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EDUCAÇÃO FÍSICA
    -UM ESTUDO-
Aspecto da
            Educação Física
        Papel da escola e do professor

Especificidade da área de conhecimento
                          Conteúdos
     Princípios didáticos metodológicos
Historicidade da Educação
            Física
Determinada pela filosofia educacional
 pertinente da época
Década 50
DÉCADA 60
DÉCADA 70
DÉCADA 80
DÉCADA 90
PAPEL DA ESCOLA E DO
      PROFESSOR
                         Deve estar pautada no
                          projeto político
                          pedagógico

Escola – desenvolver a personalidade e as
  potencialidades do individuo. Seu currículo deve
  fornecer as condições para o auto
  conhecimento e instrumentalizar os indivíduos
  para participação plena na vida pública como
  cidadão.
Professor – garantir uma boa aprendizagem ao
  aluno
ESPECIFICIDADE DA
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
        “ Uma disciplina que trata
          pedagogicamente na escola,
          do conhecimento de uma área
          denominada cultura corporal.
          Ela será configurada com
          temas ou formas de
          atividades, particularmente
          corporais como: O estudo
          desse conhecimento visa
          aprender a expressão corporal
          como linguagem”.
          (Soares,1992)
OBJETIVO GERAL
Oportunizar diversas
vivências que valorizam o
aluno como produtor do
conhecimento,
estimulando a reflexão
crítica e a utilização do
corpo como instrumento
de interpretação do
mundo.
PRINCÍPIOS DIDÁTICO-
   PEDÁGOGICOS

        TOTALIDADE
        LUDICIDADE
      CONTINUIDADE
       CRITICIDADE
      COOPERAÇÃO
         INCLUSÃO
Abordagem pedagógica
Aprendizagem escolar é: “uma atividade
 planejada, intencional e dirigida, e não
 algo casual e espontâneo”.Libâneo 1994
CONTEÚDOS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
   ESCOLAR
GINÁSTICA
Ginástica
  Geral                Imitativa
     Aeróbica         Natural
  Históriada
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           Básica
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JOGOS E BRINCADEIRAS
JOGOS

Brincadeiras    Simbólicos
Imitativos     Rua/Populares
                    Cooperativos
 Pré-desportivos
                   Salão
    Rebater
ATIVIDADES RITMICAS E
     EXPRESSIVAS
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Acadêmicas
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              Saúde

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• Anatomia
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                       Tendo como categorias norteadoras
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Ed. fis. estudo

  • 1. EDUCAÇÃO FÍSICA -UM ESTUDO-
  • 2. Aspecto da Educação Física Papel da escola e do professor Especificidade da área de conhecimento Conteúdos Princípios didáticos metodológicos
  • 3. Historicidade da Educação Física Determinada pela filosofia educacional pertinente da época
  • 9. PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR Deve estar pautada no projeto político pedagógico Escola – desenvolver a personalidade e as potencialidades do individuo. Seu currículo deve fornecer as condições para o auto conhecimento e instrumentalizar os indivíduos para participação plena na vida pública como cidadão. Professor – garantir uma boa aprendizagem ao aluno
  • 10. ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR “ Uma disciplina que trata pedagogicamente na escola, do conhecimento de uma área denominada cultura corporal. Ela será configurada com temas ou formas de atividades, particularmente corporais como: O estudo desse conhecimento visa aprender a expressão corporal como linguagem”. (Soares,1992)
  • 11. OBJETIVO GERAL Oportunizar diversas vivências que valorizam o aluno como produtor do conhecimento, estimulando a reflexão crítica e a utilização do corpo como instrumento de interpretação do mundo.
  • 12. PRINCÍPIOS DIDÁTICO- PEDÁGOGICOS TOTALIDADE LUDICIDADE CONTINUIDADE CRITICIDADE COOPERAÇÃO INCLUSÃO
  • 13. Abordagem pedagógica Aprendizagem escolar é: “uma atividade planejada, intencional e dirigida, e não algo casual e espontâneo”.Libâneo 1994
  • 16. Ginástica Geral Imitativa Aeróbica Natural Históriada Artística Básica Alongamento Localizada Com Material Acrobática
  • 18. JOGOS Brincadeiras Simbólicos Imitativos Rua/Populares Cooperativos Pré-desportivos Salão Rebater
  • 19. ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS
  • 20. Atividades Rítmicas e Expressivas Acadêmicas Nacionais Internacionais Salão Rua Brincadeiras Cantadas Brincadeiras de Roda Onamatópeias
  • 21. LUTAS
  • 22. LUTAS karate Esgrima Capoeira Taekwondo Judô Boxe Jiu-Jitsi
  • 24. Iatismo Handebol Voleibol Natação Tiro Atletismo Futebol Futsal Tenis
  • 25. TEMAS TRANSVERSAIS Ética Pluralidade Cultural Meio Ambiente Saúde Orientação Sexual Trabalho e Consumo
  • 26. PCN Conhecimentos básicos: • Anatomia • Bioquímica • Biomecânica
  • 27. Currículo Básico Comum Escola Estadual E.S. Educação Física Tendo como categorias norteadoras do currículo ciências, cultura e trabalho. •Conhecimento sobre o corpo •Corpo-linguagem/Corpo- expressão •Os jogos e os movimentos individuais e coletivos •Os jogos esportivos
  • 28. AVALIAÇÃO • Considerar todas as possibilidades e tentativas do aluno em explicitar, sua maneira, de que forma compreende os conteúdos abordados. • Não deve ser o desempenho do aluno. • Constantes no Plano Político Pedagógico.