O documento apresenta um quiz sobre educação no século XXI composto por 8 questões. O quiz não tem prazo para ser realizado e permite tentativas ilimitadas. O documento fornece instruções sobre como realizar o quiz e histórico das tentativas anteriores.

1. Educação no Séc. XXI - QUIZ
Entrega Sem prazo Pontos 100 Perguntas 8 Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas Sem limite
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 10 minutos 50 de 100
Pontuação desta tentativa: 50 de 100
Enviado 31 jan em 10:47
Esta tentativa levou 10 minutos.
O Quiz é um questionário composto de 8 questões objetivas e cada questão tem o valor de 1,25 ponto. Analise o conteúdo e verifique as
alternativas que são apresentadas como resposta. Selecione apenas uma alternativa. Após selecionar, avance para a próxima questão. Quando
acertar a questão, aparecerá a justificativa da resposta. Se errar, não serão dadas outras informações. Você pode realizar o Quiz quantas vezes
quiser dentro do prazo estipulado para sua realização. E aí? Vamos começar?
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0 / 12,5 pts
Pergunta 1

2. Ao passar por um pedágio, a caixa me ofereceu o “sem parar” e iniciou um discurso bem treinado: “Um
dispositivo eletrônico com planos de pagamentos automáticos, sem burocracias, que evita filas, trocos,
paradas desnecessárias. Prático, rápido e instantâneo.” Agradeci, mas ela insistiu, devido às grandes
vantagens. Neguei novamente, mas ela confessou, apelando para o meu lado emocional, que tinha que
bater a meta do mês, que era a venda desse plano, pois caso contrário seria demitida. De acordo com os
conteúdos vistos, percebemos que essa profissional:
Foi formada para ter uma cabeça bem-feita e sabe por que faz o que faz, pois mostra-se como uma profissional
autônoma e responsável, que cumpre as suas metas com determinação e coragem.
Mostra um discurso mecânico, sem reflexão e crítica, pois foi formada no paradigma emergente, em que o erro e
a dúvida são punidos e a reprodução valorizada.
Você respondeu
Você respondeu
Tem consciência por que faz o que faz, pois soube explicar muito bem “o que” era o produto a ser vendido e
“como” ele funcionava.
Encontra-se no paradigma dominante, com pouca ou nenhuma percepção às mudanças e às suas
consequências, uma vez que ao tentar bater a meta, a caixa do pedágio está colocando fim à sua profissão e
convidando-a ao desemprego.
Resposta correta
Resposta correta

3. 0 / 12,5 pts
Pergunta 2
A educação bilíngue favorece desenvolvimentos à criança na primeira infância porque:
Possibilita maiores desenvolvimentos, pois a criança não precisará de esforço e atenção para escolher e usar a
língua, sobrando-lhe energia vital para ampliar aprendizagens e desenvolvimentos.
A maioria das crianças pequenas, graças aos seus inúmeros neurônios e à plasticidade cerebral, aprende com
mais facilidade e utiliza ambos os hemisférios cerebrais, o que lhe dá grandes vantagens em relação ao cérebro
adulto.
Resposta correta
Resposta correta
Diferente do adulto, a criança aprende pelo hemisfério cerebral onde se processa a linguagem, favorecendo-lhe
muito mais aprendizagens do que no adulto, que aprende pelo hemisfério onde se processa o contexto
sociocultural.
As funções executivas do sistema límbico são essenciais à atenção, esforço, controle e julgamento para que as
crianças possam alternar as línguas conforme o contexto em que se encontra.
Você respondeu
Você respondeu
12,5 / 12,5 pts
Pergunta 3

4. De acordo com o estudo dos paradigmas socioepistemológicos e das tendências pedagógicas, qual das
seguintes afirmações é a correta?
No paradigma dominante, pautado pela ciência moderna, o conhecimento é visto em seu contexto, situado e
datado, é inacabado, relativo, provisório e, portanto, em construção permanente.
No paradigma emergente, pautado pela ciência pós-moderna, a compreensão da realidade se dá de maneira
complexa e sistêmica, em função de totalidades isoladas e independentes.
A tendência pedagógica tradicional encontra-se fundamentada no paradigma dominante, marcado pelo
conhecimento fragmentado e fechado em si mesmo, pela verdade incontestável e descontextualizada, sendo
valorizada a sua reprodução e punida qualquer tentativa de reinterpretação ou reinvenção do que foi dito e/ou
escrito.
Correto!
Correto!
A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos encontra-se fundamentada no paradigma emergente, uma
vez que a sua produção de conhecimento é elitizada e racional, rejeitando o senso comum e valorizando o
conhecimento científico.
Porque as demais alternativas contêm erros conceituais.

5. 0 / 12,5 pts
Pergunta 4
História real: duas crianças são desafiadas a construir um diálogo na aula de Inglês. E assim entregam:
- Do you want sorvet?
- No obrigated. I am satisfeited.
De acordo com os conhecimentos vistos, qual a melhor postura do docente dos novos tempos?
O professor dá uma bronca nas crianças, dizendo que estão lhe desrespeitando com essa brincadeira.
O professor corrige o diálogo e pede aos alunos que o reescrevam 50 vezes para fixarem bem a atividade e não
mais errarem.
O professor nota que os alunos estão percebendo um padrão da língua e a partir dessa construção irá
problematizá-la, a fim de que suas representações mentais possam ser ampliadas e ressignificadas.
Resposta correta
Resposta correta
O professor incentiva os alunos a continuarem o diálogo dessa forma, pois a criatividade e a liberdade de
expressão são fundamentais. Depois eles arrumam as palavras erradas.
Você respondeu
Você respondeu

6. 12,5 / 12,5 pts
Pergunta 5
Um professor ensina um conceito aos alunos e o pede na avaliação. Alguns alunos passam entre si a
resposta, escondido do professor, a fim de que todos se saiam bem. O professor percebe, dá zero a esses
alunos e os expulsa da sala. De acordo com a situação, e com os conceitos vistos sobre mindset, podemos
afirmar que:
Os alunos mostram-se com um mindset de crescimento, pois trabalhavam em equipe e se preocupam em dar as
respostas sem erros. Enquanto isso, o professor tem um mindset fixo, pois de forma autoritária pune os alunos
sem compreendê-los.
Os alunos mostram-se com um mindset fixo, pois enganam o professor e a si mesmos. O professor tem um
mindset de crescimento, pois ao expulsá-los da sala, colabora para que os alunos tomem consciência de seus
erros e passem a seguir as regras pré-estabelecidas.
Os alunos mostram-se com mindset fixo, pois reproduzem os colegas ao invés de confiarem em si e no esforço
próprio. O professor mostra-se com mindset fixo, pois sua ação de expulsá-los apenas reforça e não transforma o
comportamento dos alunos.
Correto!
Correto!
Ambos têm mindset de crescimento, pois os alunos e o professor acreditam no potencial humano, esforçam-se
para promover desenvolvimentos e reforçar suas conexões neuronais já estabelecidas.

7. Porque as demais alternativas contêm erros conceituais
12,5 / 12,5 pts
Pergunta 6
Qual das afirmativas abaixo é a correta:
O cérebro que reproduz conhecimentos prontos e sem refleti-los está contribuindo com a sua plasticidade
cerebral.
Muitas das habilidades e competências exigidas na realidade atual encontram-se em áreas que são pouco
ativadas pelo sistema educacional que prioriza a educação conteudista e mecânica.
Correto!
Correto!
O cérebro trabalha em rede e, portanto, é muito importante trabalhar as disciplinas isoladamente e com
conteúdos específicos a ela, pois, assim, garante-se que o aluno aprenda bem cada disciplina e se torne apto a
colocar cada uma em rede.
Toda aprendizagem requer uma representação mental na memória, e elas são armazenadas no cérebro em
compartimentos categorizados segundo o aprendiz. Portanto, quanto mais organizada a aula, mais organizados
esses compartimentos.

8. 12,5 / 12,5 pts
Pergunta 7
O professor de inglês irá ensinar as frutas aos seus alunos de educação infantil. Todas as ações promovem
desenvolvimentos, mas qual delas possibilita maior ativação do cérebro como um todo e vai mais a favor
dos mecanismos cerebrais de aprendizagem?
O professor convida a todos os alunos para fazerem uma salada de frutas. Em inglês, a professora pergunta
quem conhece aquelas frutas, quem gosta e quem não. Depois explora as cores, as formas, os sabores e as
texturas de cada fruta. Em seguida, eles fazem a salada de frutas, revivendo a experiência com elas misturadas e
provocando neles novas percepções.
Correto!
Correto!
O professor traz diversas frutas para a sala de aula. Ensina aos alunos o nome de cada uma e pede que repitam
o node de cada uma por vez. Depois, ele pede que repitam o nome das frutas na sequência colocada à mesa.
Em seguida, então, faz uma brincadeira: levanta uma das frutas, aleatoriamente, e os alunos dizem o nome da
fruta correspondente.
O professor traz um saco cheio de frutas. Ele venda os olhos dos alunos e os leva a tatear cada uma delas. O
aluno precisa dizer qual é a fruta que tocou. Se souber, esse aluno diz em inglês e, se não souber, em português.
Neste caso, o professor traduz a palavra e a classe repete a nova palavra em inglês. Depois tiram as vendas e
conferem se acertaram. Agora só podem falar a palavra em inglês.

9. O professor traz um cartaz com figuras de frutas diversas. Abaixo de cada imagem, encontra-se o nome em
inglês e em português da fruta correspondente. O professor aponta para a fruta e os alunos dizem seu nome em
português e em inglês.
Porque ativa mais áreas cerebrais, o que possibilita uma representação mental mais complexa e
fortalecida.
0 / 12,5 pts
Pergunta 8
Um aluno conversa em aula atrapalhando o professor e os colegas. O professor o expõe diante de todos,
dá-lhe uma bronca, mas o aluno o enfrenta e continua. O professor irritado avisa-lhe que a cada
interrupção, o aluno perderá meio ponto na média. A partir do estudo das tendências pedagógicas, a ação
desse professor é típica de qual tendência?
Tendência Pedagógica Libertadora.
Tendência Pedagógica Renovada Pragmática.
Tendência Pedagógica Tradicional.
Você respondeu
Você respondeu
Tendência Pedagógica Tecnicista.
Resposta correta
Resposta correta

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Pontuação do teste: 50 de 100