Este documento explica como fazer um modelo de DNA usando a técnica japonesa de dobradura de papel chamada origami. Ele fornece instruções passo a passo para dobrar o papel em forma de dupla hélice de DNA e colorir as bases nitrogenadas correspondentes. Além disso, lista referências e links para aprender mais sobre origami e DNA.
Este documento descreve como fazer um modelo de DNA usando a técnica japonesa de dobradura de papel chamada origami. Ele fornece instruções passo a passo para dobrar o papel em forma de dupla hélice de DNA e colorir as bases nitrogenadas correspondentes. Além disso, lista recursos online adicionais sobre origami e DNA.
O documento descreve a descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick em 1953, com base no trabalho de Rosalind Franklin. Também explica como o DNA se replica e como o modelo de Watson e Crick permitiu entender melhor as mutações celulares e a codificação genética.
O documento descreve os diferentes níveis de organização biológica, do mais complexo ao mais simples: organismo, sistema de órgãos, órgãos, tecidos, células, núcleo e ADN.
Este plano de aula semanal descreve uma lição sobre o núcleo celular. O objetivo é caracterizar o núcleo celular distinguindo suas variações de forma e número. O plano inclui conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre o núcleo e cromossomos. A sequência didática proposta envolve a explicação do professor com apoio de um resumo esquemático e a resolução de um exercício pelos alunos.
01 NoçõEs BáSicas De Hereditariedade Caracteristicas HereditáRios Tc 0809Teresa Monteiro
1) Características hereditárias como cor dos olhos e estatura são transmitidas dos pais para os filhos através da herança genética.
2) Existem características hereditárias específicas e individuais - as específicas definem a espécie enquanto as individuais distinguem cada pessoa.
3) Características adquiridas como massa muscular são influenciadas pelo ambiente e não são hereditárias.
Em 1869, Friedrich Miescher descobriu a substância ácido nucleico no núcleo das células. Em 1953, Watson e Crick descreveram a estrutura em dupla hélice do DNA e compreenderam que as bases se emparelham de forma complementar entre as cadeias. A descoberta da estrutura do DNA permitiu entender como a informação genética é transmitida entre células e gerações.
O documento discute a estrutura e função dos ácidos nucleicos DNA e RNA. Ele descreve que os ácidos nucleicos são compostos por nucleotídeos formados por açúcares, fosfatos e bases nitrogenadas. O DNA armazena e transmite informações genéticas enquanto o RNA tem diversas funções como transporte e síntese de proteínas. O documento também explica a descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick.
O documento apresenta dois experimentos realizados por Hershey e Chase em 1952 que demonstraram que o DNA, e não as proteínas, armazena a informação genética dos vírus. Também descreve a estrutura em dupla hélice do DNA proposta por Watson e Crick em 1953, na qual as bases nitrogenadas de cada cadeia se emparelham de forma complementar entre as duas cadeias antiparalelas.
Este documento descreve como fazer um modelo de DNA usando a técnica japonesa de dobradura de papel chamada origami. Ele fornece instruções passo a passo para dobrar o papel em forma de dupla hélice de DNA e colorir as bases nitrogenadas correspondentes. Além disso, lista recursos online adicionais sobre origami e DNA.
O documento descreve a descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick em 1953, com base no trabalho de Rosalind Franklin. Também explica como o DNA se replica e como o modelo de Watson e Crick permitiu entender melhor as mutações celulares e a codificação genética.
O documento descreve os diferentes níveis de organização biológica, do mais complexo ao mais simples: organismo, sistema de órgãos, órgãos, tecidos, células, núcleo e ADN.
Este plano de aula semanal descreve uma lição sobre o núcleo celular. O objetivo é caracterizar o núcleo celular distinguindo suas variações de forma e número. O plano inclui conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre o núcleo e cromossomos. A sequência didática proposta envolve a explicação do professor com apoio de um resumo esquemático e a resolução de um exercício pelos alunos.
01 NoçõEs BáSicas De Hereditariedade Caracteristicas HereditáRios Tc 0809Teresa Monteiro
1) Características hereditárias como cor dos olhos e estatura são transmitidas dos pais para os filhos através da herança genética.
2) Existem características hereditárias específicas e individuais - as específicas definem a espécie enquanto as individuais distinguem cada pessoa.
3) Características adquiridas como massa muscular são influenciadas pelo ambiente e não são hereditárias.
Em 1869, Friedrich Miescher descobriu a substância ácido nucleico no núcleo das células. Em 1953, Watson e Crick descreveram a estrutura em dupla hélice do DNA e compreenderam que as bases se emparelham de forma complementar entre as cadeias. A descoberta da estrutura do DNA permitiu entender como a informação genética é transmitida entre células e gerações.
O documento discute a estrutura e função dos ácidos nucleicos DNA e RNA. Ele descreve que os ácidos nucleicos são compostos por nucleotídeos formados por açúcares, fosfatos e bases nitrogenadas. O DNA armazena e transmite informações genéticas enquanto o RNA tem diversas funções como transporte e síntese de proteínas. O documento também explica a descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick.
O documento apresenta dois experimentos realizados por Hershey e Chase em 1952 que demonstraram que o DNA, e não as proteínas, armazena a informação genética dos vírus. Também descreve a estrutura em dupla hélice do DNA proposta por Watson e Crick em 1953, na qual as bases nitrogenadas de cada cadeia se emparelham de forma complementar entre as duas cadeias antiparalelas.
1. As instruções fornecem dicas para imprimir e cortar os componentes do jogo de forma precisa e evitar desperdício
2. Recomenda-se imprimir em papel grosso e liso para os componentes do jogo, e em papel comum para o livro de regras
3. Fornece detalhes sobre como dobrar e colar as peças depois de impressas e cortadas
1. As instruções ensinam a imprimir e montar as peças do jogo em folhas A4, preferindo papel grosso para as peças e papel comum para as regras.
2. Deve-se cortar as margens da folha com as regras e dobrar as páginas de acordo com o passo a passo indicado.
3. O objetivo da família é eliminar todos os focos de água parada e o do mosquito é picar todos os personagens.
Esta atividade propõe uma brincadeira adaptada da dança das cadeiras para ensinar sobre equinodermos, onde os alunos andam em volta de cadeiras em forma de círculo e quem ficar sem assento deve responder perguntas sobre o tema.
1. As instruções fornecem dicas para imprimir e cortar os componentes do jogo de forma precisa e evitar desperdícios
2. Recomenda-se imprimir em papel grosso e liso para os componentes, e em papel comum tipo sulfite para o livro de regras
3. Fornece detalhes sobre como dobrar e colar as peças utilizando régua, estilete e cola para artes
Atividade organizando os cromossomos humanosnetoalvirubro
O documento descreve como organizar os cromossomos humanos em um idiograma. Ele explica que os cromossomos podem ser identificados por seu tamanho, forma e padrão de bandas, e devem ser organizados em grupos e pares de acordo com sua numeração. O texto também fornece instruções passo a passo para estudantes recortarem cromossomos desenhados e montarem seu próprio idiograma humano normal.
1) O documento apresenta três cariótipos aberrantes relacionados a síndromes cromossômicas: cariótipo 1 de homem com síndrome de Down; cariótipo 2 de mulher com translocação equilibrada entre os cromossomos 15 e 21; cariótipo 3 de mulher com síndrome de Turner.
2) Fornece atividades para análise dos cariótipos aberrantes e diagnóstico das anomalias com base em idiograma humano normal.
3) Explica o mecanismo e consequências genéticas
O documento descreve a origem e prática do origami, a arte japonesa de dobrar papel. Também explica como fazer um modelo básico de origami representando a estrutura em dupla hélice do DNA.
O documento fornece dicas sobre a prova de espanhol do ENEM 2012, abordando tópicos como: 1) a importância da leitura prévia de textos em espanhol; 2) os principais tópicos cobrados como compreensão leitora, gramática e vocabulário; 3) exemplos de marcadores discursivos como advérbios e conjunções.
(1) crescimento, renovação celular e reproduçãoHugo Martins
O documento discute os processos de crescimento e renovação celular, estrutura e replicação do DNA. Resume que cada célula possui um programa genético no DNA que coordena suas atividades e é transmitido durante a divisão celular; o DNA é constituído por nucleotídeos organizados em uma dupla hélice que armazena a informação genética; a replicação do DNA ocorre de forma semiconservativa para garantir a transmissão igual do material genético entre as células filhas.
1. O documento apresenta uma proposta de atividade para identificar pessoas através da análise de DNA. A atividade simula experimentos onde amostras de DNA são tratadas com uma enzima hipotética e os fragmentos são organizados por tamanho para identificar padrões únicos.
O documento descreve a estrutura e composição dos ácidos nucléicos DNA e RNA. O DNA é encontrado no núcleo celular e contém as bases adenina, guanina, citosina e timina. Já o RNA atua no citoplasma e contém adenina, guanina, citosina e uracilo. Ambos são polímeros de nucleotídeos compostos por uma pentose, fosfato e base nitrogenada. O DNA forma uma dupla hélice com as bases complementares apareadas por pontes de hidrogênio.
2009 Volume3 C A D E R N O D O A L U N O B I O L O G I A Ensino Medio 2ase...BIOLOGO TOTAL
O documento apresenta um resumo de três situações de aprendizagem sobre a estrutura do DNA, a duplicação do DNA e a transcrição do DNA em RNA e tradução do RNA em proteínas. As três situações abordam conceitos como a estrutura em dupla-hélice do DNA, o processo semiconservativo de replicação do DNA e o código genético universal que traduz o RNA mensageiro em cadeias de aminoácidos.
O documento descreve o processo de duplicação do DNA em 3 frases:
1) A duplicação do DNA ocorre de forma semiconservativa, com cada fita da molécula de DNA original servindo como molde para a síntese de uma nova fita complementar.
2) Enzimas como a DNA helicase, DNA polimerases e a DNA ligase trabalham juntas na forquilha de duplicação para replicar simultaneamente as duas fitas do DNA.
3) A duplicação do DNA em eucariontes ocorre a partir de vários pontos de origem, diferentemente
áCidos nucleicos e síntese proteínas power point(2)margaridabt
1) O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas e suas principais estruturas e organelos.
2) Detalha experiências históricas que demonstraram que o DNA é o material genético, incluindo as de Griffith, Avery, e Hershey & Chase.
3) Explica a composição, estrutura e replicação do DNA e RNA, incluindo o modelo de dupla hélice de Watson e Crick.
O documento discute os processos de crescimento e renovação celular. Explica que o DNA contém a informação genética que é transmitida durante a divisão celular e que permite a diversidade entre células e organismos. Também descreve a descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA e o seu papel central na hereditariedade.
O documento discute a estrutura e função do DNA e RNA nas células. Aborda como o DNA é armazenado e organizado nas células eucarióticas e procarióticas, e como as experiências de Griffith, Avery, Hershey e Chase estabeleceram o DNA como o material genético.
O documento descreve a estrutura em dupla hélice do DNA proposta por Watson e Crick em 1953. O DNA é formado por duas cadeias entrelaçadas com pares de bases ligadas por pontes de hidrogênio entre adenina-timina e guanina-citosina. Cada nucleótido é composto de fosfato, pentose e uma das quatro bases nitrogenadas, armazenando a informação genética do indivíduo.
O documento discute a estrutura e função do DNA e RNA na célula, incluindo a transcrição e tradução que levam à síntese de proteínas. Ele apresenta 10 questões sobre esses processos, como a estrutura em dupla hélice do DNA, a complementaridade das bases nitrogenadas, a remoção de íntrons durante o processamento do RNA mensageiro e a forma como mutações podem afetar a produção de proteínas.
O documento descreve a estrutura do DNA em três níveis: primária, secundária e terciária. A estrutura primária consiste em nucleotídeos unidos por ligações fosfodiéster. A estrutura secundária forma uma dupla-hélice com dois filamentos complementares mantidos juntos por pontes de hidrogênio entre bases. A estrutura terciária inclui diferentes configurações tridimensionais da dupla-hélice.
Codigo genetico, controle das atividades celularesGeraldo Ferigato
[1] O documento discute a estrutura do DNA e do RNA, incluindo suas principais características como nucleotídeos, bases nitrogenadas e a formação da dupla hélice do DNA através de pontes de hidrogênio entre bases complementares. [2] Também aborda a origem do primeiro DNA e como Watson e Crick descobriram a estrutura em forma de dupla hélice do DNA. [3] Por fim, explica que os genes no DNA codificam as proteínas através de sua sequência de bases nitrogenadas.
1. As instruções fornecem dicas para imprimir e cortar os componentes do jogo de forma precisa e evitar desperdício
2. Recomenda-se imprimir em papel grosso e liso para os componentes do jogo, e em papel comum para o livro de regras
3. Fornece detalhes sobre como dobrar e colar as peças depois de impressas e cortadas
1. As instruções ensinam a imprimir e montar as peças do jogo em folhas A4, preferindo papel grosso para as peças e papel comum para as regras.
2. Deve-se cortar as margens da folha com as regras e dobrar as páginas de acordo com o passo a passo indicado.
3. O objetivo da família é eliminar todos os focos de água parada e o do mosquito é picar todos os personagens.
Esta atividade propõe uma brincadeira adaptada da dança das cadeiras para ensinar sobre equinodermos, onde os alunos andam em volta de cadeiras em forma de círculo e quem ficar sem assento deve responder perguntas sobre o tema.
1. As instruções fornecem dicas para imprimir e cortar os componentes do jogo de forma precisa e evitar desperdícios
2. Recomenda-se imprimir em papel grosso e liso para os componentes, e em papel comum tipo sulfite para o livro de regras
3. Fornece detalhes sobre como dobrar e colar as peças utilizando régua, estilete e cola para artes
Atividade organizando os cromossomos humanosnetoalvirubro
O documento descreve como organizar os cromossomos humanos em um idiograma. Ele explica que os cromossomos podem ser identificados por seu tamanho, forma e padrão de bandas, e devem ser organizados em grupos e pares de acordo com sua numeração. O texto também fornece instruções passo a passo para estudantes recortarem cromossomos desenhados e montarem seu próprio idiograma humano normal.
1) O documento apresenta três cariótipos aberrantes relacionados a síndromes cromossômicas: cariótipo 1 de homem com síndrome de Down; cariótipo 2 de mulher com translocação equilibrada entre os cromossomos 15 e 21; cariótipo 3 de mulher com síndrome de Turner.
2) Fornece atividades para análise dos cariótipos aberrantes e diagnóstico das anomalias com base em idiograma humano normal.
3) Explica o mecanismo e consequências genéticas
O documento descreve a origem e prática do origami, a arte japonesa de dobrar papel. Também explica como fazer um modelo básico de origami representando a estrutura em dupla hélice do DNA.
O documento fornece dicas sobre a prova de espanhol do ENEM 2012, abordando tópicos como: 1) a importância da leitura prévia de textos em espanhol; 2) os principais tópicos cobrados como compreensão leitora, gramática e vocabulário; 3) exemplos de marcadores discursivos como advérbios e conjunções.
(1) crescimento, renovação celular e reproduçãoHugo Martins
O documento discute os processos de crescimento e renovação celular, estrutura e replicação do DNA. Resume que cada célula possui um programa genético no DNA que coordena suas atividades e é transmitido durante a divisão celular; o DNA é constituído por nucleotídeos organizados em uma dupla hélice que armazena a informação genética; a replicação do DNA ocorre de forma semiconservativa para garantir a transmissão igual do material genético entre as células filhas.
1. O documento apresenta uma proposta de atividade para identificar pessoas através da análise de DNA. A atividade simula experimentos onde amostras de DNA são tratadas com uma enzima hipotética e os fragmentos são organizados por tamanho para identificar padrões únicos.
O documento descreve a estrutura e composição dos ácidos nucléicos DNA e RNA. O DNA é encontrado no núcleo celular e contém as bases adenina, guanina, citosina e timina. Já o RNA atua no citoplasma e contém adenina, guanina, citosina e uracilo. Ambos são polímeros de nucleotídeos compostos por uma pentose, fosfato e base nitrogenada. O DNA forma uma dupla hélice com as bases complementares apareadas por pontes de hidrogênio.
2009 Volume3 C A D E R N O D O A L U N O B I O L O G I A Ensino Medio 2ase...BIOLOGO TOTAL
O documento apresenta um resumo de três situações de aprendizagem sobre a estrutura do DNA, a duplicação do DNA e a transcrição do DNA em RNA e tradução do RNA em proteínas. As três situações abordam conceitos como a estrutura em dupla-hélice do DNA, o processo semiconservativo de replicação do DNA e o código genético universal que traduz o RNA mensageiro em cadeias de aminoácidos.
O documento descreve o processo de duplicação do DNA em 3 frases:
1) A duplicação do DNA ocorre de forma semiconservativa, com cada fita da molécula de DNA original servindo como molde para a síntese de uma nova fita complementar.
2) Enzimas como a DNA helicase, DNA polimerases e a DNA ligase trabalham juntas na forquilha de duplicação para replicar simultaneamente as duas fitas do DNA.
3) A duplicação do DNA em eucariontes ocorre a partir de vários pontos de origem, diferentemente
áCidos nucleicos e síntese proteínas power point(2)margaridabt
1) O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas e suas principais estruturas e organelos.
2) Detalha experiências históricas que demonstraram que o DNA é o material genético, incluindo as de Griffith, Avery, e Hershey & Chase.
3) Explica a composição, estrutura e replicação do DNA e RNA, incluindo o modelo de dupla hélice de Watson e Crick.
O documento discute os processos de crescimento e renovação celular. Explica que o DNA contém a informação genética que é transmitida durante a divisão celular e que permite a diversidade entre células e organismos. Também descreve a descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA e o seu papel central na hereditariedade.
O documento discute a estrutura e função do DNA e RNA nas células. Aborda como o DNA é armazenado e organizado nas células eucarióticas e procarióticas, e como as experiências de Griffith, Avery, Hershey e Chase estabeleceram o DNA como o material genético.
O documento descreve a estrutura em dupla hélice do DNA proposta por Watson e Crick em 1953. O DNA é formado por duas cadeias entrelaçadas com pares de bases ligadas por pontes de hidrogênio entre adenina-timina e guanina-citosina. Cada nucleótido é composto de fosfato, pentose e uma das quatro bases nitrogenadas, armazenando a informação genética do indivíduo.
O documento discute a estrutura e função do DNA e RNA na célula, incluindo a transcrição e tradução que levam à síntese de proteínas. Ele apresenta 10 questões sobre esses processos, como a estrutura em dupla hélice do DNA, a complementaridade das bases nitrogenadas, a remoção de íntrons durante o processamento do RNA mensageiro e a forma como mutações podem afetar a produção de proteínas.
O documento descreve a estrutura do DNA em três níveis: primária, secundária e terciária. A estrutura primária consiste em nucleotídeos unidos por ligações fosfodiéster. A estrutura secundária forma uma dupla-hélice com dois filamentos complementares mantidos juntos por pontes de hidrogênio entre bases. A estrutura terciária inclui diferentes configurações tridimensionais da dupla-hélice.
Codigo genetico, controle das atividades celularesGeraldo Ferigato
[1] O documento discute a estrutura do DNA e do RNA, incluindo suas principais características como nucleotídeos, bases nitrogenadas e a formação da dupla hélice do DNA através de pontes de hidrogênio entre bases complementares. [2] Também aborda a origem do primeiro DNA e como Watson e Crick descobriram a estrutura em forma de dupla hélice do DNA. [3] Por fim, explica que os genes no DNA codificam as proteínas através de sua sequência de bases nitrogenadas.
1) O documento discute a história da descoberta da estrutura do DNA e sua função como material genético.
2) Foi descoberto que o DNA é formado por quatro bases nitrogenadas e que estas se emparelham de forma específica para formar a dupla hélice.
3) O DNA é altamente compactado nas células para caber no núcleo, formando a estrutura da cromatina.
ação gênica - propriedades do DNA - breve descrição.MoniseGalvo1
O documento discute as propriedades fundamentais do DNA, incluindo sua replicação e transcrição. Explica que o DNA contém o código genético universal e que as diferenças entre os seres vivos residem na forma como os nucleotídeos são organizados no DNA. Também descreve o processo de replicação do DNA, no qual enzimas como helicase, topoisomerase e DNA polimerase auxiliam na duplicação do material genético.
O documento descreve a estrutura e função da molécula de DNA. Explica que o DNA está presente no núcleo das células eucarióticas e no citoplasma de procariotos, onde armazena a informação genética de cada organismo. Descreve também a estrutura em dupla hélice do DNA, com pares de bases ligadas por pontes de hidrogênio, e como a sequência dos nucleótidos codifica características hereditárias.
A replicação do DNA ocorre antes da divisão celular para garantir que cada célula-filha receba o mesmo material genético. A enzima helicase separa as fitas de DNA e a DNA polimerase constrói novas fitas a partir da adição de nucleotídeos usando uma fita como molde. A duplicação do DNA é essencial para a transmissão igual do código genético entre as células durante a divisão celular.
1. Os cromossomos contêm o DNA, que é constituído por nucleotídeos. O DNA armazena as instruções genéticas para a construção e funcionamento de todos os organismos vivos.
O documento discute ácidos nucleicos, DNA e RNA. Ácidos nucleicos como DNA e RNA controlam atividades celulares e estabelecem a ligação entre gerações através de nucleotídeos e bases nitrogenadas. O DNA forma uma dupla hélice e armazena informação genética herdada, enquanto o RNA participa da síntese de proteínas.
1. Origami de DNA
Esta atividade foi desenvolvida pelo O DNA vai à Escola e apresentada no 530 Congresso
www.odnavaiaescola.org Nacional de Genética em setembro de 2007, com o apoio da Escola Parque
(http://www.escolaparque.g12.br), Rio de Janeiro, RJ.
Equipe: Elisete Correa, Cíntia Bombardieri, Andea Cristine Motta de Oliveira,
Patrícia Costa, Marcia Triunfol. dna@odnavaiaescola.com
O que é Origami?
Origami é a arte japonesa de do- dobraduras definidas, sem cortar Por ter um papel importante no
brar papel. O nome tem origem o papel. O Origami nasceu há desenvolvimento intelectual da
na palavra japonesa ori (dobrar) quase mil anos na Corte Imperial criança, pois exige concentração,
e kami (papel), que juntas for- Japonesa, onde era tido como estimula a imaginação e desen-
mam Origami. Para fazer Ori- passatempo. Mais tarde o povo volve a destreza manual, esta arte
gami, basta um pedaço de papel japonês o adotou como arte. No foi abraçada também por outras
quadrado, cujas faces podem Japão atual o Origami é muito culturas. As regras básicas do
ou não ser de cores diferentes, praticado entre indivíduos de Origami são: usar folhas de papel
e prosseguir com uma série de todas as idades. quadrado e não cortar o papel.
O que é DNA?
No núcleo das células da maioria de nucleotídeos complemen- Assim, novas fitas de DNA
dos organismos está o DNA. É lá tares. As fitas são antiparalelas, podem ser transmitidas para as
que estão as informações rela- ou seja, correm em direções gerações seguintes. A segunda
tivas à construção e ao funcio- opostas. A molécula de DNA tem é possibilitar que a sua informa-
namento de nosso organismo. duas características fundamen- ção seja transmitida para outra
Se temos olhos azuis ou verdes, tais para a perpetuação da vida. molécula chamada RNA men-
se nossos cabelos são lisos ou A primeira é sua capacidade de sageiro. É o RNA mensageiro que
cacheados, essas são caraterísti- fazer cópias de si mesma. Neste leva a mensagem do DNA para
cas definidas pelas informações processo, uma das fitas é usada fora do núcleo da célula, onde as
genéticas contidas no DNA. O como molde para a produção de proteínas são produzidas.
DNA tem a forma de uma dupla- uma nova fita de DNA.
hélice composta por duas fitas
A estrutura do DNA
Em 1923, Frederick Griffith realizou ex- cLeod purificaram o princípio transfor- de hélice. Para desvendar o mistério,
perimentos com bactérias e observou mante e descobriram que a “coisa” que os dois cientistas analisaram fotogra-
que havia uma “coisa” que podia passar passava de uma bactéria para outra, fias de raio-X da forma cristalizada da
de uma linhagem de bactéria para modificando as características das molécula de DNA, tiradas pela cientista
outra, alterando as características da linhagens era o DNA. Rosalind Franklin.
linhagem original. Esta “coisa” que pas- Mas como era esse misterioso DNA? Watson e Crick receberam o Prêmio
sava de uma linhagem pra outra, ele Foi em 1953 que Watson e Crick pro- Nobel alguns anos após desvendarem
chamou de Princípio Transformante. puseram que o DNA era uma molécula a estrutura do DNA.
Em 1944, Oswald Avary e Colin Ma- com duas fitas arrumadas em forma
Para saber mais sobre DNA:
DNA desde o Começo: Recurso multimídia com informações sobre a história da genética. Inclui problemas que podem ser utilizados pelo
professor em sala de aula. Disponível em http://www.odnavaiaescola.com/newsletter.htm
Gene-Papo: Boletim eletrônico semanal contendo informações e notícias no mundo da genética,
biotecnologia e áreas afins. Para receber o Gene-Papo, basta se inscrever em http://www.odnavaiaescola.com/newsletter.htm
Genética na escola: Revista da Sociedade Brasileira de Genética. No ano 2, vol.1, 2007 há um artigo sobre dobradura intitulado A estrutura
do DNA em origami - possibilidades didáticas. http://www.sbg.org.br/GeneticaEscola2/web/index.htm
2. Como montar seu DNA de Origami
1-Na folha de papel com o modelo do Origami, colora o desenho correspondente para cada uma
das bases da seguinte forma: Timina: azul, Adenina: verde, Guanina: rosa, Citosina:amarelo.
Você pode colorir o seu DNA na seqüência que quiser, mas sempre obedecendo à regra do
pareamento: Timina-Adenina; Guanina-Citosina.
Nesse modelo o esqueleto
fosfodiéster, com a orienta-
ção antiparalela, foi colocado
nas laterais da dupla hélice. As
bases nitrogenadas estão na
parte interna da dupla hélice.
Os emparelhamentos das bases
aparecem em linhas diagonais.
As ligações de hidrogênio são
representadas por linhas diago-
nais que unem as bases com-
plementares.
2-Inicie a dobradura de acordo com as instruções abaixo.
Frente
Dobre as linhas contínuas 3º Dobre as linhas
Coloque a folha em pé. Dobre as linhas contínuas para
para baixo. Parecendo Dobre as pontas para cima.
pontilhadas pontilhadas
baixo, no estilo “montanha”.
uma “montanha” para Parecendo um “vale”.
cima, no estilo “vale”.
3-O papel após a dobradura 4- Dobre ao meio juntando ambas as partes
ficará com o formato de um trilho de trem. para que a dobradura lembre uma escada.
3. 5- Posicione o lado da folha escrito frente para você e dobre as linhas horizontais de cada
triângulo para baixo e desdobre. Siga dobrando e desdobrando até o último da seqüência.
6- Vire o papel e, nas costas, dobre as diagonais delineadas por linhas pontilhadas. As dobras
devem ser feitas apenas com a intenção de marcar o papel, por isso deve-se dobrar e desdobrar.
7-Dobre as laterais, de maneira que fiquem em pé.
8-Comece a torcer o molde dobrando sucessivamente na linha contínua e na
linha pontilhada, até que ele fique compacto como na figura acima.
4. Estas instruções também podem ser encontradas na página do O DNA vai à Escola
no link www.odnavaiaescola.com/origami.pdf
O modelo do origami pode ser encontrado no link
www.odnavaiaescola.com/modelo.jpg
No site do Dolan DNA Learning Center você encontra instruções para fazer a estrutura do DNA
em Origami proposta por Yen (1995) e pode baixar a folha de dobradura do link http://www.
dnai.org/teacherguide/pdf/ori_bw.pdf
No site Alex Bateman’s Origami Page você encontra instruções para fazer a estrutura do DNA
em origami e 28 fotos que mostram como foi construída uma molécula de DNA origami com 20
metros de comprimento. http://www.sanger.ac.uk/Users/agb/Origami/DNA/
Referências:
Yen T. Make your own DNA Origami’s answer to oligonucleotide synthesis. Trends Biochm Sci
1995, 20(2):94.
ORIGAMI. Em: Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Ori-
gami> Acesso em 25 de julho de 2007.
FERRAZ Bruno. O que é Origami?
<http://www.ferrazorigami.com.br/?q=node/6>. Acesso em 25 de julho de 2007.
SILVA, Karina Milanez Barbosa da. (2004). A contribuição do trabalho com dobraduras de papel
(Origami) para o desenvolvimento do aluno do ensino fundamental. <http://www.ferrazorigami.
com.br/?q=node/15>. Acesso em 25 de julho de 2007.
Para saber mais sobre o Origami:
Instituto de Estudos Japoneses: Esta página contém várias informações e links referentes à cul-
tura japonesa. http://www.iej.uem.br/index.html
Esta atividade foi desenvolvida pelo O DNA vai à Escola e apresentada no 530
Congresso Nacional de Genética em setembro de 2007, com o apoio da Escola
Parque (http://www.escolaparque.g12.br), Rio de Janeiro, RJ.