas e 27 de abril de 2012 / 19h. Fundação Cultural de Imperatriz
premiação. (Espaço do Zuzinha).
Endereço: Rua Luís Domingues,
Centro. (esquina com a Rua Simplício
Moreira).
8. SELEÇÃO E JULGAMENTO
- O Corpo de Júri será formado por 05 (cinco) personalidades ligadas à cultura: Literatura, Teatro, Música e
canto.
- A Comissão Julgadoras selecionará os melhores trabalhos, através dos seguintes critérios:
I – Interpretação (afinação, voz, letra correta da música);
II – Criatividade;
III – Originalidade;
IV – Presença de palco (performance - individual e/ou grupal).
NOTA: A comissão julgadora só levará em conta as obras musicais, entendida a partir dos critérios, tendo
poder para desclassificar os trabalhos que não se enquadrem nesses requisitos.
- Etapas da seleção:
1ª etapa:
5. De caráter eliminatório - Pré-seleção dos melhores trabalhos. Acontecerá no dia 24 de abril de 2012.
Local: Auditório da UFMA (a confirmar). Horário: turno noturno (19h.).
2ª etapa:
Apresentação final, onde serão escolhidos e premiados os vencedores (1º, 2º e 3º colocados pelo júri oficial e
mais 01 (um) por aclamação popular), dia 27 de abril de2012. Local: Fundação Cultural de Imperatriz
(Espaço do Zuzinha). Endereço: Rua Luís Domingues, esquina com a Rua Simplício Moreira. Horário: 19h.
9. DA PREMIAÇÃO
Como premiação, serão distribuídos, para os(as) alunos(as) e/ou grupos vencedores:
- Troféu para o 1º, 2º e 3º colocados e (01) um troféu para o vencedor por aclamação popular.
- NOTA: Será um troféu por música selecionada, e não um troféu por aluno intérprete (no caso de
apresentações em grupo).
- NOTA: Os(as) alunos(as) intérpretes dos seis (06) melhores trabalhos se comprometerão a fazer três (03)
apresentações destes trabalhos (músicas), no decorrer do ano de 2012, a título de divulgação e fortalecimento
da música negra e dos talentos locais. As datas e locais dessas apresentações serão definidas pela
coordenação do Festival de Música Negra (CEIRI).
- Tais apresentações não terão nenhum fim lucrativo para ambas as partes, estudantes intérpretes e
CEIRI.
10. ORGANIZAÇÃO
- O FESTIVAL DE MÚSICA NEGRA será organizado pela UREI (Unidade Regional de Educação de Imperatriz),
através da CEIRI (Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz), com o apoio do Centro de
Cultura Negra Negro Cosme de Imperatriz;
- A CEIRI compromete-se a expor, utilizar e/ou divulgar os trabalhos, vencedores ou não, citando o nome da
escola e dos(as) alunos(as) intérpretes, respeitando assim a autoria dos mesmos;
-A Comissão Organizadora não se responsabilizará por perdas e danos e nem pela guarda de qualquer tipo de
material dos candidatos;
- Qualquer caso omisso a esse regulamento será decidido pela Organização do evento (CEIRI).
- NOTA: Caso haja qualquer alteração quanto a datas e locais, a Organização do evento (CEIRI) informará as
escolas com antecedência.
- O Festivalde Música Negra não tem fins lucrativos.
- O presente Festival não confere nenhum direito aos seus participantes e/ou respectivos responsáveis, nem
mesmo aos vencedores, a qualquer modalidade de compensação financeira, pagamento ou vinculação com o
consumo ou fruição de qualquer bem, direito ou serviço.
Imperatriz/MA, 02 de fevereiro / 2012.
EQUIPE
Antonia Gisêuda Pereira da Costa
Doralice de Assunção Mota
Eronilde dos Santos Cunha
Maria Luísa Rodrigues de Sousa.
6. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA IGUALDADE RACIAL DE IMPERATRIZ (CEIRI)
FONES: 3523-0520 / 3524-0089 (C.E. Dorgival Pinheiro de Sousa)
CELULARES: 8815-811 (Doralice); 8115-6154 (Gisêuda); 8115-6155 (Mª Luísa); 8811-3672 (Eró)
Ofício Circular nº __________/ 2012 – UREI.
Imperatriz, 27 de fevereiro de 2012.
Prezado (a) Diretor(a)
Vimos por meio deste, convidar a todos(as) deste renomado estabelecimento de ensino a participarem
do Festival de Música Negra/2012, que acontecerá nos dias 24 de abril (pré-seleção) e 27 de abril(final) do
corrente ano, cujo regulamento ( com cronograma), ficha de inscrição e autorização ( em caso de participantes
menor de idade), seguem em anexo. Cada escola poderá participar com apenas uma(01) apresentação, que
deverá representar a mesma. Os participantes deverão ser estudantes do Ensino Fundamental e/ou Médio
(ver regulamento).
Informamos que a realização deste festival está inserida nas propostas de trabalho da Lei 10.639/2003,
que devem estar sendo desenvolvidas, nas escolas, desde o início do ano letivo, segundo orientações da
CEIRI/UREI.
Certos de contarmos com vossa preciosa colaboração, de já agradecemos e nos colocamos á vossa
inteira disposição para maiores esclarecimentos e apoio.
Atenciosamente,
__________________________________________
Wilma Conceição Bandeira Alves
Diretora de Educação
____________________________________________
Maria Luísa Rodrigues de Sousa
Coordenadora da CEIRI
Ilmo.(a) Sr.(a) _________________________________________________________________________
Gestor(a) do C.E. ______________________________________________________________________
Nesta.
Unidade Regional de Educação de Imperatriz
Rua Simplício Moreira, 1291 – Centro / CEP 65901-490
Telefone: (99) 3525-3301 (FAX)
Imperatriz-MA
7. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA IGUALDADE RACIAL
FONES: (99) 3523-0520 / 3525-0089 (C. E. Dorgival Pinheiro de Sousa)
Cel.: Doralice (8815-8111) Gisêuda( 8115-6154) Eró (8811-3672) Mª Luísa (8822-2891)
II FESTIVAL DE MÚSICA NEGRA
FICHA DE INSCRIÇÃO DA ESCOLA
DADOS DA INSTITUIÇÃO
Instituição: CE ___________________________________________________ Fone: ______________________
Gestor(a): _____________________________________________________ Fone: _______________________
Celular: _____________________ E-mail: __________________________________________________
Imperatriz, _____/_____/2012.
Assinatura do responsável pela Escola __________________________________________________
FICHA DE INSCRIÇÃO – ESTUDANTE(S)
DADOS DA APRESENTAÇÃO
Título da música: ____________________________________________________________________________
Autor(a) da letra da música: _____________________________________________________________
Intérprete(s) da música (cantor/a):______________________________________________________________
Gênero musical: Hip hop, rap, reggae, samba, pagode, soul, funk, afoxé, axé, jongo, congadas, lundu, etc.),
outros. Indique ___________________________________________
Tipo de apresentação:( )Individual ( )Em grupo. Nº de estudantes: ______Preencher dados abaixo de cada
um(a).
Estrutura mínima para apresentação:
Quantos microfones?( )
Toca cdplay-back( )Sim ( )Não. NOTA: Utilizar cd para tocar em microssistem. Não utilizar Mp3.
Assinatura do(a)Professor(a) orientador(a): ______________________________________________________
DADOS ESTUDANTE
Nome: _______________________________________________________Data de nascimento: ___/___/____
Participação: ( )Vocalista ( )Instrumentista(s). OBS: Apenas vocalistas serão julgados.
Curso:( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio Série/Turma:__________ Turno: ________________
Mãe:____________________________________________Pai: ______________________________________
Rua/Av. _____________________________________________ nº: _______ Bairro: _____________________
Cidade: ___________________________Fone______________________Celular: _______________________
E-mail: __________________________________
Assinatura do(a) estudante: ___________________________________________________
NOTA: O responsável pela escola deverá entregar esta ficha,preenchida com letra legível, de 09 a
13/04/2012, na CEIRI (sala do Centro de Cultura Negra, Escola Dorgival Pinheiro de Sousa).
8. AUTORIZAÇÃO
Nós (Eu) abaixo assinado(s), Sr.________________________________________________________________,
RG nº _______________________________________, CPF nº ____________________________________,
profissão____________________ e Srª ________________________________________________________,
RG nº _______________________________________, CPF nº ____________________________________,
profissão_____________________________________________Residentes e domiciliados na
Rua/Av.__________________________________________________________________nº__________,
bairro_______________________________, cidade/Estado_______________________________, pais de
______________________________________________________, menor de idade, nascido em
_____/_____/______, portador(a) do RG nº ___________________________, autorizamos nosso(a) filho(a)
a participar do II Festival de Música Negra, a realizar-se nos dias 24 de abril de 2012 (pré-seleção), no
Auditório da UFMA ( das 19h ás 23h), e a final no dia 27 de abril de 2012, na Fundação Cultural de Imperatriz
(Espaço do Zuzinha - das 19h ás 23 h.), organizado pela Unidade Regional de Educação de Imperatriz (UREI),
Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI).
Para maior clareza, firmamos a presente.
Imperatriz-MA, ______ de __________________ de 2012.
___________________________________________________________
(Assinatura do pai ou responsável por extenso)
___________________________________________________________
(Assinatura da mãe ou responsável por extenso)