Curso de Introdução a Astronomia realizado na Escola Básica Prof.ª Herondina Medeiros Zeferino pelo Laboratório de Ensino de Geografia. Ministrado pelo professor Adolfo Stotz Neto, do Grupo de Estudos de Astronomia.
O documento discute o desenvolvimento da ciência através da história, desde os primeiros pensadores gregos até o método científico moderno. Detalha as principais ciências como biologia, geologia e astronomia, e como a tecnologia aplica os conhecimentos científicos. Explora também as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente.
O documento descreve diferentes instrumentos de exploração espacial como telescópios terrestres e espaciais, radiotelescópios, satélites artificiais, sondas espaciais, foguetões, o vaivém espacial e estações espaciais. Estes instrumentos permitiram aumentar o nosso conhecimento do universo ao longo do tempo.
Este documento discute o conteúdo de 6 aulas sobre astronomia. A 6a aula classifica estrelas de acordo com brilho, temperatura e cor, representando matematicamente como essas propriedades estão relacionadas. A 7a aula define e classifica galáxias de acordo com morfologia, tamanho, estrutura e movimento. A 8a aula discute teorias sobre o início do universo, incluindo Big Bang, energia e matéria escuras.
Conteudos da prova (pré-seleção) - XV OBA 2012Fábio Ribeiro
O documento descreve os conteúdos da prova do nível 4 da XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, incluindo tópicos de astronomia, como rotação da Terra e origem do sistema solar; astronáutica, como exploração de Marte e foguetes; e energia, como formas de geração e conservação de energia.
A astronomia é a ciência mais antiga, tendo sido praticada por civilizações antigas como os mesopotâmios, egípcios e gregos. Ao longo dos séculos, instrumentos e teorias foram aprimorados por astrônomos árabes, chineses e europeus como Copérnico, Kepler e Galileu. Na era espacial, o homem explorou o espaço por meio de sondas e missões tripuladas à Lua.
Saturno é o segundo maior planeta do Sistema Solar e o sexto mais afastado do Sol. É um planeta gasoso composto principalmente por hidrogênio e hélio, com temperaturas médias abaixo de -178°C. Possui mais de 60 luas naturais e é conhecido por seu proeminente sistema de anéis, que Galileu foi o primeiro a observar em 1610.
Este documento apresenta um resumo sobre a história da astronomia, desde os primeiros registros dos babilônios e egípcios até o modelo heliocêntrico defendido por Copérnico e Galileu. Aborda os principais astrônomos da Grécia Antiga como Tales de Mileto e Hiparco de Nicéia, e os modelos geocêntrico e heliocêntrico propostos por Ptolomeu, Copérnico, Galileu e Kepler.
O documento descreve como os astrônomos estudam as estrelas apesar das grandes distâncias que as separam da Terra, explicando que eles analisam o espectro das ondas eletromagnéticas emitidas pelas estrelas, que fornecem informações sobre sua composição.
O documento discute o desenvolvimento da ciência através da história, desde os primeiros pensadores gregos até o método científico moderno. Detalha as principais ciências como biologia, geologia e astronomia, e como a tecnologia aplica os conhecimentos científicos. Explora também as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente.
O documento descreve diferentes instrumentos de exploração espacial como telescópios terrestres e espaciais, radiotelescópios, satélites artificiais, sondas espaciais, foguetões, o vaivém espacial e estações espaciais. Estes instrumentos permitiram aumentar o nosso conhecimento do universo ao longo do tempo.
Este documento discute o conteúdo de 6 aulas sobre astronomia. A 6a aula classifica estrelas de acordo com brilho, temperatura e cor, representando matematicamente como essas propriedades estão relacionadas. A 7a aula define e classifica galáxias de acordo com morfologia, tamanho, estrutura e movimento. A 8a aula discute teorias sobre o início do universo, incluindo Big Bang, energia e matéria escuras.
Conteudos da prova (pré-seleção) - XV OBA 2012Fábio Ribeiro
O documento descreve os conteúdos da prova do nível 4 da XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, incluindo tópicos de astronomia, como rotação da Terra e origem do sistema solar; astronáutica, como exploração de Marte e foguetes; e energia, como formas de geração e conservação de energia.
A astronomia é a ciência mais antiga, tendo sido praticada por civilizações antigas como os mesopotâmios, egípcios e gregos. Ao longo dos séculos, instrumentos e teorias foram aprimorados por astrônomos árabes, chineses e europeus como Copérnico, Kepler e Galileu. Na era espacial, o homem explorou o espaço por meio de sondas e missões tripuladas à Lua.
Saturno é o segundo maior planeta do Sistema Solar e o sexto mais afastado do Sol. É um planeta gasoso composto principalmente por hidrogênio e hélio, com temperaturas médias abaixo de -178°C. Possui mais de 60 luas naturais e é conhecido por seu proeminente sistema de anéis, que Galileu foi o primeiro a observar em 1610.
Este documento apresenta um resumo sobre a história da astronomia, desde os primeiros registros dos babilônios e egípcios até o modelo heliocêntrico defendido por Copérnico e Galileu. Aborda os principais astrônomos da Grécia Antiga como Tales de Mileto e Hiparco de Nicéia, e os modelos geocêntrico e heliocêntrico propostos por Ptolomeu, Copérnico, Galileu e Kepler.
O documento descreve como os astrônomos estudam as estrelas apesar das grandes distâncias que as separam da Terra, explicando que eles analisam o espectro das ondas eletromagnéticas emitidas pelas estrelas, que fornecem informações sobre sua composição.
MERIDIANOS: UMA MARAVILHA MATEMÁTICA, ASTRONÔMICA E GEOGRÁFICA.Italo Delavechia
1. O documento discute o Meridiano de Greenwich, linha imaginária que passa pelo Observatório de Greenwich em Londres e serve como referência para fusos horários e coordenadas geográficas.
2. O Meridiano de Greenwich foi adotado como padrão internacional em 1884 devido aos avanços científicos realizados no Observatório de Greenwich na época e à influência política e econômica do Reino Unido.
3. A adoção de um meridiano padrão possibilitou a uniformização dos fusos horários e das datas em
O documento descreve o universo e o sistema solar, incluindo: 1) a definição de ano-luz como a distância percorrida pela luz em um ano; 2) os avanços de Galileu e Newton na astronomia com a luneta e o telescópio; 3) detalhes sobre a Via Láctea, galáxias e estrelas; 4) a composição do Sistema Solar e seus planetas; 5) a Lua e a primeira caminhada no solo lunar.
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacialRita Rainho
O documento descreve vários instrumentos utilizados na pesquisa espacial, incluindo telescópios, radiotelescópios, satélites artificiais, sondas espaciais, foguetões, vaivéns espaciais e estações espaciais. Os instrumentos permitem observar objetos celestes e coletar dados sobre o espaço e outros corpos celestes.
Astronomia prática e observacional _ Observatório Municipal de AmparoPaulo Rogerio Dias
O documento resume os principais tópicos abordados em um curso de astronomia prática e observacional, incluindo o reconhecimento de objetos celestes, noções de orientação, distâncias relativas entre corpos celestes, movimentos aparentes do Sol e estrelas, e como o céu noturno varia de acordo com a localização e época do ano.
O documento explica o que é um ano-luz, que é uma unidade de medida usada em astronomia para grandes distâncias no espaço. Um ano-luz corresponde à distância que a luz percorre em um ano, ou cerca de 9,5 trilhões de quilômetros. Exemplos são dados de distâncias de estrelas próximas à Terra em anos-luz, como Próxima Centauri a 4,22 anos-luz. Ao observar estrelas distantes, estamos vendo seu passado devido ao tempo que sua luz lev
Este documento resume um teste de avaliação sobre o Sistema Solar e a Terra. Contém perguntas sobre os constituintes do Sistema Solar, as características dos planetas, a idade do Sistema Solar e a importância da atmosfera e da camada de ozono na Terra para a existência de vida. Também aborda o microscópio e as células como unidade básica dos seres vivos.
Este documento fornece uma introdução geral sobre o universo, desde sua definição e representações históricas até descobertas científicas importantes. Aborda tópicos como a teoria do Big Bang, a estrutura em aglomerados de galáxias, descobertas da NASA, a chegada do homem à Lua e o sistema solar.
CONTEUDOS DA PROVA DA XV OBA 2012 : PARTE 2Fábio Ribeiro
Este documento descreve os conteúdos que serão cobrados na prova da XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica para alunos do ensino fundamental e médio. Os tópicos incluem conceitos básicos e avançados de astronomia, astronáutica e energia.
O documento descreve várias tecnologias e equipamentos usados na exploração espacial, incluindo sondas espaciais, telescópios ópticos e espaciais, foguetões, o vaivém espacial e radioscópios.
O documento fornece detalhes sobre os corpos do Sistema Solar, incluindo os 8 planetas, planetas anões como Plutão, Ceres e Haumea, e outros pequenos corpos. Ele discute a classificação e propriedades físicas de cada corpo celeste, como diâmetro, distância do Sol, temperatura da superfície e outros dados.
Este documento discute a química e astronomia, incluindo a nucleossíntese e abundância de elementos no sistema solar e corpo humano, espectro eletromagnético para entender a formação de nebulosas, e materiais usados em foguetes e ônibus espaciais.
O documento discute a evolução dos modelos astronômicos da Terra e do Universo ao longo da história, desde as ideias dos gregos antigos até as descobertas de Copérnico e Galileu. Aborda os modelos geocêntrico de Ptolomeu e heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu, usando o telescópio, forneceu evidências que apoiaram o modelo heliocêntrico através de observações da Lua, planetas e estrelas.
O documento discute a origem e estrutura do universo, sistema solar e Terra. Ele explica que o universo se originou há aproximadamente 14 bilhões de anos no Big Bang e continua se expandindo. O sistema solar formou-se há cerca de 4,6 bilhões de anos a partir de uma nuvem de gás e poeira que esfriou e formou um disco, dando origem aos planetas. A Terra tem aproximadamente 4,6 bilhões de anos e seus movimentos celestes causam as estações do ano.
1) Um grande meteorito destruiu cidades na Itália em 2077, matando 600 mil pessoas. Isso levou à criação do Projeto Spaceguard para monitorar objetos espaciais e defender a Terra.
2) Em 2130, o Spaceguard detectou um grande asteroide interestelar chamado Rama. Análises mostraram que Rama girava muito rápido, a mais de 1000km/h, o que levantou a hipótese de que poderia ser uma estrela morta, colocando em risco o sistema solar.
O documento discute a exploração espacial, incluindo o uso de telescópios, satélites artificiais, naves tripuladas e não tripuladas. Detalha os benefícios da exploração espacial como avanços científicos e tecnológicos aplicados na Terra, além de discutir riscos como poluição espacial e acidentes.
O documento descreve um programa de astronomia realizado por duas escolas municipais de São Paulo. O programa incluiu aulas sobre medidas astronômicas, como unidades de tempo e comprimento, além de distâncias como ano-luz e parsec. Os alunos também assistiram a um vídeo sobre anos-luz e responderam perguntas sobre o conteúdo apresentado.
A Via Láctea é uma galáxia espiral composta por cerca de 200 bilhões de estrelas. Possui seis partes principais: núcleo, bulbo central, disco, braços espirais, componente esférico e halo. Nosso sistema solar está localizado no braço menor de Órion.
O documento contém 15 questões sobre geografia do Brasil e do mundo. As questões abordam tópicos como a forma e movimentos da Terra, oceanos e continentes, divisão política do Brasil. Algumas questões específicas são sobre os hemisférios em que o Brasil se localiza, o oceano que banha o território brasileiro e o número de estados do Brasil.
The document provides information from Ms. Sinicropi's kindergarten classroom newsletter. It highlights the upcoming week's lessons in phonics, reading, writing, math and science. It also lists various volunteer opportunities in the classroom and upcoming events like Jump Rope for Heart and a book fair. Homework involves completing a Bingo board with repetitive literacy and math activities to help students master basic skills.
The document discusses the role of teachers in the 21st century and how it has changed from previous eras. It notes that teaching is now considered a true profession rather than a trade, and the role of teachers has fundamentally changed. Instruction involves creating rich, unique learning experiences for each student rather than just lecturing. Students are now active creators of knowledge rather than just consumers of facts. Teachers are rethinking their relationships with students and colleagues as well as reinventing their practices to better serve students and schools.
O documento descreve a evolução da astronomia ao longo dos séculos, desde as civilizações antigas que observavam os movimentos dos corpos celestes até a astronomia moderna que utiliza computadores e telescópios para estudar objetos como galáxias e o Big Bang. Também menciona alguns dos principais astrônomos como Copérnico, Galileu, Kepler e suas contribuições.
MERIDIANOS: UMA MARAVILHA MATEMÁTICA, ASTRONÔMICA E GEOGRÁFICA.Italo Delavechia
1. O documento discute o Meridiano de Greenwich, linha imaginária que passa pelo Observatório de Greenwich em Londres e serve como referência para fusos horários e coordenadas geográficas.
2. O Meridiano de Greenwich foi adotado como padrão internacional em 1884 devido aos avanços científicos realizados no Observatório de Greenwich na época e à influência política e econômica do Reino Unido.
3. A adoção de um meridiano padrão possibilitou a uniformização dos fusos horários e das datas em
O documento descreve o universo e o sistema solar, incluindo: 1) a definição de ano-luz como a distância percorrida pela luz em um ano; 2) os avanços de Galileu e Newton na astronomia com a luneta e o telescópio; 3) detalhes sobre a Via Láctea, galáxias e estrelas; 4) a composição do Sistema Solar e seus planetas; 5) a Lua e a primeira caminhada no solo lunar.
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacialRita Rainho
O documento descreve vários instrumentos utilizados na pesquisa espacial, incluindo telescópios, radiotelescópios, satélites artificiais, sondas espaciais, foguetões, vaivéns espaciais e estações espaciais. Os instrumentos permitem observar objetos celestes e coletar dados sobre o espaço e outros corpos celestes.
Astronomia prática e observacional _ Observatório Municipal de AmparoPaulo Rogerio Dias
O documento resume os principais tópicos abordados em um curso de astronomia prática e observacional, incluindo o reconhecimento de objetos celestes, noções de orientação, distâncias relativas entre corpos celestes, movimentos aparentes do Sol e estrelas, e como o céu noturno varia de acordo com a localização e época do ano.
O documento explica o que é um ano-luz, que é uma unidade de medida usada em astronomia para grandes distâncias no espaço. Um ano-luz corresponde à distância que a luz percorre em um ano, ou cerca de 9,5 trilhões de quilômetros. Exemplos são dados de distâncias de estrelas próximas à Terra em anos-luz, como Próxima Centauri a 4,22 anos-luz. Ao observar estrelas distantes, estamos vendo seu passado devido ao tempo que sua luz lev
Este documento resume um teste de avaliação sobre o Sistema Solar e a Terra. Contém perguntas sobre os constituintes do Sistema Solar, as características dos planetas, a idade do Sistema Solar e a importância da atmosfera e da camada de ozono na Terra para a existência de vida. Também aborda o microscópio e as células como unidade básica dos seres vivos.
Este documento fornece uma introdução geral sobre o universo, desde sua definição e representações históricas até descobertas científicas importantes. Aborda tópicos como a teoria do Big Bang, a estrutura em aglomerados de galáxias, descobertas da NASA, a chegada do homem à Lua e o sistema solar.
CONTEUDOS DA PROVA DA XV OBA 2012 : PARTE 2Fábio Ribeiro
Este documento descreve os conteúdos que serão cobrados na prova da XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica para alunos do ensino fundamental e médio. Os tópicos incluem conceitos básicos e avançados de astronomia, astronáutica e energia.
O documento descreve várias tecnologias e equipamentos usados na exploração espacial, incluindo sondas espaciais, telescópios ópticos e espaciais, foguetões, o vaivém espacial e radioscópios.
O documento fornece detalhes sobre os corpos do Sistema Solar, incluindo os 8 planetas, planetas anões como Plutão, Ceres e Haumea, e outros pequenos corpos. Ele discute a classificação e propriedades físicas de cada corpo celeste, como diâmetro, distância do Sol, temperatura da superfície e outros dados.
Este documento discute a química e astronomia, incluindo a nucleossíntese e abundância de elementos no sistema solar e corpo humano, espectro eletromagnético para entender a formação de nebulosas, e materiais usados em foguetes e ônibus espaciais.
O documento discute a evolução dos modelos astronômicos da Terra e do Universo ao longo da história, desde as ideias dos gregos antigos até as descobertas de Copérnico e Galileu. Aborda os modelos geocêntrico de Ptolomeu e heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu, usando o telescópio, forneceu evidências que apoiaram o modelo heliocêntrico através de observações da Lua, planetas e estrelas.
O documento discute a origem e estrutura do universo, sistema solar e Terra. Ele explica que o universo se originou há aproximadamente 14 bilhões de anos no Big Bang e continua se expandindo. O sistema solar formou-se há cerca de 4,6 bilhões de anos a partir de uma nuvem de gás e poeira que esfriou e formou um disco, dando origem aos planetas. A Terra tem aproximadamente 4,6 bilhões de anos e seus movimentos celestes causam as estações do ano.
1) Um grande meteorito destruiu cidades na Itália em 2077, matando 600 mil pessoas. Isso levou à criação do Projeto Spaceguard para monitorar objetos espaciais e defender a Terra.
2) Em 2130, o Spaceguard detectou um grande asteroide interestelar chamado Rama. Análises mostraram que Rama girava muito rápido, a mais de 1000km/h, o que levantou a hipótese de que poderia ser uma estrela morta, colocando em risco o sistema solar.
O documento discute a exploração espacial, incluindo o uso de telescópios, satélites artificiais, naves tripuladas e não tripuladas. Detalha os benefícios da exploração espacial como avanços científicos e tecnológicos aplicados na Terra, além de discutir riscos como poluição espacial e acidentes.
O documento descreve um programa de astronomia realizado por duas escolas municipais de São Paulo. O programa incluiu aulas sobre medidas astronômicas, como unidades de tempo e comprimento, além de distâncias como ano-luz e parsec. Os alunos também assistiram a um vídeo sobre anos-luz e responderam perguntas sobre o conteúdo apresentado.
A Via Láctea é uma galáxia espiral composta por cerca de 200 bilhões de estrelas. Possui seis partes principais: núcleo, bulbo central, disco, braços espirais, componente esférico e halo. Nosso sistema solar está localizado no braço menor de Órion.
O documento contém 15 questões sobre geografia do Brasil e do mundo. As questões abordam tópicos como a forma e movimentos da Terra, oceanos e continentes, divisão política do Brasil. Algumas questões específicas são sobre os hemisférios em que o Brasil se localiza, o oceano que banha o território brasileiro e o número de estados do Brasil.
The document provides information from Ms. Sinicropi's kindergarten classroom newsletter. It highlights the upcoming week's lessons in phonics, reading, writing, math and science. It also lists various volunteer opportunities in the classroom and upcoming events like Jump Rope for Heart and a book fair. Homework involves completing a Bingo board with repetitive literacy and math activities to help students master basic skills.
The document discusses the role of teachers in the 21st century and how it has changed from previous eras. It notes that teaching is now considered a true profession rather than a trade, and the role of teachers has fundamentally changed. Instruction involves creating rich, unique learning experiences for each student rather than just lecturing. Students are now active creators of knowledge rather than just consumers of facts. Teachers are rethinking their relationships with students and colleagues as well as reinventing their practices to better serve students and schools.
O documento descreve a evolução da astronomia ao longo dos séculos, desde as civilizações antigas que observavam os movimentos dos corpos celestes até a astronomia moderna que utiliza computadores e telescópios para estudar objetos como galáxias e o Big Bang. Também menciona alguns dos principais astrônomos como Copérnico, Galileu, Kepler e suas contribuições.
La educación necesita cambiar para preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento. La educación ya no se enfoca en desarrollar las habilidades necesarias como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, y el aprendizaje continuo. En cambio, se necesita una educación basada en experiencias prácticas, herramientas útiles, y aspectos humanos para que los estudiantes puedan enfrentar los retos del mundo actual.
PT Irawan Prima Utama is seeking candidates for the position of workshop manager. The ideal candidate must be male, under 45 years old, have strong leadership skills and an engineering degree. They must also have experience in civil and steel structure construction projects. Key responsibilities include overseeing workshop operations, maintaining health and safety standards, and liaising with head office and project sites. Candidates are requested to submit an English resume with photo within 2 weeks.
PT Irawan Prima Utama is a general contractor and steel fabricator company seeking candidates for a project manager position. Requirements include a civil engineering degree, 5 years of related experience planning large scale industrial construction projects, proficiency with scheduling software, strong English skills, and willingness to travel. Responsibilities will include preparing and monitoring project schedules, managing materials and equipment, updating progress reports, coordinating with clients and contractors, and ensuring timely project delivery. Qualified candidates should send an updated English resume and photo within 2 weeks.
Este documento describe un proyecto de investigación que evalúa el sistema contable de las pequeñas y medianas empresas en Riobamba, Ecuador durante 2013. El proyecto busca diagnosticar la situación contable actual de estas empresas, identificar los registros que utilizan, y conocer cómo toman decisiones los empresarios. La investigación utilizará encuestas y entrevistas para analizar las fortalezas y debilidades contables de las empresas y proponer un sistema contable mejorado.
El documento describe diferentes tipos de redes de computadoras, incluyendo LAN, WAN, MAN, PAN y CAN. También describe topologías de red como estrella, bus, anillo y malla. Finalmente, explica tecnologías comunes de red como Ethernet, Token Ring y ARCNET.
El documento presenta varios ejemplos de transformaciones evolutivas donde un objeto o criatura original se transforma en una imagen con apariencia similar a través de etapas evolutivas, incluyendo la transformación de una seta a un paraguas, una flor a un espejo, un ratón a una computadora, un delfín a un puente y varios animales a objetos.
Este documento fornece a receita de um bolo de limão integral com três partes: a massa feita com ovos, açúcar, farinha integral e suco/raspas de limão; a cobertura feita de leite condensado, leite e creme de leite com suco/raspas de limão; e as instruções para misturar os ingredientes da massa, assar o bolo e cobri-lo com a cobertura de limão.
El documento presenta el programa de estudios de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad para los primeros grados de educación primaria. Se enfoca en que los estudiantes reconozcan su historia personal y comunitaria, exploren el lugar donde viven, y valoren su diversidad natural y cultural para fortalecer su identidad. El programa también busca desarrollar habilidades científicas y de investigación entre los estudiantes.
El documento es un trabajo autónomo para la asignatura de Sociología en la Universidad Estatal de Milagro. El trabajo trata sobre el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión y el curso de nivelación del segundo semestre. La estudiante Lissette Chamorro Mora analiza los objetivos y componentes del sistema, así como su importancia para mejorar el acceso a la educación superior en el país.
The document provides information on maximizing financial incentives for healthcare organizations to adopt electronic health records (EHR) under the HITECH Act portion of the American Recovery and Reinvestment Act of 2009. It details the Medicare and Medicaid EHR incentive programs, which can provide up to $44,000 and $65,000 per provider respectively. Requirements include using a certified EHR system and meeting meaningful use standards by certain adoption deadlines. Organizations are encouraged to select an EHR soon to qualify for incentives before they expire.
El documento habla sobre el compromiso con un buen gobierno eficaz, participativo y transparente. Menciona la importancia de la rendición de cuentas y el acceso a la información pública a través de una ley general de transparencia. Finalmente, resume la situación de Tamaulipas en cuanto a fiscalización, transparencia y rendición de cuentas según datos de la Cuenta Pública 2010 y el Índice Nacional de Corrupción y Buen Gobierno.
Principios orientadores para el régimen de convivencia. Cristian GaraySilvia Profesora
Este documento resume los principales principios orientadores que un juez debe considerar al otorgar el régimen de convivencia de un niño en caso de separación de sus padres. Estos incluyen la edad y opinión del niño, los estudios psicológicos y socioambientales, y sobre todo el interés superior del niño, considerando factores como sus vínculos familiares, educación y origen cultural. El juez debe evaluar cuidadosamente cada caso para determinar con qué padre el niño estará mejor cuidado y protegido.
El documento presenta información sobre diferentes modelos administrativos, teorías y conceptos relacionados con la administración de organizaciones. Se discuten los modelos administrativos clásico y científico, la teoría general de sistemas, el modelo de Katz y Kahn, y conceptos como organización, administración, tipos de modelos y más. El documento fue presentado por Carlina Pernett y Ruth Díaz de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez para la profesora Yelitze Quintero.
O documento fornece informações sobre o universo, incluindo a velocidade da luz, distâncias de estrelas próximas como Alfa Centauri, classificação de estrelas por tipo espectral e temperatura, a teoria da relatividade de Einstein, e a idade estimada do universo segundo Planck em 13,77 bilhões de anos.
O documento resume um curso de astronomia prática realizado no Observatório Municipal de Amparo em julho de 2011. O curso inclui módulos sobre reconhecimento do céu noturno, noções de orientação, mapas celestes, esfera celeste, movimentos diários e anuais do Sol e mudanças no céu vistas de diferentes regiões.
O documento descreve vários aspectos da formação, evolução e morte de estrelas. Apresenta informações sobre constelações como Órion, classificação espectral de estrelas, tipos de aglomerados estelares, variáveis cataclísmicas, nebulosas planetárias e supernovas. Fornece detalhes sobre a vida e morte do Sol e outras estrelas, incluindo suas fases como anã, gigante e supergigante.
O documento descreve o Sistema Solar, a Via Láctea e o Universo. Começa com uma descrição dos componentes do Sistema Solar e continua discutindo as características dos planetas terrestres e jupiterianos. Em seguida, descreve a estrutura e movimento dos planetas, além de detalhar a Terra e Marte. Por fim, aborda a Galáxia, o Universo e a expansão cósmica.
O documento descreve o Sistema Solar, comparando os tamanhos e distâncias dos corpos celestes em escala. Ele explica que quanto mais distante um objeto, mais distante no tempo o estamos vendo, já que a luz leva tempo para chegar até nós. Por fim, coloca essas distâncias em perspectiva ao descrever objetos cada vez mais distantes no Universo.
O documento discute a astronomia e as escalas do universo, desde o sistema solar até galáxias distantes. Detalha as distâncias, tamanhos e propriedades dos corpos celestes, além de abordar a expansão do universo e suas implicações para a física quântica e a cosmologia.
1) O documento discute a estrutura e vida das estrelas, incluindo sua formação, composição e processos internos como fusão nuclear.
2) É apresentada a tabela periódica dos isótopos e os ciclos do carbono e próton que ocorrem no interior das estrelas.
3) Conceitos como sequência principal, estabilidade estelar e objetos como anãs brancas e estrelas de nêutrons são explicados.
O documento discute vários tópicos relacionados a física, incluindo:
1) O sistema de posicionamento global (GPS) e como ele determina a posição de objetos usando sinais de satélites;
2) Gráficos de posição-tempo e velocidade-tempo para descrever o movimento de partículas;
3) As leis de Kepler sobre o movimento dos planetas e características do movimento de planetas e luas em torno do sol e de planetas.
1) O documento discute conceitos básicos de astronomia, incluindo galáxias, estrelas e movimentos aparentes dos corpos celestes. 2) Também aborda magnitudes visuais e absolutas de astros, além dos planetas do Sistema Solar. 3) Por fim, fornece detalhes sobre a Lua em abril e recomendações de livros sobre astronomia.
1) O documento traça a história da astronomia desde 8000 a.C. na Mesopotâmia até o século XXI, descrevendo as contribuições de figuras como Aristóteles, Copérnico, Kepler, Newton, Halley e Hubble.
2) Copérnico propôs que a Terra e os planetas giram em torno do Sol, contrariando a visão de Aristóteles.
3) As leis de Kepler descreveram o movimento dos planetas, enquanto a lei da gravitação universal de Newton explicou tais movimentos.
O documento discute a busca por vida fora da Terra, mencionando:
1) A Terra como referência para vida, com a evolução da vida ocorrendo nos últimos 4 bilhões de anos.
2) As dificuldades em localizar vida em outros planetas devido à grande distância e tempo de viagem, mesmo à velocidade da luz.
3) Possíveis locais para vida fora da Terra, como Marte, Europa e exoplanetas, com 800 exoplanetas já identificados.
O documento discute a busca por vida fora da Terra, mencionando:
1) A Terra como referência para vida, com a evolução da vida ocorrendo nos últimos 4 bilhões de anos.
2) As dificuldades em localizar vida em outros planetas devido à grande distância e tempo de viagem, mesmo à velocidade da luz.
3) Possíveis locais para vida extraterrestre como Marte, Europa e exoplanetas, com 900 exoplanetas já identificados.
O documento fornece sugestões de avaliação para uma unidade de ciências sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra. Contém questões sobre os movimentos da Terra, estações do ano, componentes do Sistema Solar e constelações reconhecidas por diferentes culturas.
Este documento descreve o filme Contato, no qual a doutora Ellie Arroway recebe um sinal eletromagnético estranho contendo instruções para construir uma máquina que permitiria viajar através de um buraco de minhoca até um planeta em Vega. O filme discute as implicações de tal descoberta para a religião, política e ciência na Terra.
1) O documento descreve a evolução histórica das ideias sobre a estrutura do universo na astronomia antiga, desde as primeiras observações até o sistema heliocêntrico de Copérnico.
2) Foram propostos vários modelos como o geocêntrico de Ptolomeu, o híbrido de Heráclides e o heliocêntrico de Aristarco para explicar os movimentos celestes.
3) A introdução dos algarismos indo-arábicos e o uso do telescópio por Galileu foram fundamentais para
O documento discute evidências de impactos meteoríticos na Terra e como eles podem estar relacionados a extinções em massa e ao Dilúvio Bíblico. Apresenta diversas crateras causadas por meteoritos em diferentes planetas e luas do Sistema Solar e analisa a hipótese de que grandes impactos podem ter provocado eventos catastróficos globais na Terra.
Curso de Introdução a Astronomia realizado na Escola Básica Prof.ª Herondina Medeiros Zeferino pelo Laboratório de Ensino de Geografia. Ministrado pelo professor Adolfo Stotz Neto, do Grupo de Estudos de Astronomia.
1) Marcos Pontes foi o primeiro astronauta brasileiro a viajar ao espaço. 2) Gennady Padaka detém o recorde de permanência no espaço, com 878 dias. 3) Neil Armstrong foi o primeiro astronauta a pisar na Lua.
O documento descreve diversos telescópios e observatórios astronômicos ao redor do mundo, incluindo o Telescópio Binocular e o Telescópio Gigante Magalhães. Também aborda conceitos como distâncias cósmicas medidas em anos-luz e escalas de tamanho no universo, desde planetas até aglomerados de galáxias.
Ao observarem o céu, os homens primitivos viam pontinhos luminosos de tamanhos e brilhos distintos (utilizamos, como exemplo, a constelação de Órion). Aos poucos, observaram certos padrões no comportamento do firmamento que, apesar de mudar constantemente, tinha seus astros percorrendo continuamente os mesmos caminhos regulares e mantendo suas distâncias relativas constantes. Perceberam, então, que essas características poderiam contribuir para determinar o tempo e facilitar a orientação (a palavra “orientação” significa voltar-se para o oriente, onde nasce o Sol).
Estabeleceram-se assim, ciclos associados às posições das estrelas. Para facilitar a identificação das configurações do céu noturno, agruparam as estrelas em constelações.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Centro de Filosofia e Ciências HumanasCentro de Filosofia e Ciências Humanas
Departamento de GeociênciasDepartamento de Geociências
Planetário / Grupo de Estudos de AstronomiaPlanetário / Grupo de Estudos de Astronomia
Magnitude
Nome e posição
Multiplicidade
Classificação de Harvard
O Sol na Galáxia
Estrelas 1
8. Época 1 2 3 n Exemplo
Século XVII α β χ Ω
Antares
αEscorpii
Século XIX A B C Z
Acrux
αCrucis (4)
Século XX
Referência
e posição Struve 2398
Ordem de brilho
17. Tipo espectral Temperatura
superfície Ko
Cor Estrela típica
O 25.000-50.000 azul Mintaka
B 11.000-25.000 azulada Rigel
A 7.500-11.000 branca Sírius
F 6.000-7.500
branco
amarelada
Prócion
G 5.000-6.000 amarela Sol
K 3.500-5.000 laranja Arcturus
M 2.700-3.500 vermelha Antares
Classificação de Harvard
( L , T – anãs marrons )
18. ( metalicidade = presença de H, He e outros )
Sub tipo numérico e alfabético
Sol G2v