O documento descreve a tragédia do assassinato de um professor por um aluno em Belo Horizonte. Acusa a pedagogia ideologizada, a mercantilização do ensino e a falta de disciplina nas escolas por promoverem a infantilização dos alunos e a falta de respeito à autoridade, levando a atos de violência. Defende a volta aos conceitos de seriedade, responsabilidade e estudo para uma verdadeira cultura de paz nas instituições de ensino.
O documento expressa profunda consternação com o assassinato de um professor por um aluno revoltado com suas notas baixas. O autor acusa a pedagogia que promove a relativização de valores e o desrespeito à autoridade, a mercantilização do ensino e a infantilização dos alunos de contribuírem para ambientes propensos à violência. Defende que é hora de repensar a educação brasileira e adotar uma "cultura de paz" baseada em seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo.
1) O professor Kássio Vinícius Castro Gomes foi assassinado por um aluno revoltado com suas notas baixas.
2) O autor critica a pedagogia ideologizada e a mercantilização do ensino que promovem a infantilização dos alunos.
3) É necessário repensar a educação brasileira e promover conceitos como seriedade, responsabilidade e disciplina.
O documento discute como os fatores organizacionais nas escolas, como o tamanho das turmas e a falta de regras claras, podem facilitar o bullying. Também critica como as escolas portuguesas estão se tornando maiores e mais desorganizadas, contrariando a literatura sobre como prevenir a violência. Defende que as escolas devem envolver mais professores e alunos na tomada de decisões e ensinar valores como o respeito.
O documento discute os problemas da educação superior no Brasil regida por instituições com fins lucrativos, onde o saber é tratado como mercadoria e os estudantes como clientes. Isso leva a diplomas sem qualidade real e estudantes sem capacidade crítica. A família também é apontada como fator, ao negligenciar seu papel formativo e transferir responsabilidades à escola. Defende-se uma educação pautada na emancipação intelectual, não na mera obtenção de títulos.
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...Jurjo Torres Santomé
Este documento fornece um resumo de 3 artigos de um jornal escolar:
1) O editorial convida os leitores a refletir sobre como a perspectiva influencia a realidade, contando a história de um navio que quase colidiu com um farol.
2) Uma entrevista com um professor sobre a necessidade de mudanças na escola pública para acompanhar a sociedade diversificada, incluindo fontes múltiplas de informação e abordagens interdisciplinares.
3) Um texto de alunos do 4o ano sobre
Escola-Escola sem censura – Carcarás – Juventude Conservadora da UFMAELIAS OMEGA
O documento discute a importância da "Escola Sem Censura" em oposição à "Escola Sem Partido". Defende que as universidades brasileiras censuram sistematicamente ideias contrárias à esquerda ao invés de doutrinar ativamente. Também argumenta que as técnicas de engenharia social são mais eficazes do que a doutrinação explícita para moldar o comportamento estudantil.
O CORAÇÃO DO SEU FILHO É DE QUEM CHEGAR PRIMEIRO!Alex Martins
A educação se transformou num grande elefante cego. Ela é robusta, mas vive de tropeçar... Se nada mudar em sua “Visão estratégica” ou no seu caminho, o próximo passo será a tragédia de ela cair num abismo. Detalhe: O maior problema não está no elefante cego prejudicar a si mesmo ao cair no imenso buraco, porém em, antes de cair, ser extremamente danoso a muitos pequeninos e jovens.
Acredite, a sua criança ou o seu adolescente está sendo treinado na escola para se transformar num “novo homem”, diferente... de você!
Se você não fizer algo hoje, em breve, o seu filho será um estrangeiro “grego” em sua própria casa.
Neste livro contém o mínimo que você precisa saber para ajudar o seu filho não ser transformado num pupilo grego-moderno por pedagogos-deseducadores que defloram as mentes das crianças e dos adolescentes nas escolas.
Humildemente, com esta andragogia, espero ajudá-lo com a pedagogia.
Lembre-se: O coração do SEU filho é de quem chegar primeiro!
1) O artigo discute os complexos conceitos de igualdade e justiça escolar que informam as políticas compensatórias.
2) Há diferentes visões do que constitui uma escola justa, como ser puramente meritocrática ou compensar desigualdades sociais.
3) A igualdade de oportunidades por meio do mérito tem limites, pois desigualdades sociais influenciam o desempenho e tratamento dos alunos na escola.
O documento expressa profunda consternação com o assassinato de um professor por um aluno revoltado com suas notas baixas. O autor acusa a pedagogia que promove a relativização de valores e o desrespeito à autoridade, a mercantilização do ensino e a infantilização dos alunos de contribuírem para ambientes propensos à violência. Defende que é hora de repensar a educação brasileira e adotar uma "cultura de paz" baseada em seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo.
1) O professor Kássio Vinícius Castro Gomes foi assassinado por um aluno revoltado com suas notas baixas.
2) O autor critica a pedagogia ideologizada e a mercantilização do ensino que promovem a infantilização dos alunos.
3) É necessário repensar a educação brasileira e promover conceitos como seriedade, responsabilidade e disciplina.
O documento discute como os fatores organizacionais nas escolas, como o tamanho das turmas e a falta de regras claras, podem facilitar o bullying. Também critica como as escolas portuguesas estão se tornando maiores e mais desorganizadas, contrariando a literatura sobre como prevenir a violência. Defende que as escolas devem envolver mais professores e alunos na tomada de decisões e ensinar valores como o respeito.
O documento discute os problemas da educação superior no Brasil regida por instituições com fins lucrativos, onde o saber é tratado como mercadoria e os estudantes como clientes. Isso leva a diplomas sem qualidade real e estudantes sem capacidade crítica. A família também é apontada como fator, ao negligenciar seu papel formativo e transferir responsabilidades à escola. Defende-se uma educação pautada na emancipação intelectual, não na mera obtenção de títulos.
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...Jurjo Torres Santomé
Este documento fornece um resumo de 3 artigos de um jornal escolar:
1) O editorial convida os leitores a refletir sobre como a perspectiva influencia a realidade, contando a história de um navio que quase colidiu com um farol.
2) Uma entrevista com um professor sobre a necessidade de mudanças na escola pública para acompanhar a sociedade diversificada, incluindo fontes múltiplas de informação e abordagens interdisciplinares.
3) Um texto de alunos do 4o ano sobre
Escola-Escola sem censura – Carcarás – Juventude Conservadora da UFMAELIAS OMEGA
O documento discute a importância da "Escola Sem Censura" em oposição à "Escola Sem Partido". Defende que as universidades brasileiras censuram sistematicamente ideias contrárias à esquerda ao invés de doutrinar ativamente. Também argumenta que as técnicas de engenharia social são mais eficazes do que a doutrinação explícita para moldar o comportamento estudantil.
O CORAÇÃO DO SEU FILHO É DE QUEM CHEGAR PRIMEIRO!Alex Martins
A educação se transformou num grande elefante cego. Ela é robusta, mas vive de tropeçar... Se nada mudar em sua “Visão estratégica” ou no seu caminho, o próximo passo será a tragédia de ela cair num abismo. Detalhe: O maior problema não está no elefante cego prejudicar a si mesmo ao cair no imenso buraco, porém em, antes de cair, ser extremamente danoso a muitos pequeninos e jovens.
Acredite, a sua criança ou o seu adolescente está sendo treinado na escola para se transformar num “novo homem”, diferente... de você!
Se você não fizer algo hoje, em breve, o seu filho será um estrangeiro “grego” em sua própria casa.
Neste livro contém o mínimo que você precisa saber para ajudar o seu filho não ser transformado num pupilo grego-moderno por pedagogos-deseducadores que defloram as mentes das crianças e dos adolescentes nas escolas.
Humildemente, com esta andragogia, espero ajudá-lo com a pedagogia.
Lembre-se: O coração do SEU filho é de quem chegar primeiro!
1) O artigo discute os complexos conceitos de igualdade e justiça escolar que informam as políticas compensatórias.
2) Há diferentes visões do que constitui uma escola justa, como ser puramente meritocrática ou compensar desigualdades sociais.
3) A igualdade de oportunidades por meio do mérito tem limites, pois desigualdades sociais influenciam o desempenho e tratamento dos alunos na escola.
Eu acuso (um tributo ao professor kassio vinicius castro gomes)profhstadriano
O documento descreve a tragédia do assassinato de um professor por um aluno em Belo Horizonte. Acusa a pedagogia ideologizada, a mercantilização do ensino e a falta de disciplina nas escolas por promoverem a infantilização dos alunos e a falta de respeito à autoridade, levando a atos de violência. Defende a volta aos conceitos de seriedade, responsabilidade e estudo para uma verdadeira cultura de paz nas instituições de ensino.
Este documento presenta el plan de gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de una institución educativa. Describe las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades actuales con respecto a las TIC. Luego establece objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para mejorar el uso de las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. El equipo de gestión busca implementar este plan con el apoyo de la comunidad educativa y ent
La escuela Santiago de las Atalayas celebró una muestra artística donde los maestros lucharon por el futuro de sus alumnos dedicados y soñadores, hubo relajación total y buena organización por parte de los invitados honorables, la representación mereció felicitaciones y el grupo de amigos divertidos e ilusionados esperaban ansiosos los premios y la alegría, todo salió aún mejor con la compañía del rector y terminó con baile donde sobresalió la amistad en toda ocasión.
El burlador de sevilla y convidado de piedra2nidree
Este resumen describe el primer acto de la obra El burlador de Sevilla y convidado de piedra de Tirso de Molina. En él, Don Juan burla a la Duquesa Isabela en el palacio real y luego escapa gracias a la ayuda de su tío Don Pedro, a pesar de prometer irse a Italia. Más tarde, Don Juan engaña y seduce a la pescadora Tisbea en Tarragona usando falsas promesas de amor, lo que la lleva al sufrimiento y al intento de suicidio ahog
This document is a resume for Helen Yan, a chemical engineer seeking a job opportunity. She has 8 years of experience working in process and equipment engineering at Praxair in China. Her skills include chemical engineering, air separation industry experience, team leadership, specifying process parameters, sourcing and commissioning capital equipment. She has a Master's degree in chemical engineering from SUNY Buffalo and a Bachelor's degree from East China University of Science and Technology. Her resume provides details of her work experience at Praxair, including roles as a process engineer and senior equipment engineer on air separation plant projects in China.
Este documento presenta varios conceptos clave relacionados con la comunicación 2.0. Cubre temas como el engagement con los clientes, el nuevo rol del consumidor, y el marketing participativo. También discute cómo las opiniones de los clientes en Internet pueden afectar las marcas y cómo las empresas deben escuchar y dialogar con los consumidores.
This document discusses the risks of coastal flooding due to climate change-driven sea level rise. It presents data on how coastal regions are vulnerable to flooding both currently and with 0.4 meters of sea level rise. Maps and figures show the extent of projected flooding and estimated financial losses with and without coastal protection improvements. The document advocates for strategic approaches and acting today to address coastal flood risks and protect vulnerable coastal populations in the future.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las imágenes que se forman los académicos de la Universidad de La Frontera al usar herramientas de apoyo para el aprendizaje significativo como los entornos virtuales de aprendizaje. Se identificaron tres imágenes principales: problemas técnicos, innovación en la docencia, y uso positivo de las herramientas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El estudio concluye que las tecnologías pueden ayudar a innovar los modelos pedagógicos si se
Este documento discute la brecha digital y cómo el acceso a la información y las tecnologías varía entre países desarrollados y en desarrollo, así como entre zonas urbanas y rurales. También analiza cómo las redes sociales se han vuelto populares para comunicarse, pero requieren precaución sobre la privacidad de los datos publicados. El documento concluye explicando cómo el gobierno ecuatoriano ha automatizado procesos a través de plataformas en línea para integrar al país en la globalización.
Para resolver una ecuación diferencial lineal no homogénea se deben pasar dos etapas: 1) determinar la función complementaria yc a partir de la ecuación homogénea asociada, y 2) establecer una solución particular yp mediante el método de la superposición para igualar los coeficientes de la ecuación resultante.
Este documento proporciona instrucciones para crear una presentación efectiva, incluyendo usar menos texto que imágenes, vocabulario y ortografía simple, explicar detalladamente las partes importantes, justificar el uso de imágenes y gráficas, concluir resumiendo el contenido con 2-3 ideas clave, y asegurar que el diseño sea legible desde cualquier punto en el aula con letra, color y tamaño adecuados, limitando la presentación a 10 diapositivas máximo de 20 minutos cada una.
Acervo fitas vhs (salvo automaticamente) (salvo automaticamente)TV Escola
O documento lista os episódios de programas educativos transmitidos pela TV Escola sobre diversos assuntos como ciências, matemática, história, geografia, artes e educação. Os programas são divididos por data e tema e incluem resumos dos assuntos abordados em cada episódio.
Este documento presenta una introducción al software Power Point, describiendo sus características y herramientas para crear presentaciones. Incluye secciones sobre el menú de presentación con diferentes temas, conclusiones sobre las estrategias aprendidas para aplicar en presentaciones, y recomendaciones para el proceso de creación de diapositivas.
El documento describe tres proyectos relacionados con la moda infantil en España. Eliuna Moda Infantil es una tienda en línea especializada en ropa de 0 a 12 años de grandes marcas internacionales. Niños Moda Infantil es un comercio con experiencia que ofrece ropa de calidad a buenos precios. Color Kids es una empresa que diseña prendas y accesorios creativos e innovadores para bebés y niños.
Este documento presenta un examen de química y sociedad compuesto por 20 preguntas de opción múltiple sobre temas como pH de soluciones amortiguadoras, cálculos de neutralización ácido-base, celdas galvánicas y constantes de equilibrio redox. El examen fue aplicado el 24 de junio de 2009 en la Universidad Técnica Federico Santa María y pide a los estudiantes resumir sus respuestas en una tabla indicando la alternativa elegida para cada pregunta.
O documento descreve como um grupo de estudantes trabalhou em um projeto utilizando métodos ágeis. No presente, eles realizaram briefings diários, registraram tarefas e funcionalidades, priorizaram itens e atribuíram tarefas. Eles também valorizaram a comunicação, simplicidade e resolução colaborativa de problemas. No futuro, eles pretendem melhorar documentando de forma sucinta e focada em funcionalidades, reconhecendo os benefícios de correr riscos e trabalhando de acordo com padrões.
Este documento resume la historia de Ben, un adolescente con síndrome de Asperger que usa el juego Archlord para evadir la realidad de su acoso escolar. En el juego, Ben es respetado y tiene una amiga sanadora llamada Scarlite. Sin embargo, la línea entre la realidad y la ficción se desvanece para Ben. Finalmente, planea un suicidio con Scarlite como venganza por su mala vida, aunque solo es un plan. El documento concluye discutiendo cómo los videojuegos pueden usarse para evadir problemas pero también
La recursividad se refiere a la propiedad de un sistema de estar compuesto por subsistemas, donde cada subsistema también puede dividirse en más subsistemas de forma indefinida. Surge del principio de sinergia donde los sistemas están formados por partes que también actúan como sistemas independientes. La recursividad implica que cada elemento de un sistema, ya sea un subsistema o un sistema más amplio, mantiene propiedades que lo hacen independiente.
O documento resume um texto polêmico sobre educação superior no Brasil. O texto critica o sistema de cotas e a universalização do ensino superior, argumentando que a universidade não é para todos e que as pessoas têm diferentes níveis de inteligência e capacidade. Ele também critica a "ideologização" e a "política de cotas", afirmando que isso prejudicou a qualidade do ensino no país.
Sentença proferida pelo Juiz de Direito, Dr. Eliezer Siqueira de Souza Jr., em ação movida por um Aluno e sua Mãe, contra um Professor da Rede Pública, que havia "tomado o celular" do referido menor.
Aluno e mãe, alegavam constrangimento e pleiteavam indenização por danos morais.
O juiz, não apenas negou o pedido, como deu uma verdadeira AULA sobre a inversão de valores, a precarização da educação, a desvalorização dos profissionais do ensino... e conclui, chamando todos os professores de HERÓIS.
Eu acuso (um tributo ao professor kassio vinicius castro gomes)profhstadriano
O documento descreve a tragédia do assassinato de um professor por um aluno em Belo Horizonte. Acusa a pedagogia ideologizada, a mercantilização do ensino e a falta de disciplina nas escolas por promoverem a infantilização dos alunos e a falta de respeito à autoridade, levando a atos de violência. Defende a volta aos conceitos de seriedade, responsabilidade e estudo para uma verdadeira cultura de paz nas instituições de ensino.
Este documento presenta el plan de gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de una institución educativa. Describe las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades actuales con respecto a las TIC. Luego establece objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para mejorar el uso de las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. El equipo de gestión busca implementar este plan con el apoyo de la comunidad educativa y ent
La escuela Santiago de las Atalayas celebró una muestra artística donde los maestros lucharon por el futuro de sus alumnos dedicados y soñadores, hubo relajación total y buena organización por parte de los invitados honorables, la representación mereció felicitaciones y el grupo de amigos divertidos e ilusionados esperaban ansiosos los premios y la alegría, todo salió aún mejor con la compañía del rector y terminó con baile donde sobresalió la amistad en toda ocasión.
El burlador de sevilla y convidado de piedra2nidree
Este resumen describe el primer acto de la obra El burlador de Sevilla y convidado de piedra de Tirso de Molina. En él, Don Juan burla a la Duquesa Isabela en el palacio real y luego escapa gracias a la ayuda de su tío Don Pedro, a pesar de prometer irse a Italia. Más tarde, Don Juan engaña y seduce a la pescadora Tisbea en Tarragona usando falsas promesas de amor, lo que la lleva al sufrimiento y al intento de suicidio ahog
This document is a resume for Helen Yan, a chemical engineer seeking a job opportunity. She has 8 years of experience working in process and equipment engineering at Praxair in China. Her skills include chemical engineering, air separation industry experience, team leadership, specifying process parameters, sourcing and commissioning capital equipment. She has a Master's degree in chemical engineering from SUNY Buffalo and a Bachelor's degree from East China University of Science and Technology. Her resume provides details of her work experience at Praxair, including roles as a process engineer and senior equipment engineer on air separation plant projects in China.
Este documento presenta varios conceptos clave relacionados con la comunicación 2.0. Cubre temas como el engagement con los clientes, el nuevo rol del consumidor, y el marketing participativo. También discute cómo las opiniones de los clientes en Internet pueden afectar las marcas y cómo las empresas deben escuchar y dialogar con los consumidores.
This document discusses the risks of coastal flooding due to climate change-driven sea level rise. It presents data on how coastal regions are vulnerable to flooding both currently and with 0.4 meters of sea level rise. Maps and figures show the extent of projected flooding and estimated financial losses with and without coastal protection improvements. The document advocates for strategic approaches and acting today to address coastal flood risks and protect vulnerable coastal populations in the future.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las imágenes que se forman los académicos de la Universidad de La Frontera al usar herramientas de apoyo para el aprendizaje significativo como los entornos virtuales de aprendizaje. Se identificaron tres imágenes principales: problemas técnicos, innovación en la docencia, y uso positivo de las herramientas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El estudio concluye que las tecnologías pueden ayudar a innovar los modelos pedagógicos si se
Este documento discute la brecha digital y cómo el acceso a la información y las tecnologías varía entre países desarrollados y en desarrollo, así como entre zonas urbanas y rurales. También analiza cómo las redes sociales se han vuelto populares para comunicarse, pero requieren precaución sobre la privacidad de los datos publicados. El documento concluye explicando cómo el gobierno ecuatoriano ha automatizado procesos a través de plataformas en línea para integrar al país en la globalización.
Para resolver una ecuación diferencial lineal no homogénea se deben pasar dos etapas: 1) determinar la función complementaria yc a partir de la ecuación homogénea asociada, y 2) establecer una solución particular yp mediante el método de la superposición para igualar los coeficientes de la ecuación resultante.
Este documento proporciona instrucciones para crear una presentación efectiva, incluyendo usar menos texto que imágenes, vocabulario y ortografía simple, explicar detalladamente las partes importantes, justificar el uso de imágenes y gráficas, concluir resumiendo el contenido con 2-3 ideas clave, y asegurar que el diseño sea legible desde cualquier punto en el aula con letra, color y tamaño adecuados, limitando la presentación a 10 diapositivas máximo de 20 minutos cada una.
Acervo fitas vhs (salvo automaticamente) (salvo automaticamente)TV Escola
O documento lista os episódios de programas educativos transmitidos pela TV Escola sobre diversos assuntos como ciências, matemática, história, geografia, artes e educação. Os programas são divididos por data e tema e incluem resumos dos assuntos abordados em cada episódio.
Este documento presenta una introducción al software Power Point, describiendo sus características y herramientas para crear presentaciones. Incluye secciones sobre el menú de presentación con diferentes temas, conclusiones sobre las estrategias aprendidas para aplicar en presentaciones, y recomendaciones para el proceso de creación de diapositivas.
El documento describe tres proyectos relacionados con la moda infantil en España. Eliuna Moda Infantil es una tienda en línea especializada en ropa de 0 a 12 años de grandes marcas internacionales. Niños Moda Infantil es un comercio con experiencia que ofrece ropa de calidad a buenos precios. Color Kids es una empresa que diseña prendas y accesorios creativos e innovadores para bebés y niños.
Este documento presenta un examen de química y sociedad compuesto por 20 preguntas de opción múltiple sobre temas como pH de soluciones amortiguadoras, cálculos de neutralización ácido-base, celdas galvánicas y constantes de equilibrio redox. El examen fue aplicado el 24 de junio de 2009 en la Universidad Técnica Federico Santa María y pide a los estudiantes resumir sus respuestas en una tabla indicando la alternativa elegida para cada pregunta.
O documento descreve como um grupo de estudantes trabalhou em um projeto utilizando métodos ágeis. No presente, eles realizaram briefings diários, registraram tarefas e funcionalidades, priorizaram itens e atribuíram tarefas. Eles também valorizaram a comunicação, simplicidade e resolução colaborativa de problemas. No futuro, eles pretendem melhorar documentando de forma sucinta e focada em funcionalidades, reconhecendo os benefícios de correr riscos e trabalhando de acordo com padrões.
Este documento resume la historia de Ben, un adolescente con síndrome de Asperger que usa el juego Archlord para evadir la realidad de su acoso escolar. En el juego, Ben es respetado y tiene una amiga sanadora llamada Scarlite. Sin embargo, la línea entre la realidad y la ficción se desvanece para Ben. Finalmente, planea un suicidio con Scarlite como venganza por su mala vida, aunque solo es un plan. El documento concluye discutiendo cómo los videojuegos pueden usarse para evadir problemas pero también
La recursividad se refiere a la propiedad de un sistema de estar compuesto por subsistemas, donde cada subsistema también puede dividirse en más subsistemas de forma indefinida. Surge del principio de sinergia donde los sistemas están formados por partes que también actúan como sistemas independientes. La recursividad implica que cada elemento de un sistema, ya sea un subsistema o un sistema más amplio, mantiene propiedades que lo hacen independiente.
O documento resume um texto polêmico sobre educação superior no Brasil. O texto critica o sistema de cotas e a universalização do ensino superior, argumentando que a universidade não é para todos e que as pessoas têm diferentes níveis de inteligência e capacidade. Ele também critica a "ideologização" e a "política de cotas", afirmando que isso prejudicou a qualidade do ensino no país.
Sentença proferida pelo Juiz de Direito, Dr. Eliezer Siqueira de Souza Jr., em ação movida por um Aluno e sua Mãe, contra um Professor da Rede Pública, que havia "tomado o celular" do referido menor.
Aluno e mãe, alegavam constrangimento e pleiteavam indenização por danos morais.
O juiz, não apenas negou o pedido, como deu uma verdadeira AULA sobre a inversão de valores, a precarização da educação, a desvalorização dos profissionais do ensino... e conclui, chamando todos os professores de HERÓIS.
Este documento resume uma entrevista com o sociólogo Elísio Estanque sobre seu livro "Praxe e Tradições Académicas". Ele discute como a praxe estudantil evoluiu ao longo do tempo, passando de brincadeiras inócuas para uma aceitação do poder dos mais velhos. Também aborda a relação entre a praxe e o aumento de casos de abuso, ligado à maior massificação do ensino superior, e como a praxe pode estar ligada ao carreirismo político dos estudantes.
1. O documento discute a importância da educação na formação do ser humano e da sociedade.
2. A educação é essencial para transmitir os valores e o legado cultural entre gerações e garantir a sobrevivência do grupo.
3. As novas tendências pedagógicas estão colocando em risco a verdadeira educação e a formação das novas gerações.
O documento discute a importância da educação e a necessidade de valorizar os professores. Afirma que a prática educativa é algo sério e que requer preparo e responsabilidade, não devendo ser vista apenas como uma opção temporária. Também destaca a importância da luta política para melhorar as condições salariais dos professores e o reconhecimento social de sua profissão.
O documento discute as raízes ideológicas do pensamento educacional brasileiro e como a escola pública tem sido usada para manter a ordem social. A educação é vista como forma de disciplinar os pobres e negros, prevenir a criminalidade e promover os interesses econômicos do país. O texto analisa as ideias de Rui Barbosa, que defendia que a educação deveria incutir valores como obediência e amor ao trabalho.
Este documento apresenta uma cartilha sobre bullying elaborada pela Dra. Ana Beatriz Barbosa Silva para o Projeto Justiça nas Escolas do Conselho Nacional de Justiça. A cartilha define bullying, descreve suas formas mais comuns, analisa os motivos para escolha das vítimas e comportamento dos agressores, e discute os problemas enfrentados pelas vítimas no ambiente escolar e ao longo da vida. A apresentação contextualiza a relevância do tema após um trágico episódio de violência em uma escola no Rio de Janeiro.
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicasJuray Castro
Este documento discute a inconstitucionalidade das cotas raciais nas universidades públicas brasileiras. Primeiramente, contextualiza a história da escravidão e da desigualdade racial no Brasil e nos Estados Unidos. Em seguida, analisa a questão sob a perspectiva constitucional brasileira, concluindo que as cotas raciais podem implicar em injustiças e na segregação da sociedade.
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZARWesley Pinheiro
O documento discute a democratização, mercantilização e papel das universidades confessionais no Brasil. Ele argumenta que embora a expansão do ensino superior tenha democratizado o acesso, levou também à mercantilização, com universidades privadas visando lucro. As universidades confessionais ficam em situação ambígua, entre públicas e privadas, e poderiam usar mais programas como o FIES para ajudar bons alunos de baixa renda.
O documento discute os problemas no ensino brasileiro, incluindo baixas exigências acadêmicas, falta de disciplina entre os alunos e fraca capacidade de raciocínio e expressão escrita e oral entre os estudantes. A autora argumenta que essas questões estão levando ao facilitismo e à redução dos padrões educacionais, ameaçando a qualidade futura de profissionais como médicos e engenheiros.
O documento discute os problemas no ensino brasileiro, incluindo baixas exigências acadêmicas, falta de disciplina em sala de aula, e como isso está levando a problemas na capacidade dos estudantes de pensar criticamente e se expressar por escrito ou oralmente. A autora argumenta que as escolas precisam voltar a se concentrar mais no ensino e menos na diversão, e que é necessário elevar novamente os padrões acadêmicos.
Os slides apresentam 4 capítulos da obra: Escritos de Educação de Pierre Bourdieu, onde o autor faz uma reflexão sobre a metodologia científica e a ciência.
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm XXVValter Gomes
O documento discute as desigualdades sociais no Brasil e no mundo. Critica a geração mimada que tem tudo facilitado e não valoriza o esforço. Defende que todos devem ter a oportunidade de viver com dignidade e sem preconceitos.
1) Estudantes da Unifesp Guarulhos enfrentaram repressão violenta da polícia militar após protesto contra diretor acadêmico.
2) A administração universitária espalhou desinformação, acusando falsamente os estudantes de violência e depredação.
3) O movimento grevista continua denunciando a repressão e exigindo melhores condições para a universidade.
Discurso proferido durante a colação de grau dos bacharéis em Comunicação Soc...Emerson Campos
O discurso celebra a formatura dos bacharéis em Comunicação Social da UFES, enfatizando a importância de quatro pilares para os comunicólogos: ser inconformado, cultivar a gratidão, lutar pela educação e cultivar o amor. O orador incentiva os formandos a usarem suas habilidades para promover a justiça social.
O documento resume um filme documentário chamado "Juízo" que foi apresentado em uma aula sobre saúde do homem e adolescente. O filme mostra histórias reais de adolescentes infratores, desde suas vidas até o julgamento e punição. Ele também destaca problemas com o sistema de detenção juvenil e a falta de cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente.
O documento discute vários tópicos relacionados ao estudo de Ciências Criminais e Direito Penal, incluindo:
1) A importância da leitura reflexiva e da discussão pública sobre assuntos jurídicos, em vez de apenas decorar normas;
2) Como justificar respostas de forma racional usando normas, doutrina e jurisprudência;
3) A necessidade de entender as gerações atuais e a sociedade contemporânea para aplicar corretamente o Direito.
Semelhante a Eu acuso (um tributo ao professor kassio vinicius castro gomes) (20)
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
2. EU ACUSO (Tributo ao professor Kássio Vinícius Castro Gomes) Foi uma tragédia fartamente anunciada. Em milhares de casos, desrespeito. Em outros tantos, escárnio. Em Belo Horizonte, um estudante processa a escola e o professor que lhe deu notas baixas, alegando que teve danos morais ao ter que virar noites estudando para a prova sub-sequente. (Notem bem: o alegado “ dano moral ” do estudante foi ter que... estudar !).
3. A coisa não fica apenas por aí. Pelo Brasil afora, ameaças constantes. Ainda neste ano, uma professora brutalmente espancada por um aluno. O ápice desta escalada macabra não poderia ser outro. O professor Kássio Vinícius Castro Gomes pagou com sua vida, com seu futuro, com o futuro de sua esposa e filhas, com as lágrimas eternas de sua mãe, pela irresponsabilidade que há muito vem tomando conta dos ambientes escolares . Há uma lógica perversa por trás dessa asquerosa escalada .
4. A promoção do desrespeito aos valores , ao bom senso , às regras de bem viver e à autoridade foi elevada a método de ensino e imperativo de convivência supostamente democrática . No início, foi o maio de 68 , em Paris : gritava-se nas ruas que “ era proibido proibir ”. Depois, a geração do “ não bate, que traumatiza ”. A coisa continuou: “ Não reprove, que atrapalha ”. Não dê provas difíceis , pois “ temos que respeitar o perfil dos nossos alunos ”. Aliás, “ prova não prova nada ”. Deixe o aluno “ construir seu conhecimento .”
5. Não vamos avaliar o aluno. Pensando bem, “ é o aluno que vai avaliar o professor ”. Afinal de contas, ele está pagando ... E como a estupidez humana não tem limite, a avacalhação geral epidêmica, travestida de “novo paradigma” (Irc!), prosseguiu a todo vapor, em vários setores: “ o bandido é vítima da sociedade ”, “ temos que mudar ‘tudo isso que está aí ’; “ mais importante que ter conhecimento é ser ‘crítico ’.” Claro que a intelectualidade rasa de pedagogos de panfleto e burocratas carreiristas ganhou um imenso impulso...
6. com a mercantilização desabrida do ensino : agora, o discurso anti-disciplina é anabolizado pela lógica doentia e desonesta da paparicação ao aluno – cliente ... Estamos criando gerações em que uma parcela considerável de nossos cidadãos é composta de adultos mimados , despreparados para os problemas , decepções e desafios da vida , incapazes de lidar com conflitos e, pior, dotados de uma delirante certeza de que “o mundo lhes deve algo ”. Um desses jovens revoltado com suas notas baixas...
7. cravou uma faca com dezoito centímetros de lâmina, bem no coração de um professor . Tirou-lhe tudo o que tinha e tudo o que poderia vir a ter, sentir, amar. Ao assassino, corretamente , deverão ser concedidos todos os direitos que a lei prevê: o direito ao tratamento humano , o direito à ampla defesa , o direito de não ser condenado em pena maior do que a prevista em lei . Tudo isso, e muito mais, fará parte do devido processo legal , que se iniciará com a denúncia, a ser apresentada pelo Ministério Público .
8. A acusação penal ao autor do homicídio covarde virá do promotor de justiça. Mas, com a licença devida ao célebre texto de Emile Zola, EU ACUSO tantos outros que estão por trás do cabo da faca : EU ACUSO a pedagogia ideologizada , que pretende relativizar tudo e todos, equiparando certo ao errado e vice-versa ; EU ACUSO os pseudo-intelectuais de panfleto , que romantizam a “ revolta dos oprimidos”e justificam a violência por parte daqueles que se sentem vítimas ; EU ACUSO os burocratas da educação e suas cartilhas do politicamente correto,
9. que impedem a escola de constar faltas graves no histórico escolar, mesmo de alunos criminosos, deixando-os livres para tumultuar e cometer crimes em outras escolas; EU ACUSO a hipocrisia de exigir professores com mestrado e doutorado, muitos dos quais, no dia a dia, serão pressionados a dar provas bem tranqüilas, provas de mentirinha, para “ adequar a avaliação ao perfil dos alunos ”; EU ACUSO os últimos tantos Ministros da Educação , que em nome de estatísticas hipócritas e interesses privados , permitiram a proliferação de cursos superiores completamente sem condições,
10. freqüentados por alunos igualmente sem condições de ali estarem; EU ACUSO a mercantilização cretina do ensino, a venda de diplomas e títulos sem o mínimo de interesse e de responsabilidade com o conteúdo e formação dos alunos, bem como de suas futuras missões na sociedade; EU ACUSO a lógica doentia e hipócrita do aluno-cliente, cada vez menos exigido e cada vez mais paparicado e enganado, o qual, finge que não sabe que, para a escola que lhe paparica, seu boleto hoje vale muito mais do que seu sucesso e sua felicidade amanhã;
11. EU ACUSO a hipocrisia das escolas que jamais reprovam seus alunos, as quais formam analfabetos funcionais só para maquiar estatísticas do IDH e dizer ao mundo que o número de alunos com segundo grau completo cresceu “tantos por cento ”; EU ACUSO os que aplaudem tais escolas e ainda trabalham pela massificação do ensino superior, sem entender que o aluno que ali chega deve ter o mínimo de preparo civilizacional, intelectual e moral, pois estamos chegando ao tempo no qual o aluno “ terá direito ” de se tornar médico ou advogado sem sequer saber escrever ,
12. tudo para o desespero de seus futuros clientes-cobaia ; EU ACUSO os que agora falam em promover um “ novo paradigma ”, uma “ nova cultura de paz ”, pois o que se deve promover é a boa e VELHA cultura da “ vergonha na cara ”, do respeito às normas , à autoridade e do respeito ao ambiente universitário como um ambiente de busca do conhecimento ; EU ACUSO os “ cabeça – boa ” que acham e ensinam que disciplina é “ careta ”, que respeito às normas é coisa de velho decrépito ,
13. EU ACUSO os métodos de avaliação de professores, que se tornaram templos de vendilhões , nos quais votos são comprados e vendidos em troca de piadinhas , sorrisos e notas fáceis ; EU ACUSO os alunos que protestam contra a impunidade dos políticos , mas gabam-se de colar nas provas , assim como NÃO ACUSO os professores que, vendo tais alunos colarem , não podem aplicar a devida punição . EU VEEMENTEMENTE ACUSO os diretores e coordenadores que impedem os professores de punir os alunos que colam , ou pretendem que os professores sejam “ promoters ” de seus cursos;
14. EU ACUSO os diretores e coordenadores que toleram condutas desrespeitosas de alunos contra professores e funcionários , pois sua omissão quanto aos pequenos incidentes é diretamente responsável pela ocorrência dos incidentes maiores ; Uma multidão de filhos tiranos que se tornam alunos -clientes , serão despejados na vida como adultos eternamente infantilizados e totalmente despreparados , tanto tecnicamente para o exercício da profissão , quanto pessoalmente para os conflitos, desafios e decepções do dia a dia .
15. Ensimesmados em seus delírios de perseguição ou de grandeza , estes jovens mostram cada vez menos preparo na delicada e essencial arte que é lidar com aquele ser complexo e imprevisível que podemos chamar de “ o outro ”. A infantilização eterna cria a seguinte e horrenda lógica, hoje na cabeça de muitas crianças em corpo de adulto: “ Se eu tiro nota baixa, a culpa é do professor . Se não tenho dinheiro, a culpa é do patrão . Se me drogo, a culpa é dos meus pais . Se furto, roubo, mato, a culpa é do sistema . Eu , sou apenas uma vítima . Uma eterna vítima .
16. O opressor é você , que trabalha , paga suas contas em dia e vive sua vida . Minhas coisas não saíram como eu queria . Estou com muita raiva . Quando eu era criança, eu batia os pés no chão. Mas agora, fisicamente, eu cresci. Portanto, você pode ser o próximo .” Qualquer um de nós pode ser o próximo, por qualquer motivo. Em qualquer lugar, dentro ou fora das escolas. A facada ignóbil no professor Kássio dói no peito de todos nós . Que a sua morte não seja em vão.
17. É hora de repensarmos a educação brasileira e abrirmos mão dos modismos e invencionices . A melhor “nova cultura de paz” que podemos adotar nas escolas e universidades é fazermos as pazes com os bons e velhos conceitos de seriedade , responsabilidade , disciplina e estudo de verdade . Igor Pantuzza Wildmann Advogado – Doutor em Direito. Professor universitário.
18. Formatação – Fernando S Loureiro Tributo ao Prof. Kássio Vinicius Castro Gomes – Assassinado por um aluno, por ter tirado notas baixas, em Belo Horizonte. Música – Hino Nacional Brasileiro Fafá de Belém Volta Redonda – RJ - 2011