O documento apresenta um exercício avaliativo sobre o período Regencial e Primeiro Reinado no Brasil entre 1841-1850. Aborda tópicos como a abdicação de D. Pedro I em 1831 e o início do período regencial, os principais partidos políticos da época e conceitos como o avanço liberal e o regresso regressista.
Rafael Chambouleyron discute sua trajetória como historiador focado na escravidão no Maranhão e Pará nos séculos XVII-XVIII. Ele destaca a importância de figuras como José Lopes que atuavam entre o sertão e as cidades, e define o conceito de "Atlântico Equatorial" para caracterizar as relações atlânticas da região, incluindo o tráfico de escravos vindos de Cabo Verde e outros locais.
A DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA Ócio do Ofício
1. O documento discute a importância da interdisciplinaridade no ensino de história.
2. Foi realizado um estudo em três escolas de Videira e Iomerê, Santa Catarina para mostrar a eficiência da abordagem interdisciplinar no ensino e aprendizagem de história.
3. Através da abordagem interdisciplinar, os estudantes demonstraram maior interesse e capacidade de contextualizar e compreender os conceitos históricos.
1. A Constituição de 1824 teve grande eficácia histórica no Brasil devido à sua longa duração de 65 anos, tornando-se a segunda Constituição escrita mais antiga do mundo na época.
2. Sua plasticidade e capacidade de adaptação permitiu que o Brasil evoluísse historicamente sob o mesmo texto constitucional, experimentando mudanças políticas, econômicas e sociais significativas nesse período.
3. Seu caráter flexível, que previa a alteração de questões não constitucionais por leis
A identidade nacional brasileira evoluiu ao longo dos séculos com esforços para unir o país, como durante o Primeiro Reinado, e promover uma história e cultura comuns, como com a criação do IHGB no período Regencial. No Segundo Reinado, D. Pedro II investiu na construção de uma identidade unitária e os romances de Alencar ajudaram a moldar a imagem do índio. Na República, símbolos como o hino nacional e Tiradentes ajudaram a propagar o ideal republicano.
O documento descreve a história do Japão, desde a fragmentação inicial em xogunatos até a era moderna. Após séculos de isolamento, o Japão foi forçado a se abrir ao mundo ocidental no século XIX e passou por um período de rápida modernização e industrialização sob o governo Meiji, que levou o país a se tornar uma potência imperialista e entrar na Segunda Guerra Mundial, resultando em derrota e ocupação americana, seguida por um milagre econômico que transformou o Japão em uma das maiores econom
O documento descreve os movimentos de contracultura e protestos políticos que ocorreram globalmente entre 1960-1980, incluindo a luta pelos direitos civis nos EUA, os movimentos hippies, maio de 1968 na França, e levantes populares no Leste Europeu contra a dominação soviética.
O documento descreve os movimentos de contracultura e protestos políticos que ocorreram globalmente entre 1960-1980, incluindo a luta pelos direitos civis nos EUA, os movimentos hippies, maio de 1968 na França, e levantes populares no Leste Europeu contra a dominação soviética.
Este documento descreve a sociedade do Antigo Regime na Península Ibérica até 1789, caracterizada por uma estrutura hierárquica e desigual baseada na posse da terra. A maioria da população vivia no campo e dedicava-se à agricultura de subsistência, enquanto a nobreza e o clero detinham privilégios e a monarquia exercia um poder absoluto.
Rafael Chambouleyron discute sua trajetória como historiador focado na escravidão no Maranhão e Pará nos séculos XVII-XVIII. Ele destaca a importância de figuras como José Lopes que atuavam entre o sertão e as cidades, e define o conceito de "Atlântico Equatorial" para caracterizar as relações atlânticas da região, incluindo o tráfico de escravos vindos de Cabo Verde e outros locais.
A DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA Ócio do Ofício
1. O documento discute a importância da interdisciplinaridade no ensino de história.
2. Foi realizado um estudo em três escolas de Videira e Iomerê, Santa Catarina para mostrar a eficiência da abordagem interdisciplinar no ensino e aprendizagem de história.
3. Através da abordagem interdisciplinar, os estudantes demonstraram maior interesse e capacidade de contextualizar e compreender os conceitos históricos.
1. A Constituição de 1824 teve grande eficácia histórica no Brasil devido à sua longa duração de 65 anos, tornando-se a segunda Constituição escrita mais antiga do mundo na época.
2. Sua plasticidade e capacidade de adaptação permitiu que o Brasil evoluísse historicamente sob o mesmo texto constitucional, experimentando mudanças políticas, econômicas e sociais significativas nesse período.
3. Seu caráter flexível, que previa a alteração de questões não constitucionais por leis
A identidade nacional brasileira evoluiu ao longo dos séculos com esforços para unir o país, como durante o Primeiro Reinado, e promover uma história e cultura comuns, como com a criação do IHGB no período Regencial. No Segundo Reinado, D. Pedro II investiu na construção de uma identidade unitária e os romances de Alencar ajudaram a moldar a imagem do índio. Na República, símbolos como o hino nacional e Tiradentes ajudaram a propagar o ideal republicano.
O documento descreve a história do Japão, desde a fragmentação inicial em xogunatos até a era moderna. Após séculos de isolamento, o Japão foi forçado a se abrir ao mundo ocidental no século XIX e passou por um período de rápida modernização e industrialização sob o governo Meiji, que levou o país a se tornar uma potência imperialista e entrar na Segunda Guerra Mundial, resultando em derrota e ocupação americana, seguida por um milagre econômico que transformou o Japão em uma das maiores econom
O documento descreve os movimentos de contracultura e protestos políticos que ocorreram globalmente entre 1960-1980, incluindo a luta pelos direitos civis nos EUA, os movimentos hippies, maio de 1968 na França, e levantes populares no Leste Europeu contra a dominação soviética.
O documento descreve os movimentos de contracultura e protestos políticos que ocorreram globalmente entre 1960-1980, incluindo a luta pelos direitos civis nos EUA, os movimentos hippies, maio de 1968 na França, e levantes populares no Leste Europeu contra a dominação soviética.
Este documento descreve a sociedade do Antigo Regime na Península Ibérica até 1789, caracterizada por uma estrutura hierárquica e desigual baseada na posse da terra. A maioria da população vivia no campo e dedicava-se à agricultura de subsistência, enquanto a nobreza e o clero detinham privilégios e a monarquia exercia um poder absoluto.
O documento descreve a história do Japão, começando pela fragmentação feudal até a unificação sob o Xogunato Tokugawa no século XVII. Após a abertura forçada do Japão no século XIX, a Era Meiji trouxe modernização rápida através da industrialização e investimentos em infraestrutura. No entanto, a escassez de recursos levou o Japão a uma política expansionista até ser derrotado na Segunda Guerra Mundial, após o que se recuperou rapidamente através do "Milagre Japonês".
Este documento descreve as responsabilidades de estudantes e professores em um contrato pedagógico. Os estudantes devem respeitar os outros, se esforçar para aprender, questionar o professor quando necessário e completar trabalhos de casa. Os professores devem respeitar os alunos, estimular a reflexão sem viés, oferecer apoio e avaliações justas. Tanto estudantes quanto professores devem assinar o contrato concordando em cumprir com suas responsabilidades.
O autor discute o conceito de pluralismo e sua importância na organização de sociedades complexas. Brevemente, (1) o pluralismo se refere à distribuição do poder entre diversos centros de poder para evitar o despotismo, (2) as sociedades modernas são complexas com muitos grupos autônomos, e (3) o melhor sistema político permite a expressão destes grupos na formação da vontade coletiva, ao contrário do despotismo.
1. John Perkins escreveu um livro chamado "Confissões de um Assassino Econômico" onde ele revela seu trabalho como um "assassino econômico" manipulando países ao redor do mundo.
2. Assassinos econômicos são profissionais altamente remunerados que lesam países em bilhões de dólares para beneficiar grandes corporações americanas.
3. Perkins escreveu várias versões do livro ao longo de 20 anos, mas foi convencido a parar devido a ameaças. Agora decid
O documento apresenta uma biografia do autor José Ortega y Gasset e discute seu livro "A Rebelião das Massas". No prólogo, Ortega y Gasset reflete sobre como as ideias em livros podem se tornar ultrapassadas com o tempo e como a linguagem tem limitações para expressar pensamentos completamente. Ele também destaca a importância de se ter um leitor específico ao escrever.
O documento resume a redemocratização brasileira de 1985 a 2015 em três pontos principais: 1) o governo de transição de José Sarney após a ditadura, marcado por tentativas fracassadas de controlar a inflação e crises econômicas; 2) a eleição de Fernando Collor e seu plano para combater a inflação e corrupção, que também fracassou e levou a seu impeachment; 3) o governo de Fernando Henrique Cardoso, que conseguiu controlar a inflação com o Plano Real, mas enfrentou críticas por suas políticas econô
Exercício 3ªº série período mi litar 1964 – 1985Ócio do Ofício
1) O documento descreve o período da ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985, listando os principais eventos e figuras políticas.
2) Inclui uma lista horizontal e vertical com termos relacionados ao golpe militar de 1964, os atos institucionais que ampliaram o poder dos militares, e os governos subsequentes durante o regime.
3) A ditadura militar teve início com o golpe que derrubou o presidente João Goulart em 1964 e se estendeu até 1985, quando Tancredo Neves venceu as eleições
Exercício 3ªº informações sobre abreviaturas e síglas usadas durante a ditaduraÓcio do Ofício
1. O documento lista abreviaturas e siglas usadas durante a ditadura militar no Brasil, incluindo siglas para organizações estudantis, militares, sindicais e de imprensa.
2. As siglas estão organizadas em uma tabela de dupla entrada com nomes de organizações e suas respectivas siglas listadas horizontalmente e verticalmente.
3. A tabela fornece as siglas de 31 organizações relacionadas ao período da ditadura no Brasil.
1) O partido Ação Integralista Brasileira era nacionalista e autoritário, enquanto o partido Aliança Nacional Libertadora era liberal e democrático.
2) Em 1932, descontentamento paulista com Getúlio gerou a Revolução Constitucionalista, uma rebelião armada iniciada por São Paulo contra o governo federal.
3) Getúlio governou de 1930 a 1945, primeiro como chefe do governo provisório de 1930 a 1934 e depois como presidente eleito de 1934 a 1937, quando instaurou o Estado Novo, regime autoritário que duro
Exercício 3ªº política populista brasileira 1945 1964Ócio do Ofício
O documento contém perguntas sobre o período populista no Brasil, incluindo os governos de Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e João Goulart. As perguntas cobrem tópicos como os partidos que elegeram Gaspar Dutra, o processo contra Gregório Bezerra e a criação do BNDE por Getúlio Vargas.
O documento descreve o período histórico da Belle Époque na Europa e no Brasil entre os séculos XIX e XX. A Belle Époque foi um período de grande desenvolvimento cultural e tecnológico na Europa, marcado por inovações como o cinema, automóvel e avião. No Brasil, a Belle Époque trouxe o modernismo e a Semana de Arte Moderna, além de reformas urbanas no Rio de Janeiro.
Exercício 9º ano populismo brasileiro 1946 1964Ócio do Ofício
1) O documento discute os principais acontecimentos políticos do Brasil entre 1946 e 1964, incluindo os governos de Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e João Goulart.
2) Aborda temas como o golpe militar de 1964, as reformas propostas por João Goulart, os planos de governo de diferentes presidentes e os principais partidos políticos da época.
3) Fornece detalhes sobre as rivalidades entre os grupos situacionistas e integralistas durante o segundo governo de Vargas, assim como as disputas
This document contains an exam on the Cold War for 9th grade students at Colégio Imaculada Conceição. It includes 10 questions about key events and aspects of the Cold War, such as the wars in Korea and Vietnam, characteristics of the Cold War, the Iron Curtain, the Berlin Wall, the UN, Zionism, the Suez Crisis, and social welfare policies in Brazil. Students are asked to describe, cite, and explain facts about these various topics relating to the global Cold War era.
O texto discute a percepção humana do tamanho do mundo em comparação ao tamanho dos sonhos e aspirações humanas. Apesar de os seres humanos serem pequenos em relação ao mundo, seus sonhos são grandes e não cabem dentro deles próprios ou em qualquer espaço físico.
O documento descreve um exercício de filosofia para alunos do 6o ano sobre arte e sociedade ideal. Ele contém uma lista de palavras relacionadas ao tema com definições e exemplos para serem preenchidos.
O texto discute as consequências negativas de movimentos que buscam igualdade social através da força e da violência ao longo da história, resultando em atrocidades e genocídios. Aponta como exemplos a Revolução Russa e a criação do Comando Vermelho no Brasil, que disseminou o crime organizado. Defende que esses movimentos criaram pessoas incapazes de admitir os erros cometidos e que debilitaram o Estado brasileiro.
Avaliação gabarito virtu, moral, bem e autocontroleÓcio do Ofício
1) O documento discute a filosofia de Aristóteles sobre virtude, bem e justiça. Ele também apresenta um teste de avaliação sobre esses temas com 6 questões.
2) As questões abordam tópicos como o método indutivo de Bacon, a definição de bem segundo Aristóteles e a noção de virtude como mediania.
3) O autor usa a narrativa da Guerra de Troia para argumentar que os problemas da política brasileira são causados por pessoas que não sabem onde estão ou o que representam.
O documento descreve Zenão de Cítio, fundador do estoicismo, e suas ideias filosóficas como a impassibilidade absoluta e que a verdadeira felicidade está na virtude. Também aborda as visões de Sêneca sobre a brevidade da vida, a educação como autoconhecimento e a influência dos exemplos sobre o ensino.
A ética cristã medieval desenvolveu-se sob forte influência da Igreja Católica entre os séculos V-XV. Neste período, a Igreja exercia controle absoluto sobre o pensamento e pregava a submissão total a Deus e aos ensinamentos eclesiásticos. Filósofos como Agostinho e Tomás de Aquino procuraram harmonizar a teologia cristã com ideias platônica e aristotélica, respectivamente, para fundamentar uma ética de elevação espiritual e virtudes que conduzissem os homens à fel
Kant discute as origens do conhecimento e distingue conhecimento puro (a priori) de conhecimento empírico (a posteriori). Ele argumenta que alguns conhecimentos derivam da experiência enquanto outros são independentes da experiência. Kant também diferencia conhecimento a priori puro de conhecimento a priori impuro.
O documento descreve a história do Japão, começando pela fragmentação feudal até a unificação sob o Xogunato Tokugawa no século XVII. Após a abertura forçada do Japão no século XIX, a Era Meiji trouxe modernização rápida através da industrialização e investimentos em infraestrutura. No entanto, a escassez de recursos levou o Japão a uma política expansionista até ser derrotado na Segunda Guerra Mundial, após o que se recuperou rapidamente através do "Milagre Japonês".
Este documento descreve as responsabilidades de estudantes e professores em um contrato pedagógico. Os estudantes devem respeitar os outros, se esforçar para aprender, questionar o professor quando necessário e completar trabalhos de casa. Os professores devem respeitar os alunos, estimular a reflexão sem viés, oferecer apoio e avaliações justas. Tanto estudantes quanto professores devem assinar o contrato concordando em cumprir com suas responsabilidades.
O autor discute o conceito de pluralismo e sua importância na organização de sociedades complexas. Brevemente, (1) o pluralismo se refere à distribuição do poder entre diversos centros de poder para evitar o despotismo, (2) as sociedades modernas são complexas com muitos grupos autônomos, e (3) o melhor sistema político permite a expressão destes grupos na formação da vontade coletiva, ao contrário do despotismo.
1. John Perkins escreveu um livro chamado "Confissões de um Assassino Econômico" onde ele revela seu trabalho como um "assassino econômico" manipulando países ao redor do mundo.
2. Assassinos econômicos são profissionais altamente remunerados que lesam países em bilhões de dólares para beneficiar grandes corporações americanas.
3. Perkins escreveu várias versões do livro ao longo de 20 anos, mas foi convencido a parar devido a ameaças. Agora decid
O documento apresenta uma biografia do autor José Ortega y Gasset e discute seu livro "A Rebelião das Massas". No prólogo, Ortega y Gasset reflete sobre como as ideias em livros podem se tornar ultrapassadas com o tempo e como a linguagem tem limitações para expressar pensamentos completamente. Ele também destaca a importância de se ter um leitor específico ao escrever.
O documento resume a redemocratização brasileira de 1985 a 2015 em três pontos principais: 1) o governo de transição de José Sarney após a ditadura, marcado por tentativas fracassadas de controlar a inflação e crises econômicas; 2) a eleição de Fernando Collor e seu plano para combater a inflação e corrupção, que também fracassou e levou a seu impeachment; 3) o governo de Fernando Henrique Cardoso, que conseguiu controlar a inflação com o Plano Real, mas enfrentou críticas por suas políticas econô
Exercício 3ªº série período mi litar 1964 – 1985Ócio do Ofício
1) O documento descreve o período da ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985, listando os principais eventos e figuras políticas.
2) Inclui uma lista horizontal e vertical com termos relacionados ao golpe militar de 1964, os atos institucionais que ampliaram o poder dos militares, e os governos subsequentes durante o regime.
3) A ditadura militar teve início com o golpe que derrubou o presidente João Goulart em 1964 e se estendeu até 1985, quando Tancredo Neves venceu as eleições
Exercício 3ªº informações sobre abreviaturas e síglas usadas durante a ditaduraÓcio do Ofício
1. O documento lista abreviaturas e siglas usadas durante a ditadura militar no Brasil, incluindo siglas para organizações estudantis, militares, sindicais e de imprensa.
2. As siglas estão organizadas em uma tabela de dupla entrada com nomes de organizações e suas respectivas siglas listadas horizontalmente e verticalmente.
3. A tabela fornece as siglas de 31 organizações relacionadas ao período da ditadura no Brasil.
1) O partido Ação Integralista Brasileira era nacionalista e autoritário, enquanto o partido Aliança Nacional Libertadora era liberal e democrático.
2) Em 1932, descontentamento paulista com Getúlio gerou a Revolução Constitucionalista, uma rebelião armada iniciada por São Paulo contra o governo federal.
3) Getúlio governou de 1930 a 1945, primeiro como chefe do governo provisório de 1930 a 1934 e depois como presidente eleito de 1934 a 1937, quando instaurou o Estado Novo, regime autoritário que duro
Exercício 3ªº política populista brasileira 1945 1964Ócio do Ofício
O documento contém perguntas sobre o período populista no Brasil, incluindo os governos de Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e João Goulart. As perguntas cobrem tópicos como os partidos que elegeram Gaspar Dutra, o processo contra Gregório Bezerra e a criação do BNDE por Getúlio Vargas.
O documento descreve o período histórico da Belle Époque na Europa e no Brasil entre os séculos XIX e XX. A Belle Époque foi um período de grande desenvolvimento cultural e tecnológico na Europa, marcado por inovações como o cinema, automóvel e avião. No Brasil, a Belle Époque trouxe o modernismo e a Semana de Arte Moderna, além de reformas urbanas no Rio de Janeiro.
Exercício 9º ano populismo brasileiro 1946 1964Ócio do Ofício
1) O documento discute os principais acontecimentos políticos do Brasil entre 1946 e 1964, incluindo os governos de Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e João Goulart.
2) Aborda temas como o golpe militar de 1964, as reformas propostas por João Goulart, os planos de governo de diferentes presidentes e os principais partidos políticos da época.
3) Fornece detalhes sobre as rivalidades entre os grupos situacionistas e integralistas durante o segundo governo de Vargas, assim como as disputas
This document contains an exam on the Cold War for 9th grade students at Colégio Imaculada Conceição. It includes 10 questions about key events and aspects of the Cold War, such as the wars in Korea and Vietnam, characteristics of the Cold War, the Iron Curtain, the Berlin Wall, the UN, Zionism, the Suez Crisis, and social welfare policies in Brazil. Students are asked to describe, cite, and explain facts about these various topics relating to the global Cold War era.
O texto discute a percepção humana do tamanho do mundo em comparação ao tamanho dos sonhos e aspirações humanas. Apesar de os seres humanos serem pequenos em relação ao mundo, seus sonhos são grandes e não cabem dentro deles próprios ou em qualquer espaço físico.
O documento descreve um exercício de filosofia para alunos do 6o ano sobre arte e sociedade ideal. Ele contém uma lista de palavras relacionadas ao tema com definições e exemplos para serem preenchidos.
O texto discute as consequências negativas de movimentos que buscam igualdade social através da força e da violência ao longo da história, resultando em atrocidades e genocídios. Aponta como exemplos a Revolução Russa e a criação do Comando Vermelho no Brasil, que disseminou o crime organizado. Defende que esses movimentos criaram pessoas incapazes de admitir os erros cometidos e que debilitaram o Estado brasileiro.
Avaliação gabarito virtu, moral, bem e autocontroleÓcio do Ofício
1) O documento discute a filosofia de Aristóteles sobre virtude, bem e justiça. Ele também apresenta um teste de avaliação sobre esses temas com 6 questões.
2) As questões abordam tópicos como o método indutivo de Bacon, a definição de bem segundo Aristóteles e a noção de virtude como mediania.
3) O autor usa a narrativa da Guerra de Troia para argumentar que os problemas da política brasileira são causados por pessoas que não sabem onde estão ou o que representam.
O documento descreve Zenão de Cítio, fundador do estoicismo, e suas ideias filosóficas como a impassibilidade absoluta e que a verdadeira felicidade está na virtude. Também aborda as visões de Sêneca sobre a brevidade da vida, a educação como autoconhecimento e a influência dos exemplos sobre o ensino.
A ética cristã medieval desenvolveu-se sob forte influência da Igreja Católica entre os séculos V-XV. Neste período, a Igreja exercia controle absoluto sobre o pensamento e pregava a submissão total a Deus e aos ensinamentos eclesiásticos. Filósofos como Agostinho e Tomás de Aquino procuraram harmonizar a teologia cristã com ideias platônica e aristotélica, respectivamente, para fundamentar uma ética de elevação espiritual e virtudes que conduzissem os homens à fel
Kant discute as origens do conhecimento e distingue conhecimento puro (a priori) de conhecimento empírico (a posteriori). Ele argumenta que alguns conhecimentos derivam da experiência enquanto outros são independentes da experiência. Kant também diferencia conhecimento a priori puro de conhecimento a priori impuro.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Exercício avaliativo 3ªº período regencial e primeiro reinado 1841 – 1850.
1. Exercício avaliativo para 3ªº, Colégio Salvatoriano Imaculada Conceição, elaborado por Rafael Ascari.
Contexto didático entre conteúdo conceitual (aula) e materialidade contextual (material
didático/pesquisa/exercício) sobre o componente curricular de história. Período Regencial e Primeiro Reinado
1841 – 1850.
1- Durante o período conhecido como primeiro reinado o Brasil foi administrado por D. Pedro I, um português. Em
1831 com problemas sucessórios e uma rejeição enorme, D. Pedro I, abdica e volta para Portugal. Assim o Brasil
passa a ser gerido por regências, já que, Pedro de Alcântara, príncipe regente, deixado para exercer o poder, possuía
apenas 5 anos de idade. Sendo assim, em forma de texto com no mínimo 5 linhas e máximo 8, explique porque se diz
que o período entre 1831 e 1841 foi a primeira experiência republicana na política brasileira.
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2-O primeiro reinado brasileiro foi marcado politicamente por dois grandes partidos, o PORTUGUÊS E O
BRASILEIRO. Em 1831 com a abdicação de D. Pedro I, houve uma reformulação em tais partidos, surgindo 3 novos.
Cite os nomes, assim como o que cada um desses partidos defendiam na esfera política da época e quando e porque o
país volta ao bipartidarismo e quais as nomenclaturas utilizadas.
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3-Defina o que foi o AVANÇO LIBERAL.
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4-Defina o que foi o REGRESSO REGRESSISTA e o que tal situação desencadeou.
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5- Explique a linearidade cronológica dos partidos políticos brasileiros entre 1822 a 1860.
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Produza um texto dissertativo mínimo 20 linhas máximo 25 linhas, contextualizando o período da história brasileira
entre 1831 a 1850, com a atual (2000 a 2017) conjectura política.
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